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1、 校園紅色文化教育 -活動實施方案1、 活動目的：為深入開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，充分發(fā)揮和利用紅色資源優(yōu)勢，用紅色文化引領(lǐng)青少年健康成長，我校組織和開展“傳承紅色基因，踐行社會主義核心價值觀”青少年行動主題活動。1、使我校的德育教育更加富有實效性，增強學生愛國情感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育，引導學生學習民族的歷史和傳統(tǒng)；2、使學生確立遠大志向，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念；3、培養(yǎng)學生感恩意識，樹立回報社會的責任意識；4、激發(fā)學生“繼承革命傳統(tǒng)、贊美祖國繁榮、立志成人成才”的熱情。二、活動步驟：教育活動分為四個階段。第一階段：

2、（4.44.5）參觀海陽市革命烈士陵園；第二階段：（4.104.11）觀看愛國主義革命教育的紅色影片；第三階段：（4.164.17）參觀海陽地雷戰(zhàn)紀念館；第四階段：（4.224.23）以“紅色記憶”為中心開展主題班會。3、 活動內(nèi)容：1、 參觀海陽市革命烈士陵園 由學校有關(guān)領(lǐng)導組織分配，合理安排時間，以級部為單位，班主任帶領(lǐng)并組織本班級學生到海陽市革命烈士陵園參觀，開展“重溫紅色記憶”活動，讓學生追溯海陽紅色光輝歷程，激發(fā)團員青年熱愛、傳承紅色經(jīng)典文化的激情。2、 觀看紅色教育影片、學唱紅色歌曲根據(jù)“百年樹人-電影陽光行”，學生投票選出最喜愛的紅色電影，教師將影片下載后，利用班會時間組織全體學

3、生統(tǒng)一觀看，寫一篇觀后感并在班級內(nèi)進行最美“紅星少年”的評選活動；3、 參觀地雷戰(zhàn)紀念館 由學校有關(guān)領(lǐng)導組織分配，合理安排時間，以級部為單位，班主任帶領(lǐng)并組織本班級學生到海陽地雷戰(zhàn)紀念館參觀，開展“重溫紅色記憶”活動，讓學生追溯海陽紅色光輝歷程，激發(fā)團員青年熱愛、傳承紅色經(jīng)典文化的激情。4、 開展以“紅色文化教育”為中心的主題班會 主題班會活動以學生為主體，老師在組織形式上、內(nèi)容的選擇上給予指導、點撥；學生周末放假期間查找一些與“紅色”相關(guān)的資料（烈士介紹），學唱一首紅色歌曲，班會時進行活動匯報和展示；各班級要拍攝活動照片和視頻資料。四、活動要求：1、廣泛發(fā)動，全員參與。學校充分運用校會、班會

4、等宣傳陣地，突出紅色主題教育活動的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)。2、注重培養(yǎng)、樹立典型。各班級在富有特色的紅色主題教育活動中，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型的人物和典型故事。挖掘、培育、宣傳典型，用身邊人教育身邊人，熟悉的典型影響熟悉人，營造濃厚的爭創(chuàng)先進的氛圍。3、精心部署、抓好落實。各班級要結(jié)合自身實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，明確活動目標，推動活動落實，要把活動開展情況及時進行歸納總結(jié)上報校團委，校團委對活動開展較好的班組織和個人給予表揚。五、活動總結(jié)： 我校將以“施紅色教育，育紅色傳人”為主旨，繼續(xù)開展“紅色文化”為中心的教育活動，突出紅色教育功能的政治功能，力求通過團隊活動引導、學科課堂滲透、校園文化熏陶等途徑，整合紅色歷史、紅色人物、紅色故事的德育力量，培養(yǎng)學生的“紅色精神”，將紅色文化植入每一位師生的心靈。