《中考語文命題研究 第四編 現(xiàn)代詩文閱讀 專題十三 現(xiàn)代詩歌閱讀(二)精練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文命題研究 第四編 現(xiàn)代詩文閱讀 專題十三 現(xiàn)代詩歌閱讀(二)精練（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題十三　現(xiàn)代詩歌閱讀(二) (一)青春之歌 阮章競 每個人只能得到一次生命，　　　 每一年，只有三個月是春天。 琴弦斷了，可以續(xù)一千次， 但是青春之歌， 卻唱不了十個十年！ 珍貴的青春之歌呀， 應(yīng)該騎上天馬，凌空高唱， 不應(yīng)該躺在軟沙地上， 為空虛的幻想低吟。 不要等待這樣一天： 沙漠已經(jīng)結(jié)滿蘋果， 荒山已經(jīng)崛起新城， 冰川開著白色的素馨； 在那個時候，你才拄著拐棍， 踏著青年時代朋友的腳印， 歇在他們手栽出來的樹蔭下， 才聽到你這同時代的人， 那副衰老而又沙啞的聲音。 不要過著這樣的日子： 在戈壁，或在草原的公園里， 一群小鷹似的兒童向你走來： “公公，哪個石階是你砌的？” 在那個時候，你才“英勇”地說： “當(dāng)時我正在編寫爭待遇、 忙風(fēng)雨、搞戀愛、鬧情緒的喜劇， 耽誤了坐上那次直達(dá)快車， 結(jié)果是老態(tài)龍鐘才趕到這里?！? 1．認(rèn)真閱讀上面這首詩歌，運(yùn)用詩歌賞析的方法選取一兩個角度談?wù)勛约旱母惺堋? __這是一首對青春的贊美之歌，第一節(jié)強(qiáng)調(diào)了生命的可貴，青春的短暫，比如“每個人只能得到一次生命”“青春之歌，卻唱不了十個十年”。這一節(jié)是直接抒發(fā)感嘆。第二節(jié)、第三節(jié)是詩人的想象的畫面，用“不要等待這樣一天……”“不要過著這樣的日子……”非常誠懇地告誡青年人不要荒廢光陰、不應(yīng)虛度年華。整首詩歌的基調(diào)是積極向上的，語言是樸實無華的，是長輩真誠的勸告，沒有用華麗的詞語來堆砌，而是再現(xiàn)因錯過而追悔莫及的一幅幅畫面，真實而自然，極具震撼力。__ (二)初春 舒　婷 朋友，是春天了　　　　　 驅(qū)散憂愁，揩去淚水 向著太陽微笑 雖然還沒有花的洪流 沖毀冬的鐐銬 奔瀉著酩酊的芬芳 泛濫在平原、山坳 雖然還沒有鳥的歌瀑 飛濺起萬千銀珠 四散在霧蒙蒙的拂曉 滾動在黃昏的林蔭道 但等著吧 一旦驚雷起 烏云便倉皇而逃 那是最美最好的夢呵 也許在一夜間輝煌地來到 是還有寒意 還有霜似的煩惱 如果你側(cè)耳傾聽 五老峰上，狂風(fēng)還在呼嘯 戰(zhàn)栗的山谷呵 仿佛一起嚎啕 但已有幾朵小小的杜鵑 如吹不滅的火苗 使天地溫暖 連云兒也不再他飄 友人，讓我們說 春天之所以美好、富饒 是因為它經(jīng)過了最后的料峭 2．閱讀上面詩歌，從文學(xué)欣賞的一兩個角度進(jìn)行賞析。 __詩歌以朋友的口吻，勸勉友人積極樂觀面對生活的嚴(yán)冬，語氣親切自然。詩歌開門見山，第一句就告訴朋友春天到來的事實，帶給友人微笑的力量。接著，詩人充分渲染描繪了一幅鳥語花香的春天美景，有嗅覺，有聽覺，讓人產(chǎn)生無限的向往，并用肯定的語氣告訴朋友，這美好的一切一定會到來，鼓勵友人勇敢面對“烏云”“煩惱”“狂風(fēng)”，經(jīng)過最后的春寒料峭，快樂地迎接美好、富饒的春天。詩歌表達(dá)了積極的主題：蓬勃的生命往往要經(jīng)過風(fēng)霜雨雪的淬煉，美好的春天往往要經(jīng)歷嚴(yán)冬酷寒的洗禮。