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1、幼兒園英語教研組的工作計劃一、情況分析時間總是快的驚人，但我們還是把握住時間在我們的英語教研學習上有了一定的提高。在上一學期的英語教研活動中，組內的教師通過每月的教研組學習、園內培訓、英語劇排練等各項活動，對幼兒的英語教學有了更進一步的認識和體會，教師自身的水平也有了一定提高。但在一學期的教研活動后，我們也發(fā)現(xiàn)了不少問題：如：教師設計活動能力不足、熟悉掌握的活動素材比較少以及口語應用能力等。二、工作目標以及措施目標一：加強英語教研組的常規(guī)建設，保證教研活動逐漸正規(guī)化、成熟化。措施：1、鼓勵教師積極參與各種形式的英語教研活動，幫助教師樹立正確的英語教學觀念，提高英語教學水平。2、在教研活動之前預

2、先布置活動內容，鼓勵教師充分準備，活動中大膽質疑。期末對發(fā)言積極、提問有質量，樂于參與討論和承擔相關實踐活動的教師給予表揚。3、組長自身從不斷完善各次活動的內容與形式入手，保證老師們的積極參與和活動質量。4、在教研活動中創(chuàng)設交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。5、做好教研活動各類資料的收集積累工作。6、在學校大活動英文話劇的編排上，鼓勵大家積極參與，并且大家進行全面的分析，如何才能做得更好！目標二：學習幼兒園英語教材，推動教師英語教學實踐能力的提高。措施：1、嘗試將理論充分運用到實踐中，提高教師的英語教學效果，并將好經(jīng)驗和大家分享。2、在理論學習的基礎上，加強實踐，通過說課

3、評課、實際操作、交流評價等形式，提高教師教學水平。3、繼續(xù)采取每次教研活動交流游戲的方式，幫助教師豐富教學手段，并做好收集、整理。目標三、繼續(xù)加強教師英語口語能力的培訓，提高聽說水平及實際應用能力。措施：1、保持全體教師加入英語培訓活動的傳統(tǒng)，同時重視教師水平的差異，幫助教師更好地掌握英語教學用語，提高教師英語口語學習的主觀能動性。2、繼續(xù)進行教學內容的正音和教師英語課堂用語及日常用語的培訓。3、在教研活動中增加情景模擬等內容和形式，幫助教師從每個部分入手，掌握課堂用語的應用。4、以教師教學能力考核為契機，組織教師英語劇表演，促進互相學習，盡快提高。目標四：進一步加強教師對創(chuàng)設英語教育環(huán)境的重

4、視，為幼兒創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境。措施：1、完善視覺環(huán)境，各班根據(jù)幼兒的年齡特點將英語以圖文并茂的形式布置環(huán)境，教師和幼兒積極不斷的使用這些日常用語，使之習慣化。2、進一步創(chuàng)設良好的聽覺環(huán)境。(1)在進一步鞏固教師對日常用語掌握的基礎上，充分利用幼兒一日生活環(huán)節(jié)中的點滴時間，使用英語與幼兒交流。(2)繼續(xù)組織幼兒欣賞歌曲、故事、卡通電影等，隨機滲透雙語教學內容，使幼兒始終處于濃厚的語言環(huán)境之中。(3)在教室內播放英語歌曲。3、營造活動環(huán)境：(1)設計符合幼兒年齡特征的班級環(huán)境布置，并進行交流。(2)組織各種外國節(jié)日活動，通過大型活動的方式體現(xiàn)出來。三、每月具體教研活動的安排與措施：九月份：小中

5、大班集體開展教研會，大家一起探討本學期，工作重點以及難點。措施：每個教師講解自己的想法和建議，大家進行全面的整合，制定出適合幼兒年齡特點的優(yōu)質教學計劃和教學方法。并且強調在教學過程中，注意教學要對幼兒進行全面的重點和難點培養(yǎng)。十月份：大班全力做好劍橋考級復習任務，中小班開展英文教學活動，共同學習較好的英文教學方法。措施：大班做好幼兒的復習工作，并且做好考試的準備。中小班按班級為單位，開展英文教學活動，進一步學習和提高教師的教學質量。十一月份：做好十二月份英文公開課，教師的英文教學活動。措施：首先以教研會的形式，大家一起商討公開課的教學內容和教學方法。然后在園長的聽課督導下，我們進一步探討在課程過程中遇到的問題，直到達到較好的效果。十二月份：做好迎新年，圣誕節(jié)狂歡活動。措施：本次大活動，我們英語老師共同參與，提出大家的寶貴意見，使這次的圣誕節(jié)活動有一個不一樣的英語氛圍，讓幼兒感受到異國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓?。一月份：英語老師一起探討本學期自我在英文教育上的收獲和不足。措施：大家一起探討，一起去分享各自的收獲，一起去解決我們在教學中遇到的各種問題，并且大家一起解決，有更進一步的提高。本學期，我們將努力在每個月的教研活動中得到提高！