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2019年新部編版八年級(jí)語文下冊期末復(fù)習(xí)試題全套及答案

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1、2019年新部編版八年級(jí)語文下冊期末復(fù)習(xí)試題全套及答案 第一、二、三單元測試卷【滿分:150分;考試時(shí)間:120分鐘;】第一部分 積累運(yùn)用(20分) 1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)一日不見, 。(詩經(jīng)子衿)(2)日光下澈, 。(柳宗元小石潭記)(3)潭中魚可百許頭, 。(柳宗元小石潭記)(4)氣蒸云夢澤, 。(孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相)(5)溯洄從之,道阻且長。 , 。(詩經(jīng)蒹葭)(6)蒹葭蒼蒼,白露為霜。 , 。(詩經(jīng)蒹葭)(7) , 。無為在歧路,兒女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州)(8)小石潭記中用比喻手法寫出溪流曲折蜿蜒的句子是 , 。2. 下列文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是

2、( )(2分)A 社戲出自魯迅散文集朝花夕拾。B信天游是廣泛流傳于陜北的一種民歌形式,回延安就是典型代表。C阿西莫夫,美國科幻小說黃金時(shí)代的代表人物。D. 柳宗元,世稱“柳河?xùn)|”,唐宋八大家之一。3. 閱讀下面的文字,按要求作答。(6分)在秦朝為了防止其他游牧民族不侵犯疆土,每個(gè)士兵身上都背著鼓,用于警報(bào)。后來,安塞腰鼓成為陜北的漢族民俗舞蹈,它png礴的氣勢,精湛的表現(xiàn)力令人陶醉,當(dāng)百十個(gè)腰鼓一起發(fā)出沉重的響聲,碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上,山崖m然變成牛皮鼓面,而當(dāng)它戛然而止的時(shí)候,世界出奇地寂靜,以至使人感到對她十分陌生。(1)給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)png礴( ) 精湛

3、( ) m然( ) 戛然而止( )(2)文中畫線處有語病,請將修改后的句子寫在橫線上。(2分)原句:在秦朝為了防止其他游牧民族不侵犯疆土,每個(gè)士兵身上都背著鼓,用于警報(bào)。修改句: 二、閱讀(70分)(一)閱讀下面這首詩,完成45題。(5分)關(guān) 雎關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。4.對這首詩理解分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”兩句運(yùn)用比喻,說明淑女、君子在河灘幽會(huì),營造幽靜氛圍。B.“參差荇菜,左右流之”

4、兩句反復(fù)使用,增強(qiáng)詩歌節(jié)奏感,也反映了古代民歌的特色。C. “悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來反映君子的深深思戀,十分生動(dòng)形象。D“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分別指醒來和睡著,可見君子思戀之苦。5.這首詩表達(dá)了古代勞動(dòng)人民怎樣的思想感情?(2分)(二)閱讀下面的文言文,完成69題。(16分)【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。自云先世?/p>

5、秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”【乙】孔子過泰山側(cè),有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之,使子路問之,曰:“子之哭也,壹似重有憂者。”而曰:“然!昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉?!狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ玻俊痹唬骸盁o苛政?!狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)之,苛政猛于虎也?!?節(jié)選自禮記檀弓下)【注釋】壹:真是,實(shí)在。舅:公公。小子:古時(shí)長輩對晚輩或老師對學(xué)生的稱呼。6.解釋下面加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)悉如外人( )(2)便要還家 ( )(3)使子路問

6、之( ) (4)苛政猛于虎也( )7.下列“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )(3分)A.具答之 B.夫子式而聽之C.子之哭也 D.小子識(shí)之8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。(4分)(1)乃不知有漢,無論魏晉。(2) 今吾子又死焉。9.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方?(5分)(三)閱讀下面的文字,完成1014題。(22分)我們總以為來日方長今夜,窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳,青翠的綠葉在風(fēng)中輕輕款擺,不知人間憂歡。我情不自禁地想起了我的外婆。我工作的學(xué)校在一個(gè)鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。每天下班的時(shí)候,都會(huì)路過一戶農(nóng)家小院。有時(shí)院子的門口會(huì)坐著一個(gè)老人。老人佝僂著身子,靜靜地坐

7、在椅子上,別人不會(huì)注意到她,她也不會(huì)注意別人。她只是靜靜地坐在那里,看著馬路上的車來人往。夕陽投下余暉,釋放著她最后的光芒。老人的身影在余暉的映照下,那么的落寞和蒼涼。每當(dāng)我路過老人的時(shí)候,總是將車速漸漸放慢,目光輕柔地?fù)徇^老人。也曾想過,將車停下??墒切睦锝K究還是掛念著我一雙幼小的兒女,想早點(diǎn)回家,又想著來日方長,于是踩下油門,絕塵而去。我在汽車的倒后鏡中,看到老人的身影在傍晚的薄暮中漸漸模糊。我想,老人肯定不會(huì)知道,她疼愛的外孫女路過了,路過了她的蒼老,路過了她的孤獨(dú),卻沒有肯為她做片刻的停留。直到有一天,我終于將車停下,走進(jìn)了那個(gè)小院。我和外婆打了聲招呼后,便和一旁的舅媽嘮著家常。在和舅

8、媽說話的過程中,外婆一直茫然地看著我。終于,外婆忍不住了,小心翼翼地問我:“孩子,你是哪個(gè)???”這一句“你是哪個(gè)”,像一根細(xì)針,生生地扎入心中,疼痛蔓延。我已經(jīng)有多久沒有認(rèn)真地看望過外婆了?外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了。外婆的頭發(fā)已經(jīng)全白了,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,刻滿了深深的皺紋,渾濁的眼睛里卻有著孩子般的單純?!拔沂切∑?。”外婆的表情瞬間生動(dòng)起來。她笑了,臉上的皺紋宛若菊花,徐徐綻放。外婆問起我的孩子們,我將孩子們的趣事說給她聽,她的笑容越發(fā)的燦爛了,那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼睛里,有光彩流轉(zhuǎn)。我能感覺到,我能來看她,外婆非常開心。這一次看望外婆,讓我記起很多外婆對我的疼愛。小時(shí)候,用手幫我清洗滿

