秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試題共五套.docx

上傳人:good****022 文檔編號(hào):116532141 上傳時(shí)間:2022-07-05 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):53 大小:93.89KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試題共五套.docx_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共53頁(yè)
人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試題共五套.docx_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共53頁(yè)
人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試題共五套.docx_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共53頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

12 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試題共五套.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試題共五套.docx(53頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)下期語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試題學(xué)校:年級(jí):姓名:學(xué)號(hào):第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)一、 讀拼音,規(guī)范地寫詞語(yǔ)。(5分)wn yn h xihn ( ) ( ) 震( )bin shng xn yu m( )論 ( )二、 用“”畫出下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)呼吁(yx )動(dòng)彈(tn dn ) 削好(xio xi)三、用“”畫出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并在括號(hào)里改正。(2分)一絲不久( )半途而費(fèi)( )如不可及( )連棉不斷( )四、 按要求填空。(14分)1、 下列四字詞補(bǔ)充完整。(3分)響( )云( ) 花( )葉( ) 氣急( )( )神( )鬼( ) ( )其不( ) 魚(

2、)而( ) 2、 照樣子,寫出三個(gè)你本學(xué)期積累的關(guān)于描寫景物的成語(yǔ)。(1.5分)天高云淡 3、把下面句子補(bǔ)充完整。(2分)A、竹外桃花三兩枝,。B螞蟻搬家蛇過(guò)道,。4、寫兩句你本學(xué)期積累的名人警句(寫上作者的姓名)。(2分) 5、在本學(xué)期中,你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中,通過(guò)調(diào)查訪問(wèn),發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象,你想對(duì)人們說(shuō)些什么?(2.5分)6、從你讀過(guò)的書里,挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名 。作者 。書的主要內(nèi)容:推薦的理由(3分)五、 用“貴”字組成詞后再填空。(1分)1、這些動(dòng)物都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物是十分( )的。2、父親的這種精神你不認(rèn)為是十分( )的嗎?六 修改下面的病句。

3、(2分)1、 語(yǔ)文課對(duì)我很感興趣。 改正:2、 這些狡猾的村民個(gè)個(gè)都有善良和樸實(shí)的品格。 改正:七、默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī),別忘了寫詩(shī)人的姓名喲。(3分) ,。,。第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(35分)一、閱讀魚游到了紙上了片段中,回答問(wèn)題。(20分)一個(gè)星期天,我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人,多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳,好像和金魚比美似的。“呦,金魚游到他的紙上來(lái)啦!”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。我擠過(guò)去一看,原來(lái)是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描,把金魚的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來(lái),像姑娘xi hu()那樣細(xì)致;有時(shí)又hub()速寫,很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài),仿佛金魚

4、在紙上游動(dòng)。圍觀的人越來(lái)越多,大家贊嘆著,議論著,唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。(2分)2、從文中找出下列反語(yǔ)詞。(3分) 呆板()馬馬虎虎()諷刺()3、寫一句話,用上“有時(shí)有時(shí)有時(shí)”。(3分) 4、說(shuō)明這位青年的畫畫得十分好的句子是(在文用劃出來(lái))。(2分)5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了”這句話說(shuō)明(2分)6、下面是我讀這個(gè)片段后的啟發(fā):(2分)7、朗讀第3自然段時(shí)要讀出的語(yǔ)氣。(1分)8、(小練筆)我好像看到了圍觀的人議論情景,我想把它寫下來(lái)。(5分)二、閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)我們家的鄰居是位年過(guò)六旬的老人。男的是老黨員,

