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第9課時(shí)　崇尚憲法 考點(diǎn) 憲法是國家的根本大法 憲法的主要內(nèi)容 (1)憲法規(guī)定了我們國家的性質(zhì)、根本制度和根本任務(wù)。 (2)憲法還規(guī)定了我國人民代表大會(huì)制度、國家的基本經(jīng)濟(jì)制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)、國家標(biāo)志等國家生活中的根本問題。 憲法的地位和作用 (1)憲法是治國安邦的總章程。 (2)憲法是國家的根本大法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。 (3)憲法在我國法律體系中處于首要地位，它規(guī)定了國家生活中最根本的問題。 (4)憲法是最高的行為準(zhǔn)則。 (5)依憲治國是依法治國的核心。 (6)憲法是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)。 (7)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威關(guān)系到國家的命運(yùn)、社會(huì)的穩(wěn)定和人民的根本利益。 為什么憲法是國家的根本大法 (1)內(nèi)容上：憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題。 (2)效力上：憲法具有最高的法律效力。 (3)程序上：憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴(yán)格。 憲法具有最高法律地位的表現(xiàn) (1)憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。 (2)憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力。 (3)憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。 (4)憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴(yán)格。 憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力的原因 憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家立法活動(dòng)的基礎(chǔ)，因此，憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。 如何理解憲法是最高的行為準(zhǔn)則【魯人版】[2016，T5④] (1)憲法的至高地位決定了它是最高的行為準(zhǔn)則。 (2)憲法是一切國家機(jī)關(guān)的最高行為準(zhǔn)則。我國的各級(jí)國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員，依據(jù)憲法行使著不同的國家權(quán)力。國家機(jī)關(guān)和國家工作人員不得做憲法禁止做的事，不得拒絕做憲法規(guī)定做的事，不得做憲法未授權(quán)的事。 (3)憲法是一切團(tuán)體和組織的最高行為準(zhǔn)則。一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)，不得有超越憲法的特權(quán)。 (4)憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則。在我國，任何人不論其職位高低、功勞大小，都必須在憲法范圍內(nèi)活動(dòng)，把遵守憲法作為自己的最高行為準(zhǔn)則，依照憲法規(guī)范自己的行為，決不允許特殊人物存在。 憲法在法治建設(shè)中的重要作用 (1)憲法是國家的根本大法，在國家法律體系中具有最高的法律地位(憲法是治國安邦的總章程，在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力)。 (2)依憲治國是依法治國的核心(依法治國首先是依照憲法治理國家，建設(shè)法治國家要從尊重憲法、維護(hù)憲法開始)。 (3)憲法是實(shí)行依法治國的根本依據(jù)。 憲法和普通法律的關(guān)系【易錯(cuò)點(diǎn)】[2016，T6] (1)聯(lián)系：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。因而憲法與普通法律的這種關(guān)系，通常被稱為“母法”與“子法”的關(guān)系。 (2)區(qū)別：①法律效力不同。憲法具有最高的法律效力。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸，否則無效。②規(guī)定的內(nèi)容不同。憲法規(guī)定國家生活中的根本問題，規(guī)定了國家的性質(zhì)、根本制度和國家的根本任務(wù)。普通法律只規(guī)定某一方面的具體問題。③制定和修改程序不同，憲法比普通法律更嚴(yán)格。 公民為什么要維護(hù)憲法【魯人版】 (1)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威關(guān)系到國家的命運(yùn)、社會(huì)的穩(wěn)定和人民的根本利益。 (2)公民守法首先就要遵守憲法，不遵守憲法也就意味著其他法律得不到真正的實(shí)施。 青少年應(yīng)如何增強(qiáng)憲法意識(shí)，維護(hù)憲法尊嚴(yán)【魯人版】 (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。 (2)在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣，增強(qiáng)憲法意識(shí)，依法行使權(quán)利，積極履行義務(wù)。如嚴(yán)肅認(rèn)真地參加升國旗、唱國歌等儀式。 (3)積極宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。 設(shè)立憲法日有什么重要意義 (1)有利于增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神。 (2)有利于加強(qiáng)憲法的實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國。 (3)有利于讓憲法從文本走進(jìn)生活，使憲法深入人心。 (4)有利于喚醒法治政府依法行政的意識(shí)，喚醒廣大公眾善于監(jiān)督、敢于監(jiān)督的法治意識(shí)。 在學(xué)校廣泛開展學(xué)習(xí)憲法教育活動(dòng)有什么重要意義 (1)有利于學(xué)生了解憲法知識(shí)，養(yǎng)成遵守憲法的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。 (2)有利于學(xué)生樹立憲法和法治觀念，守法并用法，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和義務(wù)觀念，自覺履行公民義務(wù)。 (3)有利于青少年形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，促進(jìn)他們的健康成長。 (4)有利于學(xué)校管理走向科學(xué)化、法治化，以憲法和法律規(guī)范師生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的行為，端正學(xué)校校風(fēng)，嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)，構(gòu)建和諧校園。 習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)有什么現(xiàn)實(shí)意義 (1)有利于保持黨的先進(jìn)性和純潔性。 (2)有利于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位。 (3)有利于解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，構(gòu)建和諧社會(huì)。 (4)有利于督促黨員干部廉潔從政，防止腐敗。 國家應(yīng)如何使腐敗無“法外之地” (1)堅(jiān)持依法治國基本方略，做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。 (2)健全監(jiān)督機(jī)制，鼓勵(lì)公民積極行使監(jiān)督權(quán)。 (3)加強(qiáng)法制教育，在全社會(huì)弘揚(yáng)正能量。 (4)嚴(yán)懲腐敗行為，凈化社會(huì)環(huán)境。