《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第二次月考試題 新人教版 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第二次月考試題 新人教版 (2)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

班級(jí)_____________ 考場(chǎng)_____________ 考號(hào)_____________ 姓名___________ ————密—————封—————線(xiàn)—————內(nèi)—————不—————要—————答——————題—————— 烏海三中2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)第二次月考試題化學(xué) （滿(mǎn)分100分） 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1 C： 12 O： 16 Si： 28 K：39 Zn：65 一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，2*20=40分） 1．成語(yǔ)是中華文化的瑰寶．下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是（ ） A．繩鋸木斷 B．滴水成冰 C．死灰復(fù)燃 D．聚沙成塔 2．正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） 3．對(duì)化學(xué)儀器進(jìn)行磨砂處理可提高儀器密封性．下列沒(méi)有進(jìn)行磨砂處理的是（ ） A.廣口瓶 B.滴瓶 C.集氣瓶 D.試管 4．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ） A．水的三態(tài)變化——分子的間隔發(fā)生改變 B．聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷的運(yùn)動(dòng) C．水通電分解——分子在化學(xué)變化中可以再分 D．夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時(shí)體積變大 5．水是人類(lèi)不可缺少的寶貴資源，下列標(biāo)志是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是（ ） 6．下列各組物質(zhì)按純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物的順序分類(lèi)正確的是 A．糖水、一氧化碳、鐵粉、水 B．水、鐵水、氯酸鉀、五氧化二磷 C．氮?dú)?、氫氣、澄清石灰水、氧化銅 D．礦泉水、紅磷、高錳酸鉀、氯酸鉀 7．下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是（ ） A．蒸餾 B．吸附 C．過(guò)濾 D．沉降 8．負(fù)質(zhì)子、正電子都屬于反粒子，它們與質(zhì)子、電子的質(zhì)量、帶電量均相等，但電性相反。那么根據(jù)你的理解，下列關(guān)于反氫原子的敘述正確的是 ( ) A.由一個(gè)帶正電的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電的電子構(gòu)成 B.由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成 C.由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電的電子構(gòu)成 D.由一個(gè)帶正電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成 9．硅元素在現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)有著廣泛的應(yīng)用，它在元素周期表中的信息如圖所示．則下列說(shuō)法正確的是（ ） A．硅原子的質(zhì)子數(shù)為14 B．硅元素屬于金屬元素 C．地殼中含量最高的元素是硅 D．硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09g 10．對(duì)下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是 +2 ①H ②Li+ ③KClO3 ④Cu ⑤O2- ⑥Mg A．表示物質(zhì)的組成的式子有①③④ B．③中的數(shù)字表示氯酸鉀中有3個(gè)氧原子 C．表示陽(yáng)離子的有②⑥ D．④既能表示元素、一個(gè)原子，還能表示物質(zhì) 11．如圖所示，有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( ) A．該反應(yīng)為化合反應(yīng) B．b中的氣體是氫氣 C．實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣的體積比為1:2 D．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的 12．下圖所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( ) A．水的電解 B．木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 C．加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣 D．等質(zhì)量的氯酸鉀在有無(wú)二氧化錳條件下加熱 13．在以下物質(zhì)中，氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)的是（ ） A．HCl B．Cl2 C．HClO3 D．ClO2 14．現(xiàn)有CH4和C2H6（乙烷）組成的可燃性混合氣體，該混合氣體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是（ ） A．18% B． 20% C． 22% D． 25% 15. 下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的的是（ ） A.用氖氣焊接金屬的保護(hù)氣 B.加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水 C.尋找新的催化劑使水變成油 D.做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用蠟燭代替紅磷 16．下列實(shí)驗(yàn)中的做法錯(cuò)誤的是（ ） A．用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，用足量的紅磷 B．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前，在集氣瓶?jī)?nèi)鋪一層細(xì)沙 C．排水法收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集 D．加熱固體藥品時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜 17括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是 （ ） A．白酒和食醋(聞氣味) B．氧氣與二氧化碳(加澄清石灰水，振蕩) C．蒸餾水與鹽水(觀察是否透明) D．水和過(guò)氧化氫溶液(加MnO2，振蕩) 18．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ） A.H2O B.CO2 C.H2O2 D.O2 19．