9、是泥巴的小腳,將我喜歡吃的東西留給我甚至我成年后,春節(jié)沒有去給她拜年,她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。竟然是三份!我和我的兩個(gè)孩子各一份。我的心里涌動(dòng)著深沉的內(nèi)疚,還有不安。外婆真的已經(jīng)很老了,以后不管有多忙,我都該經(jīng)常去看望她。我還計(jì)劃著,在即將到來的國慶長假里,我會(huì)帶著我的兩個(gè)孩子去看她。我驀然發(fā)現(xiàn),外婆還沒見過我的小兒子,我是一個(gè)不稱職的外孫子啊,虧欠外婆的太多太多。很多時(shí)候,我們總以為來日方長。可是我們忘了時(shí)間的殘酷,忘了生命本身不堪一擊的脆弱。國慶還沒到,我和外婆就又見面了。這一次,是在醫(yī)院。媽媽哭著打電話告訴我,外婆得了這世界上最兇險(xiǎn)的病,肝癌晚期。才幾天時(shí)間,外婆就已經(jīng)形容枯

10、槁、臥床不起。然后又沒有幾天,她就迅速陷入昏迷,然后就在昏迷中死去了。從查出疾病到死亡,一共不到半個(gè)月時(shí)間。死亡來得是這樣迅疾,沒有給她自己和她的子女思想準(zhǔn)備的時(shí)間。外婆就這樣離開了。外婆,如果來日方長,哪怕只有一次,讓我再有機(jī)會(huì)路過您坐在我下班途中的院門口,我一定停下前行的四輪,走到您的身邊,輕輕地喚您一聲“外婆”,然后匍匐在您的膝旁,陪您說說話,聽您說說您的快樂,或者不快樂,慰藉您寂寞的時(shí)光。可是,這世間并沒有多少來日方長。很多東西,當(dāng)我們擁有的時(shí)候。我們并不懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候,我們已經(jīng)不能再擁有??墒敲靼琢诉@個(gè)道理,要付出多么沉痛的代價(jià)!今夜,桂樹飄香,我想起了我的外婆。我再不幻想來

11、日方長!10. 下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.文章開頭寫桂樹飄香,綠葉輕擺,“不知人間憂歡”,是為了引出下文,襯托“我”忽視至親痛失親人的悲情。B.“我”上門看望外婆,“外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了”,一方面是說外婆已經(jīng)老邁,另一方面說明“我”太久沒有看望外婆了。C. “我”成年后,仍然接受外婆給“我”的壓歲錢,說明“我”太過冷漠,不知感恩。D.“我”因?yàn)閮?nèi)疚和不安,所以決定于國慶帶兩個(gè)孩子去看外婆。11根據(jù)提示,將下面表格內(nèi)容填寫完整。(6分) 我外婆路過外婆時(shí)沒有停留AB快樂地與“我”交談再一次與外婆相見C12. 文中寫“我是一個(gè)不稱職的外孫子啊,虧欠外婆的太多太多

12、”,“我”感到“虧欠”的原因是什么?(4分)13根據(jù)要求,賞析下面語句。(6分)(1)老人佝僂著身子,靜靜地坐在椅子上,別人不會(huì)注意到她,她也不會(huì)注意別人。她只是靜靜地坐在那里,看著馬路上的車來人往。(從人物描寫角度)(2)這一句“你是哪個(gè)”,像一根細(xì)針,生生地扎入心中,疼痛蔓延。(從修辭運(yùn)用角度)13. 請寫出文章最后畫線句的含義。(3分)(四)閱讀下面的文字,完成1517題。(12分)天氣預(yù)報(bào),向著“精準(zhǔn)”快步跑“看天色可能會(huì)下雨,出門時(shí)要帶把傘嗎?”這樣的疑問,幾乎人人都有過。夏天,總怕有場“不期而遇”的大雨;到了冬天,又盼著一覺醒來世界銀裝素裹。過去以周、天為單位,以市縣為區(qū)域進(jìn)行的氣

13、象預(yù)報(bào),已經(jīng)不能滿足公眾的日常生活需要。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)以及智能終端的普及,人們希望隨時(shí)隨地查詢天氣10分鐘后會(huì)不會(huì)下雨?自己所處的街道降雪量會(huì)有多少?應(yīng)運(yùn)而生的智能網(wǎng)格預(yù)報(bào),可以解答大家的疑問,提供更精細(xì)、更個(gè)性化的氣象服務(wù)。以往傳統(tǒng)的天氣預(yù)報(bào)是城鎮(zhèn)預(yù)報(bào),只用單個(gè)的預(yù)報(bào)點(diǎn)表示一個(gè)縣城或城市未來幾天的天氣變化。這種預(yù)報(bào)方式缺點(diǎn)較明顯,時(shí)間空間精度低、預(yù)報(bào)天數(shù)短、氣象要素少。在如今幾乎人手一個(gè)智能手機(jī)的時(shí)代,一天只做兩次更新的傳統(tǒng)預(yù)報(bào),已經(jīng)不能滿足公眾需求。中國氣象局提出“網(wǎng)格預(yù)報(bào)”這一概念,正是為了解決傳統(tǒng)天氣預(yù)報(bào)的這些弊端。如果把我國以及每個(gè)城市所在的區(qū)域,想象成由多個(gè)邊長為5公里的正方形組成

14、的網(wǎng)格,那么公眾就生活、工作在一個(gè)個(gè)網(wǎng)格里。網(wǎng)格預(yù)報(bào)就是針對這些正方形小區(qū)域,實(shí)現(xiàn)空間上的精準(zhǔn)化預(yù)報(bào)。具體而言,是從傳統(tǒng)的大城市預(yù)報(bào)發(fā)展到縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn),甚至村,到現(xiàn)在的任意點(diǎn)位預(yù)報(bào)。網(wǎng)格預(yù)報(bào)在時(shí)間間隔上也更精細(xì),從原來的只區(qū)分白天黑夜,發(fā)展為逐3小時(shí)、逐1小時(shí)甚至分鐘級(jí)間隔預(yù)報(bào),即時(shí)更新,方便公眾根據(jù)局地天氣對自己出行等活動(dòng)做出更精準(zhǔn)的安排。此外,原來的城市預(yù)報(bào)只涉及一種天氣現(xiàn)象,現(xiàn)在網(wǎng)格預(yù)報(bào)涵蓋的要素更豐富,僅降水天氣就分為雨、雪、雨夾雪、凍雨等。除了更“細(xì)心”,網(wǎng)格預(yù)報(bào)還更“理性”。相對傳統(tǒng)的等級(jí)預(yù)報(bào)和定性預(yù)報(bào),如今的預(yù)報(bào)正在向定量化轉(zhuǎn)化。比如,從原來的“小中大暴雨”,變?yōu)榫唧w多少毫米或厘米的