5、在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期腿負(fù)過(guò)傷,走路一瘸一瘸的;女的又矮又瘦,身子很單薄,簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)能把好吹倒似的。老兩口只有一個(gè)女兒,在外地教書。鄉(xiāng)親們見兩位老人用水困難,這個(gè)幫著挑一擔(dān),那個(gè)幫著提一桶,老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示,要給幫他們挑水的人一些報(bào)酬,可是誰(shuí)也不肯接受?!叭兆娱L(zhǎng)著哩,俺們不能總讓大家白出力氣啊?!崩蟽煽趲е敢庹f(shuō)。“那口古井給人們出了多少力氣?可它從來(lái)沒(méi)跟人們要過(guò)報(bào)酬?!编l(xiāng)親們總這樣勸說(shuō)兩位老人。多好的古井啊,它為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水,陶冶著鄉(xiāng)親們的品格,使他們懂得怎樣做人。1、給文中帶點(diǎn)的字詞選恰當(dāng)?shù)慕忉尞嫛#?分)單?。捍┑囊路《偕眢w瘦弱力量薄弱白:清楚;明白沒(méi)有效果

6、無(wú)報(bào)償空白2、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)3、給第3自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)4、文中的哪句話最使你受到感動(dòng)?(用在文中劃出)使你感動(dòng)的原因是(3分)5、這個(gè)片段主要寫: (2分)6、鄉(xiāng)親們的什么品格值得我們學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)呢?(4分) 第三部分:習(xí)作(35分)題目:我最難忘的人是這個(gè)人是誰(shuí),使你難忘的原因是什么,請(qǐng)你用一件具體的事例寫出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì),做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),標(biāo)點(diǎn)正確。四年級(jí)下期語(yǔ)文自查測(cè)試題(答卷時(shí)間:90分鐘)姓名:班別:成績(jī):一、 積累運(yùn)用(40分)1、 把下列句子補(bǔ)充完整。(7分)(1) 窮且益堅(jiān),。(2) ,然后知松柏之后

7、凋也。(3) 三軍可奪帥也,。(4) 富貴,不能移,威武不能屈。(5) 天生我材。(6) 朝霞不出門,。(7) ,天連水尾水連天。2、 填成語(yǔ)(6分)三顧()()()()盤旋屏()凝()堅(jiān)()不()無(wú)()無(wú)()玉兔()()3、 組詞(5分)饒()雕()冶()拐()豎()澆()綢()治()別()堅(jiān)()4、 多音字組詞(4分)zho()dng()sh()q ( )朝當(dāng)數(shù)曲cho ( )dng ( )sh ( )q ( )5、 選詞填空,填完后讀一讀,檢查用詞是否恰當(dāng)(3分)搶救拯救挽救(1)他為了()受難的鄉(xiāng)親,挺身與日本鬼子斗爭(zhēng)。(2)這個(gè)小孩如不及時(shí)(),會(huì)因失血過(guò)多死去。痕跡事跡軌跡(1)小

8、明助人為樂(lè)的()迅速傳遍校園。(2)所有的日子都在地球上留下()。因?yàn)?所以- 雖然-但是- 不僅-而且-(1)()及時(shí)輸血,()小姑娘脫離了危險(xiǎn)。(2)()貓很貪玩,()抓老鼠是很盡職的。6、 這個(gè)學(xué)期你一定積累的不少課外古詩(shī),相信你一定能把它默寫出來(lái),可別忘了作者。(5分)(),。,。7、 本學(xué)期里,你一定積累了許多的好詞好句,請(qǐng)按下列要求填寫。(5分)(1) 古代詩(shī)人有很多詠春的佳句,你記得幾句?比如:春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。(2) 過(guò)年了,爸爸在家門口貼了一副春聯(lián),上聯(lián)是:下聯(lián)是:(3) 時(shí)間極其珍貴,可是有的同學(xué)就不這么認(rèn)為,每當(dāng)看到他們沉迷于各種游戲當(dāng)中的時(shí)候,我真想對(duì)他說(shuō)

