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1、征稅和納稅教案教學(xué)目標(biāo)：1、 知識目標(biāo)理解稅收的含義。理解稅收的基本特征及其關(guān)系。了解增值稅和個人所得稅的內(nèi)容及其作用。懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)。了解社會主義稅收的實(shí)質(zhì)。違反稅法的四種主要現(xiàn)象。2、 能力目標(biāo)能夠準(zhǔn)確把握稅收基本特征的理解能力能夠準(zhǔn)確認(rèn)識有關(guān)稅收作用的理解能力能夠準(zhǔn)確區(qū)分各種違反稅法的現(xiàn)象并了解對之相應(yīng)的處罰的實(shí)踐參與能力3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)小組的探究討論和教師講授相結(jié)合，建立平等和諧的師生、生生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個情理交融、心靈交匯，充滿“人性”的精神環(huán)境，構(gòu)建生態(tài)課堂。通過教學(xué)使學(xué)生自覺擁護(hù)社會主義國家關(guān)于稅收的法律和政策；牢固樹立納稅光榮的信念，

2、自覺遵守稅法，依法納稅，與違反稅法的行為作斗爭。教學(xué)重點(diǎn)：1、稅收的基本特征2、依法納稅是公民的基本義務(wù)教學(xué)難點(diǎn)：依法納稅是公民的基本義務(wù)教學(xué)手段：多媒體教學(xué)方法：情景教學(xué)法、討論與歸納法相結(jié)合教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】：視頻：“稅收的作用”，體會稅收和我們的生活息息相關(guān)。那什么是稅收，稅收從哪兒來，稅收對我們有什么作用，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這些問題。多媒體顯示課題征稅和納稅【講授新課】：一、稅收基本含義讓學(xué)生解釋“稅”字：由“禾”和“兌”兩字組成?！昂獭敝皋r(nóng)產(chǎn)品，“兌”有送達(dá)的意思。多媒體顯示問題：WHO（送給誰）WHY（為什么要送）HOW（不送的話會怎樣）學(xué)生思考問題，回答問題，并歸納知識點(diǎn)

3、師問：送給誰？生齊答：送給國家。師問：為什么送給它？提問一學(xué)生：國家通過稅收組織財(cái)政收入，為自身的存在和發(fā)展提供物質(zhì)保障。師問：說明了什么？生齊答：有國必有稅。 師問：要是有人不送了？國家對不送怎么辦？學(xué)生討論，回答問題，并歸納知識點(diǎn)憑借政治權(quán)力，強(qiáng)制征收。說明稅收具有強(qiáng)制性。依法征收。說明有稅必有法。多媒體同時顯示知識點(diǎn)。教師讓學(xué)生從剛才講解過程中，請學(xué)生歸納稅收的含義。多媒體顯示稅收含義，并把重點(diǎn)再強(qiáng)調(diào)一下。二、稅收基本特征師問：剛才大家的分析中還得出了一點(diǎn)的，稅收具有強(qiáng)制性。強(qiáng)制性是稅收的什么？生答：是稅收的基本特征。師問：那稅收除了這一特征外，還有什么特征？生答：無償性、固定性師問：下

4、面請大家閱讀教材69頁有關(guān)稅收基本特征的知識，分析材料中體現(xiàn)了稅收什么基本特征？1、列寧說:“所謂賦稅，就是國家不用付任何報(bào)酬而向居民取得東西。”2、山東省某個體企業(yè)老板王某因打傷上門征收稅款的稅務(wù)人員被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ号刑幱衅谕叫桃荒?，緩刑一年，并處罰金2000元。3、各級稅務(wù)部門要進(jìn)一步推行稅收執(zhí)法責(zé)任制，絕對不能以支持發(fā)展、優(yōu)化服務(wù)為名越權(quán)減免稅。（要求：學(xué)生看書了解知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上結(jié)合材料分小組討論，提問學(xué)生時，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料解釋特征）多媒體顯示材料自1999年11月1日起，對儲蓄存款利息所得恢復(fù)征收個人所得稅，稅率為20%；2007年8月15日起，將儲蓄存款利息所得個人所得稅的適用稅率由

5、20%調(diào)減為5%；國務(wù)院決定2008年10月9日起對儲蓄存款利息所得暫免征收個人所得稅。 學(xué)生討論：國務(wù)院對利息稅的調(diào)整是否違反稅收的固定性?答案點(diǎn)撥：國務(wù)院對利息稅的調(diào)整，并不違反稅收的固定性。稅收的固定性指國家在征稅以前就以法律形式，預(yù)先規(guī)定征稅對象、稅率等，不經(jīng)國家有關(guān)部門批準(zhǔn)不能隨意改變。稅收是國家對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控的重要工具，隨著經(jīng)濟(jì)形勢的變化，國家可以對稅種、征稅對象、納稅人、稅率及具體征管制度進(jìn)行調(diào)整。（也就是說，稅收的固定性是相對的。）三、稅收基本特征關(guān)系多媒體回到稅收基本特征材料，講解稅收基本特征之間關(guān)系。師問：由于稅收具有無償性，人們不愿意繳，于是社會上出現(xiàn)了像王某的人，如

