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1、教學工作常規(guī)管理細則一、教學基本環(huán)節(jié)部分一、總則：教學是學校的中心工作。應重點抓好教學常規(guī)管理（含：制定教學計劃、備課、講課、作業(yè)的布置與批改、指導實驗、輔導檢查、評價）和深入開展師資培訓和教學研究。學校的一切工作服從和服務于教學。二、教學計劃：每學期初制定學校教學工作計劃、教研組計劃、備課組計劃、個人教學計劃。1、學校教學工作計劃包含：（1）教師隊伍素能分析；教學中主要問題分析；（2）本學期教學工作目標（質(zhì)量目標、素質(zhì)成果、教師技能提升等）；（3）本學期主要教學管理活動及要求（含教師隊伍培訓、教研活動、常規(guī)檢查、質(zhì)量檢測、教師技能競賽、學生技能活動、學校文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)等）；（4）主要措施

2、（制度、檢查、量化評價）；（5）教學大事活動安排.。2、學科教研組計劃包含：（1）教師教科研狀況分析；（2）本學期小課題研究方向及要求；（3）本學期教研活動安排（日期、地點、研究課題即活動內(nèi)容、主持人等）（4）主要措施（制度、檢查、評價）。3、備課組計劃：（1）學科教材分析；（2）章節(jié)特點及教、學法方式；（3）集體備課章節(jié)、時間安排要求的確定；（4）措施。（三年級及以上重點在“導學卡四環(huán)節(jié)”備課、教學模式上進行集體研究）。4、個人教學計劃含：（1）學情分析；（2）教材分析；（3）學期教學任務要求；（4）主要措施；（5）教學進度和活動安排。三、備課：備課是上好課、提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。必

3、須堅持個人備課和集體備課相結(jié)合的原則，不斷探索集體備課的方法和途徑。1、教學內(nèi)容含：（1）教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度）；（2）重點、難點；（3）課型、教學時數(shù)；（4）教學準備：課前活動、學具、媒體選用及課件制作；（5）教學實施過程，師生活動的主要環(huán)節(jié)、片段、內(nèi)容設(shè)計（體現(xiàn)培養(yǎng)興趣、學法，引導學生形成觀察發(fā)現(xiàn)、動手動腦、實踐操作、分析總結(jié)、交流合作、敢于質(zhì)疑、勇于回答討論的習慣）；（6）板書設(shè)計；（7）作業(yè)設(shè)計與布置（注意層次、滲透、綜合分析、實踐操作，嚴格控制量和時間）；（8）課后反思（對課標教材研究、教學設(shè)計、學情分析、學法設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等準備工作及課堂效果原

4、因的反思，做到講后必思）。2、個人備課要求（1）備課標，胸有全局（知識上下銜接）；（2）備教材，心中有數(shù)（重點、難點、目標、切入點）；（3）備學生，心中有人（興趣愛好、基礎(chǔ)、）；（4）備教法，靈活有序（）；（5）備學法，積極引導（思維和認知規(guī)律特點）；（6）備作業(yè)練習設(shè)計，鞏固提升（針對練習、課后小結(jié)）。3、集體備課：（1）統(tǒng)一進度要求；歸類課型；（2）探討學生可能出現(xiàn)的問題及解決辦法；（3）探討學生的思維和認知方法；（4）探索“導學卡四環(huán)節(jié)”的目的、內(nèi)涵及設(shè)計；（5）結(jié)合聽課活動和平時教學進行評課。注：（1）每節(jié)課后要有練習，每單元（章節(jié)）復習要有電教備課授課設(shè)計；（2）科學要按要求備實驗課