15、降水量預(yù)報(bào);以往的“大風(fēng)”“多云”天氣,將被具體的風(fēng)向風(fēng)速值和云量值預(yù)報(bào)替代。也就是說,公眾不僅能了解自己所處的“網(wǎng)格”當(dāng)前、未來是什么天氣狀況,還能清楚地查到氣溫、降水、風(fēng)等多個(gè)具體氣象要素信息。按照中國氣象局的計(jì)劃,2017年7月開始,北京、天津、上海、福建、廣東、海南、陜西等7省市已經(jīng)率先發(fā)布智能網(wǎng)格預(yù)報(bào)。2017年12月底前,我國氣象預(yù)報(bào)服務(wù)統(tǒng)一數(shù)據(jù)源的“一張網(wǎng)”網(wǎng)格預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)已經(jīng)開始正式運(yùn)行。 (摘編自2018年03月24日 人民日報(bào) )15下列對文章的理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)A傳統(tǒng)天氣預(yù)報(bào)不能適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)以及智能終端的發(fā)展,無法滿足日常生活需要。B“網(wǎng)格預(yù)報(bào)”既能

16、實(shí)現(xiàn)智能預(yù)報(bào),又能夠解決傳統(tǒng)天氣預(yù)報(bào)較明顯的弊端。C網(wǎng)格預(yù)報(bào)就是在一個(gè)邊長為5公里的正方形組成的網(wǎng)格中,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化預(yù)報(bào)。D我國氣象預(yù)報(bào)服務(wù)已朝著“精準(zhǔn)”快步跑,網(wǎng)格預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)已經(jīng)開始正式運(yùn)行。16通讀全文,“網(wǎng)格預(yù)報(bào)”與傳統(tǒng)天氣預(yù)報(bào)相比有哪些優(yōu)勢?請簡要概括。(4分)17 第段中畫線句子使用了什么說明方法?結(jié)合本文分析其作用。(5分)(五)閱讀下面材料,完成18-20題。(10分)【材料一】當(dāng)前,全球掀起了人工智能的研究浪潮,中國政府正加快人工智能的布局。十九大報(bào)告明確指出:“加快建設(shè)制造強(qiáng)國,加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè),推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合,在中高端消費(fèi)、創(chuàng)新引領(lǐng)、綠色低碳、

17、共享經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代供應(yīng)鏈、人力資本服務(wù)等領(lǐng)域培育新增長點(diǎn)、形成新動(dòng)能?!保ㄕ幾詣⑸偃A、郭超凱人工智能,中國加速前進(jìn))【材料二】一些有識(shí)之士參與了“人工智能”討論,如物理學(xué)家霍金認(rèn)為:“人工智能可能自行啟動(dòng),以不斷加快的速度重新設(shè)計(jì)自己。而人類局限于緩慢的生物進(jìn)化過程,根本無法競爭,最終將被超越。徹底開發(fā)人工智能可能導(dǎo)致人類滅亡?!碧厮估究偛民R斯克則表示;“如果不能戰(zhàn)勝人工智能,那就加入他們。人類和機(jī)器之間的最佳結(jié)果就是共生,意即人類自身轉(zhuǎn)變?yōu)槿斯ぶ悄??!比欢?,這些討論都或多或少脫離了我們的現(xiàn)實(shí)?;艚鸬热穗m然很聰明,但他們畢竟沒有親自從事人工智能的研究。(摘編自2017菠蘿科學(xué)獎(jiǎng) 人工智能主題

18、解讀)【材料三】1993年,科幻作家弗諾文奇提出“人工智能發(fā)展的時(shí)間線”設(shè)想。(如圖)人工智能發(fā)展的時(shí)間線18.下列理解和分析,不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是( )(3分)A.當(dāng)前全球新形勢及中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,推動(dòng)了我國人工智能研究的步伐。B.在政府的高度重視下,人工智能將為建設(shè)強(qiáng)國培育新增長點(diǎn)、形成新動(dòng)能。C.相比馬斯克,霍金比較悲觀,他認(rèn)為徹底開發(fā)人工智能可能導(dǎo)致人類滅亡。D.馬斯克、霍金和弗諾文奇等有識(shí)之士對人工智能的解讀都很有現(xiàn)實(shí)意義。19.閱讀材料三,請簡要描述人工智能“智力水平”的發(fā)展過程。(3分)20. 如何正確看待人工智能?請結(jié)合三則材料簡要分析。(4分)(六)名著閱讀(5分)2

19、1. 判斷題(正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”)。(3分)(1)簡愛到學(xué)校的第一天認(rèn)識(shí)了好心的譚波兒小姐,并且和她成了好朋友。( )(2)當(dāng)?shù)弥_切斯特的妻子還活著時(shí),簡愛毅然離開了桑菲爾德府,在外孤獨(dú)流浪,就在她幾乎要被饑餓疲勞壓垮的時(shí)候,圣約翰三兄妹收留了她。 (簡愛)( )(3)相對于生活和成長,傅雷更關(guān)心兒子的藝術(shù)成就,因此,在信中,他常要求兒子要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。(傅雷家書) ( )22. 閱讀下面的文字,完成后面的題目。(2分)離開桑菲爾德我感到痛苦,我愛桑菲爾德;我愛它,因?yàn)槲以谀抢镞^著豐富、愉快的生活,至少過了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒

20、有被埋在低劣的心靈中,沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人,同我所喜愛的人,同一個(gè)獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你,羅切斯特;感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性,就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣。 簡愛為什么認(rèn)為自己“非走不可”? 三、寫作(60分)23.閱讀下面文字,按要求作文。(60分)燈,驅(qū)逐了黑暗,帶來了光明;燈,驅(qū)走了寒冷,帶來了溫暖;燈,驅(qū)散了陰霾,帶來了希望請以“總有盞燈 ”為題寫一篇作文。要求:立意自定,文體不限,字?jǐn)?shù)不少于600字;不得套作,不得抄襲;不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;字跡工整,卷

