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2016-2017學(xué)年青海省海東地區(qū)樂都八中九年級（上）月考化學(xué)試卷 一、選擇題． 1．下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。? A．石蠟熔化 B．酒精揮發(fā) C．木條燃燒 D．水結(jié)成冰 2．下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（　?。? A．氧氣可工人呼吸 B．用酒精做燃料 C．用硬度很大的金剛石切割玻璃 D．用氮?dú)庾鳠襞萏畛錃? 3．走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們學(xué)會了科學(xué)探究的最基本的操作，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。? A． 點(diǎn)燃酒精燈 B． 聞藥品的氣味 C． 加熱液體 D． 讀取液體體積 4．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的是（　?。? ①試管 ②集氣瓶 ③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙． A．①③⑥ B．①②⑤ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥ 5．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（　?。? A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無法確定范圍 6．空氣中含量高且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　?。? A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 7．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。? A．澄清石灰水 B．冰水混合物 C．稀有氣體 D．自來水 8．要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的方法（或試劑）不正確的是（　?。? A．O2和N2（燃著的木條） B．氧化鎂和五氧化二磷（觀察顏色） C．空氣和O2（帶火星的木條） D．鐵絲和銅絲（觀察顏色） 9．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　?。? A．農(nóng)家肥料的腐爛 B．植物的呼吸作用 C．金屬的銹蝕 D．用蠟燭照明 10．下列說法正確的是（　　） A．工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣，是化學(xué)變化 B．用雙氧水制氧氣時，如不加二氧化錳，就不能得到氧氣 C．用高錳酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后試管中的固體是混合物 D．用向上排空氣法收集氧氣時，可用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)是否集滿 11．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　?。? A．水氧氣+氫氣 B．鐵+氧氣四氧化三鐵 C．鋁+氧氣氧化鋁 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水 　 二、填空解答題 12．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號或物質(zhì)名稱 二氧化碳　　 水　　高錳酸鉀　　雙氧水　　 氦氣　　氖氣　　氬氣　　O2　　 H2O　　N2　　 P2O5　?。? 13．某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的干燥集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶內(nèi)壁上有　　附著，由此說明蠟燭燃燒產(chǎn)物中有　??；取出蠟燭，向瓶內(nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是　　，由此說明蠟燭燃燒產(chǎn)物還含有　　． 14．在氧氣中點(diǎn)燃：①木炭；②蠟燭；③硫磺；④磷；⑤細(xì)鐵絲．（用序號填寫） （1）能發(fā)出白光的是　??； （2）能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是　?。? （3）能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是　??； （4）能產(chǎn)生黑色固體的是　?。? （5）有濃厚的白煙生成的是　?。? （6）生成物能使澄清石灰水變渾濁的是　?。? 15．空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)饧s占　　，氧氣約占　　，稀有氣體約占　　，二氧化碳約占　?。? （2）排放到空氣中的有害氣體物質(zhì)，為　　、　　、　?。? 　 三、實(shí)驗(yàn)探究題 16．根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題： （1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是　　，盛放紅磷的儀器的名稱是　?。? （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的文字表達(dá)式是：　　，他應(yīng)選擇上述裝置中的　　和　?。ㄌ钭帜福┻M(jìn)行組裝． （3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　?。ㄌ钭帜福? （4）用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是　?。? （5）空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示．該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時的主要現(xiàn)象為：　　；下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（填字母）　?。? A．實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多，水位上升越高 B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭 C．選用足量紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣 D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體． 　  2016-2017學(xué)年青海省海東地區(qū)樂都八中九年級（上）月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題． 1．下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　　） A．石蠟熔化 B．酒精揮發(fā) C．木條燃燒 D．水結(jié)成冰 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、木條燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化． D、水結(jié)成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選C． 【點(diǎn)評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 2．下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（　?。? A．氧氣可工人呼吸 B．用酒精做燃料 C．用硬度很大的金剛石切割玻璃 D．用氮?dú)庾鳠襞萏畛錃? 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)． 【解答】解：A、氧氣能夠供給呼吸，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)； B、酒精具有可燃性，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于酒精的化學(xué)性質(zhì)； C、金剛石的硬度大，不需要通過還行吧表現(xiàn)出來，屬于金剛石的物理性質(zhì)； D、用氮?dú)庾鳠襞萏畛錃?