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1、 大班《滴答(dīdā)滴答》教案 大班《滴答(dīdā)滴答》教案 大班《滴答(dīdā)滴答》教案1 目標(biāo)(mùbiāo)： 1、感知秒、分、時(shí)等地時(shí)間單位，形成初步(chūbù)的時(shí)間概念。 2、能在給予的時(shí)間上大膽表達(dá)與演示。并能在鐘面上根據(jù)時(shí)間提示正確畫出時(shí)針和分針。 3、知道時(shí)間的珍貴，懂得珍惜時(shí)間。 準(zhǔn)備：掛圖鬧鐘日歷幼兒用書 過程： 〔一〕猜謎引出主題世界上哪樣?xùn)|西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣闊的，最不受重視又是最值得惋惜的？沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺

2、小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。"這是什么？〔時(shí)間〕時(shí)間可以從哪里知道呢？ 〔二〕感知不同的時(shí)間單位1、感知時(shí)間單位"秒"提問： 〔1〕小朋友你們知道時(shí)鐘上有時(shí)針，分針和秒針，他們誰走的最快呢？那你知道一秒有多長嗎？ 〔2〕聽鬧鐘感知一秒的長短， 〔3〕小結(jié)：秒針走一步滴答一聲就是一秒。 〔4〕你能在一秒鐘的時(shí)間里做什么事呢？〔幼兒自由答復(fù)后師進(jìn)行小結(jié)〕 2、感知時(shí)間單位"分"提問：一秒鐘我們做不了什么事，那一分鐘有多久，我們又可以做什么嗎？ 〔1〕讓幼兒知道60秒=1分鐘，看鬧鐘知道一分鐘有多久。

3、 〔2〕請幼兒用一分鐘時(shí)間做自己喜歡的一件事。 4、感知時(shí)間單位"時(shí)" 〔1〕提問：你知道一小時(shí)等于多少分鐘嗎？我們上幾節(jié)課是一小時(shí)呢？ 〔2〕出示掛圖：你覺得這些事能在一小時(shí)完成嗎？ 〔3〕如果給你一小時(shí)，你會做什么呢？ 〔三〕理解"天" 〔1〕鬧鐘中能告訴我們秒、分、時(shí)的時(shí)間，日歷中能告訴我們天、星期、月、年的時(shí)間。你知道一天有多少小時(shí)嗎？在一天中你會在什么時(shí)候做什么呢？ 〔2〕看幼兒用書說說一天中小朋友會做什么，在什么時(shí)候？ 〔3〕第二天我們可能還會在同樣的時(shí)間里做同樣的事情，但我

4、們的天數(shù)還一樣嗎？為什么？ 〔4〕師結(jié)時(shí)間的一去不返，如何珍惜時(shí)間〔用前面的謎語做小結(jié)：最長的莫過于時(shí)間，因?yàn)樗肋h(yuǎn)無窮無盡；最短的也莫過于時(shí)間，因?yàn)樗乖S多人的方案都來不及完成；對于在等待的人，時(shí)間最慢；對于在作樂的人，時(shí)間最快；它可以無窮無盡地?cái)U(kuò)展，也可以無限地分割；當(dāng)時(shí)誰都不加重視，過后誰都表示惋惜；時(shí)間可以將一切不值得后世紀(jì)念的人和事從人們的心中抹去，時(shí)間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。"〕 〔四〕操作活動(dòng)： 看幼兒用書P3—4根據(jù)提示畫出時(shí)針和分針。 〔1〕看操作書說說少了什么？ 〔2〕討論如何畫時(shí)針和分針 〔3

5、〕幼兒操作 〔4〕講評 活動(dòng)反思： 觀察記錄本次活動(dòng)，我首先用謎語的方式引入，然后和小朋友探討鐘面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。大暴雨說：“鐘面有12個(gè)數(shù)字〞，寶寶說：“鐘面有兩個(gè)指針〔不要求掌握秒針〕，然后教小朋友認(rèn)識整點(diǎn)?；顒?dòng)的第一局部就結(jié)束了，接下來我們制定了丫二班的時(shí)間表，一起討論幾點(diǎn)起床、上學(xué)、上課、午睡、午餐，然后指定一個(gè)時(shí)間表，在制定時(shí)間表的時(shí)候穩(wěn)固小朋友對于整點(diǎn)的學(xué)習(xí)，活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲活動(dòng)“滴答、滴答幾點(diǎn)鐘〞，對于整點(diǎn)的學(xué)習(xí)小朋友根本都學(xué)會了。 活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)地回想了下，在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子的參與程度比擬好，可能和老師的獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)，我覺