6、果每個人都象王某這樣，會有什么后果？學(xué)生答：國家就沒有財(cái)政收入，就不能實(shí)現(xiàn)其職能。師問：那國家為了保證有稅收好實(shí)現(xiàn)職能，就需要怎樣？生答：強(qiáng)制征收。師問：那什么無償性與強(qiáng)制性之間有什么關(guān)系？生答：無償性要求強(qiáng)制性，強(qiáng)制性是無償性的保障。師問：國家無償、強(qiáng)制對個人所得征稅，當(dāng)前稅率是5%，過了個星期稅率上調(diào)到50%，再過了星期上調(diào)到100%，這樣征稅的話意味著你做了等于沒有做，竟然做等于不做的話，那就干脆不做，人們都不做，這個社會的經(jīng)濟(jì)會怎樣？ 生答：經(jīng)濟(jì)秩序的混亂，最終將危及國家利益。通過說明隨意征稅后果，從而引導(dǎo)學(xué)生歸納出強(qiáng)制性、無償性決定固定性。多媒體顯示知識點(diǎn)：稅收三基本特征緊密聯(lián)系 不

7、可分割四、我國稅種多媒體顯示材料讓學(xué)生分析材料中要繳納什么稅。1、王軍購買社會福利彩票中了一等獎，兌獎時，他需要交納什么稅？生答：個人所得稅師問：“個人所得稅征收的時候有什么特點(diǎn)生答：高收入者繳的多，低收入繳的少甚至不繳師問：那么從個人所的稅征收特點(diǎn)可以看出它的什么作用？生答：調(diào)節(jié)個人收入分配、體現(xiàn)社會公平。師問：個人所得稅作為稅收還有什么作用？想一想稅收有什么作用的？生答：稅收是國家財(cái)政收入的重要來源。個人所得稅作為稅收也是國家財(cái)政收入的重要來源。2、商場一臺電視機(jī)進(jìn)價是1200元，售價是1800元，商場需要交納什么稅？生答：增殖稅師問：那針對哪個部分征收？1200還是1800？生答：600

8、師問：為什么是600？生答：增殖稅只對增殖額征稅。師問：從這可以看出增殖稅有什么作用？生答：這樣可以避免對一個經(jīng)營額重復(fù)征稅，也可以防止前一生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)企業(yè)的偷漏稅行為，體現(xiàn)公平競爭。師補(bǔ)充，生齊答：同樣增殖稅作為稅收，征收增殖稅也有利于財(cái)政收入的穩(wěn)定增長。教師小結(jié)：增殖稅和個人所得稅是我國影響很大的兩個稅種五、依法納稅是公民的基本義務(wù)1、公民為什么要依法納稅多媒體顯示材料：山東省某個體企業(yè)老板王某因打傷上門征收稅款的稅務(wù)人員被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ号刑幱衅谕叫桃荒?，緩刑一年，并處罰金2000元。問題：王某材料給我們什么啟示?生答：依法納稅是公民的基本義務(wù)學(xué)生結(jié)合視頻稅收的作用分小組討論：公民為什么要依

9、法納稅？學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)公民為什么要依法納稅我國稅收取之于民，用之于民。（我國稅收性質(zhì)）國家各種職能的實(shí)現(xiàn)，必須依靠社會各界繳納的各種稅收做物質(zhì)基礎(chǔ)。（稅收作用）因此，公民在享受國家提供的各種服務(wù)的同時，必須承擔(dān)義務(wù)，自覺誠信納稅。2、違反稅法的行為繼續(xù)分析材料：山東省某個體企業(yè)老板王某因打傷上門征收稅款的稅務(wù)人員被當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ号刑幱衅谕叫桃荒辏徯桃荒?，并處罰金2000元。問題：王某行為是一種什么行為?生答：抗稅學(xué)生討論：現(xiàn)實(shí)中還存在哪些違反稅法的行為?多媒體顯示漫畫“家底”，學(xué)生討論分析 師問：漫畫中是什么行為？生答：偷稅行為。師問：怎么看出來？生答：廠長行為是偽造、變造帳薄和記帳憑證，

