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2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試卷七年級語文 一、 積累與運(yùn)用(18分) 1、請將下列文字抄寫在方格內(nèi)。要求：書寫正確、工整、美觀。（2分） 弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信 2、下面加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ）(2分) A、詮釋(qun) 匿笑(ne) 安恬(tin) 搖搖欲墮(zhu) B、凝聚(nng) 浩淼（miǎo） 犀利(xī) 瘦骨嶙峋(xn) C、嘈雜(co) 鐫刻(jun) 自詡（yǔ） 慷慨悲歌（kǎi） D、翕動(xī) 嗚咽(y) 歸省(xǐng) 咬文嚼字(ju) 3、下列加點(diǎn)的成語使用有錯誤的一項(xiàng)是 （ ）（2分） A．對于眼前出現(xiàn)的美食，他總是毫不猶豫地接受。 B．動物園里猴子們滑稽的表演，真是令人忍俊不禁。 C．小明進(jìn)入初三畢業(yè)班以后，媽媽對他生活上的照顧真是無所不至。 D．看著空蕩蕩的教室，回想過去那熱鬧的場景，他感到茫然若失。 4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）（2 分） A.為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，政府作出了不準(zhǔn)銷售、使用、生產(chǎn)一次性筷子的決定。 B.學(xué)習(xí)語文不能僅憑小聰明，一定要下苦功夫不可。 C.青藏鐵路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們。 D.心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)水平。 5、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )（2分） 沿著主校道緩緩前行， ， ， ； ， ， ，正是這平淡的桂花奉獻(xiàn)給人們誘人的芬芳。 ①桂樹如同一把把撐起的傘，在細(xì)細(xì)綠葉中隱藏著一簇簇米黃色的小桂花 ②沿著鵝卵石鋪成的市道踏人桂園，香味更加濃烈 ③校道兩邊的法國梧桐像歡迎首長的士兵一樣挺立著，高大雄偉 ④迎面撲鼻而來的是一股濃郁的奇香，循香尋找其源，方知有桂園 ⑤樹干粗壯，孔武有力，樹葉迎風(fēng)起舞 ⑥樹冠像一把巨大的傘，遮天蔽日 A．④①②③⑤⑥　 B．③④②①⑤⑥　C．④②③①⑥⑤　 D．③⑤⑥④②① 6、根據(jù)課文填空。（8分） ①今夜月明人盡望，___________________________。（《十五夜望月》） ② ___________________，和青年說：“貢獻(xiàn)你自己！”（《成功的花》） ③青山有幸埋忠骨，_________________________________。（杭州岳墓對聯(lián)） ④_________________，萬家憂樂到心頭。（湖南岳陽樓對聯(lián)） ⑤_____________________，_________________，此事古難全?！端{(diào)歌頭》 ⑥念天地之悠悠，___________________________。（《登幽州臺歌》） ⑦淡黑的起伏的連山， ，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了 （《社戲》） 二、閱讀與賞析（39分） （一）閱讀古詩，完成7-8題（4分） 宿建德江 （唐孟浩然） 移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。 7、這是一首即景生情的佳作，它描繪了建德江邊 時分恬靜清新有景色，抒發(fā)了詩人淡淡的 。（2分） 8、用自己的語言，說說詩歌后兩句所描繪的美麗景象。（2分） （二）閱讀《古代寓言故事二則》，完成9－11題。（8分） 鄭人買履 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足? ”曰：“寧信度，無自信也。” 刻舟求劍 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水 ，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎? 9、解釋加點(diǎn)字詞（4分） ①自度其足（ ）②反歸取之（ ） ③遽契其舟（ ） ④不亦惑乎（ ） 10、句子翻譯（2分） 何不試之以足？ 11、兩則寓言故事，講述了怎樣的道理？（2分） （三）完成12－15題。（8分） 響遏行云 薛譚學(xué)謳①于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞②于郊衢③，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。 注釋：①謳：唱歌。②餞：餞行，送別。③郊衢：郊外的大路旁。 12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(2分) ①秦青弗止 ②薛譚乃謝求反 13.選出與“未窮青之技”中的“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A 至之市 B 心之所向 C 故事有物外之趣 D 驅(qū)之別院 14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分) 自謂盡之，遂辭歸。 15、讀完這則故事，你有何啟發(fā)？(2分) （四）閱讀課文節(jié)選，回答文后問題。（6分） 她就用這副神情接連打發(fā)走了許多主顧，這便理所當(dāng)然地引起大家對她的注意，對她說長道短起來。有個人已經(jīng)來過一次想買這頭牛，遭到了拒絕，現(xiàn)在又折回來，出了一個大價錢，那誘惑力簡直令人難以抗拒。