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2016年育才中學九年級化學測試 （時間：60分鐘滿分：80分） 可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12、H-1、O-16、S-32、N-14、Mn-55 一、選擇題：（每題只有一個選項符合題意，1-10題每題1分，11-15題每題2分，共20分，請把答案填寫在答題卡中） 1、自然界中發(fā)生的這些變化中，有一種與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（ ） A.云霧消散B.冰雪融化C.樹木折斷D.鐵器生銹 2、下列化學用語與意義對應不相符的是（　?。? A．O2：一個氧分子 B．4Ne：4個氖原子 C．SiO2：二氧化硅 D．2Mg2+：兩個鎂離子帶兩個單位的正電荷 3、下列結(jié)構(gòu)示意圖所表達的微粒，與 所表達的微粒屬于同一種元素的是（ ） A． B． C． D． 4、下列化學用語中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　?。? A．N2 B．O C．Cu D．CO2 5、觀察與比較是化學學習的一種重要方法，觀察比較四種物質(zhì)：CO2、SO2、MnO2、NO2，它們的共同點是（ ） A.組成中都含有氧元素 B.構(gòu)成中都含有氧分子 C.氧元素和另一種元素的質(zhì)量比都是2：1D.常溫下都是無色氣體 6、我們在日常生活中都要食用碘鹽，許多人喜歡購買增鐵醬油、高鈣牛奶、高硒茶葉等。這里所說的碘、鐵、鈣、硒指的是（ ） A.單質(zhì) B.化合物 C.元素 D.原子 7、人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國科學家嘗試 用Na2SeO3滴除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是（ ） A．+2 B．+4 C．+6 D．+2 8、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體 A. 分子間隔增大 B.分子個數(shù)增多 C.分子質(zhì)量增大 D.分子體積增大 9、為了使人們及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在每期中加入有特殊氣味的乙硫醇C2H5SH，其燃燒的化 學方程式為：2C2H5SH+9O2=====4CO2+2X+6H2O，則X的化學式 點燃 A.SB.SO2C.SO3D.CO 10、2011年3月，日本福島發(fā)生了核泄漏事故，核電站泄漏出來的放射性物質(zhì)中含有銫—137， 過量攝入銫—137會使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷。已知銫—137的質(zhì)子數(shù)為55，中子 數(shù)為82，下列有關銫—137的說法正確的是 A.銫—137原子的核外電子數(shù)為82 B.銫—137的相對原子質(zhì)量為137 g C.銫—137原子的核電荷數(shù)為55 D.銫—137屬于非金屬元素 11、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，其中 表示由單質(zhì)和化合物組成的混合物是（　?。? A． B． C． D． 12、右圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列說法中錯誤的是（ ） A．甲是SO2 B．反應前后，分子、原子種類均不變 C．該反應屬于化合反應 D．反應中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2 13、下列說法正確的是（ ） A．一種元素可以形成幾種單質(zhì)B．一種單質(zhì)可以由幾種元素組成 C．同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物D．同種單質(zhì)的性質(zhì)完全相同 14、在一密閉容器里放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各若干克，使其在一定條件下充分反應后測得數(shù)據(jù)如下表，則下列表述正確的是（　?。? 四種物質(zhì) 甲 乙 丙 丁 反應前質(zhì)量（g） 10 10 5 5 反應后質(zhì)量（g） 16 未測 4 0 A．甲可能是反應物 B．乙可能是催化劑 C．該反應可能是化合反應 D．該反應中，丙與丁的質(zhì)量比為1：5 15、2004年以來，我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強”（化學式C4H8NS2O8）中毒造成人員傷亡的事件．“毒鼠強”是一種劇毒物質(zhì)，下列有關它的成分敘述正確的是 A．該物質(zhì)的一個分子中含25個原子 B．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為296 C．該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為C：H：N：S：O=2：4：2：1：4 D．該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的 二、填空題（每空1分，共17分） 16、（5分）用化學用語填空： （1）2個氫氧根離子_________； （2）n個氮原子___________； （3）標出五氧化二磷中磷元素的化合價__________；（4）2個氧氣分子_________； +1 +4 -2 0 （5）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素組成的物質(zhì)的化學式為_________， 17、（2分）用給定化合價的五種元素H、C、O、N、寫出符合要求的物質(zhì)化學式： （1）單質(zhì)__________； （2）相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____________。 18、（11分）水是生命之源，模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如下，請回答下列問題： （1）河水是__________物（填“純凈物”或“混合物”），保持水的化學性質(zhì)的是________。 （2）操作①的名稱是__________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 ____________________________。 （3）操作②應選用下圖中的________裝置（填寫裝置序號）。 （4）生活中常用　　　　　　來區(qū)分硬水和軟水，常用　　　　　　的方法來降低水的硬度． （5）操作③中，通常在水中放入幾粒碎瓷片，其作用是________________________________。 （6）電解水實驗如圖1所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是　　　　　　，此 反應的化學方程式為　　 　　，該反應屬于基本反應類型是__________。 