5、；（3）一二年級語文要備日記輔導（寫話輔導）課教案，每周至少一課時；三至六要備習作輔導課、講評課教案（每半月至少一次）。嚴禁抄襲教案現(xiàn)象，做到超周備課。地方課程：綜合實踐、心理健康教育、法制教育、安全教育等可以表格備課；音樂、美術(shù)、體育、寫字（鉛筆、鋼筆、毛筆）要有切實可行的活動課備課。（4）倡導每學期精備三分之一課時的活頁學案，一定量的“導學卡四環(huán)節(jié)”學案（備課本或活頁教案有顯示），學期末整理存檔。（5）每周每位教師必須上一節(jié)多媒體授課。四、課堂教學：上課完成教學目標，保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。教師應按教學進度上好每一節(jié)課，自覺落實課堂教學基本要求，恰當運用現(xiàn)代化教學手段，以情勵學、以趣激學。

6、調(diào)動學生主動參與學習的積極性，提高課堂效率。杜絕無用功，向四十分鐘要效率、要效益。三年級以上實行“導學卡四環(huán)節(jié)”教學模式。1、教學目標明確。教師圍繞目標進行教學。2、教材處理得當，教法適應學生認知、學法指導符合學生發(fā)展、傳授知識正確，習慣培養(yǎng)為學生奠定基礎(chǔ)，能夠展現(xiàn)教材中蘊藏的思維過程，挖掘教材思想教育因素。3、教學過程中要做到“六為七突出”。六為：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，習慣培養(yǎng)為抓手、育人為目標。七突出：突出課程新理念，突出重點難點，突出精講巧練，突出思維訓練，突出因材施教，突出學生研究交流活動，突出教學效率。4、教學方法靈活，加強對學生學習方法的指導，注重培養(yǎng)學生

7、良好的學習習慣，真正做到“精講巧練”對學生的學習活動要注意及時反饋，及時補償，盡量使絕大多數(shù)學生通過教學活動都能實現(xiàn)不同層次的教學目標并獲得成功感。盡量采取多媒體、操作、實驗等5、教學結(jié)構(gòu)嚴謹、完整、合理，層次清楚。教師一節(jié)課累計講課時間不超過20分鐘，留一定時間讓學生思考、合作交流、合作探究、練習、總結(jié)。以積極的評價語言及時激勵學生、鼓勵學生、引導學生。6、教師基本功扎實。講課做到“三規(guī)范”。即語言規(guī)范，語言清晰、確切，使用普通話。板書規(guī)范，設(shè)計合理，工整美觀。實驗演示操作規(guī)范。教態(tài)自然親切，衣著整潔，精神飽滿；能根據(jù)教學信息的反饋及時調(diào)整教學設(shè)計，應變能力強。7、每位教師每學期至少在本校、

8、本教研組內(nèi)執(zhí)講3節(jié)公開課（研究課、匯報課、示范課）。注：（1）要有分課時學案，提前做好上課前的準備，確保上課正常進行。（2）嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、缺課。（3）上課鈴響前應站在教室門口，目視學生做好上課準備，同時清點人數(shù)，上課開始和結(jié)束，師生相互致禮問候。（4）上課時不坐著講課，不遲到、不早退，不拖堂，不中途離開教室，不接待親朋好友，關(guān)閉手機。（5）上課時教師不得把學生趕出教室，嚴禁羞辱學生，體罰和變相體罰學生。五、作業(yè)布置與批改：作業(yè)是學生學習知識的延續(xù)和補充。1、作業(yè)布置：（1）形式多樣。除書面作業(yè)外，提倡有自學、預習作業(yè)、收集處理信息作業(yè)、實踐活動作業(yè)、動手操作實驗作業(yè)、探究性作

