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友好交往禮為先 競爭合作求雙贏 禮貌、禮儀、競爭、合作 一、選擇題 （2016湖南株洲中考）6.據(jù)悉，日前株洲市很多中小學(xué)校嘗試將班級分成若干個模塊小組，通過組與組之間的競爭與合作，組內(nèi)成員之間的合作與競爭，有力的促進(jìn)了每個學(xué)生和班集體的發(fā)展.對此，下列認(rèn)識正確的是（ D?。? A.班級是一個團(tuán)隊(duì)，把班級分成若干個模塊小組不利于團(tuán)結(jié) B.組內(nèi)成員之間不需要競爭 C.組與組之間、組內(nèi)成員之間的競爭不利于團(tuán)結(jié)，應(yīng)盡量避免 D.在競爭中合作，在合作中競爭，才能更好地實(shí)現(xiàn)個人和集體的目標(biāo) （2016湖北鄂州中考）23.“初逢點(diǎn)點(diǎn)頭，握手問個好，感情要真摯，語言要美好”這說明（ C ） A.禮貌要學(xué)會換位思考 B.與人交往要學(xué)會謙讓 C.與人交往要真誠、禮貌 D.與人交往要學(xué)會理解、寬容 （2016湖南長沙中考）9.屠呦呦帶領(lǐng)她的科研團(tuán)隊(duì)，在極其艱苦的條件下充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，經(jīng)歷190次失敗后，成功提取青蒿素，并將其應(yīng)用于瘧疾治療。2015年她獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。這說明B A.合作是共享的必然結(jié) B.合作是事業(yè)成功的土壤 C.合作比競爭更重要 D.只要通力合作，就能攻克科技難題 （2016江西南昌中考）5、召開長江中游城市群首屆金融峰會，共謀金融一體化建設(shè)；與武漢合肥長沙實(shí)現(xiàn)公積金互認(rèn)，促進(jìn)四地人才自由流動……新常態(tài)下，南昌“區(qū)域一盤棋”的意識不斷增強(qiáng)，迎來“抱團(tuán)成長”的新時代。南昌之所以要“抱團(tuán)成長”，是因?yàn)椋― ）A.競爭對社會進(jìn)步有促進(jìn)作用 B.合作的目的就是為了避免競爭 C.合作與競爭是水火不容的關(guān)系 D.任何事業(yè)的成功都需要良好的合作 （2016江蘇揚(yáng)州中考）22.2015年12月，在諾貝爾獎頒獎會上，主持人說：“我們不是把生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，而是把獎項(xiàng)頒給受傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)啟發(fā)而創(chuàng)造出新藥的研究者.”這句話說明屠呦呦的成功靠的是（　B?。? A.犧牲精神 B.團(tuán)隊(duì)精神 C.拼搏精神 D.創(chuàng)新精神 （2016江蘇鹽城中考）7.楊揚(yáng)學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，班上許多同學(xué)都把他當(dāng)成競爭對手，但他仍然樂意幫助同學(xué)解答難題，他認(rèn)為幫助別人的過程也是自我提升的過程，這說明了他（ B ） A.有較強(qiáng)的合作意識，但缺乏競爭觀念 B.能正確處理競爭與合作的關(guān)系 C.認(rèn)識到合作與競爭既相互排斥又相互聯(lián)系 D.很自信，認(rèn)為自己能戰(zhàn)勝競爭對手 （2016浙江溫州中考）11.溫州大學(xué)李校堃教授帶領(lǐng)150多人組成的研究團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力，勇于創(chuàng)新，他們參與的一項(xiàng)科研成果，獲得了2015年度國家科技進(jìn)步獎一等獎.這說明（　A?。? A.合作是事業(yè)成功的基礎(chǔ) B.只要有競爭就一定能取得研究的突破 C.集體利益要服從個人利益 D.個人只要依靠集體就會有美好的前程 （2016湖南常德中考）8.右邊漫畫的作者，創(chuàng)作此畫的意圖是想揭示（ D ） ①個人和集體的關(guān)系；②團(tuán)結(jié)的力量；③逆境的意義；④團(tuán)隊(duì)的價值 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ （2016廣東中考）8.近年來，記者調(diào)查表明，有些學(xué)生見到老師不打招呼，在穿著方面以奇裝異服為美，有些男生還喜歡留長發(fā)、染頭發(fā)。上述學(xué)生的行為屬于（ B ） A.不懂禮貌的表現(xiàn) B.不講禮儀的表現(xiàn) C.張揚(yáng)個性的表現(xiàn) D.追求時尚的表現(xiàn) （2016湖南衡陽中考）17.“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園.”這句話從一個側(cè)面告訴我們（ D ） ①要正確認(rèn)識合作與競爭的關(guān)系；②競爭對于社會發(fā)展往往帶來負(fù)面影響；③有競爭就不會有合作；④合作與競爭是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的. A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.①④ （2016山東臨沂中考）16.小王參加求職面試時，出現(xiàn)了一個小插曲。