《三年級下冊英語教案－Unit 3 At the zoo Part A｜人教版pep》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級下冊英語教案－Unit 3 At the zoo Part A｜人教版pep（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人民教育出版社PEP三年級下冊 《At the zoo》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、Lesson Analysis（課例分析） 本節(jié)課是小學(xué)三年級移動(dòng)終端（平板）英語教學(xué)課例，每位學(xué)生都手持一臺(tái)數(shù)字化交互式智能平板在教學(xué)助手客戶端下學(xué)習(xí)。在教師的指導(dǎo)和幫助下，通過朗讀、操練、互動(dòng)等方式使學(xué)生比較順利地掌握本課所學(xué)內(nèi)容，不但高效完成了相關(guān)詞匯及句型的學(xué)習(xí)，而且有效的發(fā)展了聽說讀寫技能，并初步形成了用英語與他人交流的能力。本課在以多媒體電教手段輔助教學(xué)的同時(shí)，也運(yùn)用了情景教學(xué)法、TPR教學(xué)法、小組合作等學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也注重培養(yǎng)學(xué)生合作探究、自主學(xué)習(xí)的能力

2、。 二、Teaching Aims（教學(xué)目標(biāo)） 1.知識(shí)目標(biāo) a. 能夠聽說認(rèn)讀單詞：tall、 short ； fat、 thin兩對反義詞 b. 能夠聽懂并會(huì)說句型：Look at the… It’s… 2.技能目標(biāo) 能夠在圖片、實(shí)物或情景的幫助下運(yùn)用句型：Look at the… It’s … 描述一種動(dòng)物。 3.情感目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。 三、Teaching Focus（教學(xué)重難點(diǎn)） 1.教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽說認(rèn)讀單詞：tall、short 、fat 、thin 2.教學(xué)難點(diǎn)：主要句型的學(xué)習(xí)和運(yùn)

3、用。 Look at the…. It’s …. 四、Teaching Procedures（教學(xué)步驟） 1.Greetings T: Class begins! SS: Stand up! T: Good morning, boys and girls! SS: Good morning Tina! T: Sit down, please! 2. Revision T: Eyes on me! We had learned the vowels song, Let’s sing it again! Ss: Okay! T: It’s a ni

4、ce song, is it? Who can tell me how many vowel letters do we have? S: A E I O U. (此處邀請小老師給大家示范元音字母的發(fā)音) T：You did a great job. I need to check you further. Some challenges for you. Ready, go! (學(xué)生直接在平板電腦上完成并提交，教師可以通過大數(shù)據(jù)來查看學(xué)生的掌握情況。) 3. Lead-in T: Good job! I’ll play a video as a gift for

5、you! SS: Yeah! T: But I have one question for you. ”What do you see? You can answer it by using the flowing sentence: I see...”(Play the video) T: Wonderful! Zootopia! What can you see from the video? SS:.....指導(dǎo)學(xué)生用a/an 或者the T: We can see a giraffe, a pig, a rabbit, fox... 4. Let’s learn

6、 A：Words（詞匯學(xué)習(xí)） T: Now, let’s learn some animals in detail. Look at the giraffe, 教讀: giraffe .The giraffe is tall! 一行讀t-a-l-l tall(板書) So tall! It’s so tall! Wow! It’s so tall! (一列模仿讀) Look at the bear, it’s so short! (板書) Look at the panda, the panda is fat. It’s so fat. Look at the fox,

7、 it’s so thin（板書） 四個(gè)單詞一行一個(gè)讀。(教師在白板上示范正確書寫，互動(dòng)習(xí)題去考察學(xué)生單詞掌握的情況，大數(shù)據(jù)顯示學(xué)生掌握情況。) B：Sentences（句子學(xué)習(xí)） T：My dear children, Where are Miss White 、Sarah and Zhang Peng? Look at the video and answer me please. S: They are at the zoo. T: What do they see? Let’s watch the video again. S: A gir

8、affe and a bear! T: You have two tasks. (true or false) Please finish it with your partners.. First，talk about in group for 1 minute! (找小老師邊讀邊判斷，其他學(xué)生如果和他一樣說“Bingo!”) T: Let’s do a pair work, girls are A, boys are B! C：Practice（句子練習(xí)）---此處是互動(dòng)練習(xí)，大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)生掌握情況 教師根據(jù)大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)情況，有針對的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和加強(qiáng)練習(xí)

9、。 五、 Homework （家庭作業(yè)） Know more about the animals and describe it using the new words. 板書設(shè)計(jì)： Unit 3 At the zoo Look at… It’s … short Fat