6、得這個(gè)環(huán)節(jié)可以保存。但是在最后的游戲環(huán)節(jié)，由于時(shí)間不夠，就玩了一輪，有的小朋友就沒有時(shí)機(jī)在課堂上玩，感覺很失落 調(diào)整思路： 1、將游戲的環(huán)節(jié)留到接下來的游戲活動(dòng)時(shí)間中 2、或者調(diào)整時(shí)間，減少開始的鐘面結(jié)構(gòu)的探討時(shí)間 大班《滴答滴答》教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)時(shí)間的珍貴，懂得珍惜時(shí)間。 2、體會一分鐘的長短，了解時(shí)間與生活的關(guān)系。 3、能圍繞一分鐘大膽表述自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：見過鐘能區(qū)分時(shí)針分針秒針。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：鐘、漢字〔長、短〕、拼圖玩具

7、 活動(dòng)過程： 一、發(fā)現(xiàn)一分鐘 1、討論：每個(gè)時(shí)鐘的鐘面上都有什么呢？時(shí)鐘有什么用？ 2、：時(shí)鐘能告訴我們時(shí)間，讓我們遵守時(shí)間。 二、感受一分鐘 1、討論：那么一分鐘我們能夠干些什么？一分鐘到底是長還是短？ 2、幼兒第一次判斷：幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長/短"兩個(gè)漢字邊。 3、游戲《木頭人》：請幼兒擺一個(gè)難度較高的姿勢，堅(jiān)持一分鐘。 4、幼兒第二次判斷：幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長/短"兩個(gè)漢字邊。 5、游戲《拼圖》：請幼兒在一分鐘內(nèi)完成拼圖，自己完成情況。

8、6、幼兒第三次判斷：請幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長""短"兩個(gè)漢字邊。 7、再次討論：一分鐘到底是長還是短呢？ 8、：一分鐘是不會變的，不管我們做什么事情，一分鐘還是一分鐘，我們要專注于一分鐘能夠完成一些重要的事情。 三、珍惜一分鐘 1、幼兒觀看ppt：一分鐘可以做的事情?！惨环昼娙丝梢哉?0下眼睛，一分鐘可以寫45個(gè)字、一分鐘可以喝一杯水、一分鐘可以讀120個(gè)字，一分鐘可以做50個(gè)俯臥撐、一分鐘可生產(chǎn)78倆汽車，一分鐘可跑300米，一分鐘可以數(shù)300張人民幣，鉛筆廠一分鐘可以制造1600支鉛筆，飛機(jī)一分鐘可以飛行18千米。一分鐘全世界誕生25

9、9個(gè)嬰兒〕 2、幼兒交流：一分鐘可以做什么？ 3、：每一個(gè)一分鐘我們都不要浪費(fèi)，我們要學(xué)會珍惜時(shí)間！ 活動(dòng)延伸： 1、制定一分鐘記錄表投放在數(shù)學(xué)區(qū)供幼兒記錄； 2、組織幼兒進(jìn)行討論和反思：我們在生活中有哪些浪費(fèi)時(shí)間的行為，如何改正。 大班《滴答滴答》教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知秒、分、時(shí)等地時(shí)間單位，形成初步的時(shí)間概念。 2、能在給予的時(shí)間上大膽表達(dá)與演示。并能在鐘面上根據(jù)時(shí)間提示正確畫出時(shí)針和分針。 3、知道時(shí)間的珍貴，懂得珍惜時(shí)間。 4、嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

10、，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。 5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 掛圖、鬧鐘、日歷、幼兒用書。 活動(dòng)過程： 一、猜謎引出主題。 世界上哪樣?xùn)|西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣闊的，最不受重視又是最值得惋惜的？沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。"這是什么？〔時(shí)間〕時(shí)間可以從哪里知道呢？ 二、感知不同的時(shí)間單位。 1、感知時(shí)間單位"秒"。 提問： 〔1〕小朋友你們知道時(shí)鐘上有時(shí)針，分針和秒針，他們誰走的

11、最快呢？那你知道一秒有多長嗎？ 〔2〕聽鬧鐘感知一秒的長短， 〔3〕小結(jié)：秒針走一步滴答一聲就是一秒。 〔4〕你能在一秒鐘的時(shí)間里做什么事呢？〔幼兒自由答復(fù)后師進(jìn)行小結(jié)〕 2、感知時(shí)間單位"分"。 提問：一秒鐘我們做不了什么事，那一分鐘有多久，我們又可以做什么嗎？ 〔1〕讓幼兒知道60秒=1分鐘，看鬧鐘知道一分鐘有多久。 〔2〕請幼兒用一分鐘時(shí)間做自己喜歡的一件事。 3、感知時(shí)間單位"時(shí)"。 〔1〕提問：你知道一小時(shí)等于多少分鐘嗎？我們上幾節(jié)課是一小時(shí)呢？ 〔2〕出示掛圖：你