9、業(yè)。（2）難易適度。符合課程標準和教材要求，有層次、有梯度，有利于鞏固知識，形成技能，發(fā)展智力。對學生作業(yè)要嚴格要求，做到格式規(guī)范，書寫工整。要求學生做的作業(yè)題，教師應先做一遍。語文教師每學期要寫1篇示范文。堅決杜絕懲罰性作業(yè)，隨意性作業(yè)，大量機械重復的作業(yè)。（3）數(shù)量適當。除隨堂作業(yè)外，一至六年級一周寫字練習3次。一、二年級一周完成一篇日記；三至六年級一周完成三篇日記；三、四年級每學期完成12篇習作；五、六年級每學期完成14篇習作。一至二年級每天課外作業(yè)總量不超過30分鐘；三至六年級書面作業(yè)控制在1小時之內(nèi)；語、數(shù)等學科協(xié)調(diào)，科學、品德及地方、校本課程不留課下書面作業(yè)。2、作業(yè)批閱：（1）作

10、業(yè)批量。要求全批的：作業(yè)本、教輔訓練、單元過關(guān)試卷、作文本（基礎(chǔ)訓練規(guī)定的）。習字、日記每次至少閱一半，家庭作業(yè)抽閱。（2）作業(yè)要及時收，及時批，及時發(fā)，及時記錄并做好總結(jié)性分析。要有批閱日期（語文、數(shù)學作業(yè)批閱時間間隔不得查過三天）；有固定的批閱符號；學生要及時改正作業(yè)中的錯誤，教師要及時復批。教師批改作業(yè)要注意示范性，書寫要工整，標點要準確，符號要規(guī)范。（3）倡導多樣性，激勵性，富有實效性的作業(yè)檢查和批改方式及評語。評語要有啟發(fā)性、鼓勵性，要有特色，形成獨特風格。六、輔導。輔導是完善、充實課堂教學內(nèi)容，因材施教，提高教學效果的重要環(huán)節(jié)。教師要根據(jù)學生學習狀況有目的地進行輔導。輔導時要特備兼

11、顧和關(guān)照學困生的補缺和優(yōu)等生的提高。七、檢查。檢查時對教師教學效果和學生學習效果的鑒定。各年級各學科要加強課堂效果檢查和單元檢測，實現(xiàn)堂堂清、周周清。單元檢測要統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一標準。檢查后要進行質(zhì)量分析，找準癥結(jié)、改進措施。八、指導實驗：嚴格按課程標準規(guī)定指導學生動手做好實驗，不能以講實驗，畫實驗，看掛圖代替，教師要及時批閱學生的實驗報告。九、聽評課：教師間相互聽評課，是教師專業(yè)化成長的必要措施，是相互學習、共同提高的重要過程。教師要做到每周聽課不少于四節(jié)，做到聽后必評；做好聽課筆記、做到邊聽、邊記、邊思考（分析），有聽課隨筆、有課后評議、有聽后交流。聽課評價交流要結(jié)合課堂教學要求、教材特點、教

12、學過程、學生情況、課堂教學效果，分析設(shè)計的目的、意義、效果，總結(jié)出成功之處及需要改進的環(huán)節(jié)進行交流、評課。10、 理論學習及教研活動：1、理論學習：教師每學期至少閱讀、學習一本教育理論著作（或三本教育報刊），學習實踐每周不少于2小時。記錄經(jīng)典語句，結(jié)合教學及學生管理撰寫體會、感受，每學期理論學習筆記不少于1萬字，并將理論應用到實踐中，轉(zhuǎn)化為技能，提高自身素能，促進專業(yè)化成長。 2、教研活動：學校以學科設(shè)立教研組。學科教研組長在教務處領(lǐng)導下，對本學科教研組負責。教師要積極參與本學科教研組學期活動計劃的制定；學科教研組隔周活動一次；教研組提前一周布置下次教研活動時間、地點：內(nèi)容、任務（主講人），教