21、面整潔。參考答案一、(20分)1.(12分,每格1分)(1)如三秋兮(2)影布石上(3)皆若空游無所依(4)波撼岳陽城(5)溯游從之,宛在水中央(6)所謂伊人 在水一方(7)海內(nèi)存知己 天涯若比鄰(8)斗折蛇行 明滅可見2.(2分)A3.(6分)(1)磅 zhn 驀 ji(2)在秦朝為了防止其他游牧民族侵犯疆土,每個(gè)士兵身上都背著鼓,用于警報(bào)。二、(70分)(一)(5分)4.(3分)A 5.(2分)對美好生活的追求。(二)(16分)6.(4分)(1)全,都 (2)同“邀”,邀請 (3)派 (4)比7.(3分)C8.(1)(2分)竟然不知道有漢朝,更不用說魏晉了。(2)(2分)如今我的兒子又死在

22、這上面。9.(5分)桃花源與世隔絕,遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭,沒有繁重的賦稅和無盡得徭役;環(huán)境優(yōu)美,民風(fēng)淳樸。人們安居樂業(yè),祥和幸福。雖然一家祖孫三代死于虎口,但是泰山婦人深知山下世間苛政帶來的災(zāi)難遠(yuǎn)比山中的老虎更為慘烈,更令人不堪忍受。(三)(22分)10.(3分)C11. (6分)A.靜靜地坐在家門口 B.走進(jìn)那個(gè)小院看外婆 C. 生病逝去12.(4分)外婆給了“我”很多愛,可是“我”每次路過外婆家門口卻沒有走進(jìn)那個(gè)小院看外婆,成年后,春節(jié)沒有去給外婆拜年,外婆還記著托母親給“我”和孩子帶壓歲錢,可是外婆還沒見過“我”的小兒子。13.(6分)(1)運(yùn)用了外貌描寫與動(dòng)作描寫,寫出了老人的蒼老和孤獨(dú),表達(dá)了作

23、者對外婆的憐惜,為下文寫自己的愧疚作鋪墊。(2)運(yùn)用了比喻的修辭手法,將外婆的問話比作“一根細(xì)針”,寫出了“我”內(nèi)心的疼痛,抒發(fā)了“我”的內(nèi)疚之情。14.(3分)外婆的慈愛就像桂樹的清香一樣留在“我”的心間。要珍惜擁有的東西(或珍惜當(dāng)下),不要等失去了才后悔莫及。(3分)B (四)15. (3分)C16(4分)(1)空間上更精準(zhǔn) (2)時(shí)間間隔上更精細(xì)(3)預(yù)報(bào)涵蓋的要素更豐富 (4)預(yù)報(bào)定量化,更精確(預(yù)報(bào)更“理性”)17(5分)舉例子,作比較。 本句以降水量、風(fēng)向風(fēng)速、云量的預(yù)報(bào)為例,將傳統(tǒng)預(yù)報(bào)與網(wǎng)格預(yù)報(bào)進(jìn)行比較,突出強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)格預(yù)報(bào)比傳統(tǒng)預(yù)報(bào)更“理性”,有說服力。(五)(10分)18.(3

24、分)D19.(3分)人工智能“智力水平”從上世紀(jì)50年代開始起步,(1分)進(jìn)入21世紀(jì)后很快便與人類智力水平持平,(1分)不遠(yuǎn)的將來會(huì)迅速發(fā)展并遠(yuǎn)超人類。(1分)20.(4分)發(fā)展人工智能,是時(shí)代和科技發(fā)展的大勢所趨;(2分)對迅速發(fā)展的人工智能,人類應(yīng)該保持一顆警醒之心。(2分)(六)(5分)21.(3分)(1)(2)(3)22.(2分)因?yàn)楹啇垡呀?jīng)愛上了羅切斯特,而羅切斯特卻要跟別人結(jié)婚了。三、(60分)23.(60分)參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 第四單元檢測卷(考試時(shí)間:120分鐘 滿分:150分) 一、積累與運(yùn)用(23分)1.請根據(jù)要求填空。(10分)(1)可憐夜半虛前席, 。(李商隱賈生

25、)(2)萬里赴戎機(jī), 。 (木蘭詩)(3) 陋室銘中運(yùn)用比興的句子是: , 。 , 。 (4)逢入京使中抒發(fā)作者思念親人的詩句是: , 。 (5)古詩詞中有很多寫動(dòng)物的名句,如趙師秀約客中“ , ?!保琛巴苈暋变秩疽环N清新恬靜的氛圍。2. 下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分) A晶瑩(yn)太陽寨(zhi)簡陋(lu) 悲天憫人(mn) B攬(ln) 商酌(zhu) 譬如(p) 如釋重負(fù)(sh) C累贅(zhu) 別扭(niu) 拖沓(t) 顛沛流離(fi) D契約(qi) 修葺(q) 淤泥(y) 誨人不倦(hu)3下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分) A草率生疏褻玩不恥下問

26、B拖沓 恍惚 朦朧 學(xué)而不厭 C攆走 陡帩 循環(huán) 南腔北調(diào) D懇切 竹篾 妥帖 香氣四溢4. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( ) (3分) A經(jīng)過近二十年的不懈努力,我國海域可燃冰首次試采成功。 B能否杜絕餐桌上的浪費(fèi),關(guān)鍵在于人們的正確認(rèn)識(shí)和自覺行為。 C“扶貧楷?!蓖跣路ㄍ镜母腥耸论E被報(bào)道后,在全社會(huì)迅速引發(fā)了巨大反映。 D由于連降大雨,近期到南塔公園散步的人比以前減少了一倍。5.在橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?,使之與上下文句式相同,語意連貫。(4分)一個(gè)人的教養(yǎng)更多地體現(xiàn)在與人交往中。是心平氣和,還是心浮氣躁?_,_?是不可一世,還是退讓慈悲?二、閱讀理解(67分)(一)閱讀下面詩歌,完成4

27、-5題。(5分)泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。6下列對這首詩的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()(3分)A這首詩描繪的是歌舞升平,國家蒸蒸日上的繁榮景象。B這首詩描繪的是江南處處春景,抒發(fā)了詩人流連忘返的心情。C這首詩表現(xiàn)了商女只知歌唱,不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀。D這首詩表現(xiàn)了詩人不忘歷史教訓(xùn),憂國憂民的思想感情。7全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?(2分)(二)閱讀下面的文言文,完成6-9題。(16分)【甲】山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南