排在他后面的應(yīng)聘者，家在外地，來時已買好了回程的火車票，這位應(yīng)聘者非常著急。見此情形，小王主動與他互換位置。面試官知悉后，贊許有加，結(jié)果他們雙雙被錄取。對此，下列說法錯誤的是（ A ） A.現(xiàn)代社會有競爭才會有活力，都講友善社會就會失去活力 B.禮讓看似是對別人友善，實(shí)際也是在成全一個更好的自己 C.禮讓是源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德，更是對他人、對自己發(fā)自內(nèi)心的尊重 D.禮讓不是退讓，更不是軟弱，而是相信人與人的交往，應(yīng)該遵循比利益更高的價值原則 （2016山東濱州中考）18.弱肉強(qiáng)食、叢林法則不是人類共存之道。贏者通吃、零和博弈不是人類發(fā)展之路。和平而不是戰(zhàn)爭，合作而不是對抗，共贏而不是零和。這句話給我們的啟示是（ B ） ①雙贏是競爭最理想的結(jié)果 ②競爭會導(dǎo)致兩敗俱傷，因此國家間應(yīng)避免競爭 ③人類要進(jìn)步，國家要發(fā)展，就應(yīng)在競爭中合作，在合作中競爭 ④加強(qiáng)合作就一定能達(dá)成彼此期待的目標(biāo) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ （2016重慶B卷中考）3.下列對右邊漫畫寓意理解錯誤的是（ A ） A.朋友間真誠的合作離不開競爭 B.朋友間應(yīng)該相互理解，彼此尊重 C.朋友間不能斤斤計較，應(yīng)寬厚待人 D.朋友間需要有合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏 （2016江蘇蘇州中考）（1分）12.一棵樹苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是變形；而在森林中，枝枝爭搶雨露，棵棵爭取陽光，根深葉茂，成為參天大樹。這個管理學(xué)上的神靈效應(yīng)揭示了（ B ） ①團(tuán)隊(duì)合作是事業(yè)成功的基礎(chǔ)；②要競爭就不會有真正的合作； ③人們在競爭中要學(xué)會合作； ④各種競爭歸根到底是人的競爭 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ （2016浙江紹興中考）13.競技之路啟迪人生。與王治郅的對抗進(jìn)一步點(diǎn)燃了姚明對籃球的熱情，他說：“只有和最強(qiáng)的人對抗才來勁?！边@句話告訴我們______。（ D ） A.要善于合作，大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 C.要堅(jiān)持公平競爭，遵守基本準(zhǔn)則 B.參與競爭的目的在于打敗對手 D.良好競爭能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情 （2016重慶中考A卷）4.（2分）.對如圖漫畫《課堂》寓意理解有誤的是（　B?。? A.成員間的良性互動促進(jìn)了1組的獲勝 B.兩組間的競爭阻礙了2組競爭力的提高 C.小組學(xué)習(xí)中要處理好自己與他人的關(guān)系 D.合作聚集了1組的力量，啟發(fā)了組員的 （2016山東青島中考）4.（2分）.2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦曾說：“青蒿素的發(fā)現(xiàn)不是一個人的成績，是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，很多同志都參與這項(xiàng)研究，都做出了貢獻(xiàn).”這段話告訴我們（　C?。? ①合作是一種力量 ；②合作是取得成功的唯一因素；③善于合作有助于事業(yè)的成功；④完成任務(wù)往往需要大家通力合作. A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ （2016山東青島中考）16.（2分）.青島市成功舉辦了全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動.大學(xué)生小青作為志愿者參加了本次活動，在為少數(shù)民族師生服務(wù)后，贏得大家一致好評，因?yàn)樗龅搅耍ā?。? ①講文明，有禮貌 ；②與少數(shù)民族師生平等相處；③以自我為中心，彰顯個性； 　　 ④尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ （2016福建福州中考）13.（2分）.說話是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問.某專家就說話之道給出建議：急事、慢慢地說；小事，幽默地說；沒發(fā)生的事，不要胡說；做不到的事，別亂說…這啟示我們（　A?。? ①說話要和氣 ②談吐要文雅 ③言語要真誠 ④態(tài)度要圓滑. A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ （2016福建福州中考）15.（2分）.在大數(shù)據(jù)時代，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合并不是什么新鮮事.有分析稱，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的合并將是未來一段時期業(yè)界的常態(tài).從合作角度看，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合并的原因是（　C?。? A.