，說明氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，屬于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)． 故選：C． 【點(diǎn)評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難． 　 3．走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我們學(xué)會了科學(xué)探究的最基本的操作，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。? A． 點(diǎn)燃酒精燈 B． 聞藥品的氣味 C． 加熱液體 D． 讀取液體體積 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；給試管里的液體加熱． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”． B、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤． B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤． C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤． D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確． 故選：D 【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 4．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的是（　?。? ①試管 ②集氣瓶 ③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙． A．①③⑥ B．①②⑤ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥ 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等． 【解答】解：通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等． ①試管、③瓷質(zhì)蒸發(fā)皿、⑥燃燒匙可以用酒精燈火焰直接加熱； ⑤燒杯能進(jìn)行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng) ②集氣瓶、④量筒不能進(jìn)行加熱． 所以能夠直接加熱的是：①③⑥． 故選A． 【點(diǎn)評】本題難度不大，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵． 　 5．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（　?。? A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無法確定范圍 【考點(diǎn)】測量容器-量筒． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大?。? 【解答】解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大．該學(xué)生初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，實(shí)際體積等于15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面最低處，其讀數(shù)會比實(shí)際偏小，那么實(shí)際體積應(yīng)大于9mL．則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于6mL． 故選：A． 【點(diǎn)評】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則?。? 　 6．空氣中含量高且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　?。? A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和性質(zhì)來回答本題，本題解題的關(guān)鍵信息是：“含量較多且性質(zhì)不活潑”． 【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑． 故選：A． 【點(diǎn)評】記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個0.03，二氧化碳和雜氣． 　 7．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。? A．澄清石灰水 B．冰水混合物 C．稀有氣體 D．自來水 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成． 【解答】解：A、澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物； B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)﹣﹣水，屬于純凈物； C、稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物； D、自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物． 故選：B． 【點(diǎn)評】混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物． 　 8．要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的方法（或試劑）不正確的是（　?。? A．O2和N2（燃著的木條） B．氧化鎂和五氧化二磷（觀察顏色） C．空氣和O2（帶火星的木條） D．鐵絲和銅絲（觀察顏色） 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【分析】A、氮?dú)獠恢С秩紵?，燃燒的木條放入氮?dú)庵袝R上熄滅；氧氣能使燃燒的木條燃燒更加劇烈； B、氧化鎂和五氧化二磷均是白色固體； C、根據(jù)氧氣能夠支持燃燒，而空氣中的氧氣較少分析； D、鐵絲為光亮的銀白色，銅絲為光亮的紅色． 【解答】解：A、將燃著的木條放入兩種氣體，木條馬上熄滅的氣體為氮?dú)?；木條燃燒更旺的氣體為氧氣，故A正確； B、氧化鎂和五氧化二磷均是白色固體，不能通過觀察顏色進(jìn)行區(qū)分，故B不正確； C、氧氣能夠支持燃燒，能夠使帶火星的木條復(fù)燃，而空氣中的氧氣較少，不能使帶火星的木條復(fù)燃，所以能夠區(qū)分，故C正確； D、光亮的銀白色金屬絲為鐵絲，光亮的紅色金屬絲為銅絲，觀察顏色可以鑒別鐵絲與銅絲，故D正確． 故選B． 【點(diǎn)評】鑒別物質(zhì)時，所選擇的方法或試劑應(yīng)能出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象或結(jié)果，才能完成對物質(zhì)的鑒別． 　 9．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　?。? A．農(nóng)家肥料的腐爛 B．植物的呼吸作用 C．金屬的銹蝕 D．用蠟燭照明 【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃． 【專題】結(jié)合課本知識的信息． 【分析】有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的比較緩慢，甚至不容易被察覺，這樣的氧化反應(yīng)稱為緩慢氧化；緩慢氧化不發(fā)光，也達(dá)不到著火點(diǎn)．常見的緩慢氧化有：鐵生銹、人的呼吸、食物的腐敗等． 【解答】解：A、農(nóng)家肥料的腐爛進(jìn)行的比較緩慢，屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)正確； B、植物的呼吸作用進(jìn)行的比較緩慢，屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)正確； C、金屬的銹蝕進(jìn)行的比較緩慢，屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)正確； D、用蠟燭照明，就是蠟燭燃燒，發(fā)光放熱，屬于劇烈氧化，故選項(xiàng)錯誤； 故選D． 【點(diǎn)評】本考點(diǎn)重點(diǎn)考查了緩慢氧化，燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃在中考題中經(jīng)常出現(xiàn)，要加強(qiáng)記憶它們的概念，相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，本題本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 10．