28、陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??(劉禹錫陋室銘)【乙】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤愛蓮說)8解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)有龍則靈靈: (2)談笑有鴻儒鴻: (3)陶后鮮有聞鮮: (4)宜乎眾矣宜: 9把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)苔痕上階綠,草色入簾青。 (2)晉陶淵明獨(dú)愛菊。10【甲】文和【乙】文都運(yùn)用

29、了托物言志的寫作手法,【甲】文所托之物是 ,所言之志是 ;【乙】文所托之物是 ,所言之志是 。(4分)11【甲】文中提到“諸葛廬”“子云亭”,有什么作用?【乙】文中提到“菊”“牡丹”,有什么作用?(4分)(三)閱讀下文,完成12-14題。(12分)我們正在勞動(dòng),突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想:她一定是梨花?,幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲埃钌顝澫卵?,行了個(gè)大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了,接著就哈哈大笑起來:老爺爺,你給我們行這樣大的禮,不怕折損我們嗎? 老人嚴(yán)肅地說:我感謝你們蓋了這間小草房。為頭的那個(gè)小姑娘趕

30、緊搖手:不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。接著,小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前,有一隊(duì)解放軍路過這里,在樹林里過夜,半夜淋了大雨。他們想,這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了,第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子,好奇地問解放軍叔叔:你們要在這里長住?解放軍說:不,我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。她姐姐很受感動(dòng)。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問:梨花呢?前幾年出嫁到山那邊了。不用說,姐姐出嫁后,是小姑娘接過任務(wù),常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起

31、了一句詩:驛路梨花處處開。12揣摩下列語句,分析加點(diǎn)詞語的作用。(4分)瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個(gè)大禮13選段插敘了一件什么事?有什么作用?(4分)14文章結(jié)尾引用詩句“驛路梨花處處開”有何作用?(4分)(四)閱讀下文,完成15-19題。 (20分)幽幽七里香這世界哪怕再叫人失望,也有一種叫美好的東西,在暗地里生長。三層小樓,粉墻黛瓦,閱覽室設(shè)在二層。靠樓梯的一面墻上,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?,擺的全是書。朝南的窗戶外面,植著七里香。人坐在室內(nèi)看書,總有花香飄進(jìn)來,深深淺淺,纏綿不絕。這是當(dāng)年我念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。對于像我那樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)生來說,這間免費(fèi)開放的閱覽室,無疑

32、是上帝賜予的一座寶藏。在那里,我如饑似渴,閱讀了大量的中外文學(xué)書籍。其實(shí)那時(shí),我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下,無家室可炫耀,又不貌美,穿衣簡樸,囊中時(shí)常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前,我覺得自己真是既渺小又丑陋。是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏,一下課,我匆匆跑回宿舍,胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯,就直奔閱覽室。看管閱覽室的管理員,是個(gè)三十多歲的年輕人,個(gè)高,膚黑,表情嚴(yán)肅。他一見我跑去,就把我看的詩經(jīng)取出來,交到我手上,把我的借書卡拿去,插到書架上。這一連串的動(dòng)作,跟上了發(fā)條似的,機(jī)械連貫,滴水不漏。我起初還對他說聲“謝謝”,但看他反應(yīng)冷淡,后來,我連“謝謝”兩字也免

33、了,只管捧了書去讀。讀著讀著,我貪心了,想把它據(jù)為己有。無錢購買,我就采取了最笨的也是最原始的辦法抄寫。一本詩經(jīng)連同它的解析,我一字不落地抄著,常常抄著抄著,就忘了時(shí)間。年輕的管理員站在我身邊許久,我也沒有發(fā)覺,直到他不耐煩地伸出兩指,在桌上輕叩:“該走了,要關(guān)門了?!闭Z調(diào)冷冷的。我才吃了一驚,抬頭,閱覽室的人已走光,夜已深。我不好意思地笑笑,歸還了書。窗外七里香的花香,蛇樣游走,帶著露水的清涼。我心情愉悅,摸黑蹦跳著下樓,才走兩級(jí)樓梯,身后突然傳來管理員的聲音:“慢點(diǎn)走,樓梯口黑。”依舊是冷冷的語調(diào),我卻聽出了溫度。我站在黑地里,獨(dú)自微笑很久。那些日子,我就那樣浸透在詩經(jīng)里,忘了憂傷,忘了惆

34、悵,忘了自卑,我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著,無關(guān)其他。很快,我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物,是一本詩集傳楚辭章句,岳麓書社出版的,定價(jià)七元六角,厚厚的一本。扉頁上寫著:贈(zèng)給丁小姐,一個(gè)愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。我不知道是誰寄的,我猜過是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書,探尋似的看他,他卻毫無異常,仍是一副冷冰冰的樣子,表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐我旁邊讀書的男生和女生,或許是他?或許是她?他們卻埋首在書里面,無波,亦無浪。窗外的七里香,兀自幽幽地吐著芬芳。我最終沒有相問。這份特殊的禮物,被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來,又隨我進(jìn)城,擺到了我的辦公桌上。我結(jié)婚后,

35、數(shù)次搬家,東遷西走,丟了很多東西,但它卻一直被我珍藏。每當(dāng)我的目光撫過它時(shí),心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道,這世界哪怕再叫人失望,總有一種叫美好的東西,在暗地里生長。(選自丁立梅愿全世界的花都好好地開,有刪改)15聯(lián)系全文,體會(huì)標(biāo)題中“七里香”的含義。(4分)16梳理全文,根據(jù)提示完成下列表格。(3分)故事情節(jié)閱讀書籍抄寫詩經(jīng)A 珍藏禮物內(nèi)心感受B愉悅猜疑C17.語言品味。(6分)(1)讀著讀著,我貪心了,想把它據(jù)為己有。無錢購買,我就采取了最笨的也是最原始的辦法抄寫。(賞析加點(diǎn)詞語) (2)我就那樣浸透在詩經(jīng)里,忘了憂傷,忘了惆悵,忘了自卑。(從修辭的角度賞析句子)18從第段或第段的畫線句中