合作優(yōu)于競爭 B.合作體現(xiàn)公平 C.合作有助于成功 D.合作需要團(tuán)隊(duì)精神 （2016江蘇泰州中考）15.“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@句話反映了（ B ） ①合作中需要競爭，競爭中存在合作；②善于合作必須集思廣益，揚(yáng)長避短；③善于合作必須合理分工，科學(xué)計劃；④善于合作必須有效指揮，相互配合 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ （2016黑龍江綏化中考）16.2015年10月17日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運(yùn)載火箭，成功地將 “亞太九號”通信衛(wèi)星發(fā)射升空，這一重大科研項(xiàng)目的成功，是所有航天科技工作者共同努力的成果，體現(xiàn)了（ABCD） A.合作能聚集力量 B.合作能啟發(fā)思維 C.合作增加了成功的可能 D.合作必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 （2016湖北襄陽中考）5.春秋戰(zhàn)國哲學(xué)家管仲說：“善氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵.”這句話啟發(fā)我們，生活中要（ D?。? A.重視親情 B.善于溝通 C.調(diào)適心理 D.禮貌待人 （2016湖南郴州中考）6.《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》施行后，首批全國游客不文明行為記錄于2015年5月7日公布，名列記錄檔案第一、二位的是大鬧亞航事件中，謾罵、恐嚇和威脅空服人員的安徽人張艷和江蘇人王聲。這啟示我們( B ) ①不文明行為會上升為社會主要矛盾 ②不文明行為影響人際關(guān)系的質(zhì)量 ③對人有禮貌是與人友好交往必備的素養(yǎng) ④文明禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④ （2016湖南郴州中考）7.“在競爭中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。我們所提倡的“團(tuán)隊(duì)精神”就是 ( D ) ①團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持的精神 ②隊(duì)員之間沒有矛盾，一團(tuán)和氣 ③本著團(tuán)隊(duì)利益高于一切的原則去行動 ④團(tuán)隊(duì)內(nèi)部密切合作、無私奉獻(xiàn)的精神 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ （2016湖北荊門中考）19.世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽于2015年6月28日至7月 2日在武漢舉行，主題是“青春、健身、拼搏、友誼”。這一盛會是世界中學(xué)生體育競技的舞臺，更是交流與合作的平臺。這啟示我們（ C ） ①合作中競爭的目標(biāo)是寬容他人、悅納自己；②競爭中合作的真諦是相互促進(jìn)、共同提高；③競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則；④競爭中也需要禮貌待人、文明交往 A.①②③ B.①③④ C. ②③④ D. ①②④ （2016浙江麗水中考）5.九年級籃球賽，因?qū)κ峙浜夏酢！肮嗷@高手”小付未能發(fā)揮出核心隊(duì)員的作用。雖然球隊(duì)輸了比賽，但隊(duì)員球技得以提升，這說明（　B?。? ①有競爭就難以合作；②競爭可以促使我們提高水平；③個人力量有限合作力量巨大；④競爭會使我們心情過分緊張 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ （2016云南中考）9.近年來，少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體曝光。對此，你想對這些人說（ C ） A.在國內(nèi)可以不拘小節(jié)，出國要注意文明禮貌 B.在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者 C.文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng)，而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象 D.其他人也有不文明行為，不必太在意 （2016陜西中考）5.2015年11月15日，國家主席習(xí)近平在二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十次峰會上發(fā)言時說：“孤舉者難起，眾行者易趨。近年來世界經(jīng)濟(jì)增長的歷程表明，在經(jīng)濟(jì)全球化時代，沒有哪一個國家可以獨(dú)善其身。”這告訴我們（　B?。? ①合作是事業(yè)成功的土壤，各國應(yīng)相互依存、休戚與共；②合作可以消除國家之間的分歧與矛盾；③個體離不開集體，各國的發(fā)展都離不開世界；④應(yīng)加強(qiáng)國際合作，同心打造人類命運(yùn)共同體 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ （2016江蘇南京中考）9.