下列說法正確的是（　?。? A．工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣，是化學(xué)變化 B．用雙氧水制氧氣時，如不加二氧化錳，就不能得到氧氣 C．用高錳酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后試管中的固體是混合物 D．用向上排空氣法收集氧氣時，可用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)是否集滿 【考點(diǎn)】氧氣的工業(yè)制法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿． 【專題】空氣與水． 【分析】A、根據(jù)工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣，沒有新的物質(zhì)生成解答； B、根據(jù)催化劑是在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)解答； C、根據(jù)高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體生成物中含有錳酸鉀和二氧化錳解答； D、根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法解答． 【解答】解： A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯； B、過氧化氫不加二氧化錳也能分解產(chǎn)生氧氣，只不過分解速率慢；故錯； C、高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體生成物中含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故對； D、用向上排空氣法收集氧氣時，可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)是否集滿，不能深入集氣瓶中，故錯． 答案：C 【點(diǎn)評】本題考查了工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法、對催化劑特點(diǎn)的理解、氧氣驗(yàn)滿的方法，解題時只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可．要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物． 　 11．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　　） A．水氧氣+氫氣 B．鐵+氧氣四氧化三鐵 C．鋁+氧氣氧化鋁 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水 【考點(diǎn)】分解反應(yīng)及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化． 【分析】分解反應(yīng)，化學(xué)變化的基本類型之一，指一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，簡單概括為“一變多”，其反應(yīng)的基本形式為：A→B+C． 【解答】解： 由分解反應(yīng)的特征可知，分解反應(yīng)的反應(yīng)物要求是一種，所以BCD均錯誤，只有A的變化情況符合分解反應(yīng)的要求． 故選A 【點(diǎn)評】判斷分解反應(yīng)，根據(jù)“一變多”的反應(yīng)特點(diǎn)進(jìn)行判斷，不能只看是不是生成多種物質(zhì)，還要看是不是只有一種物質(zhì)反應(yīng)． 　 二、填空解答題 12．（2016秋?樂都區(qū)校級月考）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號或物質(zhì)名稱 二氧化碳　CO2　 水　H2O　高錳酸鉀　KMnO4　雙氧水　H2O2　 氦氣　He　氖氣　Ne　氬氣　Ar　O2　氧氣　 H2O　水　N2　氮?dú)狻? P2O5　五氧化二磷　． 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學(xué)式寫法來分析．化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀． 【解答】解：根據(jù)化合物的命名方法可知，二氧化碳的化學(xué)式為CO2；故填：CO2； 水的化學(xué)式為H2O，故填：H2O； 高錳酸鉀中的化學(xué)式為KMnO4，故答案為：KMnO4； 雙氧水為過氧化氫，故答案為：H2O2； 氦氣、氖氣、氬氣是稀有氣體，由原子直接構(gòu)成的，所以其化學(xué)式分別為He、Ne、Ar，故填：He；Ne；Ar； O2是氧氣，故填：氧氣； H2O是水的化學(xué)式，故填：水； N2是氮?dú)獾幕瘜W(xué)式，故填：氮?dú)猓? 根據(jù)氧化物的命名方法可知，P2O5讀作五氧化二磷，故填：五氧化二磷． 【點(diǎn)評】本題難度不大，考查化學(xué)式的書寫和讀法，掌握化學(xué)式的書寫和讀法即可正確解答本題． 　 13．某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的干燥集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶內(nèi)壁上有　有水珠　附著，由此說明蠟燭燃燒產(chǎn)物中有　氫　；取出蠟燭，向瓶內(nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是　澄清石灰水變渾濁　，由此說明蠟燭燃燒產(chǎn)物還含有　碳?。? 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】根據(jù)水和二氧化碳的物理、化學(xué)性質(zhì)再結(jié)合質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變的原則分析即可． 【解答】解：把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的干燥集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶內(nèi)壁上有瓶壁上有水珠，則可以證明蠟燭燃燒時一定生成了水，根據(jù)物質(zhì)反應(yīng)前后元素種類不變，可知蠟燭中一定含有氫元素；向瓶內(nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁，可證明蠟燭燃燒一定生產(chǎn)了二氧化碳，據(jù)物質(zhì)反應(yīng)前后元素種類不變，可知蠟燭中一定含有碳元素． 故答案為：有水珠，氫，澄清石灰水變渾濁，碳． 【點(diǎn)評】判斷物質(zhì)元素組成時，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變是一個重要的原則．同學(xué)們要會靈活應(yīng)用． 　 14．在氧氣中點(diǎn)燃：①木炭；②蠟燭；③硫磺；④磷；⑤細(xì)鐵絲．（用序號填寫） （1）能發(fā)出白光的是?、佗凇?； （2）能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是?、邸?； （3）能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是　③?。? （4）能產(chǎn)生黑色固體的是?、荨?； （5）有濃厚的白煙生成的是?、堋?； （6）生成物能使澄清石灰水變渾濁的是?、佗凇。? 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】根據(jù)木炭、蠟燭、硫磺、磷、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可． 【解答】解：（1）木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光；蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光． （2）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰． （3）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體． （4）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體． （5）磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙． （6）木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；蠟燭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體． 