9、:。(4) 這個(gè)學(xué)期你一定積累了不少諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)或其他的語(yǔ)言精華,請(qǐng)把你最喜歡的一條寫下來(lái):。(名言)8、本學(xué)期,學(xué)了不少課外書,你印象最深的是,它告訴了你什么?(3分)二、 閱讀(30分)(一)課內(nèi)閱讀(15分)讀文段回答問(wèn)題。獵狗慢慢走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹上撲下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒??墒且?yàn)榫o張,它渾身發(fā)抖了,發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng),準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái),獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??!可是它不能安然地在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上,一種強(qiáng)大的力量使它

10、飛了下來(lái)。獵狗愣住了,它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗,帶著它走開了。1、 在第一自然里面用畫出麻雀的動(dòng)作詞,再體會(huì)用詞準(zhǔn)確。(2分)2、 找出文中的比喻句,畫上“”,并仿寫一句。(2分)3、 “絕望地尖叫著”中的“絕望”一詞是描寫老麻雀的心情,你一定能替老麻雀把尖叫的內(nèi)容寫出來(lái)。(2分)4、 “一種強(qiáng)大的力量”指的是什么辦量?(1分)5、 根據(jù)片段的內(nèi)容,請(qǐng)你提一個(gè)問(wèn)題并回答。(2分)問(wèn)題:回答:6、 想想獵狗走后,老麻雀和小麻雀會(huì)說(shuō)些什么?做些什么?請(qǐng)你為文章加上一個(gè)精彩的結(jié)尾。(2分)7、 如果你看見一只小麻雀從巢里掉下來(lái)你會(huì)怎樣做?(2分)8

11、、 你認(rèn)為麻雀的哪些行為值得你學(xué)習(xí)?(2分)一、 閱讀迷人的海濱夏夜,回答問(wèn)題。(15分)迷人的海濱夏夜這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。夕陽(yáng)西下,天空燃燒著一片橘紅色的晚霞,大海被霞光染(rn yn)成了紅色,比天空的景色更壯觀,當(dāng)一排排波浪涌(yng rng)起的時(shí)候,那照在浪峰的霞光,又紅又亮,滾動(dòng)著,使人贊嘆。夜幕降臨,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成淺紅,當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候,那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了(啟起)明星。它那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活像一盞掛在市空的明燈。夜色加濃,各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái),尤其是山坡上那一片片燈光,從半空中倒(應(yīng)映)在烏藍(lán)的海面上,像一串串流動(dòng)

12、的珍珠。我踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。1、用“”劃去括號(hào)里不正確的讀音或字詞。(2分)2、“”一詞集中寫出了海濱夏夜的美,作者面對(duì)這美景,感到和。(2分)3、用“”劃出文中打比方的句子。(2分)4、從文中找出表示時(shí)間變化的詞語(yǔ),按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。(3分)5、把文中你認(rèn)為寫得最優(yōu)美的一個(gè)句子摘抄在橫線上,并說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為優(yōu)美的理由,然后仿照著這句你也寫一句吧。(4分)我摘抄的句子:我認(rèn)為優(yōu)美的理由:我仿寫的句子:6、用自己的話來(lái)贊一贊海濱的夏夜。(2分)第三部分:習(xí) 作(35分) 一、作文。(30分)題目:第一次要求:在日常生活中,你一定會(huì)遇到許多第一次(如第

13、一次學(xué)電腦,第一次上臺(tái)表演)選擇一件印象最深的事寫下來(lái)。內(nèi)容要具體,語(yǔ)句要通順,感情要真實(shí)。二、寫梗概(5分)本學(xué)期,我們還學(xué)過(guò)如何“寫梗概”。寫梗概,就是把你讀過(guò)的一本書或一篇文章的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言寫下來(lái),它是讀書筆記的一種形式。寫梗概,能幫助我們記住文章的主要內(nèi)容,培養(yǎng)自己的分析、概括能力?,F(xiàn)在請(qǐng)你從本試卷的閱讀短文迷人的海濱夏夜和你自己完成的習(xí)作中,任選一篇,將它的梗概寫出來(lái)。字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。(5分)我選 ,它的梗概如下:四年級(jí)下期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷班別:姓名:座號(hào):得分:第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)一、 看拼音,寫字詞。(3分)ycho q()望歸()()寒tn shn