陳某為通過國家公務(wù)員考試，在考場上作弊被抓獲，監(jiān)考老師已發(fā)沒收了它自制的作弊器材。這一事件標(biāo)明（　B　） ①陳某未能正確對待生活的競爭 ②過度的考試焦慮會帶來消極影響 ③監(jiān)考老師依法同違法行為作斗爭 ④陳某沒有正確對待生活中的誘惑 ⑤監(jiān)考老師侵犯了陳某的智力成果權(quán) ⑥陳某沒有能正確對待老師的批評 A.③④⑥ B.①③④ C.①② D.②⑤ （2016廣西賀州中考）2.中國女藥學(xué)家屠呦呦因?yàn)樵趧?chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素的貢獻(xiàn)而獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，在領(lǐng)獎時她說：“感謝全國523個項(xiàng)目的通力協(xié)作，包括山東省中藥研究所、云南省藥物研究所、中國科學(xué)院生物物理所…衷心祝賀協(xié)助單位同行們所取得的多方面成果以及對瘧疾患者的熱忱服務(wù)。”這表明，屠呦呦在創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素的過程中主要發(fā)揚(yáng)了（　D　） A.創(chuàng)業(yè)精神 B.艱苦奮斗精神 C.工匠精神 D.團(tuán)隊(duì)精神 （2016安徽黃山中考）5.中東國家處于“一帶一路”西端交匯地帶，歷史上就同中國駝鈴相聞、舟楫相望。2016年1月，國家主席習(xí)近平應(yīng)邀對沙特阿拉伯、埃及、伊朗進(jìn)行國事訪問。期間，我國與這三個國家簽署了多項(xiàng)合作文件，這些合作文件大大拓展了雙方務(wù)實(shí)合作的廣度和深度，也展現(xiàn)了互惠互利、共同發(fā)展的誠意。結(jié)合材料，下面說法正確的是（　B?。? ①國家與國家之間只有合作，沒有競爭 ②中國夢的實(shí)現(xiàn)離不開與他國的合作 ③在國際交往中，合作比競爭更為重要 ④在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ （2016廣西貴港中考）1.與“彬彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵”意思最相近的選項(xiàng)是（　D　） A.近朱者赤，近墨者黑 B.天時不如地利，地利不如人和 C.欲不可縱，縱欲成災(zāi) D.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒 （2016云南昆明中考）11.臨近考試，班主任老師號召全班同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)對子，力爭不讓一個同學(xué)掉隊(duì)。可小宇同學(xué)不愿參與其中，也不愿分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。這表明小宇（ B ） A.她的做法無可厚非 B.沒有正確的競爭觀念 C.學(xué)會了在合作中競爭 D.能把學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力 （2016云南昆明中考）6.目前，我國進(jìn)入“大眾旅游”時代，一些游客在出國旅游中的不文明行為，損害了國家形象。對此我們應(yīng)該B ①尊重社會公德，提高自身素質(zhì)； ②減少出國旅游，維護(hù)國家形象；③提倡文明出游，傳播中華文明 ； ④學(xué)會自我保護(hù)，掌握旅游知識 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ （2016青海中考）4.隨著環(huán)湖賽知名度的提高，越來越多的國內(nèi)外游客來到了我們青海。要展現(xiàn)青海人的素質(zhì)，我們應(yīng)該（　A　） ①舉止文明，儀表端莊；②態(tài)度親和，尊重對方；③語言文明，說話和氣‘④盛氣凌人，不屑一顧 A.①②③ B.①④ C.①③④ D.②③④ （2016江蘇宿遷中考）11.如圖啟示我們在與人競爭中要（　D?。? A.謙虛謹(jǐn)慎，相互退讓 B.審時度勢，揚(yáng)長避短 C.善于合作，共享成果 D.心胸寬廣，坦然而對 （2016湖北武漢中考）2.我國大力推進(jìn)邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)、跨境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)和境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)建設(shè)，使“一帶一路”成為共商共建共享的和平友誼之路，中國重視國際合作說明（　D?。? A.加強(qiáng)合作可以消除競爭 B.在競爭中合作的真諦是形成團(tuán)隊(duì)精神 C.集體利益與個人利益相互依存 D.合作有利于促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“共贏” 二、非選擇題 （2016甘肅定西中考）17.【競爭合作雙贏】 隴隴所在的學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，班上同學(xué)分成了若干小組并進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，但是隴隴擔(dān)心其他同學(xué)超越自己，很少主動參與合作學(xué)習(xí). （1）你如何看待隴隴的行為？ （2）我們應(yīng)該怎樣看待競爭與合作的關(guān)系？ （1）我認(rèn)為隴隴的做法不對，他應(yīng)該主動參與和同學(xué)們的探討學(xué)習(xí)，這樣既有利于同學(xué)們和自己學(xué)習(xí)成績的提高，還能提高自己合作探究的能力 （2）①雙贏是競爭最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏②要在法律和道德允許的范圍內(nèi)，按照平等，公平，誠信的原則去競爭③在生活中，我們應(yīng)該正確對待競爭與合作的關(guān)系，在競爭中合作，在合作中競爭，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高。 （2016云南中考）26.善于競爭、合作是我們成長和發(fā)展中必須具備的能力和素質(zhì)。初中畢業(yè)后，我們每個同學(xué)都將進(jìn)入新的環(huán)境去學(xué)習(xí)或工作。結(jié)合所學(xué)知識，簡要回答我們應(yīng)該怎樣參與競爭、合作？（6分） 增強(qiáng)競爭意識，遵守競爭規(guī)則、公平競爭，尊重對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。（3分）學(xué)會合作要為他人著想，換位思考，發(fā)揮每個人的長處，主動承擔(dān)自己的責(zé)任，講究原則。（3分） （考生圍繞題意作答，言之有理即可酌情給分） （2016甘肅張掖中考）主題活動【競爭合作求雙贏】 16.隴隴所在的學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，班上同學(xué)分成了若干小組并進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，但是隴隴擔(dān)心其他同學(xué)超越自己，很少主動參與合作學(xué)習(xí)。 （1）你如何看待隴隴的行為？ （2）我們應(yīng)該怎樣看待競爭與合作的關(guān)系？ （1）通過合作學(xué)習(xí)可以完善自己的個性、提高自己的學(xué)習(xí)水平，隴隴不能正確看待合作的重要性. （2）在合作中競爭，在競爭中合作，是相互依存的兩個方面.沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的，因?yàn)闆]有參照系.同樣，合作也離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水.合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大.優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者.競爭與合作是統(tǒng)一的。 （2016湖南衡陽中考）27.2015年5月20日，衡陽市召開“創(chuàng)建全國文明城市”啟動大會，在大會上發(fā)出“創(chuàng)建全國文明城市”的號召，為了響應(yīng)大會的號召，為了提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作，衡陽市教育局特制定了《關(guān)于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實(shí)施意見》.旨在經(jīng)過2015年至2020年的持續(xù)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)文明小圓創(chuàng)建活動100%覆蓋，使文明校園創(chuàng)建工作成為我市精神文明建設(shè)的響亮品牌.為創(chuàng)建文明校園，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)要講禮貌，學(xué)會尊重他人，懂得禮讓他人.禮讓他人，我們在生活中應(yīng)該怎么做？ 日常生活中，要做到尊重他人：①尊重他人的人格②尊重他人的勞動③對他人有禮貌；寬容他人；待人要有禮貌：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊. 三 判斷題 （2016湖南衡陽中考）29.李明和別人交談的時候，總喜歡左顧右盼，任意打斷別人說話.當(dāng)媽媽給他指出這個缺點(diǎn)時，他卻不以為然：只要我在聽就行，其他的不重要.你同意他的觀點(diǎn)嗎？請說出你的理由. 判斷：. 理由：. 判斷：不同意. 理由：傾聽是一種禮貌，認(rèn)真傾聽是表示對說話者的尊重.傾聽也可以體現(xiàn)出一種能力、一種素質(zhì).人與人之間交往成功的一個重要因素就是學(xué)會傾聽。 （2016湖南長沙中考）27.升旗儀式上，鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，中學(xué)生李明和張鐵在升旗臺前竊竊私語。(錯誤) （2016山東東營中考）11.小剛品學(xué)兼優(yōu)，許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競爭對手，而他卻總是熱心在學(xué)習(xí)上為同學(xué)提供幫助，他認(rèn)為“幫助別人也是提升自我”。 判斷: 理由: 判斷:正確。（2分） 理由:生活中我們需要合作，也需要競爭，競爭與合作既對立又統(tǒng)一。（l分）小剛能正確 處理競爭與合作的關(guān)系，（l分）在幫助他人的過程中，共同發(fā)展、共同提高，實(shí)現(xiàn)雙贏。（2分） 評分說明:僅從助人角度回答得l分。