春天是多么美好、富饒啊，聞到“酩酊的芬芳”，聽見“鳥的歌瀑”。這一切的到來，要經(jīng)過“最后的料峭”，要面對寒冬的考驗，在等待和期盼中，滾滾春雷讓烏云和寒冬會一掃而空，我們將觸摸到杜鵑花帶來的“天地溫暖”，向太陽微笑，擁抱春天。能引人沉思，給人激勵。詩歌形象地表現(xiàn)了初春的特點：雖然春寒料峭，卻孕育著無窮的希望與輝煌。在春天剛剛來臨的時候，雖然“花的洪流”“鳥的歌瀑”都還沒到來，一切似乎仍被冰冷孤寂的寒冬籠罩著。但“幾朵小小的杜鵑”帶來春的訊息，火紅，鮮艷，就像“火苗”一樣溫暖整個大地。讓人似乎能聽見春天的腳步聲，看見即將到來的萬物復(fù)蘇、春意盎然的美景，這美好的憧憬讓人感受到樂觀向上的生命的力量。__ (三)太陽的話 艾青 打開你們的窗子吧 打開你們的板門吧 讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去 進(jìn)到你們的小屋里 我?guī)е瘘S的花束 我?guī)е珠g的香氣 我?guī)е凉夂蜏嘏? 我?guī)е鴿M身的露水 快起來，快起來 快從枕頭里抬起頭來 睜開你的被睫毛蓋著的眼 讓你的眼看見我的到來 讓你們的心像小小的木板房 打開它們的關(guān)閉了很久的窗子 讓我把花束，把香氣，把亮光 溫暖和露水撒滿你們心的空間。 注：本詩寫于1942年1月14日。當(dāng)時，中國處于大變革的較量中。一面是以國民黨反動派為代表的一切舊的勢力，以及外國侵略者的勢力，要把中國推入黑暗之中；一方是革命者們與勞苦大眾，要打碎舊世界，建立一個光明自由的新世界。在這激烈的較量尚未明朗之際，詩人已感到希望要來臨了。 3．閱讀上面詩歌，請從文學(xué)欣賞的一兩個角度進(jìn)行賞析。 　這是一首讀起來讓人感到溫暖、明媚和亮堂的抒情詩，根據(jù)備注提供的背景，可知當(dāng)時中國正處于大變革的時代，在這激烈的較量尚未明朗之際，詩人已感到希望的來臨。詩歌題目是《太陽的話》，其實是借太陽之口，表達(dá)了詩人熱愛光明、追求新生活的心聲。全詩共4節(jié)，第一節(jié)一開始，作者就用富有激情的呼喚，表達(dá)出太陽渴望走進(jìn)小屋的急切心情。第二節(jié)，作者選取“花束”“香氣”“亮光”“溫暖”“露水”這些人們生存必不可少的事物，寫出太陽所給予人們的美好的感受。“露水”可以滋養(yǎng)干裂的嘴唇，“花束”和“香氣”能使人神清氣爽，“亮光”能讓人感受到光明，“溫暖”可以使人驅(qū)除寒冷。第三節(jié)表達(dá)了太陽盼望人們醒來，看到光明，看到美好事物的急切心情。第四節(jié)語義進(jìn)一步深化。太陽不僅要喚醒人們沉睡的雙眼，還要打開人們關(guān)閉的心靈，召喚人們敞開心扉迎接光明的到來。 詩歌表現(xiàn)手法多樣，意蘊(yùn)深厚。詩人用太陽象征光明和希望，用緊閉著門戶的木板房比喻當(dāng)時人民生活的閉塞、陳舊、落后的環(huán)境，讀來意味無窮。以第一人稱代表太陽呼喚國人改變現(xiàn)狀，投身到拯救民族危亡的斗爭中，為中國開辟光明美好的未來前程，語氣親切，態(tài)度虔誠，深深打動了讀者的心。 詩歌運(yùn)用擬人和反復(fù)的修辭手法，表達(dá)了詩人渴望人們能夠投入戰(zhàn)斗，迎接光明的強(qiáng)烈而急切的心愿。詩人將太陽幻化成自己，賦予太陽“我”的言行，向人民大眾訴述了自己的心聲，形象生動、感人?！白屛疫M(jìn)去，讓我進(jìn)去”的反復(fù)，寫出了“太陽”急切為人們帶來溫暖和光明的心情。“我?guī)е钡乃拇畏磸?fù)表明了“太陽”給人們帶來的美好事物之多。(只要抓住一至兩個賞點，能作正確的賞析評價，合乎情理，內(nèi)容具體，表達(dá)流暢即可。)　 (四)玷污的生命之源 從前，清幽的小河，　　　 現(xiàn)在，已經(jīng)干涸。 腥臭，是她的低吼， 黑色，是她的衣著； 呻吟，是她哀怨的歌聲， 掙扎，是她痛苦的生活。 不見了魚蝦與她做伴， 只有傷心地孤獨流過； 也沒有花草與她為鄰， 任憑軀體給眼淚包裹。 人啊—— 忘記了她的恩情！ 她被狠心地拋棄， 拋棄在了污穢的角落。 “是誰締造的錯”？ “奈何要我來承擔(dān)罪責(zé)”？ 小河低語著訴說。 (詩歌有改動) 4．認(rèn)真閱讀上面這首詩歌后，請從文學(xué)欣賞的一兩個角度談?wù)勛约旱男蕾p感受。 __詩歌不僅立意好，思想感情也非常鮮明。作者借被污染小河的今昔變化與她傷心的訴說，對破壞自然環(huán)境的現(xiàn)象，對污染生命之源的人們發(fā)起了吶喊，進(jìn)行了抨擊。字里行間處處見淚，聲聲帶血，讀后不得不讓人扼腕嘆息，幡然警醒。__ (五)秋日詠嘆 我醉意朦朧游蕩在秋日的荒原　　　　　 帶著一種恍若隔世的惆悵和慵倦 仿佛最后一次聆聽漫山遍野的金菊的號聲了 絲綢般靜止的午后，米釀的鄉(xiāng)愁 原始的清淳的古中華已永遠(yuǎn)逝去 我再不能赤著腳返回大澤的往昔 在太陽這座輝煌的寺廟前，在秋蟲的禱告聲中 我銜著一枚草葉，合上了眺望前世的眼睛 故國啊！我只好緊緊依戀你殘存的田園 我難分難舍地蜷縮在你午夢的琥珀里面 當(dāng)遠(yuǎn)處的湖面偶爾傳來幾聲割裂繚綾的凄厲 那是一種名貴的山喜鵲呵！她們翎羽幽藍(lán) 到了飲盡菊花酒上路的時候了 那棵梧桐像位知心好友遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在夕陽一邊 再次回過頭，疏黃的林子已漸漸暗下來 風(fēng)，正輕撫著我遺忘在斷枝上的黑色綢衫 (有刪改) 5．閱讀上面這首詩歌，請從文學(xué)欣賞的一兩個角度進(jìn)行賞析。 __從內(nèi)容上來分析，詩人即將離開故鄉(xiāng)，前往一個遙遠(yuǎn)的地方，上路之前，他暢飲了菊花酒，獨行于秋日的荒原。午后的故鄉(xiāng)布滿金色的陽光，野菊花漫山遍野地開放。美好的田園，在此刻寧靜得如一塊美麗的琥珀，如一滴憂傷的離別之淚，勾起了詩人濃郁的別情與鄉(xiāng)愁。詩人借景抒情，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的留戀之情。__ (六)中國魂 佚　名 梅，傲雪、孤獨、高冷?！　? 梅有王者風(fēng)范而獨占一季， 而又形單影只盡顯滄桑凄涼， 你，不畏嚴(yán)寒，不懼寂寞， 帶著幾分妖嬈的姿態(tài)傲雪綻放。 你沒有春天的迎春花那樣的矯情， 也沒有夏天的荷蓮花那樣的楚楚動人， 更沒有秋天的隱菊花那樣的隱逸清幽， 有的是你那傲雪的姿態(tài)， 有的是你的中國魂！ 悄悄地、走進(jìn)你的世界， 你，在風(fēng)雪中頑強(qiáng)的綻放， 綻放出了中國人的精神， 綻放出的是我偉大中華， 綻出的是我們的中國魂！ 6．閱讀上面的詩歌，請從文學(xué)賞析的一兩個角度進(jìn)行賞析。 __詩歌題目是“中國魂”，選用“梅”的意象來托物言志，寫梅花實則喻的是中國。在風(fēng)雪交加的冬天，百花凋零，唯有那梅花傲立在枝頭，展示著自己的美麗。梅的特點：傲雪、孤獨、高冷，在冬天盡顯王者風(fēng)范，不畏嚴(yán)寒，不懼寂寞，與“迎春花”“荷蓮花”“隱菊花”相比沒有他們的嬌態(tài)，有的只是梅的傲姿。中國魂是中華民族精神的堅貞不屈，不畏強(qiáng)權(quán)。梅花的精神正是中國人的精神，是中華之魂。__