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. 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第1課 教材 一、投擲：雙手向前、向后拋實心球（1千克） 二、游戲：圈籃球 目標 認知：知道雙手向前、向后拋實心球的動作要領； 技能：能做出全身用力向前、向后拋實心球動作； 情感：樂于重復練習，能聽指揮，守紀律； 負荷：發(fā)展協(xié)調用力的能力。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操： 3、素質練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 原地高抬腿跑8拍 立臥撐20次 2 2 4 4 2 1 2 3 2 小 基本 部分 一、投擲：雙手向前、向后拋實心球（1千克） 重點：掌握全身用力的 動作要領； 難點：出手時機的掌握 二、游戲：圈籃球 重點：體驗配合在集體項目中的作用。 一、組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 1、布置進行專門練習。 2、教師講解雙手向前、向后拋實心球的動作方法； 3、教師進行動作示范； 4分組練習雙手向前、向后拋實心球。（規(guī)定拋、撿球的信號，注意安全） 二、組織： 1-X報數(shù)后同一數(shù)分在一組。 1、教師講解、示范游戲的方法和規(guī)則。 2、學生分組進行配合和戰(zhàn)術練習； 3、開始游戲 1、學生進行專門練習； 2、認真聽教師講解、示范； 3、積極進行練習； 4、仔細體會，積極提高； 1、報數(shù)（根據(jù)各班情況進行） 2、認真聽教師講解、示范； 3、認真進行戰(zhàn)術配合的練習； 4、認真進行游戲 4 2 多 5 1 1 多 1 17 12 中 中上 結束部分 1、放松、整理活動； 2、總結； 3、歸還器材； 4、宣布下課。 1、組織：四列橫隊 2、教師組織安排放松內容； 3、指出本課的好人好事； 4、安排課后練習。 1、學生認真聽講，體會； 2、學生練習 3、課后練習： 復習手推實心球動作。 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第2課 教材 一、韻律活動和舞蹈：韻律球操； 二、投擲：雙手上步前拋實心球。 目 標 認知：記住韻律球操第二部分“環(huán)繞”的動作方法和特點； 技能：能完成“環(huán)繞”的分解動作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習； 情感：積極參與韻律球操的學習，并樂于重復學習； 負荷：發(fā)展學生樂感和協(xié)調性。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一、 韻律活動和舞蹈：韻律球操； 重點：基本掌握韻律球操“環(huán)繞”的分解動作 難點：能踏準音樂的節(jié)拍做動作。 二、投擲：雙手上步前拋實心球。 重點：連貫做出上步前拋實心球動作。 難點：快慢節(jié)奏正確合理。 一、組織：四列橫隊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、復習上一課第一部分韻律球操的動作； 2、看教學錄像帶，學習第二部分韻律球操的動作； 3、教師進行講解和簡單示范； 4、教師分步進行教授。 二組織：隊行同上面對面站立 1、教師講解、示范動作的要領； 2、帶領學生進行徒手模仿練習； 3、組織學生分組進行雙手上步前拋實心球練習； 4、安排學生進行表演練習； 1、學生進行復習； 2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作； 3、認真體會動作要領； 4、不懂就問，認真提高； 1、認真體會動作； 2、在模仿動作中找感覺； 3、認真練習、認真體會動作； 4、說說為什么有的同學拋的遠有的同學拋不遠，他們的問題在哪？ 2 2 多 多 2 多 多 6 14 14 中 中 結束 部分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第3課 教材 一、跳躍：蹲踞式跳遠； 二、技巧：組合動作。 目 標 認知：知道起跳后騰空成蹲踞姿勢的動作要領； 技能：能在空中做出蹲踞動作； 情感：積極練習，同學間能互相幫助； 負荷：發(fā)展彈跳和腿部力量。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一、 跳躍：蹲踞式跳遠；（分組輪換） 重點：在空中做出蹲踞動作； 難點：蹲踞動作到位。 組織：兩路從隊 1教師講解動作要領、示范 2組織學生練習 （助跑、起跳、體會空中動作、落地） 3學生做蹲踞式跳遠練習； 4巡視指導，糾正錯誤動作。 1仔細觀察，想一想老師的動作和自己的有哪些差別； 2在不斷的練習中改進和提高動作； 3積極練習發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤； 4相互配合，共同提高。 