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2019新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃含教學進度表 (38)

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1、新人教版部編本2019年秋期五年級上冊語文教學工作計劃 一、教學目標 1.認字200個,會寫220個,結合“寫好字 做好人”師生同練字活動,搞好書法教育,抓好寫字教學。寫規(guī)范字,要求學生能正確工整地書寫漢字,并有一定的速度。2.會使用字典、詞典學詞,加強詞語的理解、辨析、積累、運用。能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。主動進行探究性學習,在實踐中學習、運用語文。3.有一定獨立識字的能力,能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能具體明確、通順地表達自己的意思。 4. 讀經(jīng)典書,讓學生在經(jīng)典誦讀中提高文學素養(yǎng)和語言文字的運用能力。默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。5.在閱讀中

2、揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。 6.學習瀏覽,初步了解查找資料,運用資料的方法,根據(jù)需要搜集信息。7.樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。要加強與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,激活學生自主表達的欲望,培養(yǎng)學生運用語言文字解決生活所需的實用的表達能力。8.創(chuàng)新“三本”,培養(yǎng)學生的各種良好習慣,加大研究力度,創(chuàng)新性開展工作,夯實學生已有的良好習慣,提升學生學習能力。9.能寫簡單的記實作文和想象作文,內容具體,感情真實。能修改自己的習作,書寫規(guī)范、整潔。學寫內容梗概。10.合理利用好語文主題學習叢書,

3、搞好課堂教學的關系。開闊學生視野,提升閱讀與習作能力。 二、教材分析部編版五年級上冊教材繼續(xù)按專題組織單元,共設計了八個專題依次是:激發(fā)對花鳥的熱愛、我愛閱讀、學習民間故事、熱愛祖國、學習說明性文章、父母之愛、四時景物的動靜態(tài)美、書山有路勤為徑。全冊教材共安排七個語文園地和四個口語交際。每個單元包括導語、課例、口語交際 、習作和語文園地五大部分,各部分相互聯(lián)系,構成一個有機的整體。其中,第五單元安排了一個“習作例文”,便沒再安排語文園地。每篇課文后面均安排了相應的練習,其中多數(shù)是以閱讀、朗誦、背誦、積累為主,也安排了一些“資料袋”和“閱讀鏈接”,還引導學生通過學習進行提問練習,還安排了一定的選

4、做題。在課文的后面,還安排了三次小練筆,分別安排在落花生、獵人海力布和慈母情深的后面。與以往的教材不同的是,本冊教材共安排了七個語文園地,在第五單元的后面只安排了一個“習作例文”,而沒有安排“語文園地”。對于課后的練習也有所調整,增加了學生提問的內容和學生選做的練習。這充分看出教材的重心也在作適當?shù)恼{整,重點培養(yǎng)學生的語文表達能力和提出問題、解決問題的能力,以學生為學習的主體。本冊共有課文26篇,其中精讀課文20篇,略讀課文6篇。課后還安排了識字表、寫字表和詞語表。三、學生情況分析對于學習基礎扎實的,知識面開闊的,學習興趣濃的,家長對學生的學習比較重視的,學生上進心強的學生,可以更深一步學習。

5、但個別學生驕生慣養(yǎng),少部分學生的學習態(tài)度不夠端正,缺乏明確的學習目標,這學期,要想辦法在本冊教材的學習中補充、強化。四、學期教學重點及教學措施教學重難點:1.加強學生的良好習慣養(yǎng)成,真正做到“好習慣益終生”2.加強文本的自主感悟,在潛移默化之中完成能力的養(yǎng)成。3.加強習作與口語交際的訓練。4繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。并能結合上下文、聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解詞語的大意。能背誦指定課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。5學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物,寫出通順的短文。學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。教學措施: 1抓課堂40分鐘。在最短的時間內,讓學生學會聽講,學會主

6、動學習,學會與人交流,能主動地、積極地參與課堂教學,徹底改變課堂一潭死水的現(xiàn)狀。 2加強學生寫字訓練。 3加強詞、句訓練和積累。要引導學生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語,并通過背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語段。為寫作打下堅實的基礎。 4重視朗讀的指導和訓練。朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓練,也是理解課文內容、體會課文思想感情的主要方法。在精讀課文的教學過程中,要安排比較充裕的時間讓學生朗讀課文,使學生在理解的基礎上朗讀,通過朗讀加深理解,并使朗讀能力得到訓練和提高。5堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成。 6讀寫結合。指導學生多讀書,讀好書,循序漸進地進行習作教學。 7開展“生

7、教生”活動。因為學生和學生之間容易交流,所以,后進生的培養(yǎng)應該發(fā)動學生,讓好生帶差生,形成互幫互助的良好班風,促使差生提高學習成績。 五、教學進度安排周次教學內容課時備注1(9.29.6)開學第一課1白鷺2落花生62(9.99.12)3桂花雨4*珍珠鳥口語交際:制作班級公約習作:我的心愛之物53(9.169.20)語文園地 第一單元檢測 5搭石64(9.239.27)6、將相和 7、什么比獵豹的速度更快 習作:漫畫老師65(9.299.30)語文園地26(10.810.11)第二單元檢測 8、獵人海力布57(10.1410.18)9、牛郎織女(一)10*牛郎織女(二)口語交際:講民間故事 習作

8、:縮寫故事68(10.2110.25)語文園地 快樂讀書吧 第三單元檢測11、古詩三首 示兒69(10.2811.1)11、古詩三首 題臨安邸、已亥雜詩 12、少年中國說 13、圓明園的毀滅610(11.411.8)14*木笛 習作:二十年后的家鄉(xiāng) 語文園地 第四單元檢測611(11.111.15)15、太陽 16、松鼠 習作例文:鯨 風向袋的制作612(11.1811.22)習作:介紹一種事物 第五單元檢測 17、慈母情深613(11.2511.29)18、父愛之舟 19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語交際:父母之愛 習作:我想對您說614(12.212.6)語文園地 第六單元檢測 20、古詩三首 山居秋瞑、楓橋夜泊、長相思615(12.912.13)21、四季之美 22、鳥的天堂 23*月跡 習作: 即景616(12.1612.20)語文園地 第七單元檢測 24、古人談讀書617(12.2312.27)25、憶讀書26*我的“長生果” 口語交際:我最喜歡的人物形象 習作:推薦一本書618(12.301.3)語文園地 第八單元檢測 綜合復習519(1.61.10)綜合復習620(1.131.17)綜合復習、期末檢測6

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