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高校黨委書記2019年度民主生活會對照檢查發(fā)言材料

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1、高校黨委書記2019年度民主生活會對照檢查發(fā)言材料2019年度民主生活會發(fā)言提綱 黨委書記*(2019年6月15日)根據(jù)上級有關(guān)2018年度民主生活會要求,聯(lián)系思想工作實(shí)際,通過多方面征求意見,認(rèn)真查找問題、剖析根源,明確了努力方面和整改措施。對照檢查如下:一、查擺問題及原因剖析(一)思想政治方面。堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位,永遠(yuǎn)保持“進(jìn)京趕考”的精神狀態(tài)和政治站位,牢固樹立“四個意識”,堅(jiān)定“四個自信”,做到“四個服從”,踐行“兩個維護(hù)”,做良好政治生態(tài)的參與者建設(shè)者,帶領(lǐng)班子成員不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。但由于近年黨中央對師范教育宏觀政策密集出臺、全教會后教育現(xiàn)代化推進(jìn)力度明顯加大、學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)入攻堅(jiān)

2、關(guān)鍵期等諸多原因,感覺壓在身上學(xué)校建設(shè)任務(wù)較重,在抓中心工作、抓內(nèi)涵提質(zhì)上謀劃部署得多,在政治建設(shè)、思想建設(shè)上引領(lǐng)帶動不夠,投入的時間和精力還不足。政治站位上,從政治角度抓工作還不夠,運(yùn)用習(xí)近平提出的“五大發(fā)展理念”推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展方面措施還不夠?qū)?、收效還不夠大。政治學(xué)習(xí)上,抓黨委中心組集中學(xué)習(xí)上,雖然學(xué)習(xí)頻次高、學(xué)習(xí)內(nèi)容廣、學(xué)習(xí)安排緊,但有“四多四少”問題:一是存在實(shí)用主義,與工作關(guān)系密切且要用什么才去多學(xué),與工作關(guān)系不大相關(guān)交叉學(xué)科的知識少學(xué);二是以會代學(xué)、以工代學(xué)的情況多,系統(tǒng)學(xué)理論還是少;三是看報、聽講座、傳達(dá)文件、寫體會、讀原著等學(xué)習(xí)方式多,走出去到國際國內(nèi)知名高校交流取經(jīng)少;四是

3、規(guī)定的學(xué)習(xí)過程要求得多,但在結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)等方面標(biāo)準(zhǔn)定得少,與“政治家、教育家”的標(biāo)準(zhǔn)有差距,一定程度上導(dǎo)致思想路線認(rèn)識上有欠缺。政治履責(zé)上,作為黨委班子負(fù)責(zé)人,履行黨委主體責(zé)任的力度還不夠大,抓yishixingtai工作存在對院系監(jiān)督考核不到位問題。(二)精神狀態(tài)方面。發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、苦干精神,狠抓工作落實(shí),帶頭在推動工作上下功夫、在攻堅(jiān)克難上下功夫、在服務(wù)師生上下功夫、在敢于擔(dān)當(dāng)上下功夫,圍繞建設(shè)一流*目標(biāo)和*校情實(shí)際,切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識,一年來謀劃推進(jìn)了一系列重大舉措。但與*發(fā)展面臨的重大機(jī)遇、重大考驗(yàn)和重大挑戰(zhàn)相比,精神狀態(tài)仍待提升。一是直面矛盾、解決難題的主動性需增強(qiáng)

4、。*發(fā)展到了爬坡過坎階段,邁過去就能走上快車道,慢一拍可能處處被動,松一篙退千丈。這個階段的特征就是重點(diǎn)工作面臨質(zhì)變、難點(diǎn)問題集中顯現(xiàn),迫切需要勇挑重?fù)?dān),埋頭苦干,這方面還缺乏舍我其誰的勇氣、篤定前行的信念、永不止步的堅(jiān)韌、榮譽(yù)背后的初心,需要以“釘釘子”精神和“滴水穿石”精神抓工作不放手。二是創(chuàng)新創(chuàng)造精神還不夠強(qiáng)烈??傆X得在基層工作多年,各種情況都遇到過,各種問題都解決過,對自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神放松了標(biāo)準(zhǔn),干工作還是依靠老一套思路解決問題,對具體問題沒有做到一事一策、具體分析。三是踏實(shí)務(wù)實(shí)的勁頭還需要加強(qiáng)。在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)工作實(shí)踐上還做的不足,主動調(diào)研意識不強(qiáng),時間緊的時候,只通過聽