13、師本人、教研小組活動要分別作好記錄，11、 檔案管理：根據(jù)河北省中小學校教學管理評估細則要求，規(guī)范、細化教學管理行為，將學校各項管理活動及時整理、規(guī)范、入檔。每月28日上午，各位教師、各職能科室要將本月已完成活動的通知、方案、活動安排、記錄等及時歸檔。12、 學校校隊輔導和各班下午第四節(jié)活動課輔導：1、校隊設(shè)置：1）、運動隊（葛寶嶺、李金姝），地點：運動場，活動時間：周一、三、四；2）、音樂隊（張玉清、張建革），音樂教室、周一、三；3）、美術(shù)隊（李敬麗、張久雙），美術(shù)教室，周二、四；4）、手工制作（殷淑穩(wěn)、王順暖）德育活動室，周三、四；5）、乒乓球隊（潘俊平、陳淑芬）室外場地，周一、三；6）、

14、象棋隊（盧景濤、殷召峨）衛(wèi)生室，周二三（桌子、凳子找雷校）。2、準備工作及要求：1）、組隊，乒乓球、象棋至少6-10人，其它隊根據(jù)需要定人數(shù)（隨著發(fā)展隊伍要逐漸擴大），隊員可以通過學生自愿報、班主任推薦或輔導教師到班選方式確定；2）、三-六班級活動以書法、閱讀、朗誦、體操為主，一二年級重點體操、弟子規(guī)、鉛筆字。3、各組作到有活動計劃、活動方案（活頁教案）、有進程（漸進）、有效果、有記錄（填寫活動記錄本）等。4、各輔導教師要通過學習，培養(yǎng)自己一技之長，要從知識和技能上具備輔導學生、培養(yǎng)學生的能力。5、各輔導教師對活動所需器材、材料，提前一周報教務處，本著勤儉辦一切事情的原則，充分利用現(xiàn)有設(shè)備、器

15、材，充分利用廢舊物品，通過購置、收集、維修等方式解決。以上規(guī)定根據(jù)發(fā)展形勢要求將不斷補充完善。 教師在校崗位職責 全體干部、教師實施一崗三責，即“做好日常的學校、班級的管理及教學工作；全面負責本班學生及設(shè)施的安全；進修學習探索課堂教學改革，研制適應教學的自制教學具、教學課件?！保?） 上班1、教師每天上午8:00（周一7:30）、下午2:00（夏季3:00）前到校簽到完畢，因事、因病不能堅持正常工作者，按規(guī)定程序調(diào)整安排好自己請假期間的工作，并向主管校長辦理請假手續(xù)。2、衣著整潔、大方，不穿奇裝異服、不得穿拖鞋、背心到學校上班。3、開汽車、騎摩托車、電動車、自行車的教職工，要按學校指定地點存放

16、車輛。4、進校門學生問好時，教師應主動回禮；班主任、教師進校后首先簽到，隨后要到教室和所包衛(wèi)生區(qū)走一走、看一看，與學生一起打掃衛(wèi)生；值日教師負責校園內(nèi)責任部位安全，生活區(qū)教師負責生活區(qū)內(nèi)學生安全；低年級教師負責學生上午上學、下午放學安全，并做好接送記錄。5、辦公室值班教師要提前到崗，打掃辦公室和門前衛(wèi)生，做好每節(jié)課的室外崗位標識牌。6、不在校園內(nèi)、各室內(nèi)扔果皮、煙頭、紙屑等雜物。（二）預備1、第一節(jié)課的教師必須在預備鈴響前走進教室巡視、發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并適時做好班級管理，督促學生做好上課準備，督促學生課前唱歌。2、第一節(jié)課教師做好上課準備（教材、教案、教具、導學卡等），上課鈴響前在教室門口站

17、立，上課鈴響立即走進教室。3、生活、值班教師向各班主任交接學生在校晚休、午休間請假及紀律情況。（三）上課（上課、下課、公務外出、電子備課、聽課等，離開辦公室擺好崗位標志牌）1、上課鈴響前一分鐘，上課教師必須在教室門口等候，上課鈴響立即走進教室。2、上課要帶齊教材、教案、教具、導學卡等，無準備無教案不準上課。3、教師要面帶笑容走上講臺，（班長：“起立”）師生互相問好（教師“請坐”）。4、教師檢查學生到班情況，向班長查明未到班學生的原因及情況，班長說不明時向班主任報告，班主任要通過聯(lián)系值班教師、學生家長掌握學生情況。5、教師上課應衣著整潔、得體、樸素、大方。6、教師上課時間不得坐著講課、不能吃零食