安恩老太太還是用非常堅(jiān)定的口氣回答說：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。 “那么，它是已經(jīng)賣出了不成?”那人問道。 “沒有，這頭牲口是不賣的。” “是嗎?那么干嗎老站在這里?難道光是讓這頭奶牛出出風(fēng)頭嗎?”這個男人刨根究底地追問著，“是你自己的奶牛嗎?” “是呀，當(dāng)然是的嘍?！痹谶@頭奶牛還是條小牛犢的時候，就是她的了，那是一點(diǎn)都不假的。安恩想，要是同他多說上幾句話能夠消消他的氣的話，那就不妨多同他閑聊一會兒。 可是他打斷了她： “難道你站在這里就為了拿大伙兒開心嗎?” 天哪，怎么能這么說呢！安恩老太太氣憤得說不出話，神色有點(diǎn)慌亂。她收起毛線針，從牛角上解下拴牛的繩索，預(yù)備回家去了。在這個時候，她睜大了眼睛，用懇求的眼神看著那個人。 　　“這頭奶牛太孤單了！”她終于吐露了真情，“我的小村莊就只有這么一頭奶牛，它又沒法同別的牲口在一起，所以我就想到不如把它帶到集市上來，至少可以讓它跟同類聚聚，散散心。是這樣的，真的，我就是這么想的。我的打算沒有什么不好的，不會對別人有什么惡意……這樣，我們就到這里來了。但是我們不是來做生意的。既然已經(jīng)弄成這樣，我們只好回去了。不過，我剛才應(yīng)該講一句‘對不起，我很抱歉’。好吧，再見了，謝謝你?！? 16、用簡明的語句概括文段的主要內(nèi)容。（2分） 17、文中寫有人出大價錢買牛，“安恩老太太還是用非常堅(jiān)定的口氣回答說：‘不!’但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“堅(jiān)決”和“窘迫不安”？（2分） 18、對文中畫橫線的句子的理解，下面的說法哪一項(xiàng)最恰當(dāng)（ ）（2分） A．安恩老太太有些害怕那個人，希望他不要傷害自己。 B．安恩本來想要回去，但又一想自己不過是來這里讓奶牛散散心，并沒傷害誰，沒有必要就這么回去，“懇求的眼神”是希望那人不要難為自己。 C．安恩老太太非常生氣，希望他聽一聽自己的解釋。 （五）（13分） 《藍(lán)》 丁立梅 ①她報(bào)出她的姓時，我們都訝異極了。 藍(lán)，藍(lán)色的藍(lán)。那會兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。 ②我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來的。之前，她一個人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里，做了一天的義工。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她藍(lán)藍(lán)姐。 ③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢?！澳阏娌缓唵巍保覀冇芍缘乜滟?。她聽了，哈哈大笑，開心極了。 ④她愛笑，熱情，說話幽默。一團(tuán)的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備， 一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，都不是冷漠的人哪。 ⑤很快的，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個頭疼，她給止疼藥。那個腹瀉，她給止瀉藥。有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)口貼來。仿佛她會變魔術(shù)。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說：“這沒什么，我只不過多備了點(diǎn)常用藥。” ⑥西藏地廣路遙，從一個景點(diǎn)到另一個景點(diǎn)，往往相距幾百公里。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎郏倏匆谎?，心里生出無限的感喟與感動來。 ⑦知道她的故事，是在納木措。面對變幻無窮風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣地歡呼奔跑，然后，雙膝突然跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時，聽到她喃喃地說：感謝上帝，我來了。 ⑧原來，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地塌。她在意過很多，得失名利，都曾是她的主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭。當(dāng)她知道自己的生命只剩下短短三個月時，曾經(jīng)雙手緊握著的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。 ⑨ 她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草， 出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有一天！她把每一天，都當(dāng)作是嶄新的，是重生。所以，心中時時充滿感激。她活過了醫(yī)生斷定的三個月，活過了一年，活過兩年，還將活下去。 ⑩生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無垠。 19.第⑥節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼”，“看”到了什么？作者為什么要重點(diǎn)描寫這一細(xì)節(jié)？（3分） 20、第⑦節(jié)中“我們都嚇一跳”，聯(lián)系上文，說一說我們?yōu)槭裁磿皣樍艘惶保浚?分） 21、請你從語言運(yùn)用的角度賞析以下兩句話。（4分） （1）幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。（從寫作手法的角度賞析）（2分） （2）她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。