36、任選一處,說說它有什么作用。(3分)19猜一猜誰最有可能送“我”禮物,請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。(4分)(五)名著閱讀,完成20-21題。(5分)20.填空:(2分)羅廣斌、楊益言合著的長篇小說 ,講述了全國解放戰(zhàn)爭前夕,重慶地區(qū)地下黨人英勇斗爭的故事,刻畫了一批意志堅(jiān)定、形象高大的共產(chǎn)黨人形象。例如:叛徒甫志高帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下, 不幸被捕。在獄中,她受盡折磨,特務(wù)把竹簽釘進(jìn)她的十指。面對毒刑,她傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考驗(yàn),竹簽子是竹做的,共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的!”21.閱讀下面語段,回答問題。(3分)祥子呆呆地立在(茶館)門外,看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說話,語聲時(shí)高

37、時(shí)低;路上的燈光與黑影,時(shí)明時(shí)暗。祥子聽著,看著,心中感到一種從來沒有過的難受。(1)文段選自小說 ,其中“一老一少”是 。(2)祥子“心中感到一種從來沒有過的難受”是因?yàn)?。(六)閱讀下面材料,完成22-24題。(9分)孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。請你參加班級(jí)開展的“孝心伴我行”的主題活動(dòng)。(7分)22.解“孝”字:右圖是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略筆畫的“老”字組合而成,請結(jié)合字形解釋“孝”字的含義。(2分)“孝”就是: 。 23.【說行孝】根據(jù)下面的材料,從對待父母和對待自己兩個(gè)角度說說如何行孝。(4分)子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”孝不僅要你贍養(yǎng)

38、父母,你們家的馬和狗你都養(yǎng)著它們,能說“孝”嗎?若不尊敬父母,那和養(yǎng)牲口有什么區(qū)別?孝經(jīng):“身體發(fā)膚受之父母,不敢毀傷,孝之始也?!弊鋈俗优行?,應(yīng)先從愛護(hù)自己開始,不要讓父母為我們身體的傷患而擔(dān)憂;更要記得“德有傷,貽親羞”的警言,嚴(yán)于律己,不做不仁、不義、無信、無禮的事讓父母蒙受羞辱,這是孝的第一步。24.【話觀點(diǎn)】“我學(xué)習(xí)工作忙,我錢賺得太少,我的父母身體都還很健康,等我將來有時(shí)間了,等我將來有能力了,等我的父母老了身體不好了,我會(huì)來盡孝?!贬槍@種“將來再盡孝”的觀點(diǎn),你怎么看?談?wù)勀愕目捶ā?3分)三、寫作能力(60分)24. 按要求寫作。(60分) 飛鳥用啼叫歌唱生活,游魚用肢

39、體傳達(dá)信息,人類用語言表達(dá)情感你學(xué)會(huì)傾聽來自四面八方的聲音了嗎?傾聽是一種交流,是一種親和的態(tài)度,是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然風(fēng)光的途徑。大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯,人世間的管弦樂章、喜怒哀樂,都需要我們靜靜地聆聽。請以“學(xué)會(huì)傾聽”為題,寫一篇不少于500字的作文,文體不限(詩歌除外)。要求:文體自選(詩歌除外),扣題而作,不少于600字;不套作,不抄襲,不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容;字跡工整,卷面整潔。參考答案一、積累與運(yùn)用。(23分)1.(1)不問蒼生問鬼神(2)山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。(3)關(guān)山度若飛(4)馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安。(5)黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草

40、池塘處處蛙(共10分。每空1分,錯(cuò)增、減1個(gè)字該空不得分。)2. B(3分)(解析:A.“瑩”應(yīng)讀作“yng”;C.“沛”應(yīng)讀作“pi”;D.“契”應(yīng)讀作“q”。)3. C(3分)(解析:C.“帩”應(yīng)寫作“峭”。)4.A(3分)(解析:B.兩面對一面,應(yīng)刪掉“能否”;C.搭配不當(dāng),應(yīng)將“反映”改為“反響”;D.減少不能用倍數(shù),把“一倍”改為“一半”。)5.(4分)【示例一】是盛氣凌人還是謙恭含蓄【示例二】是彬彬有禮還是咄咄逼人【示例三】是勇于擔(dān)當(dāng)還是怨天尤人二、閱讀理解。(67分)(一)(5分)6.(3分)D7.(2分)對統(tǒng)治階級(jí)荒淫無度生活的憤怒和對國家命運(yùn)的深重憂慮(二)(16分)8.(4

41、分)(1)靈驗(yàn)(2)大(3)少 (4)應(yīng)當(dāng)9. (1)苔痕長到階上,使臺(tái)階都綠了;草色映入竹簾,使室內(nèi)染上了青色。(2)東晉的陶淵明只喜愛菊花。10(4分) 陋室 安貧樂道;蓮 潔身自好11【甲】文:運(yùn)用類比,表明自己雖然身居陋室,卻同古代圣賢一樣品德高尚,具有遠(yuǎn)大抱負(fù)(2分);【乙】文:運(yùn)用對比,突出蓮花的高潔品質(zhì)(2分)。(三)(12分)12(4分)運(yùn)用動(dòng)作描寫,寫出了老人行禮的動(dòng)作,表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感激之情。13(4分)十多年前,一隊(duì)解放軍行軍在樹林里過夜淋了雨,他們思及自身經(jīng)歷,于是為過路人蓋了一間避風(fēng)雨的小茅屋。解放軍走后,為了繼續(xù)方便過路人,梨花姑娘和妹妹經(jīng)常照料這間小茅

42、屋。作用:交代了小茅屋的搭建者、照料者,以及他們這樣做的原因,表現(xiàn)了解放軍、哈尼族姑娘樂于助人的形象,歌頌了助人為樂的雷鋒精神。14(4分)引用詩句點(diǎn)題,使“梨花”語義雙關(guān),不僅指梨花處處盛開,又以花喻人,喻雷鋒精神,贊美雷鋒精神相互傳遞,發(fā)揚(yáng)光大。內(nèi)容上深化了文章的主旨,結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了文章的標(biāo)題。(四)(20分)15 (4分)表面意是指窗外種著的七里香(2分),深層意是指他人的友善和關(guān)愛讓“我”感受到的溫暖和美好(2分)。16 (3分) A.收到禮物 B. 美妙(豐盈、癡迷) C. 感動(dòng)(感恩、溫暖)17. (6分)(1) “貪心”本意為貪得無厭,不知足(1分),這里貶詞褒用(1分),寫出了“