18、、吸煙或看其他書報。要關(guān)閉手機、不接打電話、不做私活、不帶小孩。7、教師講課要用普通話，上課要充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念、嘗試新教法、探索新課堂模式（導學卡四環(huán)節(jié)）、注重培養(yǎng)學生品質(zhì)、知識、技能和創(chuàng)新意識，注重培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。8、上課期間，教師不能隨便出入教室，不能接親待友。9、不得體罰、變相體罰或把學生攆出教室，不得用教鞭或其他器物敲擊桌子等物品。10、按時上下課，不得拖課、不得提前下課，下課要與學生互致再見（班長“起立”學生“老師您辛苦了”老師“同學們再見”）。11、上課期間引導學生適時開關(guān)電燈、電扇、門窗，減少浪費，保持室內(nèi)亮度、溫度、空氣清新等，確保學生身心健康。12、上多媒體

19、課、音樂課、體育課、美術(shù)課、活動課等需要轉(zhuǎn)移教室的課，教師要提前做好準備，打開教室、提前組織學生進入教學場地，杜絕因轉(zhuǎn)移教室耽誤、影響上課40分鐘時間。13、利用多媒體上課的教師，如下節(jié)課不用多媒體上課，必須及時關(guān)閉微機、拔掉電源。14、眼睛保健操時間，上課教師要指導學生規(guī)范動作，起到保健作用，杜絕學生放任自流。（四）、課間1、上一節(jié)課教師課間在走廊、樓梯巡視學生安全，負責處理偶發(fā)事件處理，參與本班學生課間活動并維持樓內(nèi)學生活動秩序。2、大課間，全體教師在本班學生的隊列后面，與學生一起做操、跑步，規(guī)范學生活動，糾正、規(guī)范學生行為，維持秩序，防止意外事件發(fā)生。3、下一節(jié)課上課教師做好上課準備。（

20、五）辦公1、辦公室值班教師要提前到崗，每天早、午至少進行兩次清掃，保持室內(nèi)整潔；室內(nèi)的物品、教學用品擺放整潔有序；墻上、辦公桌上、地面、角落整潔干凈；為教師準備開水。2、上班時間認真辦公（備課、電子備課、批改作業(yè)、準備教具、導學卡、教學研究等）、學習。上課辦公時間不準聊天、上網(wǎng)聊天、大聲呼喊、健身活動、打游戲、炒股等；有關(guān)教學、管理的交流談話要輕聲。3、 不經(jīng)本人允許不準亂翻或拿別人的東西，需要借用必須征得本主同意。4、 不串辦公室，有事需要到別的辦公室，要抓緊時間，辦完事立即離開，減少對其他教師辦公的干擾。5、 在辦公室與家長談話要輕聲，需要時間較長時，到檔案室與學生家長談話、處理問題。6、

21、 要設(shè)法處理好本班問題學生、問題家長有關(guān)事宜，班內(nèi)不能解決，及時將情況報告政教處，政教處查實處理并做好記錄，重大問題要報告主管校長。7、 關(guān)心、愛護辦公室環(huán)境及室內(nèi)公物，損壞、丟失公物照價賠賞。8、 適時開關(guān)電燈、電腦、電扇等減少浪費；下班后關(guān)閉好辦公室門窗。（6） 集體活動1、升國旗1）每周一、重大節(jié)日（五一、六一、七一、八一、十一等）上午8:00準時升國旗，班主任要提醒并要求學生準時到校并自覺組織學生準時在指定位置站隊，與學生一起參加升國旗儀式。政教處安排好升國旗的一切準備（音響、播音、國旗、升旗隊員、主持、旗下講話等）。2）在升國旗儀式過程中，教師站在本班隊伍的后面，不說話、不交談、不走

