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學(xué)年第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃.doc

上傳人:good****022 文檔編號:116528235 上傳時(shí)間:2022-07-05 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?9.43KB
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1、2012-2013學(xué)年第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、新課程要求在本學(xué)段中,學(xué)生將學(xué)習(xí)萬以內(nèi)的數(shù)、簡單的分?jǐn)?shù)和小數(shù)、常見的量,體會(huì)數(shù)和運(yùn)算的意義,掌握數(shù)的基本運(yùn)算,探索并理解簡單的數(shù)量關(guān)系。在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物,通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動(dòng),感受數(shù)的意義,體會(huì)數(shù)用來表示和交流的作用,初步建立數(shù)感;應(yīng)重視口算,加強(qiáng)估算,提倡算法多樣化;應(yīng)減少單純的技能性訓(xùn)練,避免繁雜計(jì)算和程式化地?cái)⑹觥八憷怼薄?、 教材地位這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù) ,比一比 ,110的認(rèn)識和加減法 認(rèn)識物體和圖形 ,分類,1120的認(rèn)識 ,認(rèn)識鐘表 ,20以內(nèi)的進(jìn)位加法,數(shù)學(xué)樂園

2、 ,總復(fù)習(xí)。 1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀、寫120各數(shù)。 2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。 3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。 4、認(rèn)識符號“=”、“”,會(huì)使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6、初步了解分類的方法,會(huì)進(jìn)行簡單的分類。 7、初步認(rèn)識鐘表,會(huì)認(rèn)識整時(shí)和半時(shí)。 8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、 9、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3、 目的要求1正確地?cái)?shù)出不同物體的個(gè)數(shù)。逐步抽象出數(shù),能區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾個(gè)”熟練地掌握10以內(nèi)的組成,會(huì)正確,工整地書寫數(shù)字。2認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個(gè)位和十位上的數(shù)所表示的意義,能熟練地?cái)?shù)出20以內(nèi)的數(shù),正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù),掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序,會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。3初步認(rèn)識“=”、“”、“”三種符號,會(huì)使用這些符號表示數(shù)的大小。4初步知道加和減法的含義,直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系,能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的

4、進(jìn)位加法。能比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算式題。5會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計(jì)算的圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題,會(huì)列出算式,注明得數(shù)的單位名稱,口述答案,能看實(shí)物或直觀圖口述題意,簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。6初步認(rèn)識鐘面,會(huì)看整時(shí)和半時(shí)。7直觀地認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。8結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù),對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題,正確計(jì)算,書寫整潔的良好習(xí)慣,學(xué)會(huì)有條理,有根據(jù)地思考問題。9體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與

5、日常生活的密切聯(lián)系。四、學(xué)情分析:本學(xué)期我任教一年級教學(xué)工作。從初步接觸,感覺一年級小朋友比較活躍,上課紀(jì)律較好,學(xué)習(xí)積極性高。但也有個(gè)別孩子不能集中精神學(xué)習(xí),可能與剛?cè)雽W(xué)不久,孩子還是不太適應(yīng)也有關(guān)系,仍然像在幼兒園一樣,學(xué)習(xí)無所謂,所以現(xiàn)在課堂紀(jì)律還是比較難以把握,但看得出他們都對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有較大的興趣和熱情,希望通過這學(xué)期的教育能有所改變。5、 教學(xué)目標(biāo) 1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。 2、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 3、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。 4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。6、 方法措施

6、1、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,選用有效的教學(xué)方法,充分利用電教媒體。 2、不斷對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識面。 4、重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。 5、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容“我愛校園”對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,動(dòng)員學(xué)生都來說說在學(xué)校我們?nèi)绾巫鲂≈魅?,讓全體學(xué)生都參與。七教學(xué)內(nèi)容的課時(shí)安排。1比較約9課時(shí)2認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)約5課時(shí)3認(rèn)識物體約8課時(shí)4合與分約5課時(shí)510以內(nèi)的加法和減法約6課時(shí)6分類約3課時(shí)7認(rèn)識1120各數(shù)約10課時(shí)8認(rèn)識鐘表約4課時(shí)920以內(nèi)的加法約12課時(shí)10總復(fù)習(xí)約5課時(shí)八、課程資源的開發(fā)和利用1、貼合學(xué)生興趣挖掘課程資源興趣

7、是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。我們開發(fā)課程資源的時(shí)候,要挑選那些富有生活氣息、充滿時(shí)代感的具有趣味性、代表性、典型性的問題,讓學(xué)生樂于參與,這樣才能保證學(xué)習(xí)效果。如:在學(xué)習(xí)了長方形、正方形的面積計(jì)算之后,我給歐拉巧圍羊圈的題目改變后布置給學(xué)生:用12根1分米長的小棒首尾相接圍成不同的長方形或正方形,記錄每種圖形的長、寬,并計(jì)算它的周長和面積。這樣的題目本身帶有濃厚的趣味性,能極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)生在操作過程中不僅鞏固了課本知識,而且提高了動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力,可謂一舉多得,受益匪淺。二、合理運(yùn)用教材享用教材資源課程改革以來,各種版本的新教材相繼取代了以往保持幾十年不變的人教版老教材,新教材以兒童感興趣的故事或話題為題材構(gòu)成情景串,從而引發(fā)一系列的問題形成問題串,使學(xué)生在一連串的現(xiàn)實(shí)的具有挑戰(zhàn)性問題中,走進(jìn)并融入數(shù)學(xué),以數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線,以解決問題為框架,以數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)為載體,以探索合作為主要的學(xué)習(xí)方式,在提出問題和解決問題的過程中,使學(xué)生不僅理解和掌握數(shù)學(xué)知識和方法,而且形成問題意識和解決問題的策略,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生的發(fā)展為著眼點(diǎn),實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的多重價(jià)值。教材中大部分資源我們可以直接使用,簡便高效,還有部分課程資源需要我們恰當(dāng)處理再運(yùn)用,才能實(shí)現(xiàn)高效。

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