如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀反應(yīng)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A．化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生了改變 B．生成物可能是氧化物 C．反應(yīng)前后元素的種類(lèi)沒(méi)有改變 D．反應(yīng)物中有一種單質(zhì)和一種化合物 20．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物 B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子 C．同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì) D．元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切 二、填空題（每空2分，共10空，共20分） 21.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空： ①鋁元素 ；②兩個(gè)五氧化二磷分子 ③硫酸根離子 ；④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià) 。 22．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的氧化物．三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．若甲、乙組成元素相同，則丙是 ．從微觀角度解釋?zhuān)?、乙化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ． 23．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題： ①上述示意圖中，共包含 種元素。 ②ABCE中屬于陰離子的是 （填離子符號(hào)） ③若D表示某元素的原子，則m= 。 ④若D為離子，則BD組成的化合物的化學(xué)式為 。 三、探究題（每空2分，共30分） 24．大雨過(guò)后，某課外興趣小組的同學(xué)從河水中取樣，進(jìn)行凈化處理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）同學(xué)們向河水樣品中加入 使懸浮物沉降，然后進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)指出如圖所示操作中的錯(cuò)誤 ． （2）該小組向?qū)W向得到的濾液中加入活性炭，除去水中的色素和有異味的物質(zhì)，此過(guò)程中發(fā)生了 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）． （3）經(jīng)過(guò)以上操作后，所得到的 （填“一定”或“不一定”）是軟水． 25．圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。 【實(shí)驗(yàn)操作】 a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。 【分析討論】 （1）E試管放有酚酞溶液的目的是 （2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。 （3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ，② 。 26．實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答： （1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ，② ．工業(yè)制氧氣是 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。 （2）以上A裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正 ．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)． （3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的A裝置，反應(yīng)原理用文字表達(dá)式表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是 ． （4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，收集氨氣最好用上圖 裝置。 四．計(jì)算題（10分） 27．我過(guò)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定作用，其中一種融雪效果好，無(wú)污染的融雪劑的主要成分是醋酸鉀（CH3COOK） 請(qǐng)回答 （1）醋酸鉀中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比是　　　 ； （2）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　　 。（保留一位小數(shù)） 28．如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答： （1）C12H22O14Zn由 種元素組成，C、H、O、Zn元素質(zhì)量比是 （2）若有一支20mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，則該支口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為 mg 2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)第二次月考答題卡 一、選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、填空題（共20分） 21.① ；② ③ ；④ 。 22．丙是 ．原因是 ． 23．① 。 ② （填離子符號(hào)） ③m= 。④化學(xué)式為 。 三、探究題（每空2分，共30分） 24．（1） ， ． （2） ．（3） 25．（1） （2） 。 （3）① ，② 。 26．（1）① ，② ． （2） ． （3） ； ． （4） 。 四．計(jì)算題（10分） 27．（1）　　　 ；（2）　 　 。 28． （1） ； 。 （2） 參考答案 選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C D D D B A B A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B C C A C C D D C +3 二、填空題 21. Al；2P2O5 ；SO42-, Fe 2 O 3 22.氧氣（或O2）；分子結(jié)構(gòu)不同（合理即可）； 23. （1）①四；②S2﹣；③7，④NaCl； 三、探究題 24. （1）明礬；沒(méi)有用玻璃棒引流； （2）物理變化； （3）不一定 25. （1）進(jìn)行對(duì)比 （2）B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色 （3）①分子是客觀存在，并總在不斷運(yùn)動(dòng)的， ②溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快 26．（1）酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 物理 （2） 導(dǎo)氣管應(yīng)露出橡皮塞少許即可 （3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 在試管口塞一團(tuán)棉花 （4）D 四、計(jì)算 27．（1）2:3:2 (4 )39.8% 28．（1）四；144:22:224:65 （2）45.5