10、用欺騙、隱瞞方式不繳或少繳應(yīng)納稅款的行為，屬于偷稅行為。師問：國家對這些違反稅法的行為怎么處理的？是不是放任自由，任其發(fā)展？偷任其偷，欠任其欠，生答：肯定不是。師問：為什么？（復(fù)習(xí)前面知識點(diǎn)：有國就有稅）生答：國家通過稅收組織財(cái)政收入，為自身的存在和發(fā)展提供物質(zhì)保障。師問：那國家怎么處理的？生答：稅務(wù)機(jī)關(guān)在追繳稅款的同時，要加收滯納金甚至并處罰款，觸犯刑法的還要由司法部門追究其刑事責(zé)任。師總結(jié)：可以看出國家對違法稅法行為處罰是嚴(yán)厲的，比如剛才的王某，作為公民更要依法納稅。那作為公民要依法納稅同時，公民還需要做什么事了？3、公民作為納稅人的權(quán)利多媒體顯示材料小明和爸爸對話小明：爸爸，我們市中心廣

11、場的雕塑又換了，都換了三次了。爸爸：我要向有關(guān)部門反映一下，不能拿我們納稅人的錢隨便亂花。學(xué)生討論、發(fā)言：你認(rèn)為小明爸爸的做法正確嗎？為什么？說明什么？教師總結(jié)：公民在承擔(dān)依法納稅義務(wù)時，公民對稅收使用有監(jiān)督權(quán)，對公民竟然享有這個權(quán)利，公民就要增強(qiáng)稅收監(jiān)督意識，積極關(guān)注稅收征管和使用。多媒體播放視頻吳先生周末的一天引導(dǎo)學(xué)生討論：飯店不給發(fā)票是一種什么行為？吳先生為什么索要發(fā)票？ 吳先生行為給我們什么啟示？答案點(diǎn)撥：飯店不給發(fā)票是偷稅行為。發(fā)票是消費(fèi)者的購物憑證，也是稅務(wù)部門進(jìn)行稅務(wù)管理的基礎(chǔ)和依據(jù)。消費(fèi)者是否向商家索要發(fā)票，關(guān)系到國家稅款能否足額入庫。購買商品索要發(fā)票，就間接地為國家的稅收作出

12、了貢獻(xiàn)。同時，發(fā)票也是消費(fèi)者維權(quán)的憑據(jù)。公民作為消費(fèi)者要有維權(quán)意識，另外公民自己在承擔(dān)依法納稅義務(wù)同時，對身邊的違反稅法行為要進(jìn)行批評和檢舉，以維護(hù)國家利益，這也是公民的一項(xiàng)義務(wù)。學(xué)生歸納小結(jié)：公民如何正確對待稅收（1）義務(wù)意識：依法納稅。既包括自己要依法納稅，也包括要監(jiān)督別人依法納稅（比如購物索要發(fā)票）。（2）權(quán)利意識：監(jiān)督意識。有權(quán)監(jiān)督國家對稅收的征管和使用，對貪污和浪費(fèi)國家資財(cái)?shù)男袨檫M(jìn)行批評檢舉。【課堂小結(jié)】：學(xué)生小結(jié)為主，教師補(bǔ)充。征稅和納稅板書設(shè)計(jì)征稅和納稅 1.稅收 2.依法納稅 (1)含義 (1)為什么 (2)基本特征 (2)怎么做 權(quán)利 (3)種類 義務(wù)征稅和納稅教學(xué)設(shè)計(jì)本框目

13、標(biāo)：1、通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生把握知識。理解稅收的含義。；理解稅收的基本特征及其關(guān)系；了解增值稅和個人所得稅的內(nèi)容及其作用；懂得依法納稅是公民的基本義務(wù)；了解社會主義稅收的實(shí)質(zhì)；違反稅法的四種主要現(xiàn)象。2、通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生自覺擁護(hù)社會主義國家關(guān)于稅收的法律和政策；牢固樹立納稅光榮的信念，自覺遵守稅法，依法納稅，與違反稅法的行為作斗爭。本框重點(diǎn)是稅收的基本特征，通過多媒體顯示材料，讓學(xué)生分小組討論，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在活動中體會和理解。本框的難點(diǎn)是依法納稅是公民的基本義務(wù)，通過多媒體播放視頻稅收的作用，讓學(xué)生分小組討論發(fā)言，最后請一學(xué)生總結(jié)知識點(diǎn)。讓學(xué)生在活動中體會和理解稅收作用，理解為什么要依法納稅，樹立依法納稅意識。本課教學(xué)采用活動課的形式，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，注重教師和學(xué)生之間的雙邊活動。由于本框的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)中的征稅、納稅有著密切的聯(lián)系，而且對學(xué)生的知識要求也不高，所以整堂課的難點(diǎn)和重點(diǎn)都由學(xué)生在參與中很自然的得出結(jié)論。一方面強(qiáng)化了他們的參與意識，調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)熱情。另一方面也培養(yǎng)了他們的分析、歸納等方面的綜合能力。