2 多 6 4 3 3 6 3 16 12 中 中 上 二、 技巧：組合動作。（分組輪換） 重點：改進和提高組合動作的質量。 組織：分成四組 1、教師講解男女生在各自的組合動作中存在的問題； 2、織學生針對問題進行練習； 3、巡視指導，糾正錯誤動作。 4、表演 1、前滾翻和后滾翻 2、復習兩腿交叉轉體180度 3、前滾翻兩腿交叉轉體180度接后滾翻 4、女生復習前段動作； 5、女生完整動作練習； 結束 部分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第4課 教材 一、韻律活動和舞蹈：韻律球操； 二、投擲：單手推實心球（1千克） 目標 認知：記住韻律球操第三部分“滾拍”的動作方法和特點； 技能：能完成“滾拍”的分解動作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習； 情感：對學習韻律球操有濃厚興趣，并樂于重復練習； 負荷：發(fā)展學生樂感和協(xié)調性。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一、 韻律活動和舞蹈：韻律球操； 重點：學會韻律球操第三部分“滾拍”的動作方法 難點：動作連貫、到位。 組織：四列橫隊 * * * * * * * * * * * * 1教師講解本課內容 2組織學生觀看示范（錄像） 3指導學生進行模仿練習 4安排學生分組體會動作； 5配樂連貫練習； 1、認真聽講； 2、仔細觀察，認真比劃； 3、積極練習，初步體會； 4、認真體會，不斷總結； 5、敢于想象，敢于創(chuàng)新； 2 2 4 4 2 2 多 多 6 16 12 中 中 二、 投擲：單手推實心球（1千克） 重點：初步學會蹬地、轉體、挺胸的動作，能迅速用力將球向前上方推出； 難點：動作連貫、協(xié)調。 二組織：隊行同上面對面站立 1、教師講解、示范動作的要領； 2、帶領學生進行徒手模仿練習； 3、組織學生分組進行單手推實心球練習； 4、安排學生進行表演練習； 1、認真體會動作； 2、在模仿動作中找感覺； 3、認真練習、認真體會動作； 4、想一想你的問題出在哪？ 結束 部分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第5課 教材 一、投擲：上步投擲壘球； 二、游戲：障礙賽跑。 目標 認知：知道上一步投擲壘球動作的方法和意義； 技能：能改進上一步投擲最后用力動作； 情感：樂于重復練習，對能掌握動作感到欣慰； 負荷：發(fā)展投擲能力，提高上肢力量。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一、投擲：上步投擲壘球； 重點：改進上步投擲壘球動作，提高揮臂的速度和動作連貫性； 難點：解決動作的連貫性 組織：四列橫隊迎面而立 1、教師講解、示范上步投擲壘球的動作方法； 2、指導學生進行無球的模仿練習； 3、安排學生分組，提醒投與撿的信號，強調安全； 4、開始練習，中途糾正錯誤。 1、學生認真聽講，仔細比較； 2、認真進行模仿練習，不懂就問； 3、清楚投與撿的信號； 4、不斷改進和提高動作質量； 2 多 多 多 1 1 2 3 16 12 中 中 上 二、游戲：障礙賽跑。 組織：四列從隊 1、教師教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則； 2、示范游戲中障礙物的通過方法； 3、分組，安排練習； 4、組織游戲比賽； 1、聽教師講解、游戲的方法、規(guī)則； 2、仔細觀察老師示范障礙物的通過方法； 3在練習中體會通過障礙物的動作方法要領； 4、認真比賽，努力拼搏，爭取勝利； 結束 部分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第6課 教材 一、小排球：正面雙手墊球； 二、選修內容：游戲：滾球接力 教學 目標 認知：能了解雙手墊球的動作方法； 技能：試做出墊球手型和雙手墊球動作； 情感：對練習感興趣，樂于重復練習，勇于克服困難； 負荷：發(fā)展學生的協(xié)調和控制球的能力。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一、小排球：正面雙手墊球； 重點：做好：一插（手臂插入球下） 二夾（兩臂夾緊） 三提（提肩抬臂）動作 難點：做出正確的墊球動作。 組織：四列橫隊、散點； 1、教師講解，示范正面雙手墊球存在的問題和提高的辦法； 2、糾正學生徒手模仿中的錯誤； 3、組織學生進行練習。 1、仔細聽講 2、認真體會，及時糾正錯誤； 3、在練習中找到并及時糾正錯誤； 4、積極提高動作質量； 多 多 多 多 1 1 1 3 16 12 中 上 中 二、選修內容：游戲：滾球接力 組織：四列從隊 1、教師教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則； 2、示范游戲； 3、分組； 4、安排練習； 5、組織游戲比賽； 1、聽教師講解、示范，正確理解游戲內容方法和規(guī)則； 2、在練習中體會游戲的動作要領； 3、認真比賽，團結一致努力拼搏； 結束 部分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第7課 教材 一、跳躍：蹲踞式跳遠； 二、小排球：正面雙手墊球。 