43、我”對知識(shí)的渴求(對讀書的癡迷熱愛)(1分)。(2)運(yùn)用了排比(反復(fù))的修辭手法(1分),三句“忘了”強(qiáng)調(diào)了(1分)讀書(詩經(jīng))對“我”的影響(改變)之大(1分)。18 (3分)【示例一】選第段畫線句。作用:照應(yīng)文章標(biāo)題,交代了看書清雅的環(huán)境,烘托了“我”讀書時(shí)愉悅的心情?!臼纠窟x第段畫線句,作用:照應(yīng)前文(標(biāo)題),交代了看書清雅的環(huán)境,烘托了樂于助人者的人物形象。19(4分)【示例一】是圖書管理員(1分)。根據(jù)文中“我”每次來讀書時(shí)他熟練地幫“我”取書,可見他知道“我”的讀書喜好;“我”抄寫詩經(jīng)時(shí),他在“我”身邊站了許久;夜里“我”下樓時(shí),他善意提醒“我”慢點(diǎn)走,可見他是一個(gè)表面冷漠內(nèi)心

44、和善的人;他根據(jù)借書證知道“我”姓“丁”;從文章的詳略安排看出,“我”在文中對圖書管理員花的筆墨最多,所以他送書給“我”的可能性最大。(3分)【示例二】是身邊的男生(女生)(1分)。在閱覽室他(她)經(jīng)常坐在“我”的身邊,知道“我”讀書的喜好;見“我”衣服簡樸,估計(jì)“我”囊中羞澀,為了讓“我”畢業(yè)后還能繼續(xù)讀到古詩,所以送書給“我”(3分)。(五)(5分)20.(2分)紅巖 江姐21.(3分)駱駝祥子 老馬和小馬 老馬和他孫子的悲慘遭遇把祥子的希望給打破了。(六)(9分)22.“孝”就是子女盡心盡力地扶持(幫助、侍奉、贍養(yǎng))老人(父母)。23.孝不僅要贍養(yǎng)父母,更要尊敬父母;行孝要愛護(hù)自己的身體

45、和名譽(yù)。24. 【示例】我不贊成“將來再盡孝”這種觀點(diǎn)。行孝要趁早,行孝只有現(xiàn)在時(shí),而沒有等待將來時(shí)。?;丶铱纯矗楦改缸鲂┝λ芗暗氖拢际切行?。一個(gè)總等待將來去行孝的人,是不會(huì)真正行孝的。三、寫作能力。(60分)25. 參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。第五單元 測試卷【滿分:150分;考試時(shí)間:120分鐘;】班級(jí) 姓 名_ 座位號(hào)_友情提示:請把所有答案填寫到答題卡上!請不要錯(cuò)位、越界答題!第一部分 積累運(yùn)用(20分)1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(10分)(1)曲徑通幽處,禪房花木深。,_。(題破山寺后禪院常建)(2)驚起卻回頭,有恨無人省。,_。(卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾)(3),_。已是

46、黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。(卜算子詠梅陸游)(4)南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去, ,_。(茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫)(5)白居易賣炭翁中刻畫賣炭翁復(fù)雜心理的詩句是:_,_。2.閱讀下面的文字,按要求作答。(6分) 文明,是荒漠里的清泉,是久旱后的甘霖, , 。我市的文明城市創(chuàng)建工作正開展得如火如荼。雷鋒車組、最美鄉(xiāng)村教師這些人物和故事,或如一陣春風(fēng),或如一(hng) 清泉,給人們以精神的撫慰和心靈的滋潤。日前,“談文明”系列漫畫創(chuàng)作活動(dòng)已正式甲 (A啟動(dòng)B起動(dòng))。多位美術(shù)專業(yè)人士將以多種漫畫形式,乙(A繪聲繪色B活靈活現(xiàn))地描繪漳州的文明事件,向這座城市中文明的傳遞者致敬。(1

47、)給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)如火如荼( )一(hng)( )清泉 (2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線,只填序號(hào)。(2分)甲_ 乙_(3)仿照文中劃線的句子,續(xù)寫兩個(gè)句子。 , 。(2分)3. 下列文學(xué)常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A壺口瀑布選自梁衡文集,壺口瀑布位于黃河中游秦晉大峽谷,河床至此非常狹窄,形如 “壺口”,本文描繪的就是這一盛景。B在長江源頭各拉丹冬選自藏北游歷,本文主要記敘了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。C登勃朗峰作者馬克吐溫,是法國作家,被譽(yù)為“短篇小說巨匠”,小說湯姆索亞歷險(xiǎn)記是他的代表作之一。D、一滴水經(jīng)過麗江是一篇?jiǎng)e具一格的游記作品,作者

48、化身為一滴水,以水的蹤跡為線索,構(gòu)思新穎,視角獨(dú)特。4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()(2分) A我市啟動(dòng)市級(jí)公費(fèi)定向師范生培養(yǎng),今年首批招收100人。B為了防止這類交通事故的發(fā)生,我校加強(qiáng)了交通安全的教育。C是否具有良好的心理素質(zhì),是考試取得好成績的條件之一。D“中國詩詞大會(huì)”節(jié)目受到人們的喜愛,是因?yàn)槠湫问叫路f,有文化內(nèi)涵的原因。二、閱讀(70分)(一)閱讀下面這首詩,完成5-6題。(5分)茅屋為秋風(fēng)所破歌(節(jié)選)俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如

49、山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!5.對這首詩節(jié)選部分理解分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.“俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑?!鳖A(yù)示大雨將至,渲染出暗淡愁慘的氛圍。B.布衾如鐵,屋漏床濕,雨腳如麻長夜難眠,表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。C. “何由徹”和前面的“未斷絕”照應(yīng),表現(xiàn)了詩人盼雨停盼天亮的迫切心情。D“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指唐朝黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義。6.“何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”一句表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷?(2分)(二)閱讀下面的文言文,完成7-10題。(17分)【甲】大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有

50、所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。【乙】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞

51、,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?. 解釋下面句中加點(diǎn)詞的含義。(4分) (1)選賢與能( ) (2)故人不獨(dú)親其親( )(3)有良田美池桑竹之屬( ) (4)無論魏晉( ) 8下列加點(diǎn)詞古今意義解釋有誤的一項(xiàng)是( )。(3分)A、女有歸 古義:女子出嫁 今義:返回,回到原處B、大道之行也 古義:指儒家推崇的上古政治制度 今義:寬闊的道路C、妻子邑人 古義:妻子和兒女 今義:單指男方的配偶D、來此絕境 古義:與世隔絕的地方 今義:極其優(yōu)美的環(huán)境9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)貨惡其棄于地也,不必藏于己。(2) 余人各復(fù)延至其家,皆