12、覺得這些事能在一小時(shí)完成嗎？ 〔3〕如果給你一小時(shí)，你會做什么呢？ 三、理解"天"。 1、鬧鐘中能告訴我們秒、分、時(shí)的時(shí)間，日歷中能告訴我們天、星期、月、年的時(shí)間。你知道一天有多少小時(shí)嗎？在一天中你會在什么時(shí)候做什么呢？ 2、看幼兒用書說說一天中小朋友會做什么，在什么時(shí)候？ 3、第二天我們可能還會在同樣的時(shí)間里做同樣的事情，但我們的天數(shù)還一樣嗎？為什么？ 4、師結(jié)時(shí)間的一去不返，如何珍惜時(shí)間〔用前面的謎語做小結(jié)：最長的莫過于時(shí)間，因?yàn)樗肋h(yuǎn)無窮無盡；最短的也莫過于時(shí)間，因?yàn)樗乖S多人的方案都來不及完成；對于在等待的人，時(shí)間

13、最慢；對于在作樂的人，時(shí)間最快；它可以無窮無盡地?cái)U(kuò)展，也可以無限地分割；當(dāng)時(shí)誰都不加重視，過后誰都表示惋惜；時(shí)間可以將一切不值得后世紀(jì)念的人和事從人們的心中抹去，時(shí)間能讓所有不平凡的人和事永垂青史。"〕 四、操作活動(dòng)。 看幼兒用書P3-4根據(jù)提示畫出時(shí)針和分針。 1、看操作書說說少了什么？ 2、討論如何畫時(shí)針和分針。 3、幼兒操作。 4、講評。 大班《滴答滴答》教案4 設(shè)計(jì)意圖： 我們看看手腕上的表就知道幾點(diǎn)了，在我們看表的時(shí)候小朋友就很好奇，為什么同樣的表，大人們在一會兒說六點(diǎn)了一會兒

14、又說七點(diǎn)了。小朋友對時(shí)鐘的好奇，加上到了大班的年齡，認(rèn)識時(shí)鐘也是必要的，所以設(shè)計(jì)了這次的滴答滴答轉(zhuǎn)不停的科學(xué)活動(dòng)。本次活動(dòng)主要通過游戲來讓幼兒初步認(rèn)識時(shí)鐘，并能讀出整點(diǎn)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解鐘面的構(gòu)造和特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)識別整點(diǎn)。 3、體會游戲時(shí)的快樂活動(dòng)重點(diǎn)：能夠認(rèn)識時(shí)鐘并能初步讀出整點(diǎn)活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)識別整點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：時(shí)鐘一只，1——12的數(shù)字胸飾活動(dòng)過程： 一、引入師：今天，老師帶來了12個(gè)數(shù)字寶寶，一會兒哪位小朋友表現(xiàn)好，我就講給他一個(gè)數(shù)字寶寶，有數(shù)字寶寶的小朋友可以和老師先玩游戲。師：今天呢，老師讓小朋友猜個(gè)謎語，聽好咯：

15、有方也有圓，指針告時(shí)間，時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，開始新一天。小朋友猜猜這是什么？ 二、了解時(shí)鐘的特點(diǎn)，學(xué)會識別正點(diǎn)。 1、對，是時(shí)鐘，老師今天拿來一個(gè)時(shí)鐘，請小朋友仔細(xì)看一看老師手上的這個(gè)時(shí)鐘，然后用你們的話告訴老師，時(shí)鐘是什么樣子的？鐘面上有什么呢？想好了的小朋友就請你舉手答復(fù)吧！ 2、學(xué)習(xí)認(rèn)識整點(diǎn)。〔不懂的小朋友可以舉手問老師〕 三、制作作息時(shí)間表格老師準(zhǔn)備一個(gè)統(tǒng)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)幼兒的作息時(shí)間，用時(shí)鐘來表現(xiàn)。師：我早晨看見有小朋友遲到了，我們制作一個(gè)我們丫二班的時(shí)間表吧！那樣我們就可以防止遲到啦！我們呢也就是一位有時(shí)間觀念的大朋友了。 事項(xiàng)時(shí)間〔

