《2013年第一學(xué)期廣州版一年級英語口語復(fù)習(xí)計劃.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013年第一學(xué)期廣州版一年級英語口語復(fù)習(xí)計劃.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2013學(xué)年第一學(xué)期一年級英語口語復(fù)習(xí)計劃黃芷君一、學(xué)習(xí)情況分析：通過半年的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，還能說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞，朗朗上口的小韻文，能夠說出一些簡單的日常交際用語，會唱簡單的英文歌曲。本學(xué)期雖然沒有學(xué)習(xí)字母，但通過老師的指導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)能夠自主認讀書本上的單詞。二、 復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能查漏補缺，能為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)工作馬上就要開始了，針對一年級學(xué)生的年齡特點，我決定在復(fù)習(xí)過程中不僅注重知識的掌握，同樣要注重教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的趣味性。復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。為繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語

2、的濃厚興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)層面，鞏固學(xué)生所學(xué)知識，加強學(xué)生對所學(xué)知識的實用性，爭取在期末考試考出好成績制定此計劃。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：Unit 1 Hello, Im AndyUnit 2 I have a new bagUnit 3 Count from one to tenUnit 4 I like greenUnit 5 Heres my scooterUnit 6 I can jump四、復(fù)習(xí)重點：Unit 1 Hello, Im AndyKey words: Hello、Good morningKey structures:Hi, Im Hello, My name

3、 is Unit 2 I have a new bagKey words: pencil, book, bag, ruler, rubber, pencil-case, new, toothKey structures:I have . Its new.Unit 3 Count from one to tenKey words: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, doll, cat, dog, teddy bearKey structures: I have . Unit 4 I like greenKey w

4、ords: blue, yellow, red, green, purple, pink, black, orangeKey structures:What colour is it? Its . I like . Its cool. Im OK.Unit 5 Heres my scooterKey words: plane, car, puzzle, cap, train, skip rope, watchKey structures: Do you have . Yes, I do./No, I dont.Unit 6 I can jumpKey words: a lion, a monk

5、ey, an elephant, a fish, a rabbit, a kangaroo, a bird, run, jump, walk, swim, fly, swingKey structures: Andy is a monkey. Im a bird. I can fly.五、復(fù)習(xí)難點：用英語：打招呼與自我介紹，詢問與回答物品的數(shù)量和顏色，對教師發(fā)出指令的動作回答，用完整的句子介紹和描述自己的物品。六、復(fù)習(xí)方法：1. 強化單詞、句子的認讀。一年級以聽說為主，單詞句子的認讀是一個難點。在復(fù)習(xí)階段，單詞的認讀可以沿用平日滲透字母及讀音的方法，將三會單詞（會聽，會說，會讀）歸類，如：b開頭的：book blue等，d開頭的：doll dog 等；運用小游戲，如單詞大變身、滾雪球等。句子的認讀主要，利用指讀總結(jié)的復(fù)習(xí)卷、進行書面練習(xí)來進行強化。2. 滾動所學(xué)知識。通過每節(jié)課的自我介紹和提問滾動所學(xué)知識，將知識串成串，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候不會覺得陌生。3. 在復(fù)習(xí)期間（12月30-1月3日）進行口試：（1）指讀6個單元的重點詞句；（2）與老師進行對話問答；（3）唱一首英語歌或是英語歌謠4后進生的輔導(dǎo)。針對每個班的幾名學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生進行單獨指導(dǎo)。