52、出酒食。10根據(jù)選文,請分別寫出出自【甲】文和【乙】文的一個(gè)成語。(2分)【甲】 【乙】 _ _ 11 【乙】文中描繪的理想境界和【甲】文中闡述的“大同”社會(huì)有什么相似的地方?(答出三點(diǎn))(4)(三)閱讀下面的文字,完成12-15題。(16分)壺口在晉陜兩省的邊境上,我曾兩次到過那里。 第一次是雨季,臨出發(fā)時(shí)有人告誡:這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn),千萬不要到河灘里去,趕巧上游下雨,一個(gè)洪峰下來,根本來不及上岸。果然,車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷,河谷里霧氣彌漫,我們大著膽子下到灘里,那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處A下,讓人們仰視垂空的水幕,而是由平地向更低的溝里B去,人們只能俯視被急急吸

53、去的水流。其時(shí),正是雨季,那溝已被灌得浪沫橫溢,但上面的水還是一股勁地C進(jìn)去,沖進(jìn)去我在霧中想尋找想象中的飛瀑,但水浸溝岸,霧罩亂石,除了撲面而來的水汽,震耳欲聾的濤聲,什么也看不見,什么也聽不見,只有一個(gè)可怕的警覺:仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我們吞沒。于是,只急慌慌地掃了幾眼,我便匆匆逃離,到了岸上回望那團(tuán)白煙,心還在不住地跳第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過,山還未青,谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底,這時(shí)的黃河像是一張極大的石床,上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙,踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心,原來河心還有一條河,是突然凹下去的一條深溝,當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?,槽頭入水處深不可測,這便是壺口

54、。我倚在一塊大石頭上向上游看去,這龍槽頂著寬寬的河面,正好形成一個(gè)“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來,其勢如千軍萬馬,互相擠著、撞著,推推搡搡,前呼后擁,撞向石壁,排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰,天是寂寂的藍(lán),宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí),突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝,它們還來不及想一下,便一齊跌了進(jìn)去,更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦,當(dāng)?shù)厝苏f,曾有一頭黑豬掉進(jìn)去,再漂上來時(shí),渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。(壺口瀑布節(jié)選)12 請將動(dòng)詞“跌”“沖”“落”分別填入第段A、B、C三處橫線上(只填序號(hào))。(3分)13 細(xì)讀文章

55、,篩選信息,概括“壺口”之名的由來(不超過60字)。(3分)14 第一次去看壺口瀑布,作者幾乎“什么也看不見,什么也聽不見”,那么描寫這次經(jīng)歷的部分從全文來看是否顯得多余?為什么?(3分)15. 結(jié)合語境,分析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(3分)當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí),突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝,它們還來不及想一下,便一齊跌了進(jìn)去,更鬧、更擠、更急。15 選文第段為什么要寫黑豬掉進(jìn)深溝的事?前面“當(dāng)?shù)厝苏f”幾個(gè)字能否刪除?為什么?(4分)(四)閱讀下面的文字,完成17-20題。(17分)觀秦兵馬俑車駛過秦始皇陵,驪山巍峨,撲人眉宇。一個(gè)高高的土丘上長滿了郁郁蔥蔥的石榴樹,田地里

56、長滿了青青的蔬菜,間或能看到青翠茁壯、逗人喜愛的麥苗。西安是一個(gè)最容易讓人發(fā)思古幽情的地方??吹桨肫?,自然就想到了蒙昧遠(yuǎn)古的祖先,想到漢族公認(rèn)的始祖軒轅黃帝。驪山當(dāng)然讓我想到周幽王和驪姬,始皇陵里埋著婦孺皆知的秦始皇,而茂陵是雄才大略的漢武帝的陵墓。至于唐代,那遺跡更是到處可見。抬頭一看,低頭一想,無一不讓你想到唐詩輝煌的黃金時(shí)代,想到那些顯赫的詩人與膾炙人口的詩句。走過灞橋,我怎會(huì)不想到當(dāng)年折柳贈(zèng)別的名句和真摯不舍的友情呢?一看到終南山,那“終南陰嶺秀,積雪浮云端”的吟詠之聲,就在我耳邊響起。一走過渭水,那“秋風(fēng)生渭水,落葉滿長安”的詩句馬上把我?guī)У搅碎L安的深秋中,涼意襲人。而“云里帝城雙鳳

57、闕,雨中春樹萬人家”把春雨中千樹萬樹枝頭滴著紅雨的杏花帶到我眼前,濕意陣陣。大明宮“九天閶闔開宮殿,萬國衣冠拜冕旒”,我仿佛親眼目睹當(dāng)年世界首都長安的情景,大街上熙熙攘攘,在黃皮膚的人群中夾雜著不少或白或黑、衣著怪異、語言奇特的外國學(xué)者、商人、僧侶、外交官??傊?,在乘車駛向秦俑館的路上,我眼前幻影迷離,心頭憶念零亂,耳旁響著、嘴里吟著美妙的詩句,縱橫八百里,上下數(shù)千年,浮想聯(lián)翩,心潮騰涌。我既愉快,又悵惘;既興奮,又冷靜,中間還夾雜一點(diǎn)似乎是驕傲的意味。就這樣,轉(zhuǎn)眼之間,我們到了秦兵馬俑館。我們先參觀了大廳旁邊的一間小廳。中間陳列著一輛銅車、四匹銅馬。四匹銅馬神采奕奕,仿佛正在努力拉著銅車奔馳。一個(gè)銅軍官坐在車上,駕著這四匹馬??吹竭@樣精致絕倫的藝術(shù)國寶,人們都不禁嘖嘖稱嘆,我心中那一點(diǎn)驕傲的意味不由得濃烈起來了。走進(jìn)大廳,那真是碩大無比,目測、至少有幾個(gè)足球場大。站在欄桿旁邊向下面的大坑里望去,那兵俑和馬俑都成排成行地站在那里。將軍俑、鎧甲武士俑、騎馬俑等等,好像都聚精會(huì)神地站在那里,靜候命令,一個(gè)個(gè)秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,身體筆直,紋絲不動(dòng)。兵俑中間間雜著一些馬俑,也都嚴(yán)肅整齊,佇立待命。我原以為,這些兵俑

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