14、 hu()部()間燒()二、 用“”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)1、我非常厭惡( w)這種態(tài)度惡( w)劣的蠻不講理的人。2、這位是安監(jiān)局派來(lái)調(diào)(tio dio)查空調(diào)(tio dio)傷人事件的技術(shù)員。三、比一比,組成詞語(yǔ)。(4分)絆()暢()限()濟(jì)()拌()腸()狠()劑()四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整后依要求寫四個(gè)課外積累的成語(yǔ)。(5分)()寒取暖膽大()為一絲不()不()向上四面()歌疲憊不()1、 形容顏色多的成語(yǔ):2、 形容數(shù)量多的成語(yǔ):五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。(4分)精通精明精練1、扁鵲不僅()醫(yī)術(shù),而且()過(guò)人。只要就即使也因?yàn)樗?、()沒(méi)有陽(yáng)光和泥土。種子()能

15、茁壯成長(zhǎng)。3、()有一點(diǎn)時(shí)間,這位青年()會(huì)來(lái)到金魚缸邊看魚。六、把下面的句子補(bǔ)充完整,并在下面的橫線上寫一句有關(guān)感悟生命的名人名言,別忘了寫上作者的姓名哦?。?分)1、,春來(lái)江水綠如藍(lán)。2、幾行紅葉樹,3、 ,金石為開。4、 ,桃花流水鱖魚肥。(1分)七、這個(gè)學(xué)期共有四首古詩(shī)要示默寫。在這四首古詩(shī)中,你最喜歡哪一首呢?把它完整地默寫下來(lái)。(5分)作者:八、聯(lián)系課文內(nèi)容回答。(4分)1、這個(gè)學(xué)期,我最喜歡的一篇課文是,喜歡這篇課文的原因是2、本學(xué)期,我班開展了兩次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),在這一專題學(xué)習(xí)中讓我了解了許多大自然的奧秘;在這一專題學(xué)習(xí)中讓我對(duì)農(nóng)村生活有了更深的了解。第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(

16、30分)一、閱讀尊嚴(yán)選段,回答問(wèn)題。(12分)這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的hu ji ( )上下動(dòng)了動(dòng),說(shuō):“先生,那我不能吃你的東西,我不能不勞動(dòng),便得到這些食物!”杰克遜大叔想了想,說(shuō):“我想起來(lái)了,我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò),等您吃過(guò)飯,我再給你派活兒?!薄安?,我現(xiàn)在就做,等做完了您的活兒,我再吃這些東西!”年輕人站起來(lái)說(shuō)。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人,他知道如果不讓他干活兒,他是不會(huì)吃東西。思量片刻后,杰克遜大叔說(shuō):“小伙子,您愿意為我捶捶背嗎?”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲不來(lái),輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分種,杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來(lái),說(shuō):“好了

17、,小伙子您捶得好極了,剛才我的腰還很jing yng( ),現(xiàn)在舒服極了?!闭f(shuō)著將食物給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。1、 在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。(2分)2、 聯(lián)系上下文,給文中帶點(diǎn)的字選恰當(dāng)?shù)慕忉寗潯啊?。?分)頓:略停處理疲乏忽然跺腳活:生存在活的狀態(tài)下生動(dòng)活潑工作3、 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)欣賞()思考()的確()4、 找出比喻句劃上“”。我也會(huì)寫類似的比喻句。(2分)5、 當(dāng)杰克遜大叔看到這個(gè)小伙子堅(jiān)持先干活再吃食物時(shí),他是這樣想的:(1分)6、 杰克遜大叔和小伙子都有一顆美好的心靈。分別體現(xiàn)在:(2分)杰克遜大叔:小伙子:7、 我讀了短文后受到的啟發(fā):(