22、動、不看書報。3）升國旗儀式要脫帽、摘掉手套，升旗時要立正，行注目禮。4）升旗儀式結(jié)束，組織并指導本班學生有序、安全退場，特別要防止踩踏、擁擠等事件發(fā)生。2、校會1）按學校要求嚴格組織學生排隊到指定地點集合，班主任在班隊伍的前面，科任教師在隊伍的后面。2）教師要與學生一起參加校會，不準擅離會場，不準聊天交談議論，不準看書報，認真聽會，做好開會記錄。3）開會期間，班主任、科任教師要維持好本班學生秩序，保證會場效果。4）會議結(jié)束，教師要組織本班學生安全有序的退場，特別注意學生上下樓安全。5）辦公室負責會場布置，根據(jù)學校安排，提前布置好會場（音響、座位、會標等），做好會場記錄、收拾會場（音響、會標等

23、入庫）。3、教師會1）按規(guī)定時間、地點參加會議，有事不能參加，要提前按程序請假。銷假后要補會，掌握會議要求，認真貫徹落實。2）參加會議時要帶筆、筆記本和有關(guān)學習資料。與會議無關(guān)的書籍、刊物不準帶入會場。會議期間認真聽講、做好筆記。3）會議期間不準聊天、看書報、不準擅離會場，不亂接講話人的話茬。4）愛護會議室的一切公共財物，不在上面涂抹刻畫、不亂扔紙屑、不隨地吐痰，不私自動用會議室內(nèi)一切公共設(shè)施和財務。5）會議期間不準接親待友，不準攜帶局外人員入會。（七）待人1、對待學生1）學生向老師問好時，教師要主動回禮并點頭微笑或招手示意。2）要尊重學生，不得對學生體罰、變相體罰或諷刺、挖苦、侮辱學生。3）

24、把愛心先給學生，關(guān)心學生身心健康，對學困生、行為偏差生、家庭困難生不歧視，做好耐心細致的幫扶、引導、體貼、鼓勵，使其盡快轉(zhuǎn)變，并逐步養(yǎng)成好的行為習慣。4）不得向?qū)W生搭車收費，不得向?qū)W生出售一切物品，不得以任何借口向?qū)W生索取物品。5）看到學生不文明行為，要主動采取合適的方式進行教育并制止。6）關(guān)心關(guān)注留守兒童、單親兒童、離異家庭兒童和殘疾兒童及心理障礙兒童的身心健康，引導鼓勵其自立自強，適應群體。2、對待同志1）在工作中要相互尊重，相互學習，團結(jié)協(xié)作，切忌嫉妒。2）要尊重他人人格，同志之間要平等相待，交談舉止要端莊、文明禮貌、不說粗話、臟話。3）教師之間要嚴于律己、寬以待人，和睦相處，對一些無原

25、則性的問題，不斤斤計較，要寬容理解、相互諒解，不背后議論別人。4）同志之間有困難時要熱心相助，老師（或其老人）有病盡量主動提供幫助、分擔課時。5）領(lǐng)導要關(guān)心教師、平等待人，做好教師學校工作的后勤兵，主動解決教師工作和生活中的困難。3、對待工作1）嚴格履行教師職業(yè)道德，以學校工作為重，以爭先創(chuàng)優(yōu)為榮，不推諉扯皮。2）認真貫徹、執(zhí)行學校管理常規(guī)，認真學習教育理論和方法、努力鉆研業(yè)務和技能。3）關(guān)心愛護學生，為學生長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)、培養(yǎng)習慣、樹立理想、造就良好品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)新意識。4）關(guān)心學校發(fā)展、建設(shè)和管理，積極參與學校管理，為學校管理獻言獻策，杜絕因一己之私做有礙學校發(fā)展、建設(shè)和管理的事情。5）要