5、取簡單的工作匯報來了解部門工作和情況進(jìn)展,沒有沉下心來進(jìn)行深入分析,需要踏踏實(shí)實(shí)研究、腳踏實(shí)地推進(jìn)。(三)工作作風(fēng)方面。對作風(fēng)建設(shè)方面的長期性、艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識不足,有時還存在以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件的形式主義現(xiàn)象,會議多、會議長以及文件多等問題不同程度存在;紀(jì)律建設(shè)制度化仍有欠缺,指導(dǎo)各黨支部開展工作還不夠經(jīng)常;推動師德師風(fēng)建設(shè)力度還不夠大;壓力傳導(dǎo)層層遞減現(xiàn)象在少數(shù)部門還不同程度存在;在狠抓基層黨支部規(guī)范化建設(shè)上主動意識還不夠強(qiáng),少數(shù)黨支部活動效果欠佳問題還沒有得到很好解決;對個別干部懶政怠政、不作為慢作為從嚴(yán)管理不夠;有時還存在小富即安、小進(jìn)即滿思想,在抓改革、抓發(fā)展、抓落實(shí)方面

6、需要進(jìn)一步加大力度。以上問題產(chǎn)生的根源在于:(一)以知促行、學(xué)以致用不夠。研究思考不夠深入,以知促行做得不夠到位,運(yùn)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想解決問題的能力不足。(二)從業(yè)從實(shí)、較真碰硬不夠。在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求上認(rèn)識程度還不夠高,較真碰硬力度還不夠大;基層黨建如黨支部規(guī)范化建設(shè)還存在一些薄弱環(huán)節(jié),亟待真正活起來、強(qiáng)起來,發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。(三)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、求實(shí)務(wù)實(shí)不夠。工作部署多,開會多,撲下身子抓落實(shí)不夠;對黨員干部教育管理監(jiān)督考核不夠;少數(shù)干部作風(fēng)疲沓、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊€不夠濃厚。二、努力方向和整改措施(一)抓理論武裝,學(xué)以立德、學(xué)以致用。自覺把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為

7、思想建設(shè)的必修課,努力在學(xué)深弄懂、學(xué)用結(jié)合上下功夫,學(xué)好學(xué)通全國教育大會“兩個大計、九個堅(jiān)持、六個下功夫”,著力把抓好學(xué)習(xí)與研究、解決實(shí)際問題結(jié)合起來,與創(chuàng)造性開展工作結(jié)合起來,充分把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為能力的提升,努力適應(yīng)新時代、新常態(tài)、新變化,始終與黨中央思想同心、目標(biāo)同向、步調(diào)同拍。(二)抓隊(duì)伍錘煉,強(qiáng)基固本、強(qiáng)筋壯骨。主動有為、干凈干事、樹好形象。準(zhǔn)確把握新時期好干部標(biāo)準(zhǔn),著力培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部,堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先、任人唯賢的干部選用標(biāo)準(zhǔn),提高選人用人公信度,大力弘揚(yáng)忠誠老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔的黨內(nèi)風(fēng)氣。帶頭遵規(guī)守紀(jì),重點(diǎn)強(qiáng)化政治紀(jì)律和組織紀(jì)律,帶動廉潔紀(jì)律、群眾

8、紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律嚴(yán)起來。(三)抓作風(fēng)改進(jìn),擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)、盡職盡責(zé)。在嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩上下功夫,做到理想信念堅(jiān)定、黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、工作實(shí)。在敢于擔(dān)當(dāng)上下功夫,創(chuàng)造性解決問題,狠抓工作落實(shí),把認(rèn)真二字體現(xiàn)到工作的方方面面。在服務(wù)師生上下功夫,增加到院系部門調(diào)研密度,與廣大師生“零距離”接觸、“面對面”的溝通,主動發(fā)現(xiàn)和查找工作中存在的突出問題,有針對性加以解決。(四)抓一崗雙責(zé),嚴(yán)于律己、以身作則。思想上認(rèn)識到位,工作中監(jiān)督到位,加強(qiáng)落實(shí)廉政潔自律準(zhǔn)則紀(jì)律處分條例的學(xué)習(xí)和貫徹,增強(qiáng)自覺遵守紀(jì)律拒腐防變的能力。嚴(yán)于修身律己,紀(jì)律上嚴(yán)格要求自我,心靈深處敬畏組織、敬畏群眾、敬畏權(quán)力、敬畏責(zé)任。自覺依法依規(guī)開展工作,按規(guī)則、制度用權(quán),按黨紀(jì)國法辦事,守好法紀(jì)這個底線,把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里,堅(jiān)決杜絕亂用權(quán)力、濫用權(quán)力。

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