18、1分)二、閱讀短文,回答問(wèn)題。(18分)可貴的沉默鈴聲響了,開如上課了,我問(wèn)同學(xué)們:“爸爸媽媽知道你生日在哪一天嗎?”“知道!”“知道!”孩子們齊聲回答?!爱?dāng)然祝賀了!”肯定慶賀的!”“知道的,慶賀的請(qǐng)舉手!”“刷!”他們都驕傲地舉起了手,神氣十足地左顧右盼。有的忍不住快樂(lè)地交談,什么生日聚會(huì),生日禮物,父母的祝??磥?lái),孩子們會(huì)感受愛(ài)了,但這還不夠。我想去(尋訪尋找)(躲藏蘊(yùn)藏)在他們心靈深處的、他們自己沒(méi)(認(rèn)識(shí)意識(shí))到的極為珍貴的東西?!澳銈冎虚g有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日,請(qǐng)舉手!”我聲音不大,但很清晰地問(wèn)。霎時(shí),教室里很安靜。我有意地把問(wèn)題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。他們感到了我的期待。他們

19、低著頭,不敢看我,望著窗外,沉默不語(yǔ)。在這一片沉默下面涌動(dòng)著什么萌生著什么又似乎在忍受著什么是不安還是愧疚我不知道,但是,我很清楚地意識(shí)到了孩子們心底最珍貴的東西。1、 從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的詞語(yǔ)畫上“”(3分)2、 在最后一段的“”上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)3、 寫出下列詞的反義詞。(2分)神氣十足()左顧右盼()4、 我能寫出這篇短文主要內(nèi)容(3分)5、 我認(rèn)為“極為珍貴的東西”應(yīng)該是(2分)6、當(dāng)同學(xué)們回答不出自己父母親的生日時(shí),他們會(huì)想些什么呢?(3分)6、 你知道自己父母親的生日嗎?如果知道,你準(zhǔn)備用怎樣的方式慶賀呢?(3分)第三部分:習(xí)作(40分)一、小練筆:六一兒童節(jié)過(guò)去了,學(xué)?;蛘?/p>

20、我班舉行了豐富多彩的活動(dòng),我想把這個(gè)情景寫下來(lái)。(100字以內(nèi),最好6080字)(5分)二、習(xí)作:(35分)題目:我最喜愛(ài)的你最喜愛(ài)的是什么呢?是一個(gè)人、一件事、一處景物還是一件物品呢?你喜愛(ài)的原因是什么,請(qǐng)你用具體的事例寫出來(lái),做到重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷姓名班級(jí)得分一、拼音、漢字(11分)1、讀拼音,寫漢字(5分)zodiyujnro開()()倒()件細(xì)()富()hnhntngxinku干()黃()傳()()慕()疚2、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫上“”。(3分)濟(jì)南(jj)愣住(lngnng)枝折花落(zhsh)侵略(ln)拯救(zhngzhn)轉(zhuǎn)身(zhu

21、nzhun)3、用查字典的知識(shí)填空。(3分)“徒”字用部首查字法查,應(yīng)先查部首,再查畫。用音序查字法查,應(yīng)先查音序,再查音節(jié)。用“徒”組兩個(gè)詞語(yǔ)是、。二、詞語(yǔ)(26分)1、組詞。(8分)謂()冶()嫌()捷()偶()治()歉()睫()稍()銷()魄()愧()挨彈2、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)張()舞()手()足()眉()眼()七()八()千()萬(wàn)()五()四()仿照“綠油油”寫兩個(gè)重疊詞是、。(2分)仿照“干干凈凈”寫兩個(gè)重疊詞是、。(2分)另寫兩個(gè)成語(yǔ)是、。(2分)3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)()的工程()的湖水()的世界保護(hù)()愛(ài)護(hù)()珍惜()4、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(3分)

