中考語文試題 新人教版71
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貴州省黔西南州2016年中考語文試題 考生注意: 1.一律用黑色筆或2B鉛筆將答案填寫或填涂在答題卷指定位置內(nèi)。 2.本試卷共6頁,滿分150分,答題時(shí)間150分鐘。 一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(30分) 1.下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是(3分) A.應(yīng)和(h) 菜畦(q) 人聲鼎沸(dǐng) B.醞釀(ning) 凜冽(lǐn) 怏怏不樂(yāng) C.誆騙(kuāng) 慪氣(ǒu) 鍥而不舍(qi) D.羸弱(yng) 瞰望(kn) 日薄西山(b) 2.下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是(3分) A.分歧 拆散 小心翼翼 花團(tuán)錦簇 B.哂笑 狂瀾 荒草萋萋 鋒芒畢露 C.熾痛 仄歪 婦儒皆知 蕩然無存 D.瘧子 詰問 大庭廣眾 長途跋涉 3.下列《故鄉(xiāng)》選段,依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) 時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又 了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一 , 的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè) 的荒村,沒有一些活氣。我的心禁不住 起來了。 A.陰暗 看 昏黃 蕭條 悲涼 B.陰沉 望 蒼黃 蕭索 傷心 C.陰晦 瞟 暗淡 蕭條 傷心 D.陰晦 望 蒼黃 蕭索 悲涼 4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分) A.通過這次升學(xué)考試,使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)語文要立足課本的重要性。 B.舞臺(tái)上的表演精彩紛呈,我饒有興趣地袖手旁觀著。 C.教育部門多次再三強(qiáng)調(diào),各個(gè)學(xué)校要堅(jiān)決防止避免學(xué)生私自下河游泳。 D.根治中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”,是保證青少年健康成長的條件之一。 5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(3分) A.是的,那是孤獨(dú)的雪;是死掉的雨;是雨的精魂。 B.大伙兒唱得很熱鬧的叫“金滿斗會(huì)”。 C.父親神色很狼狽,低聲嘟囔著:“出大亂子了!” D.它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子,而是——一只天鵝! 6.下列表述的相關(guān)內(nèi)容,有誤的一項(xiàng)是(3分) A.《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者是唐代王安石。 B.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。 C.《小石潭記》《醉翁亭記》《記承天寺夜游》《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》這幾篇文章的作者都被列入了“唐宋八大家”之中。 D.《秋天的懷念》的作者是史鐵生,北京人,當(dāng)代作家。著有散文集《我與地壇》《病隙碎筆》等。 7.名著導(dǎo)讀(2分) 不來夫斯古帝國是位于利立浦特東北方的一個(gè)島嶼。在這里主人公幫助利立浦特人打敗了鄰國不來夫斯古帝國的入侵,又機(jī)智地?fù)錅缌死⑵痔赝鯇m大火。這部作品講述的是英國船醫(yī) 因海難等原因流落到小人國、大人國等地的經(jīng)歷。這是英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家 的作品。 8.默寫(要求:字跡工整,錯(cuò)、漏、添字不得分)(共10分) (1)水何澹澹, 。(曹操《觀滄?!罚? (2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹, 。(白居易《錢塘湖春行》) (3) ,陰陽割昏曉。(杜甫《望岳》) (4) ,燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹《漁家傲 秋思》) (5)何處望神州? 。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》) (6) ,風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (7)李白《行路難 其一》中運(yùn)用典故,寫詩人自己對(duì)從政仍有所期待的句子: , 。 (8)《白雪歌送武判官歸京》中與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子是: , 。 二、閱讀理解(50分) (一)閱讀下面這首古詩,完成9——11題(共6分) 社 日 王駕 鵝湖山下稻粱肥,豚柵雞棲半掩扉。 桑柘影斜村社散,家家扶得醉人歸。 【注】社日:古時(shí)祭土地神、五谷神的日子。 9.“社”原指土地神或土地廟。在紹興,社是一種區(qū)域名稱,社中每年所演的“年規(guī)戲”稱為 。(1分) 10.詩中哪兩句描寫了村外村內(nèi)豐收、富庶的景象,并反映了農(nóng)家安寧平和的生活情景?(2分) 11.請(qǐng)用自己的話描述一下“家家扶得醉人歸”的場(chǎng)景。(3分) (二)閱讀文言文選段,然后回答12——15題(共15分) 【甲】舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。 人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡,然后知生于憂患而死于安樂也。 【乙】歐陽公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章。及其稍長,而家無書讀,就閭里士人家借而讀之,或因而抄錄。以致晝夜忘寢食,惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。 12.解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。(4分) (1)管夷吾舉于士( ) (2)行拂亂其所為( ) (3)及其稍長( ) (4)或因而抄錄( ) 13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)生于憂患,死于安樂。 (2)太夫人以荻畫地,教以書字。 14.下列選項(xiàng)中與“自幼所作詩賦文字,下筆已如成人”中的“作”字意思相同的一項(xiàng)是(3分) A、屬予作文以記之 B、化作春泥更護(hù)花 C、零落成泥碾作塵 D、馬作的盧飛快 15.歷經(jīng)磨難,讓你有力量背負(fù)著痛苦繼續(xù)行走,即使是用殘損的手掌也能撫平生活的創(chuàng)痕。甲文中孟子認(rèn)為造就人才的客觀因素是什么?甲乙兩文的故事能給我們什么啟示?(4分) (三)閱讀下面文字,回答16——19題(共12分) 古人服裝中的口袋 朱筱新 古人的服裝與今人的服裝差異很大。其中,在古人服裝外面,是見不到口袋的,這與古人的物質(zhì)生活有直接的關(guān)系。古代的許多生活用品、用具都比較大,無法裝在身上。如作為古代書寫工具和材料的“文房四寶”,就不能裝在衣服內(nèi)的口袋里。 古人外出遠(yuǎn)行時(shí),行李及“文房四寶”等一些體積、重量較大的物品,多放在隨身攜帶的行囊中。行囊是一個(gè)縫制的長形口袋,可以斜跨在肩上。此外,個(gè)人也可將這些物品裝入包袱,捆扎后背在肩上。 除背負(fù)行囊、包袱外,在古人服裝中,也有口袋。古人穿的服裝,有一種交領(lǐng)服,如:交領(lǐng)衫、交領(lǐng)袍等。穿著時(shí),交領(lǐng)服的兩襟于胸前相交后,需在腰間系帶。于是在胸前相交的兩個(gè)衣襟與束帶處的懷中位置,就形成了一個(gè)口袋。這個(gè)口袋可以盛放一些稍大的物品。如果還有隨身攜帶的一些首飾等細(xì)小輕巧的貴重物品,即“細(xì)軟”,則可以放在袖子內(nèi)的口袋中。 古人服裝的袖子比較長,一般以垂臂時(shí)手不外露為宜,故常稱為“長袖”“修袖”等。而且袖子還很寬大,故又稱“大袖”“廣袖”等?!俺侵泻么笮?,四方全匹帛”(《后漢書馬廖傳》)這雖然有些夸張,但也足見袖子的寬大。正是因?yàn)楣湃说男渥颖容^寬大,所以在人們的日常生活中,做一些動(dòng)作時(shí)往往見不到手,見到的只是袖子的擺動(dòng),所以古代詩文中便有“拂袖”“揮袖”“奮袖”等描繪。 置于袖子里的口袋,其位置是在肘的上方,即肘后部位。而一些影視作品中所表現(xiàn)的,拿物品只是伸到袖筒內(nèi)很淺的位置。古人將袖中的口袋縫制到肘后,是很科學(xué)的,也是符合實(shí)際使用的需要。這是考慮到日常手臂的動(dòng)作對(duì)口袋的影響,可以避免因手臂的動(dòng)作導(dǎo)致袋內(nèi)的物品滑落。因?yàn)橹T如戴冠、正冠、插釵等動(dòng)作,小臂往往要向上抬舉。如果將口袋縫制在距袖口很近的小臂處,一旦小臂抬起,口袋中的“細(xì)軟”就容易掉出來。而縫制在肘后的部位,因大臂在日常生活中高抬的機(jī)會(huì)比較少,所以不會(huì)出現(xiàn)“細(xì)軟”掉落的現(xiàn)象。 將口袋縫制在肘后,雖然拿東西也很不方便,但因在口袋里盛裝的只能是些細(xì)小、輕便的貴重物品,加之袖子比較寬大,手伸到袖內(nèi)口袋里取物,也還是可以輕易做到的。如:東晉時(shí)期的醫(yī)學(xué)家葛洪廣泛收集當(dāng)時(shí)民間流傳的用于常見病的處方后,編成《肘后備急方》。其書的名稱就使用了“肘后”一詞,意在表明書是放在肘后的口袋中,是可以隨身攜帶、查閱的,具有應(yīng)急救助的寓義。由此也說明,古人上衣中的口袋位置是在袖內(nèi)的肘后。 此外,由于古人的袖子比較寬大,古代的一些微型兵器,也能藏在袖內(nèi),故稱“袖器”或稱“暗器”。