《開九中高中階段教育招生工作情況自查報告.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《開九中高中階段教育招生工作情況自查報告.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、開遠(yuǎn)九中高中階段教育招生工作情況自查報告在上級教育主管部門和教育局組織安排下，我校高中認(rèn)真貫徹執(zhí)行開遠(yuǎn)市高中階段招生工作會議精神，嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃和上級規(guī)定，確保我校高中招生的嚴(yán)肅性?，F(xiàn)將我校高中階段招生工作自查情況匯報如下：一、高中招生任務(wù)落實情況1、招生基本情況 按照開遠(yuǎn)市教育“普十二”規(guī)劃，開遠(yuǎn)九中升格為高級完全中學(xué)，從2009年開始招收2個普通高中教學(xué)班，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高中學(xué)生人數(shù)逐年增加，2012年開遠(yuǎn)教育局下達(dá)我校高中階段教育招生任務(wù)為150人。中考結(jié)束開遠(yuǎn)教育局劃定高中錄取線，我校高中錄取線為折算成績600至629分。在此分?jǐn)?shù)間的開遠(yuǎn)考生數(shù)為163人。7月13日我校及時

2、發(fā)出錄取通知書163份。通過招生工作小組的共同努力，最終到校注冊就讀學(xué)生為165人，超額完成教育局下達(dá)招生計劃數(shù)。2、 招生具體措施（1） 成立招生小組，明確職責(zé)。 為面向社會做好宣傳和引導(dǎo)工作，保證高中招生工作的順利完成，學(xué)校成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確職責(zé)。招生領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：羅云（校長兼書記）副組長：鄒文明（教務(wù)主任）， 劉紅映（教務(wù)副主任）組員：甘壽權(quán)（總務(wù)主任），夏彬（政教主任），廖春敏（教科室主任），高中年級組長及教研組長。主要工作職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳招生政策，粘貼招生程序，發(fā)放錄取通知書，解答群眾各種咨詢，維持招生秩序等，保證招生工作順利、有序開展。（2）學(xué)習(xí)招生政策，提高認(rèn)識。招生前學(xué)校

3、組織招生工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)高中招生的各種文件及規(guī)定，吃透文件精神，明確工作規(guī)范，操作要求，深入細(xì)致地做好各項工作，嚴(yán)格按招生入學(xué)的工作程序，建立公開、公正、公平、透明的工作機(jī)制，確保招生工作規(guī)范、有序。（3）延長注冊時間，提高服務(wù)。我校高中生來自于開遠(yuǎn)各所初級中學(xué)以及周圍市縣的部分學(xué)生，為了方便學(xué)生及家長注冊，我校本著以人為本，服務(wù)于社會，服務(wù)于學(xué)生的原則，從7月14日至8月1日時間內(nèi)集中注冊外，在整個暑假期間，教務(wù)處每天都安排人員值班，及時為前來報名注冊的家長、學(xué)生服務(wù)。確保只要想來我校的學(xué)生，均可報名注冊就讀。二、高中招生工作存在的問題與對策1、存在的問題：從我校2009年2012

4、年的招生工作來看，招生形勢，依然嚴(yán)峻。存在如下突出的問題:（1）錄取學(xué)生生源嚴(yán)重不足我校每年按教育局劃定的錄取線學(xué)生數(shù)遠(yuǎn)超過計劃招生人數(shù)，也就是發(fā)放錄取通知書人數(shù)超過計劃招生人數(shù)。但持錄取通知書到校報到的學(xué)生數(shù)遠(yuǎn)不到一半，2012年高一新生中有一半多的學(xué)生成績低于教育局劃定的錄取分?jǐn)?shù)，入學(xué)分?jǐn)?shù)（滿分900分）最高分702，最低分305，平均分僅為560分。較弱的基礎(chǔ)導(dǎo)致大部分學(xué)生升入高中后都不能很快適應(yīng)高中大容量、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)科發(fā)展不均衡，吃不得苦，思想波動較大，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，也直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。（2）學(xué)生流動大，隨意性強(qiáng)，為招生及管理帶來一定的難度 隨著云南省實施高中

5、新課改以來，高中教學(xué)科目增加、教學(xué)用書增多，這也增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我校大部分學(xué)生初中基礎(chǔ)較弱，升入高中學(xué)習(xí)后，雖然對學(xué)生進(jìn)行了初高中的教學(xué)銜接，但很多學(xué)生還是無法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，加之高中階段必須完成11個科目的學(xué)業(yè)水平考試，并且要達(dá)到C級或C級以上方能取得高中畢業(yè)證，部分學(xué)生不能堅持選擇退學(xué)，拿到高中畢業(yè)證，是我校高中部面臨的首要艱巨任務(wù)。以畢業(yè)的12屆為例，高考上線率達(dá)91.89%，但學(xué)業(yè)水平考試全科合格率僅為47.5%，13屆高三68名學(xué)生，僅有20人學(xué)業(yè)水平考試全科合格，所以我校高中教師承受著會考及高考的雙重教學(xué)壓力。我校高中學(xué)生在中途轉(zhuǎn)學(xué)、流失時根本不辦手續(xù)，不辭而別；部分