（從修辭手法的角度賞析）（2分） 22、文章開頭寫“藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空”，結(jié)尾處又寫到了“湖的藍(lán)，天的藍(lán)”，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分） 三、表達(dá)與交流（共43分） 23、江陰作為中國古代著名旅游家徐霞客的故鄉(xiāng)，為大力“發(fā)展旅游文化,弘揚(yáng)霞客精神”，市政府和各學(xué)校舉辦了豐富多彩的紀(jì)念徐霞客的活動。學(xué)校學(xué)生會也成立了“徐霞客研究興趣小組”，請你在此興趣小組成立儀式上作一個開場白，要求80字左右，文中若有校名以“某某”代替。(3分) 24、作文：風(fēng)景一般指自然風(fēng)光、人文景觀，也泛指人間真情，生活場景等等。請以“留在我心底的風(fēng)景”為題目，寫一篇文章。(40分) 要求：（1）寫一篇記敘文；（2）要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；(3)600字左右；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（5）書寫要正確，規(guī)范美觀。  學(xué)校_____________ 班級_________ 姓名_____________ 考試號__________ ……………………………………………密……………………………封………………………………線…………………………………………………………… 2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期中考試答卷 （七年級語文） 一、積累與運(yùn)用（18分，1-5題每題2分，默寫每空1分） 1、請將下列文字抄寫在方格內(nèi)，要求：寫得正確、工整、美觀。（2分） 　　 弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信 2、（ ）(2分) 3、（ ）(2分) 4、（ ）(2分) 5、（ ）(2分) 6、根據(jù)課文默寫（8分） ① ② ③ ④ ⑤ ， ⑥ ⑦ 二、閱讀與賞析（39分） （一）閱讀古詩，完成7-8題（4分） 7、 （2分） 8、 （2分） （二）閱讀《古代寓言故事二則》，完成10－12題。（8分） 9、 ① ② ③ ④ （4分） 10、 （2分） 11、 （2分） （三）響遏行云（8分） 12、(2分) ① ② 13、（ ）（2分） 14、 (2分) 15、 (2分) （四）（6分） 16、 (2分) 17、 (2分) 18、（ ）(2分) （五）藍(lán)（13分） 19、 (3分) 20、 (2分) 21、（4分） （1） (2分) （2） (2分) 22、 (4分) 三、表達(dá)與交流（共43分） 23.開場白(3分) 24.作文(40分) 600 2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級語文答案 二、積累與運(yùn)用（18分，1-5題每題2分，默寫每空1分） 1.書寫潦草扣1分，書寫錯誤不得分。 2.B 3.C 4.C 5.D 6、默寫 ①不知秋思落誰家 ②淡白的花兒 ③白鐵無辜鑄佞臣 ④四面湖山歸眼底 ⑤人有悲歡離合，月有陰晴圓缺⑥獨(dú)愴然而涕下。⑦仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的 二、閱讀與賞析（39分） （一）閱讀古詩，完成7-8題（4分） 7.傍晚 鄉(xiāng)愁（哀愁，離愁）。 （2分） 8．原野遼闊，天似穹廬，那遠(yuǎn)處的天空顯得比樹木還要低矮。身邊江水清澈，皎潔的明月似乎和人更加親近了。（2分） （二）閱讀《古代寓言故事二則》，完成9－11題。（8分） 9. ①量長短 ②同“返”，返回。 ③用刀刻 ④迷惑，糊涂。（4分） 10. 為什么不用腳去試試鞋子呢？（2分） 11. 做事不能拘泥于成法，不知變通，而要根據(jù)具體情況采取靈活的辦法。（意對即可2分，分開講也可。）（2分） （三）響遏行云（8分） 12、①阻止 ②道歉（每小題1分） 13、 C （2分） 14.自己認(rèn)為學(xué)盡了，于是就告辭回家。（2分） 15、學(xué)習(xí)必須虛心、持之以恒、不能驕傲自滿、半途而廢。（2分） （四）閱讀課文節(jié)選，回答文后問題。（6分） 16、安恩在眾人的逼迫下說出了把牛牽到這里來的理由：它跟同類聚聚，散散心。 17．“堅(jiān)決”表現(xiàn)出老太太不為金錢所動，珍惜著頭奶牛的真摯情感；“窘迫不安”說明老太太很善良，為給別人帶來誤解感到為難。 18．C （五）藍(lán)（15分） 19.（3分）她披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。（1分）為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆，突出了她對生命的熱愛與珍惜。（2分） 20.（2分）她本是位明媚、愛笑、熱情、精神、精神氣十足的人，卻“雙膝突然跪下，淚流滿面”，讓我們一下子無法理解。（只答后一半的扣1分） 21.（4分） （1）運(yùn)用了對比（反襯）的寫作手法（1分），把她和我們進(jìn)行對比，突出了她的明媚和飽滿的精神（1分）。 （2）使用了比喻的修辭手法（1分），生動形象地表現(xiàn)了她的熱情、活潑，同時表達(dá)了作者對她的贊美之情（1分）。 22.（4分）結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，與文題相照應(yīng)。（1分） 內(nèi)容上：開頭交代了“驚訝”的原因；（1分）結(jié)尾突出了文章的中心，“生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛惜”，（1分）表達(dá)了對主人公的欽佩與贊美之情。（1分） 三、表達(dá)與交流（共43分） 23.活動主題以及開展活動的意義明確，得2分，稱呼、語言得1分，共計(jì)3分。 24.作文：略（40分）