如“袖刃”“袖箭”等。這些兵器所藏的位置,則是位于袖內(nèi)的小臂處,以便拿取或投擲。這與袖內(nèi)的口袋無關(guān)。 正是因?yàn)榉旁诳诖鼉?nèi)的物品都具有細(xì)小、輕便的特點(diǎn),所以便引申出“袖珍”之名,諸如袖珍詞典、袖珍收音機(jī)等。冠以“袖珍”之名,就在于表示其小之意。 現(xiàn)在,我們服裝中口袋的位置和功能都已發(fā)生了很大的變化,這也反映了服裝是隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展而變化的。 (《百科知識(shí)》總第406期,有刪改) 16.本文從哪幾個(gè)方面介紹了古人服裝中的口袋?(2分) 17.本文的說明順序是: (3分) 18.本文運(yùn)用了多種說明方法,請(qǐng)任舉一例并談?wù)勊淖饔谩#?分) 19.下列說法不正確的一項(xiàng)是( 3分) A.本文的說明對(duì)象是古人服裝中的口袋。 B.本文屬于事物說明文。 C.本文屬于生動(dòng)的事理說明文。 D.文中說明服裝口袋的位置和功能都已經(jīng)發(fā)生了很大變化,反映了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化。 (四)閱讀下面文章,回答20——24題(共17分) 精神棲身于茅屋 周國平 如果你愛讀人物傳記,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),許多優(yōu)秀人物生前都非常貧困。最著名的印象派畫家凡高,現(xiàn)在他的一幅畫已經(jīng)賣到了幾千萬美元,可是,他活著時(shí),他的一張畫連一餐飯錢也換不到,經(jīng)常挨餓,一生窮困潦倒。要論家境,他的家族幾乎控制著全歐洲的美術(shù)市場(chǎng)。作為一名畫家,他有得天獨(dú)厚的便利條件,可以像那些平庸畫家那樣迎合時(shí)尚以謀利,成為一個(gè)富翁,但他不屑于這么做。他說,他不可能把他唯一的生命耗費(fèi)在給非常愚蠢的人畫非常蹩腳的畫上面,做藝術(shù)家并不意味著靠賣畫掙錢,而是要去發(fā)現(xiàn)一個(gè)未被發(fā)現(xiàn)的新世界。 另一個(gè)荷蘭人斯賓諾莎是名垂史冊(cè)的大哲學(xué)家,他為了保持思想的自由,寧可靠磨鏡片的收入維持最簡(jiǎn)單的生活,謝絕了海德堡大學(xué)以不觸犯宗教為前提要他去當(dāng)教授的聘請(qǐng)。 我并不提倡苦行僧哲學(xué)。事實(shí)上,人的肉體需要是很有限的,無非是溫飽,超于此的便是奢侈,而人要奢侈起來卻是沒有盡頭的。你本來習(xí)慣于騎自行車,不覺得有什么欠缺,可是,當(dāng)你看到周圍不少人開上了汽車,你就會(huì)覺得你缺汽車,有必要也買一輛。富了還想更富,事實(shí)上也必定有人比你富,于是你永遠(yuǎn)不會(huì)滿足,不得不去掙越來越多的錢。這樣,賺錢便成了你人生的唯一目的。即使你是畫家,你哪里還顧得上真正的藝術(shù)追求?即使你是學(xué)者,你哪里還會(huì)在乎科學(xué)的良心? 所以,自古以來,一切賢哲都主張簡(jiǎn)樸的生活方式,目的就是不當(dāng)物質(zhì)欲望的奴隸,追求精神的富有。古羅馬哲學(xué)家塞涅卡說得好,“自由人以茅屋為居室,奴隸才在大理石和黃金下棲身”;柏拉圖也說:“胸中有黃金的人是不需要住在黃金屋頂下面的?!蔽曳浅O矚g關(guān)于蘇格拉底的一個(gè)傳說,這位被尊稱為“師中之師”的哲人在雅典市場(chǎng)上閑逛,看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆:“這里有多少我用不著的東西呵!”的確,一個(gè)追求精神財(cái)富的人必定淡然于物質(zhì)的奢華,而一個(gè)人如果安于簡(jiǎn)樸的生活,他即使不是哲學(xué)家,也離哲學(xué)家不遠(yuǎn)了。 (選自《周國平文集》,有刪改) 20.請(qǐng)用文中的一句話解釋“精神棲身于茅屋”的含義。(3分) 21.請(qǐng)結(jié)合文章,談?wù)勀銓?duì)下面這句話加點(diǎn)內(nèi)容的理解。(3分) 這位被尊為“師中之師”的哲人在雅典市場(chǎng)上閑逛,看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆:“這里有多少我用不著的東西呵!” 22.文章結(jié)尾說“一個(gè)人如果安于簡(jiǎn)樸的生活,他即使不是哲學(xué)家,也離哲學(xué)家不遠(yuǎn)了”該如何理解?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。(3分) 23.中國也有許多棲身于“茅屋”而追求精神自由和富足的人,他們連同他們的文學(xué)作品被傳為佳話,請(qǐng)你任舉一例,并簡(jiǎn)要說明。(注:需寫出人物及作品名稱并簡(jiǎn)要說明)(4分) 24.聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),談?wù)勔粋€(gè)人應(yīng)該如何保持精神的富有。