圖1 圖2 圖3 三、簡答題（每空1分，共18分） 19、（4分）按要求寫出下列化學方程式。 （1）有水生成的化合反應：____________________________________ （2）有水生成的分解反應：____________________________________ （3）鐵絲燃燒：____________________________________，屬于__________基本反應類型。 20、（6分）物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類，請把下表物質(zhì)的種類補充完整，并仿照例子把下列物 質(zhì)：氫氣、空氣、氯化鈉、二氧化碳、水、銅、5%的過氧化氫水溶液、高錳酸鉀、按其所屬類別填入相應空格： 物質(zhì)類別 物質(zhì)舉例 混合物 例：空氣、_____________ 純凈物 ______________ 例：Cu、______________（填化學式，下同） 化合物 ____________ 例：CO2、______________ 非氧化物 例：KMnO4、_____________ 21、（8分）見著知微，見微知著”是化學思維方法。 （1）從宏觀知微觀。 ①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為________________； ②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，物質(zhì)X中一定含有的元素是____和____（填符號）。 （2）從微觀知宏觀。 ①微粒A最外層電子數(shù)是_________，在化學反應中容易_________（填“得”或“失”）電子； ②微粒A、B、C、D、E中，對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是__________（填編號，下同），屬于 同一種元素的是___________和___________ 四、實驗題（2小題，共18分） 22、（7分）質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題。 （1）化學反應前后肯定沒有變化的是 (填字母序號) A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤ ①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 （2）請回憶你學習過的“質(zhì)量守恒定律”的實驗探究，并按要求完成實驗方案一和實驗方案二。 (下表中“實驗結(jié)論”選填“＝”“＞”“＜”符號) 實驗方案 方案一(A圖) 方案二（B圖） 反應現(xiàn)象 鐵釘表面有紅色固體生成， 溶液由藍色變成淺綠色。 ___________________ 反應前的總質(zhì)量 m1 n1 反應后的總質(zhì)量 m2 n2 實驗結(jié)論分析 m1______m2 n1______n2 將兩個實驗結(jié)果進行討論對比時，有同學分析：有一個方案觀察到天平不平衡，是因為 ______________________________________________________。 在反應物不變的前提下，要使天平平衡，你對該方案的改進措施是___________________。 （3）有同學認為白糖和水混合前后的質(zhì)量也相等,說明該實驗也能驗證質(zhì)量守恒定律,這種說法 對嗎,為什么?_________________________________________________________________。 23、（11分）馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體. (1)寫出圖中標號儀器名稱：①_________②__________③_________④__________ (2)馬強同學欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中____________(填 裝置序號)。用化學反應方程式表示___________________________________。 其中二氧化錳作用是_______________。 (3) 用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_______________________________________________， 用C裝置收集氧氣判斷氧氣已收集滿的方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)實驗室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應制取氫氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是_________（填 裝置序號），若用F裝置收集氫氣，氣體應從_________通入（填“a”或“b”） 五、計算題（6分） 24、化學與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關系，許多化學物質(zhì)對促進人體健康，治療疾病 有重要的作用。下面是某藥物說明書的部分文字，請仔細閱讀后回答： （1）酚酞是由______種元素組成。其中碳、 氧元素的質(zhì)量比為____________。 （2）酚酞分子中各元素的原子個數(shù)比為 _______________。 （3）按用量的最大劑量服用該果導片，一 次攝入的酚酞質(zhì)量為______g。 （4）列式計算酚酞的相對分子質(zhì)量 （5）列式計算酚酞中碳元素的質(zhì)量分數(shù) 2016-2017學年九年級（上）月考測試卷答案 一. 選擇題 1.C 2.B 3.B 4.A5.C 6.D 7.A 8.B 9.D 10.D 11.A 12.A 13.C 14.B 15.B 二.填空題 16.78%，21%，0.94%，0.03% 17.4.5.8.9.10.12.13.15 1.2.3.6.7.11.14 18.分離液態(tài)空氣，物理 19.（1）吸收五氧化二磷，充分消耗瓶內(nèi)的氧氣 （2）白煙，集氣瓶氣體體積的1/5 （3）氧氣約占空氣體積的1/5 （4）略 （5）彈簧夾沒夾緊，燃燒匙伸入緩慢 20.（1）空氣中有氧氣 （2）空氣中有二氧化碳 （3）空氣中有水蒸氣 三．簡答題 21.略22.氧氣.空氣.氮氣和二氧化碳.澄清石灰水檢驗 23.氧氣.硫.二氧化硫.氮氣 24.腐蝕膠帽.腐蝕標簽.試管炸裂.污染原瓶試劑.試管破裂 25.（1）A，將導管撤離水面，防止水倒流炸裂試管 （2）E,略，防止高溫生成物濺落炸裂平底，劇烈燃燒火星四射放熱生成黑色固體 （3）將長頸漏斗液封，導管放熱水中，雙手握錐形瓶，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好。 （4）B,D/E 26.（1）浮在水面上，小 （2）外焰，內(nèi)焰，a，外焰、 （3）水霧，石灰水變渾濁，二氧化碳和水 27.(1) a (2)b (3) a 氣泡冒出的快慢