教學 目標 認知：能說出起跳后騰空成騰空步姿勢的動作要領，知道緩沖落地的方法； 技能：進一步改進空中騰空步和蹲踞姿勢，做到落地方法正確； 情感：敢拼搏、肯吃苦； 負荷：發(fā)展學生的腿步力量，提高跳躍能力。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一、跳躍：蹲踞式跳遠；（輪換練習） 重點：改進空中動作； 難點：起跳有力度，騰空有高度。 組織：兩路從隊 1、教師講解動作要領、示范 2、組織學生練習 （助跑、起跳、體會空中動作、落地） 3、學生做蹲踞式跳遠練習； 4、巡視指導，糾正錯誤動作。 1、學生通過觀察發(fā)現(xiàn)自身動作的問題； 2、認真改進和提高動作； 3、針對性的做好起跳和騰空動作； 3、積極動腦，勇于探索。 2 多 4 4 5 2 多 多 14 14 中 上 中 上 二、 小排球：正面雙手墊球。（輪換練習） 重點：提高：一插（手臂插入球下） 二夾（兩臂夾緊） 三提（提肩抬臂）動作 組織：四列橫隊、散點； 1、教師講解，示范正面雙手墊球存在的問題和提高的辦法； 2、糾正學生徒手模仿中的錯誤； 3、組織學生進行練習。 1、學生在老師的講解，示范中找到自己的錯誤動作； 2、認真做模仿練習； 3、積極提高改進正面雙手墊球。 結束 部分 1、放松整理活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第8課 教 材 一、投擲：助跑投擲壘球； 二、游戲：截住空中球。 目 標 認知：知道助跑投擲壘球的最后交叉步的動作方法和要領； 技能：能改進助跑投擲壘球交叉步的動作，做到最后用力動作連貫到位； 情感：能認真學習，表現(xiàn)出積極上進的品質； 負荷：發(fā)展學生的上肢力量，提高投擲能力。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準 備 部 分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一、投擲：助跑投擲壘球； 重點：改進投擲交叉步動作，做到動作連貫、協(xié)調； 難點：助跑與用力的連貫性； 組織：四列橫隊迎面而立 1、教師講解、示范助跑投擲壘球與上步投擲壘球的區(qū)別； 2、指導學生進行無球的模仿練習； 3、安排學生分組，提醒投與撿的信號，強調安全； 4、開始練習，中途糾正錯誤。 1、學生認真聽講，仔細比較； 2、認真進行模仿練習，不懂就問； 3、清楚投與撿的信號； 4、不斷改進和提高動作質量； 2 多 2 多 1 2 1 多 16 12 中 中 二、游戲：截住空中球。 組織：組成若干圓圈 1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則； 2、分組講解、示范游戲方法； 3、安排練習； 4、觀摩，分析規(guī)則； 5、組織游戲； 1、聽教師講解、示范游戲內容方法和規(guī)則； 2、在觀摩時充分掌握規(guī)則要領； 3、認真游戲，充分利用規(guī)則規(guī)定，運用合理的戰(zhàn)術，取得游戲勝利； 結 束 部 分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第9課 教 材 一、投擲：助跑投擲壘球； 二、游戲：端線籃球。 目 標 認知：知道全程助跑投擲壘球的動作方法，以及助跑距離的丈量方法； 技能：能改進全程助跑投擲壘球的動作方法，提高助跑與最后用力的連貫性； 情感：學會互相配合，積極努力，有創(chuàng)新意識； 負荷：發(fā)展學生的上肢力量，提高投擲能力。 教學 過程 課的內容 課的組織 與 教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準 備 部 分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基 本 部 分 一、投擲：助跑投擲壘球； 重點：改進全程助跑投擲壘球動作； 難點：助跑與用力的連貫性； 組織：四列橫隊迎面而立 1、教師講解助跑投擲壘球 存在的問題； 2、指導學生進行無球的模仿練習； 3、安排學生分組，提醒投與撿的信號，強調安全； 4、開始練習，中途糾正錯誤。 1、學生認真聽講，仔細比較； 2、認真進行模仿練習，不懂就問； 3、清楚投與撿的信號； 4、不斷改進和提高動作質量； 2 多 2 多 1 2 1 多 14 14 中 中 二、游戲：端線籃球。 組織：組成若干小組 1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則； 2、分組復習游戲方法； 3、安排練習； 4、觀摩，分析動作是否合理； 5、組織游戲； 1、聽教師講解、示范游戲內容方法和規(guī)則； 2、在觀摩時充分掌握規(guī)則要領； 3、認真游戲，充分利用規(guī)則規(guī)定，運用合理的戰(zhàn)術，取得游戲勝利； 結 束 部 分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第10課 教材 一、韻律活動和舞蹈：韻律球操； 二、跳躍：蹲踞式跳遠。 