6、家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)、升學(xué)無望的學(xué)生，也不辦任何手續(xù)直接到職高、中專、技校就讀，還有少數(shù)錄取學(xué)生放棄接受高中階段的教育。（3）學(xué)校教學(xué)設(shè)施陳舊、落后，給招生帶來一定的難度我校辦高中來，一直未添加高中教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)一直使用原電廠中學(xué)的教學(xué)設(shè)備，而這些設(shè)備較為陳舊，高中教學(xué)樓僅有6間教室，初中樓有12間教室，現(xiàn)已不能滿足班級設(shè)置需要。按照上級部門的要求，我校今后的發(fā)展定位為36個教學(xué)班、1800名在校生的辦學(xué)規(guī)模，目前已投資1500萬元的一期工程：學(xué)生宿舍和食堂已經(jīng)竣工投入使用，這都大大改善了學(xué)生的住宿飲食條件。但隨著普通高中課程改革，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，許多教學(xué)硬件設(shè)備都不能適應(yīng)滿足現(xiàn)高中課

7、程教學(xué)。教學(xué)設(shè)施的改善也是我校計劃中的二期工程項目。（4）師資力量缺乏，學(xué)科教師配置不合理也給制約著招生工作 現(xiàn)階段我校初高中教師編制為76人，按照后期每年計劃擴(kuò)招4個高一教學(xué)班，初高中共計18個教學(xué)班計算的話，教師編制遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需要。現(xiàn)階段我校一些學(xué)科僅有23名教師，大部分教師兼跨初高中教學(xué)或跨年級教學(xué)，教師間不能形成競爭意識，也不好開展教師學(xué)科的集體備課活動，這些都制約了年青教師的成長。學(xué)校辦學(xué)時間不長，經(jīng)驗不足；高中科任教師多為年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，急需有待于提高；學(xué)生基礎(chǔ)知識較為薄弱，行為習(xí)慣（特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣）不好，學(xué)生思維能力較為缺乏。這些因素影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益

8、的提升，影響到學(xué)校辦學(xué)的聲譽(yù)，影響到學(xué)校的招生工作。2、 對策 結(jié)合我校師生的具體情況，學(xué)校教務(wù)處、政教處等部門密切聯(lián)系，相互配合，從多方面共同做好高中招生工作。（1） 認(rèn)真做好新生報到工作 高一新生入學(xué)報到前，教務(wù)處就將學(xué)生分配到的班級和班主任等信息粘貼在學(xué)校大門口，學(xué)生按照信息找到班主任進(jìn)行報名，班主任全天都在學(xué)校進(jìn)行報名工作；校團(tuán)委積極組織年青教師及高二、三年級的學(xué)生代表組成新生歡迎團(tuán)，熱情幫助學(xué)生提行李帶路，總務(wù)處在假期就將新生的宿舍安排好。入學(xué)后，高一新生參加為期7天的軍訓(xùn)活動，鍛煉體魄，磨練意志。政教處對新生進(jìn)行入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范及校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；

9、教務(wù)處召開高一新生家長會，為學(xué)生及家長講解高中課程設(shè)置等，了解高中的主要教學(xué)目標(biāo)，讓家長積極配合學(xué)校，做好學(xué)生教育教學(xué)工作。（2） 做好初高中教學(xué)銜接，讓學(xué)生逐步適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活針對我校學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)較弱的實情，高一上學(xué)期，各學(xué)科教師都對學(xué)生進(jìn)行了初高中的學(xué)科教學(xué)銜接，我校高中數(shù)學(xué)組還將此項教學(xué)活動作為課題進(jìn)行研究，并且該課題新課程背景下的初高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究已被批準(zhǔn)為市級課題。高一年級組還安排各科任教師在每天下午6:407:20對學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，通過教師的不斷努力，學(xué)生對學(xué)習(xí)的為難情緒逐步消退，部分學(xué)生在期末是能基本適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績逐步提高。三、對普通高中招生工作的建議 高中招生在錄取分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生的志愿，積極搭建普通高中與職業(yè)高中、技校等學(xué)校相互轉(zhuǎn)學(xué)的平臺，讓學(xué)習(xí)高中文化課感覺困難的學(xué)生靈活選擇學(xué)校，在適合自己的學(xué)校中能夠?qū)W到一技之長，不要過早流失到社會。我校辦學(xué)目標(biāo)是“提升初中，擴(kuò)大高中”，因此高中招生工作是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校每年堅持學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，力求認(rèn)知到位，組織到位，落實到位，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求地完成教育局下達(dá)的招生任務(wù)。 開遠(yuǎn)市第九中學(xué)教務(wù)處 2013年6月16日3