九年級化學上學期期中試題 新人教版3
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崇仁一中2016年秋季學期九年級化學上學期期中考試試題卷 說明:1、本卷包括5大題,共25小題,全卷滿分100分。 2、可能用到的相對原子質(zhì)量:K-39 Cl-35.5 O-16 C-12 H-1 N-14 S--32 一、選擇題(每小題只有一個選項是正確的,每題2分,共20分) 1、認識物質(zhì)是為了更好地利用物質(zhì),下列變化中,與其他變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是( ) A.木材燃燒 B.蒸發(fā)液態(tài)空氣制氧氣 C.玻璃破碎 D.石蠟受熱熔化 2、江西崇仁湯溪有溫泉,泉水中經(jīng)常有大量的氣泡冒出。某同學要測定溫泉中冒出氣體的組成,他用空飲料瓶設計了以下幾種收集這些氣體的方法,其中最合理的是( ) 3、根據(jù)實驗規(guī)范,圖中操作中正確的的是( ) 4、下列化學式正確的是( ) A、氖氣Ne2 B、氧化鋁AlO C、氧化鎂MgO D、氯化鈉NaCl2 5、下列有關水的說法不正確的是( ) A.水是由氧氣和氫氣組成的 B.用活性炭可以除去水中的色素和異味 C.用肥皂水可鑒別硬水和軟水 D.工業(yè)污水應經(jīng)過凈化處理后再排放 6、下列化學式分別為H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4的四種物質(zhì)中,都含有( ) A、一個氫分子 B、兩個氫元素 C、氫元素 D、兩個氫原子 7、太陽能使水分解產(chǎn)生氫氣是人們的愿望。我國科學家在尋找光解水的催化方面取得了很大的進展,BaTi4O9是最新研究的催化劑之一,該物質(zhì)中鈦元素(Ti)的化合價為( ) A.+3 B.+4 C.+1 D.+5 8、如右下圖:這四位同學描述的是同一化學符號,此化學符號是…………( ) A.HClO B. H2O C.NO D.O3 9、下列對粒子符號中”2”的含義理解正確的是 ( ) A、2Zn中的“2”表示2個鋅元素 B、2Ar中的“2”表示為2氬氣分子 C、H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氧原子 D、Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷 10、下列有關說法正確的是( ) A.物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變 B.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) C.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 D.元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 二、選擇填充題(本大題共有5小題,每小題3分,共15分,先在A、B、C中選擇一個正確選項,然后在D處再補充一個符合題意的答案。每小題的選擇2分,填充1分) 11、用硬水洗衣服,既浪費肥皂,還洗不干凈。下列操作可以降低水的硬度的是( ) A、過濾 B、吸附 C、蒸餾 D、________________ 12、下列化學用語中只有微觀意義而沒有宏觀意義的是。( ) A、 B、 C、 D、_________________ 13、下列符號中,既表示一個原子,又表示一種元素,還表示一種物質(zhì)的是( ) A、H2O B、Au C、O2 D、___________ 14、下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,由此你能得到的信息是( ) A、它們表示五種元素 B、、②③⑤三種粒子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) C、②⑤形成的化合物化學式為MgCl D、_____________________ 15、從下列圖示可以了解的信息中,其中正確的是( ) A.甲圖是氟的原子結(jié)構(gòu)示意圖 B.丁圖表示鈉元素顯正一價 C.乙圖中元素的原子核外有18個電子 D._____________________________ 三、填空說明題(本大題包括6小題,共31分) 16、(6分)用化學用語填空: (1)水銀 (2)兩個五氧化二磷分子 。 (3)3個氫氧根離子 (4)氧化鎂中鎂元素的化合價 。 (5)四個氯離子_________;(6)保持水的化學性質(zhì)的微粒是___________。 17、(3分)已知“”、“”表示不同元素的原子,請用序號填空: (1)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 ; (2)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于化合物的是 ; (3)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是 。 A B C 18、(5分)M元素的單質(zhì)可用于原子反應堆的導熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖: (1)X的值是 ,M元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素; (2)M元素的化學性質(zhì)與下列 (填序號)元素的化學性質(zhì)相似。 (3)M元素的離子符號是 ;(用化學符號填空,下同) (4) M元素和第(2)小題的D元素形成化合物的化學式是 。 19、(4分)右圖是電解水實驗的示意圖: (1)與電源 極(填“正”或“負”)相連的一端產(chǎn)生氫氣 的體積為100 mL時,另一端產(chǎn)生的氧氣的體積約為 mL。 (2)在電解水的過程中,保持不變的粒子是 _和 。 20、(5分)在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下 所示。 請回答以下問題: (1)1個B分子中含有_____個原子。 (2)A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為__ _。 (3)該反應屬于___ ____。(選填“化合反應”、”分解反應”或“氧化反應”) (4)從上圖中你能得到哪些信息?(寫出兩條即可) ①____________________________________ ②____________________________________ 21、(8分)A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系。已知A、C組成元素相同,B、F、G是無色氣體,其中F會使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。 (1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號:D________ G________,H________。 (2)請寫出下列反應的符號表達式: ①B→F_______________________________________ ②C→B+H____________________________________ (3)請指出A→B+C所屬的基本反應類型為_______________ 四、實驗與探究題(本大題包括3小題,共24分) 22、(11分)實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題: (1) 寫出圖中甲、乙儀器的名稱:甲____________,乙____________。 (2) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的______(填標號),該發(fā)生裝置還需改進的一個地方是 ,寫出該反應的符號表達式________________________________________,用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從____________ (填“a”或“b”)端通入。 (3) 實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣發(fā)生裝置可選擇圖中的______(填標號)。用裝置C(C裝置的集氣瓶中是空氣)收集氧氣,則氧氣需從____________ (填“a”或“b”)端通入,驗證收集滿氧氣的操作是 。 (4) 為了從雙氧水和二氧化錳反應后的廢液中分離出二氧化錳,則可采用的操作為圖中的 (填標號)。 23、(7分)小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。 (1)A物質(zhì)是明礬,其作用是 ,操作①的名稱是 。 (2)操作②主要是除去一些異味和色素,該過程主要是 變化(填“物理”或“化學”)。 (3)小雨通過實驗及分析知道液體D是硬水,她的實驗操作及現(xiàn)象是取少量液體D于燒杯中,__________________________________________。 (4)某同學長期飲用經(jīng)操作③得到的蒸餾水,專家認為這是不科學的,理由是 ______________________________________________________。 24、(6分)甲同學誤把H2O2溶液當作酸與Fe2O3粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白。(提示:酸與Fe2O3會反應但不會產(chǎn)生氣體) 【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。 【實驗驗證】甲同學依次設計了三個實驗: 實驗一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒有復燃。說明H2O2溶液常溫下緩慢分解。 實驗二 在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃。說明_____________________________________; 實驗三 待反應結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g。說明____________________________________________; 【實驗結(jié)論】甲同學認為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。 【反思評價】乙同學認為要證明甲同學的結(jié)論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗。則該探究實驗為______________________ ________________(寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。 【拓展】下表是丙同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析,你能得出什么結(jié)論?_________________________________________________。 用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間: 時間(min) 濃度 催化劑 30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液 加入W g MnO2 0.2 0.8 2.0 加入W g Fe2O3 7.0 9.0 16.0 五、計算題(本大題包括1小題,共10分) 25、 右圖是已破損的維生素C(簡寫Vc,其化學式為C6H8OX)的說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答: (1)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ; (2)Vc的化學式為 ; (3)小輝媽媽每天服用該Vc片劑,小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc 30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿 g即可達到服用上述Vc片的效果。 (4)最近根據(jù)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)不合格奶粉有所抬頭。根據(jù)標準,合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%,現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為2.5克。則這種奶粉是否為“合格”奶粉?(第(4)要列出計算過程) 崇仁一中2016年秋季學期九年級化學上學期期中考試 參考答案 一、選擇題(每小題只有一個選項是正確的,每題2分,共20分) 1、A 2、B 3、A 4、C 5、A 6、C 7、C 8、B 9、D 10、B 二、選擇填充題(本大題共有5小題,每小題3分,共15分,先在A、B、C中選擇一個正確選項,然后在D處再補充一個符合題意的答案。每小題的選擇2分,填充1分) 11、C 煮沸 12、A Na+ 13、B Fe 14、B 它們表示四種元素 15、C 丙屬于單質(zhì) 三、填空說明題(本大題包括6小題,共31分) +2 16、(1)Hg (2)2P2O5(3)3OH-(4)MgO(5)4Cl-(6)H2O 17、 (1)B;(2)A (3)C 18、(1)11 金屬(2)A(3)Na+(4)Na2S 19、(1)負 50 (2)氫原子 氧原子 20、(1)2。(2)14:3。(3)氧化反應 (4)①化學反應前后元素種類沒變 ②化學變化中,分子可分,原子不可分 21、(1)C SO2 H2。(2) ①C + O2 點燃CO(2分)② H2O 通電 H2+ O2(2分)(3)分解反應 四、實驗與探究題(本大題包括3小題,共24分) 22、(1)酒精燈 燒杯(2)A 在試管口放一團棉花 KMnO4 ⊿ K2MnO4 + MnO2 + O2 (2分) a (3)B b 在a導管口放一根帶火星的木條,若帶火星的木條復燃,則收集滿了氧氣 23、(1)吸附水中的懸浮雜質(zhì),過濾。(2)物理 (3)往燒杯中加入適量肥皂水,振蕩,有很少泡沫或沒有泡沫產(chǎn)生。(2分) (4)蒸餾水中不含礦物質(zhì),長期飲用不利健康。(2分) 24、實驗二 Fe2O3能加快反應速率,迅速產(chǎn)生氧氣; 實驗三氧化鐵在化學反應前后的質(zhì)量不變; 【反思評價】把實驗三所得到的固體加入試管中,再往試管中加入雙氧水,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃。說明氧化鐵的化學性質(zhì)沒有改變;(2分) 【拓展】氧化鐵的催化效率不如二氧化錳或在其他條件相同的情況下,過氧化氫溶液的濃度越大,反應的速率越快等。(2分) 五、計算題(本大題包括1小題,共10分) 25、(1)9:1;(2分)(2)C6H8O6;(2分)(3)200(2分) (4) 解:18g16%=2.88>2.5g,因此這種奶粉是不合格奶粉。 答:這種奶粉是不合格奶粉。(4分)- 配套講稿:
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