22、不但而且雖然但是只要就任憑也()媽媽怎么叫她,她()不回應(yīng)。太陽(yáng)()離我們很遠(yuǎn),()它與我們的關(guān)系非常密切。()你付出勞動(dòng),()會(huì)有所收獲。5、用“”劃去不是同類的詞語(yǔ)。(3分)目不轉(zhuǎn)睛聚精會(huì)神神采奕奕專心致志晴朗明朗明媚開朗老虎獅子大象老鷹三、句段。(16分)1、把下面的句子補(bǔ)充完整,并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)我盼望著學(xué)了西湖的“綠”一課,我真想真值得我學(xué)習(xí)啊2、按要求寫句子。(6分)擴(kuò)寫句子。他談起往事??s寫句子。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹。在原句上修改病句?;鹚幨俏覈?guó)的四大發(fā)明。我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。改為擬人句。河水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流淌。改為比喻句。古井用它的井水哺育著鄉(xiāng)親們

23、。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲一文主要寫了中國(guó)孩子雷利寫給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)的一封信,表達(dá)了中國(guó)孩子渴望的真摯情感。如果沒(méi)有他們的辛勞,沒(méi)有他們的犧牲,就沒(méi)有,就沒(méi)有,也就沒(méi)有。(峨眉道上)麻雀一文讓我們感受到了的力量。鳥情一文給你的啟發(fā)是。默寫本冊(cè)中你最喜歡的一首古詩(shī)。三軍可奪帥也,。 ,蠟炬成灰淚始干。四、閱讀(17分)1、將下面的句子排列成一段通順的話,把序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)( )劉大爺把玉米曬在場(chǎng)上。( )劉大爺趕忙把場(chǎng)上的玉米裝起來(lái),一袋袋地往屋里運(yùn)。( )早上,天氣晴朗。( )當(dāng)他把最后一袋玉米運(yùn)到家,大雨傾盆而至。( )下午,天空烏云密布,快要下雨了。( )不知

24、什么時(shí)候,天漸漸變陰了。2、閱讀課文片斷,回答問(wèn)題。(5分)這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上,高大堅(jiān)固,是用巨大的條石和城磚筑成的,城墻頂上鋪著方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射擊用。城墻頂上,每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái),是屯兵的保壘。打仗的時(shí)候,城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。這段話介紹了長(zhǎng)城的、和,還介紹了它們的。(2分)寫出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(2分)平整 呼應(yīng)文中有一個(gè)詞語(yǔ)寫出了作者對(duì)長(zhǎng)城的印象,這個(gè)詞語(yǔ)是。(1分)3、讀短文,按要求回答問(wèn)題。(9分)我的家鄉(xiāng)在武勝,那兒長(zhǎng)滿了桑樹,我愛(ài)家鄉(xiāng)的桑樹。輕柔的春風(fēng)吹開了粉紅

25、的桃花,吹綠了嫩綠的垂柳,也驚醒了夢(mèng)中的桑樹。一片片桑葉長(zhǎng)出來(lái)了,小小的,嫩黃嫩黃的,只要稍不注意,那些在微風(fēng)中招手的已經(jīng)是長(zhǎng)大的葉子了。順著“沙沙沙”的聲音走進(jìn)屋子,你瞧,那一只只白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢!桑葉長(zhǎng)多了,漸漸地樹上就掛滿了桑椹(shn)吃得。我和小伙伴拾完麥子常溜到桑樹下,幾個(gè)人使勁一搖樹,“撲啦啦”,熟透了的桑椹便撒滿一地,一個(gè)個(gè)紅得發(fā)紫。揀一個(gè)放進(jìn)嘴里,細(xì)膩而柔軟,那滋味不用說(shuō)了,甜得叫人心醉。沒(méi)熟透的桑椹是不會(huì)掉下來(lái)的。有時(shí),我們饞極了,就爬上樹去摘了吃。那桑椹又酸又甜,多吃一些,就覺(jué)得牙齒又酸又軟,連豆腐也咬不動(dòng)了,兩眼也被酸得瞇成了一條線。家鄉(xiāng)的大伯大叔們