(4分) 三、綜合性學(xué)習(xí)(10分) 余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個(gè)秘訣》。書中說,讀書是件很快樂的事,可現(xiàn)代人讀書卻很累、很痛苦。讀書的5個(gè)秘訣是:減肥(不要濫讀)、抬頭(讀一流的書)、排序(對(duì)要閱讀的書目排隊(duì))、“返己”(也就是返回,不喜歡讀的書就不要讀)、“脫敏”(對(duì)流行的書要謹(jǐn)慎選擇,真正的好書不是那么容易流行的)。 余秋雨、培根和馬南邨對(duì)讀書都有自己精辟的見解?,F(xiàn)在九年級(jí)(1)班要開展關(guān)于讀書的主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你參與: 25.請(qǐng)你寫出三種讀書的方法介紹給同學(xué)們。(3分) 26.傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)上閱讀都有利有弊,同學(xué)們對(duì)此議論紛紛。你認(rèn)為哪種閱讀方式好呢?為什么?(3分) 27.在本次活動(dòng)中,請(qǐng)你向同學(xué)們推薦一本你喜歡的書并說明理由。(2分) 28.活動(dòng)即將結(jié)束了,你也寫一句關(guān)于“熱愛讀書”的話作為自己的座右銘吧。(2分) 四、作文(60分) 29.時(shí)光荏苒,初中三年即將結(jié)束?;厥淄拢覀冇羞^歡聲笑語,有過悲傷憂愁,有過松懈怠慢,有過勤奮拼搏……五彩斑斕的三年很短暫。三年中,有一雙雙深情的眼睛一直關(guān)注著我們的成長,他們引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,陪伴我們尋找詩意的人生,鼓勵(lì)我們堅(jiān)定地向著夢(mèng)想飛翔。他們都在我們?nèi)松娘L(fēng)景線上留下了濃墨重彩的一筆……對(duì)于他們,我們有說不完的故事,道不完的情。畢業(yè)季,分別在即,讓我們也在自己的心靈空間給這群無私的老師們留下深情的一角吧! 請(qǐng)以“老師”為話題,寫一篇文章。 要求:1.題目自擬,文體不限(詩歌體裁除外),字?jǐn)?shù)不少于600字。 2.有真情實(shí)感,不得套寫,抄襲。 3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 秘密★啟用前 黔西南州2016年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨升學(xué)統(tǒng)一考試試卷 語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一.基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(30分) 1.A. 2.C. 3.D 4 .D. 5.A 6.A 7.格列佛 喬納森斯威夫特(或斯威夫特) 8.(1)山島竦峙; (2)誰家新燕啄春泥; (3)造化鐘神秀; (4)濁酒一杯家萬里; (5)滿眼風(fēng)光北固樓; (6)城闕輔三秦; (7)閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 (8)山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。 二.閱讀理解(50分) 9. 社戲(1分) 10.鵝湖山下稻粱肥,豚柵雞棲半掩扉。(2分) 11.只要能生動(dòng)表現(xiàn)村民觀社的興高采烈和社日熱鬧歡樂的場(chǎng)面即可。(或者是能抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等方面來刻畫也可以。)(3分) 12.(1)獄官 (2)違背 (3)等到 (4)有時(shí)(每一個(gè)小題1分,共4分) 13.(1)因有憂患而得以生存,因沉迷安樂而衰亡。(2分) (2)太夫人用荻在地上劃,用(這樣的方式)教(歐陽修)寫字。(2分) 14.A.(3分) 15.客觀因素是:艱苦的生活環(huán)境(2分);啟示:成才、成功都必須經(jīng)歷一番艱難困苦,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣、信心。(2分) 16.古人服裝中口袋的位置和功能(答到位置 、功能 各給1分,共2分) 17.邏輯順序(3分) 18.舉例子 作比較 引資料(引用) 作詮釋 等(2分)。作用:如:運(yùn)用舉例子,通過東晉葛洪編成《肘后備急方》的事例,說明了古人當(dāng)時(shí)是把書放在肘后的口袋中的,從而使說明更具體,更有說服力。 作比較要答出……和……加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征。 引資料要答出引用……,使說明更有說服力。作詮釋要答出對(duì)古人服裝口袋“長袖”“修袖”或“大袖”“廣袖”的具體解釋說明,使說明更通俗易懂。(2分) 19.C.( 3分) 20.不當(dāng)物質(zhì)欲望的奴隸,追求精神的富有。(或:追求精神財(cái)富的人必定淡然于物質(zhì)的奢華)(3分) 21.表明追求精神富足的哲學(xué)家蘇格拉底安于簡(jiǎn)樸的生活方式,而淡然于物質(zhì)的奢華。