26、經(jīng)常參與聽評課活動、學校教研活動，積極采納、借鑒先進經(jīng)驗，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。4、對待領(lǐng)導1）尊重各級領(lǐng)導，支持領(lǐng)導工作，服從工作安排，對學校布置的工作和任務要認真完成并爭取優(yōu)異成績。2）對領(lǐng)導工作中的問題，要以負責的態(tài)度，通過正當渠道誠懇地、實事求是的提出批評和建議，不在背后議論，不抵制學校的工作安排。3）領(lǐng)導之間，要相互配合，相互支持，杜絕拉幫結(jié)派影響學校工作，工作意見分歧要在學校班子會上通過討論協(xié)商解決，不能因意見分歧而消極不作為。4）要經(jīng)常對學校發(fā)展、建設(shè)、管理提出合理化建議，幫助學校領(lǐng)導搞好學校工作。5）杜絕當面一套背后一套，兩面三刀的現(xiàn)象，做到做學校工作時領(lǐng)導在與不在一個樣。6）

27、上級領(lǐng)導到校檢查指導時，要尊敬、熱情、大方，主動引導到校長室。領(lǐng)導詢問時要負責任的主動介紹學校發(fā)展理念、建設(shè)設(shè)想、管理理念等方面的問題。對不知道的問題要三思而后答。5、對待家長1）學生家長到校，教師要熱情接待，來辦公室時要主動站起讓座，走時要熱情送出門外。2）要尊重家長人格，與家長談話時要做到舉止大方、語言文明、談吐文雅、態(tài)度和藹、謙虛熱情。3）在與家長談學生情況時，教師要肯定學生成績、進步和閃光點。對學生的缺點錯誤要客觀地、實事求是的指出，并與家長協(xié)商好雙教雙管措施。4）要與家長加強聯(lián)系，相互溝通，合作相處，虛心聽取家長的意見和建議，努力改進自己的工作。5）不向家長索要物品，不強行要求家長為

28、自己辦事。5、對待客人1）客人到校參觀時要熱情接待、文明禮讓?？腿说睫k公室參觀時主動起立表示歡迎，談話時熱情大方、誠懇虛心。2）客人參觀結(jié)束時，要主動請求對學校工作提出意見和建議，并請客人多多指導?？腿穗x校，接待人員要送至客人上車，并揮手致意。3）請求客人留下聯(lián)系方式（電話、信箱、博客等），以便今后相互學習、溝通交流。（八）下班1、按時下班，不早退，有事需提前離校要請假。2、放學時，上下午最后一節(jié)課上課教師要檢查電器、門窗關(guān)閉情況，組織學生以班為單位站隊到到餐廳，并將教學區(qū)學生情況通報與生活區(qū)值班教師。對走讀學生站隊送至學校大門，按程序規(guī)定做好與家長交接。低年級接送車教師，按安排將學生送至車上

29、、清點人數(shù)、接車要檢查車內(nèi)有無剩下的學生，進行交接，做好乘車記錄、交接記錄。3、將上述情況學生安置到位交接完畢后，教師方能離?；丶?。4、放學后，帶班校長、值班教師、門衛(wèi)負責學校安全，住校教師有責任保護學校安全。5、在自控時間要抽時間學習業(yè)務理論知識，完成每學期自學1-2本教學論著，撰寫至少1萬字的讀書筆記或心得體會。（九）其他1、各功能室管理人員、崗位教師對管理處所要認真管理、各負其責，做好整理功能室檔案、入檔工作（每月28日，將當月已完成的工作檔案整理后交檔案室）。2、接受學生、家長、社會的監(jiān)督，虛心接受各界的意見和建議。3、一切以學校利益為重，不得將個人情緒帶入工作之中；主動接受并認真完成學校臨時安排的工作任務，自覺接受學生、家長、社會、學校的監(jiān)督和建議。