26、愛(ài)用桑木作柵欄,冬天修剪下的桑樹枝可是家家戶戶最好的柴火。我愛(ài)家鄉(xiāng),我愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水,我更愛(ài)家鄉(xiāng)的桑樹。給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,填在文前的橫線上。(1分)用“”畫出文中一句最能表達(dá)短文中心思想的句子。(1分)用“”在短文中畫出一個(gè)擬人句。(1分)短文是按“總分總”順序來(lái)寫的,請(qǐng)你按此順序用“|”把短文分成三段,并寫出第二段的意思。(3分)第二段:你喜歡文中哪些詞語(yǔ)或句子,把它摘抄下來(lái)吧?。?分)請(qǐng)為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)設(shè)計(jì)一句或幾句廣告詞,或向游人介紹家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)。(2分) 五、作文(30分)題目:最難忘的星期天提示:你的星期天里一定發(fā)生過(guò)很多有趣、快樂(lè)、有意義的事情,從中選擇一個(gè)你最難忘的星期天

27、,把它寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫出你的真懷念實(shí)感。內(nèi)容要具體,語(yǔ)言要通順,不寫錯(cuò)別字。四年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期第八單元測(cè)試卷班級(jí):姓名:座號(hào):評(píng)分:zhnbifbifchn一、看拼音寫詞語(yǔ)。huibijqfzolwinnwznn二、辨字組詞。漆()腸()刺()幫()膝()湯()剌()綁()三、在下列括號(hào)里填上合適的量詞。一()火柴一()電腦一()手機(jī)一()輪船一()被子一()手套一()涼風(fēng)一()公路四、這幾個(gè)詞我們都見過(guò),把加點(diǎn)的字義序號(hào)填在括號(hào)里。1、東張西望() A、開,展開 B、看,望 C、陳設(shè)、鋪排 D、姓2、揚(yáng)長(zhǎng)避短() A、舉起,升起 B、飄動(dòng),飄蕩 C、發(fā)揚(yáng) D、傳播3、香客如流()

28、 A、江河的流水 B、流傳、傳播 C、運(yùn)轉(zhuǎn)不停 D、等級(jí)五、幫下列詞語(yǔ)找到它們的反義詞朋友。嚴(yán)厲()兇惡()稀疏()悲慘()六、照樣子,寫出適當(dāng)?shù)拇鸢?。例:寒冷?duì)冬天正如炎熱對(duì)夏天。1、勤奮對(duì)聰明正如懶惰對(duì)()。2、偏僻對(duì)山區(qū)正如繁華對(duì)()。3、表?yè)P(yáng)對(duì)成績(jī)正如批評(píng)對(duì)()。4、醫(yī)生對(duì)醫(yī)院正如教師對(duì)()。七、把詞語(yǔ)朋友送回家。尊敬敬愛(ài)敬仰敬佩1、()師長(zhǎng),是我們學(xué)生的美德。2、紀(jì)念碑前的棵棵松樹,象征著全國(guó)人民對(duì)先烈的懷念和()。3、我們懷著()的心情訪問(wèn)了戰(zhàn)斗英雄們。八、按要求改寫句子。例1:魚兒在湖面上濺起水花。調(diào)皮的魚兒在明艷艷的湖面上濺起朵朵水花。1、仿照例句擴(kuò)寫:草灘上生長(zhǎng)著油菜花。例2