目標 認知：知道每部分操的名稱和動作方法； 技能：能音樂節(jié)拍將整套動作連貫起來練習； 情感：對能較好地完成韻律球操學習任務感到高興； 負荷：發(fā)展學生樂感和協(xié)調性。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一律活動和舞蹈：韻律球操；（輪換練習） 重點：基本掌握韻律球操全套動作 難點：能踏準音樂的節(jié)拍做動作，動作連貫到位。 二、跳躍：蹲踞式跳遠；（輪換練習） 重點：提高踏板的準確率； 難點：助跑有節(jié)奏，起跳有力。 一、組織：四列橫隊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、復習各部分韻律球操的動作； 2、看教學錄像帶，學習全套韻律球操的動作； 3、組織學生分散練習； 4、教師指導糾正。 組織：兩路從隊 1、教師講解準確踏板的重要性； 2、組織學生練習跑踏標志線； 3、學生做助跑起跳練習； 4、巡視指導，糾正錯誤動作。 5、做助跑蹲踞式跳遠練習； 1、學生進行復習； 2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作； 3、認真體會動作要領； 4、積極探索，不斷提高； 1、認真體會動作； 2、在模仿動作中找感覺； 3、認真練習、認真體會動作； 4、想一想：為什么有的同學踏不準板？ 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 結束 部分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第11課 教材 一、投擲：投擲壘球考核； 二、游戲：十字接力。 目 標 認知：知道投擲考核的要求和方法； 技能：努力發(fā)揮技術優(yōu)勢考出好成績； 情感：能以認真的態(tài)度參加考核，并積極取得好的成績； 負荷：發(fā)展學生的上肢力量，提高學生的投擲能力。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一、投擲：投擲壘球考核；(男生) 重點：發(fā)揮技術優(yōu)勢，完成考核任務； 難點：考核成績達到要求。 二、游戲：十字接力。； 重點：組織好游戲； 難點：有序的進行游戲。 一、組織：四列橫隊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、復習投擲的技術動作； 2、指出在考核時要注意的事項； 3、宣布考核辦法及考核要求； 4、開始考核。 組織：兩路從隊 1、復習游戲； 2、組織學生進行分組； 3、學生分組練習； 4、開始游戲。 1、學生進行復習； 2、仔細觀聽講； 3、認真體會動作要領； 4、積極探索，不斷提高技術動作； 5、努力考出好成績； 1、認真復習動作要領； 2、在練習中學會相互配合； 3、認真練習、認真體會動作； 4、想一想：在游戲時要注意哪些？ 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 結束 部分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第12課 教材 一、投擲：投擲壘球考核； 二、游戲：播種與收割。 目 標 認知：知道投擲考核的要求和方法； 技能：努力發(fā)揮技術優(yōu)勢考出好成績； 情感：能以認真的態(tài)度參加考核，并積極取得好的成績； 負荷：發(fā)展學生的上肢力量，提高學生的投擲能力。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一、投擲：投擲壘球考核；(女生) 重點：發(fā)揮技術優(yōu)勢，完成考核任務； 難點：考核成績達到要求。 三、 戲：播種與收割。 重點：組織好游戲； 難點：有序的進行游戲。 一、組織：四列橫隊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、復習投擲的技術動作； 2、指出在考核時要注意的事項； 3、宣布考核辦法及考核要求； 4、開始考核。 組織：兩路從隊 1、復習游戲； 2、組織學生進行分組； 3、學生分組練習； 4、開始游戲。 1、學生進行復習； 2、仔細觀聽講； 3、認真體會動作要領； 4、積極探索，不斷提高技術動作； 5、努力考出好成績； 1、認真復習動作要領； 2、在練習中學會相互配合； 3、認真練習、認真體會動作； 4、想一想：在游戲時要注意哪些？ 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 結束 部分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第13課 教材 一、武術：組合拳（一）； 二、跳躍：蹲踞式跳遠。 