體現(xiàn)了蘇格拉底雖身處俗世卻能追求精神的富有。(3分) 22.能安于簡(jiǎn)樸生活的人,即使不像哲學(xué)家那樣追求精神的富足,至少也能做到不當(dāng)物質(zhì)欲望的奴隸。(言之有理即可)(3分) 23.例:1、杜甫 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。杜甫晚年居住在成都草堂,生活窘困,茅屋為秋風(fēng)所破偏又逢連夜雨,一家老小在“床頭屋漏無干處”的茅屋里徹夜難眠時(shí),他還心系“天下寒士”,發(fā)出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的呼聲。 2、劉禹錫 《陋室銘》 說明略 3、柳宗元 《五柳先生》 說明略 (寫出作者名 給1分,寫出相應(yīng)的作品名稱給1分,說明處酌情給1分至2分,共4分) 24.能圍繞“精神的富有”敘寫,有一定的生活體驗(yàn),語句通順,言之成理即可。(4分) 三.綜合性學(xué)習(xí)(10分) 25.(1)要有選擇性地讀書; (2)讀好書; (3)讀書時(shí)要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結(jié)合; (4)讀書時(shí)可以作摘要或?qū)懽x書筆記。(其他只要寫出是讀書的方法也可以,答出一點(diǎn)得一分,多答不扣分也不多加分。共3分) 26.(兩種方式任選其一即可,但觀點(diǎn)要明確,理由要充分。) 示例1:我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。因?yàn)椋簜鹘y(tǒng)閱讀可以讓你觸摸書本,感受書香,可以細(xì)細(xì)咀嚼品味,不傷眼睛,所以我認(rèn)為傳統(tǒng)閱讀好。 示例2:我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。因?yàn)椋壕W(wǎng)上信息量大,查閱方便快捷,生動(dòng)形象直觀,所以我認(rèn)為網(wǎng)上閱讀好。(觀點(diǎn)1分,理由2分,共3分) 27.正確寫出推薦的書目并且要有書名號(hào)得1分,只有書名沒有書名號(hào)不給分;理由言之成理即可1分;共2分) 28.如: 書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基) 讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。(歌德)(只要是激勵(lì)人讀書的名言或者學(xué)生自創(chuàng)的也可,學(xué)生自創(chuàng)的話語要凝練,不必寫出作者。)(共2分) 四.作文(60分) 29.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 一類卷(60——55分)卷面整潔美觀,符合問題要求,切合題意,思想健康,中心突出,立意深刻,聯(lián)系生活,感情真切,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)合理,調(diào)理清晰,注意呼應(yīng),詳略得當(dāng),語言通暢,富于文采,基本無錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)正確,600字以上。 二類卷(54——48分)卷面整潔,符合文體要求,符合題意,思想健康,中心明確,立意正確,感情真切,內(nèi)容比較充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,條理比較清晰。語言通順,較少錯(cuò)別字,標(biāo)點(diǎn)正確,600字左右。 三類卷(47——42分)卷面基本整潔,符合文體要求,基本符合題意,思想健康,中心基本明確,立意正確,有一定感情,有一定內(nèi)容,結(jié)構(gòu)較完整,條理比較清晰。語言通順,偶有語病,錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)不多,不足600字,但字?jǐn)?shù)相差不大。 四類卷(41——36分)卷面不整潔,符合文體要求,基本符合題意,思想健康,中心不明確,感情欠真切,內(nèi)容比較空乏,結(jié)構(gòu)不完整,條理不夠清晰。語句不通順,語病較多,錯(cuò)別和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多,字?jǐn)?shù)相差大。 五類卷(35——0分)卷面不整潔,書寫不認(rèn)真,文體有雜糅,文不對(duì)題不知所言,偏離題意,中心不明確,內(nèi)容空乏,結(jié)構(gòu)不完整,文理不通層次混亂不能完篇,語病嚴(yán)重,錯(cuò)別和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多,字?jǐn)?shù)明顯不足。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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