29、:天上的星星一閃一閃的。天上的星星一閃一閃的,調(diào)皮地對(duì)著我們眨眼。2、仿照例句改寫:高高的椰子樹總是向海傾斜。九、當(dāng)當(dāng)小老師,用修改符號(hào)修改“小馬虎”寫的文章。這里景色秀麗,村前是一個(gè)大池塘,塘水清如明靜,藍(lán)天、白云倒映水中,塘中荷花點(diǎn)點(diǎn);竹林中山雀,畫眉和小鳥相互對(duì)唱,鳴聲清脆悅耳,村后是一片清翠的竹林,到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。十、快樂(lè)讀短文,輕松做練習(xí)。手和腦的故事一天,手正在欣賞一件自己精心制作的杰作,又高興又驕傲地說(shuō):“我確實(shí)是萬(wàn)能,如果沒(méi)有我,怎能制造出這樣精美的東西,人類哪里有美滿的生活呢?”手洋洋得意,越說(shuō)越興奮,大有目空一切的氣概。大腦聽了很不服氣,于是大

30、聲地說(shuō):“你這么自大,太過(guò)分了。其實(shí),你有什么了不起?如果不是我在動(dòng)腦筋,你哪有這樣的成就?你不過(guò)是依從我的命令行事罷了?!笔至⒓醇右苑瘩g:“胡說(shuō)!你只憑空想,不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干,制造出無(wú)數(shù)有用的東西!”他們因?yàn)槌沉俗?,便誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。大腦每天在計(jì)劃怎樣改良機(jī)械,怎樣設(shè)計(jì)精密的儀器,希望用來(lái)代替人力,減輕人類的辛苦,卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而手呢,也只是習(xí)慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來(lái)的東西,完全缺乏良好的性能。至于什么緣故,總是弄不清楚。眼睛看見他們互不相讓,真是又氣又急,便對(duì)他們說(shuō):“你們這樣相持下去,終究不是辦法,必須互相配合才對(duì)。大腦想出來(lái)的計(jì)劃,手從實(shí)際生活中,證明

31、這個(gè)想法是否正確,從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助,才能進(jìn)步;大腦的思想,得到手所提供的經(jīng)驗(yàn),也就更靈活,更精明了。這樣,大家才能夠收到相輔相成的效果,人類的社會(huì)才能夠不斷地進(jìn)步?!甭犃搜劬Φ闹腋?,手和腦都覺(jué)悟過(guò)來(lái)。從此,大家和好如初,一同合作了。 1、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。目空一切:相輔相成:2、把下面兩句反問(wèn)句改成陳述句。 如果沒(méi)有我,怎能制造出這樣精美的東西,人類哪里有美滿的生活呢? 如果不是我在動(dòng)腦筋,你哪有這樣的成就? 3、手和腦為什么爭(zhēng)吵?請(qǐng)用一句話概括出它們爭(zhēng)吵的原因? 4、手和腦爭(zhēng)吵后誰(shuí)也不理睬誰(shuí),造成了怎樣的后果? 5、什么叫“覺(jué)悟”?手和腦覺(jué)悟到了什么?十

32、一、交際應(yīng)用。 課堂上,你的同桌張劍南和旁邊的熊立小聲說(shuō)話,影響了大家學(xué)習(xí)。老師以為是你,并嚴(yán)厲地批評(píng)了你。你覺(jué)得應(yīng)該怎樣解釋,才能讓老師明白真相,又不至于使雙方難堪。 我會(huì)解釋說(shuō):十二、習(xí)作。 自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉,烏鴉一直很后悔。有一天,烏鴉又得到一塊肉。當(dāng)它在一棵大樹上歇腳的時(shí)候,碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看到了 請(qǐng)你根據(jù)提供的文字,展開合理的想像,續(xù)寫故事,要求語(yǔ)句通順、連貫,書寫工整。第八單元測(cè)試卷的部分答案:四、1、B 2、C 3、A六、1、愚蠢 2、都市 3、過(guò)失 4、學(xué)校七、1、尊敬 2、敬仰 3、敬佩九、這里景色秀麗。村前是一個(gè)大池塘,塘水清如明鏡,藍(lán)天、白云倒映水中,塘中荷花點(diǎn)點(diǎn);竹林中山雀、畫眉相互對(duì)唱,鳴聲清脆悅耳。村后是一片表翠的竹林,到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一幅美麗的風(fēng)景畫。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!