目標 認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義； 技能：初步學會動作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力； 情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情； 負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一、武術：組合拳（一） 重點：基本掌課內學習動作 難點：能做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力。 二、跳躍：蹲踞式跳遠； 重點：改進全程助跑蹲踞式跳遠的技術動作； 難點：助跑有節(jié)奏，起跳有力。 一、組織：四列橫隊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、復習各部分基本動作； 2、出示教學掛圖，講解本課內容； 3、組織學生分步驟練習個動作； 4、學生進行分散體會動作； 5、教師指導糾正。 組織：兩路從隊 1、教師講解全程助跑蹲踞式跳遠的要求； 2、組織學生練習助跑； 3、學生做半程助跑起跳練習； 4、巡視指導，糾正錯誤動作。 5、做全助跑蹲踞式跳遠練習； 1、學生進行復習； 2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作； 3、認真體會動作要領； 4、積極探索，不斷提高； 1、認真體會動作； 2、在模仿動作中找感覺； 3、認真練習、認真體會動作； 4、想一想：為什么有的同學踏不準板？ 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 結束 部分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第14課 教材 一、韻律活動和舞蹈：韻律球操； 二、小排球：正面雙手墊球。 目 標 認知：了解自編韻律球操方法； 技能：能自己創(chuàng)編簡單的韻律球操來練習； 情感：通過相互間的配合增進同學間友誼； 負荷：發(fā)展學生樂感和協(xié)調性。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一律活動和舞蹈：韻律球操； 重點：簡單易學 難點：符合韻律球操的發(fā)展規(guī)律。 二、小排球：正面雙手墊球； 重點：掌握正確合理的墊球動作； 難點：力量的把握和方向的控制。 一、組織：四列橫隊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、 復習學過的韻律球操的動作； 2、解說自編韻律球操的要求； 3、學生按要求散開進行創(chuàng)編； 4、教師指導； 5、學生進行匯報表演。 組織：兩列橫隊 1、教師講解正面雙手墊球的動作要領； 2、組織學生進行徒手模仿練習； 3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導； 4、分組進行正面雙手墊球。 5、組織學生進行正面雙手墊球比賽； 1、學生進行復習； 2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作； 3、認真體會動作要領； 4、積極探索，不斷提高； 1、認真體會動作； 2、在模仿動作中找感覺； 3、認真練習、認真體會動作； 4、想一想：為什么有的同學踏不準板？ 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 結束 部分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第15課 教材 一、韻律活動和舞蹈：自我表現(xiàn)活動； 二、跑：30米障礙跑。 目標 認知：懂得自編韻律球操方法； 技能：能用音樂表現(xiàn)自編的韻律球操； 情感：對能較好地完成韻律球操的創(chuàng)編； 負荷：發(fā)展學生樂感和協(xié)調性。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一律活動和舞蹈：自我表現(xiàn)活動 重點：自編韻律球操 難點：能用音樂來表現(xiàn)。 二、跑：30米障礙跑 重點：按要求完成練習； 一、組織：四列橫隊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、復習已學韻律球操的動作； 2、繼續(xù)韻律球操的自編活動； 3、學生分散練習； 4、教師指導糾正。 組織：兩路從隊 1、復習游戲； 2、組織學生練習； 3、學生在小組間商討； 4、再練習。 5、開始進行比賽； 1、學生進行復習； 2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作； 3、認真體會動作要領； 4、積極探索，不斷提高； 1、認真體會動作； 2、在模仿動作中找感覺； 3、認真練習、認真體會動作； 4、想一想：為什么有的同學踏不準板？ 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 結束 部分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第16課 教材 一、武術：組合動作（一）； 二、小排球：跨一步墊球。 