16、鐘表〕時(shí)間〔數(shù)字〕起床上學(xué)上課午餐午睡 四、游戲：滴答、滴答幾點(diǎn)鐘 1、請12名幼兒戴上1—12的.數(shù)字胸，圍成圓圈扮成鐘面；教師站在圓心扮指針，并隨著幼兒有節(jié)奏的“滴答，滴答。〞聲順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。當(dāng)聲音停止時(shí)，教師隨即伸出兩臂指向圈上的兩位幼兒〔其中一位是12，另一位是券商任意一幼兒〕。請大家說說現(xiàn)在幾點(diǎn)了。 2、當(dāng)幼兒熟悉游戲后，指針的角色可由幼兒來擔(dān)任。 《滴答、滴答轉(zhuǎn)不?！坊顒?dòng)反思：活動(dòng)時(shí)間要控制 觀察記錄 本次活動(dòng)，我首先用謎語的方式引入，然后和小朋友探討鐘面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。大暴雨說：“鐘面有12個(gè)數(shù)字〞，寶寶說：“鐘面

17、有兩個(gè)指針〔不要求掌握秒針〕，然后教小朋友認(rèn)識整點(diǎn)。活動(dòng)的第一局部就結(jié)束了，接下來我們制定了丫二班的時(shí)間表，一起討論幾點(diǎn)起床、上學(xué)、上課、午睡、午餐，然后指定一個(gè)時(shí)間表，在制定時(shí)間表的時(shí)候穩(wěn)固小朋友對于整點(diǎn)的學(xué)習(xí)，活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲活動(dòng)“滴答、滴答幾點(diǎn)鐘〞，對于整點(diǎn)的學(xué)習(xí)小朋友根本都學(xué)會了。 分析與反思 活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)地回想了下，在整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子的參與程度比擬好，可能和老師的獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)，我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)可以保存。但是在最后的游戲環(huán)節(jié)，由于時(shí)間不夠，就玩了一輪，有的小朋友就沒有時(shí)機(jī)在課堂上玩，感覺很失落 調(diào)整思路 1、將游戲的環(huán)節(jié)留到接

18、下來的游戲活動(dòng)時(shí)間中 2、或者調(diào)整時(shí)間，減少開始的鐘面結(jié)構(gòu)的探討時(shí)間 大班《滴答滴答》教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、體驗(yàn)時(shí)間的珍貴，懂得珍惜時(shí)間。 2、體會一分鐘的長短，了解時(shí)間與生活的關(guān)系。 3、能圍繞一分鐘大膽表述自己的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、鐘、漢字(長、短)、拼圖玩具 2、趣味練習(xí) 活動(dòng)過程 一、發(fā)現(xiàn)一分鐘 1、討論：每個(gè)時(shí)鐘的鐘面上都有什么呢時(shí)鐘有什么用 2、小結(jié)：時(shí)鐘能告訴我們時(shí)間，讓我們遵守時(shí)間。 二、感受一分鐘

19、 1、討論：那么一分鐘我們能夠干些什么一分鐘到底是長還是短 2、幼兒第一次判斷：幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長/短"兩個(gè)漢字邊。 3、游戲《木頭人》 請幼兒擺一個(gè)難度較高的姿勢，堅(jiān)持一分鐘。 4、幼兒第二次判斷： 幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長/短"兩個(gè)漢字邊。 5、游戲《拼圖》 請幼兒在一分鐘內(nèi)完成拼圖，自己評價(jià)完成情況。 6、幼兒第三次判斷： 請幼兒根據(jù)自己的體會分別站在"長""短"兩個(gè)漢字邊。 7、再次討論：一分鐘到底是長還是短呢 8、小結(jié)：一分鐘是不會變的

20、，不管我們做什么事情，一分鐘還是一分鐘，我們要專注于一分鐘能夠完成一些重要的事情。 三、珍惜一分鐘 1、幼兒觀看ppt：一分鐘可以做的事情。 (一分鐘人可以眨60下眼睛，一分鐘可以寫45個(gè)字、一分鐘可以喝一杯水、一分鐘可以讀120個(gè)字，一分鐘可以做50個(gè)俯臥撐、一分鐘可生產(chǎn)78倆汽車，一分鐘可跑300米，一分鐘可以數(shù)300張人民幣，鉛筆廠一分鐘可以制造1600支鉛筆，飛機(jī)一分鐘可以飛行18千米。一分鐘全世界誕生259個(gè)嬰兒) 2、幼兒交流：一分鐘可以做什么 3、小結(jié)：每一個(gè)一分鐘我們都不要浪費(fèi)，我們要學(xué)會珍惜時(shí)間! 內(nèi)容總結(jié) （1）大班《滴答滴答》教案 大班《滴答滴答》教案 大班《滴答滴答》教案1 目標(biāo)： 1、感知秒、分、時(shí)等地時(shí)間單位，形成初步的時(shí)間概念 （2）準(zhǔn)備：掛圖鬧鐘日歷幼兒用書 過程： 〔一〕猜謎引出主題世界上哪樣?xùn)|西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣闊的，最不受重視又是最值得惋惜的 第 12 頁 共 12 頁