故答案為：（1）①②；（2）③；（3）③；（4）⑤；（5）④；（6）①②． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別． 　 15．（1）空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是：氮?dú)饧s占　78%　，氧氣約占　21%　，稀有氣體約占　0.94%　，二氧化碳約占　0.03%?。? （2）排放到空氣中的有害氣體物質(zhì)，為　一氧化碳　、　二氧化硫　、　二氧化氮　． 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害． 【專題】空氣與水． 【分析】（1）空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%” （2）空氣中的污染物主要用有害氣體和可吸入顆粒兩大類，有害氣體是指一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮三種氣體； 【解答】解：（1）空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%”故填：78%；21%；0.94%；0.03%； （2）空氣中的污染物主要用有害氣體和可吸入顆粒兩大類，有害氣體是指一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮三種氣體；故填：一氧化碳；二氧化硫；二氧化氮； 【點(diǎn)評】此題主要考查空氣的成份和空氣中的污染物，空氣中含有的成份不屬于空氣中的有害氣體． 　 三、實(shí)驗(yàn)探究題 16．（2015秋?曲江區(qū)校級期中）根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題： （1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是　長頸漏斗　，盛放紅磷的儀器的名稱是　燃燒匙?。? （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的文字表達(dá)式是：　高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣　，他應(yīng)選擇上述裝置中的　A　和　E?。ㄌ钭帜福┻M(jìn)行組裝． （3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　B?。ㄌ钭帜福? （4）用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是　把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿?。? （5）空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示．該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時的主要現(xiàn)象為：　紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱，燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣，約占集氣瓶體積的??；下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（填字母）　C?。? A．實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多，水位上升越高 B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭 C．選用足量紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣 D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體． 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；空氣組成的測定；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫文字表達(dá)式． 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】（1）熟記儀器的名稱； （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型制取氣體，據(jù)此確定發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣的密度及溶解性，進(jìn)行分析解答； （3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，屬于固液常溫型，進(jìn)行分析解答． （4）根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析解答； （5）根據(jù)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，以及測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)去分析解答． 【解答】解：（1）①儀器的名稱是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；盛放紅磷的儀器的名稱是燃燒匙； （2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，用排水法收集的氣體比較純凈，則收集裝置為E．故填：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；E； （3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，屬于固液常溫型，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B．故填：B； （4）用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿方法為把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿．故填：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿； （5）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱；測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強(qiáng)變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶，通過測量進(jìn)入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，所以： A、由于空氣中氧氣的含量是一定的，當(dāng)氧氣完全反應(yīng)后，再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng)，水位就不會再上升，故A錯誤； B、由于硫和木炭燃燒時，雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳，導(dǎo)致了集氣瓶內(nèi)體積沒有減小，燒杯內(nèi)的水不會進(jìn)入集氣瓶，故B正確； C、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5體積減小明顯，故C正確； D、本實(shí)驗(yàn)無法證明剩余的氣體中含有N2、O2、CO2和稀有氣體，只能說明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水，故D錯誤； 故填：氧氣約占空氣體積的五分之一；BC． 答案： （1）長頸漏斗；燃燒匙； （2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；E； （3）B； （4）把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿； （5）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱；燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣，約占集氣瓶體積的；BC． 【點(diǎn)評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．