目標 認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義； 技能：初步學會動作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力； 情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情； 負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一、武術：組合動作（一）； 重點：基本掌本課動作 難點：能踏準音樂的節(jié)拍做動作，動作連貫到位。 二、小排球：跨一步墊球。 重點：掌握向前、向后跨一步墊球的動作要領； 難點：合理控制好排球的方向和墊球的力量。 一、組織：四列橫隊 、復習各部分基本動作； 2、出示教學掛圖，講解本課內容； 3、組織學生分步驟練習個動作； 4、學生進行分散體會動作； 5、教師指導糾正。 1、教師講解正面雙手墊球的動作要領； 2、學生進行徒手模仿練習； 3、兩人一組做正面雙手墊球動作模仿，巡視指導； 4、分組進行正面雙手墊球。 5、組織學生進行正面雙手墊球比賽；； 1、學生進行復習； 2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作； 3、認真體會動作要領； 4、積極探索，不斷提高； 1、認真體會動作； 2、在模仿動作中找感覺； 3、認真練習、認真體會動作； 4、想一想：為什么有的同學踏不準板？ 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 結束 部分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第17課 教材 一、武術：組合動作（一）； 二、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。 目標 認知：初步記住動作名稱和順序，了解連續(xù)進攻的含義； 技能：初步學會動作方法，做到?jīng)_拳、彈踢、架打有力； 情感：能喜愛民族傳統(tǒng)體育，激發(fā)學生的愛國熱情； 負荷：發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調性。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一、武術：組合動作（一）； 重點：基本掌握本課所學動作 難點：能做到動作到位、有力。 二、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下。 重點：初步掌握本課所學動作要領； 難點：能在別人的幫助下完成本課動作。 一、組織：四列橫隊 、復習各部分基本動作； 2、出示教學掛圖，講解本課內容； 3、組織學生分步驟練習個動作； 4、學生進行分散體會動作； 5、教師指導糾正。 組織：多種組織方式 1、教師講解準確跳上成跪撐—跪跳下的動作要領； 2、組織學生分別練習各部分動作； 3、教師演示跳上成跪撐—跪跳下動作； 4、學生在幫助下完成動作。 5、請學生做練習，大家評議； 6、繼續(xù)練習 1、學生進行復習； 2、仔細觀看教學錄像，認真揣摩動作； 3、認真體會動作要領； 4、積極探索，不斷提高； 1、認真體會動作； 2、在模仿動作中找感覺； 3、認真練習、認真體會動作； 4、想一想：為什么有的同學踏不準板？ 2 2 多 多 2 多 多 4 3 14 14 中 中 結束 部分 1、放松活動 2、總結 3、下課 1、教師組織領做 2、指出本課優(yōu)點與缺點 3、組織：四列橫隊 1、學生學習，體會； 2、學生練習 多 3 小 小 結 小學六年級體育課教案 2013-2014學年第二學期 第18課 教材 一、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下（橫放器械）； 二、跑：30米障礙跑。 目標 認知：懂得跳上成跪撐—跪跳下的動作要領； 技能：能獨立完成跳上成跪撐—跪跳下動作； 情感：通過自我體驗對完成動作充滿信心； 負荷：發(fā)展學生樂協(xié)調和靈敏性。 教學 過程 課的內容 課的組織與教師活動 學生活動 練習負荷 次數(shù) 時間 強度 準備 部分 一、檢查人數(shù)、檢查服裝；安排見習生； 二、準備活動 1、隊列、慢跑 2、徒手操、伸展運動 3、專門性練習 1組織：兩列橫隊 * * * * * * * * * * * * 2、接受匯報 3、教師宣布本課內容，任務 4、教師指揮，口令 1、體育委員組織整隊并報告人數(shù)； 1、要求：精神飽滿、隊形整齊 2、練習： 1 2 4 2 2 2 3 2 小 基本 部分 一、支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下（橫放器械）； 重點：基本掌握本課所學動作的動作要領 難點：能獨立完成該套動作，且動作連貫到位。 二、跑：30米障礙跑。 重點：尋找快速通過障礙