《九年級物理上學期期末試卷（含解析） 新人教版2 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理上學期期末試卷（含解析） 新人教版2 (2)（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

吉林省長春市農(nóng)安縣2015-2016學年九年級（上）期末物理試卷 一、單項選擇題 1．下列物品中，通常情況下屬于導體的是（　　） A．銅鑰匙 B．橡皮擦 C．陶瓷杯 D．木筷子 2．下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（　?。? A．濛濛細雨從空中下落 B．擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞 C．水和酒精混合后體積變小 D．炒菜時，滿屋飄香 3．中央電視臺的“三星智力快車”節(jié)目介紹說，蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉，以下說法正確的是（　　） A．蜜蜂帶負電 B．蜜蜂帶正電 C．空氣不帶電 D．空氣帶負電 4．避雷針工作時，尖端不斷向空中釋放電子，那么避雷針中的電流方向是（　　） A．從尖端流向地面 B．從地面流向尖端 C．沒有電流 D．是任意的，沒有規(guī)定 5．下面是小明同學的”物理學習筆記“中的摘錄，其中正確的是（　　） A．物體的內能增大，溫度一定升高 B．0℃的冰沒有內能 C．燃料的熱值與燃料的質量沒有關系 D．吸收熱量較多的物體，溫度一定較高 6．在實際問題中，要改變金屬絲的電阻，實際可行的方法是（　?。? A．改變導線的橫截面積 B．改變導線的長度 C．改變制成導線的材料 D．改變通過導線的電流 7．如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表．閉合開關S后，若兩燈都能發(fā)光，則（　?。? A．a(chǎn)、b均為電流表 B．a(chǎn)、b均為電壓表 C．a(chǎn)為電流表，b為電壓表 D．a(chǎn)為電壓表，b為電流表 8．如圖所示的家庭電路中，閉合開關后燈泡不亮．用試電筆檢測插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時氖管才發(fā)光．用試電筆檢測A點氖管發(fā)光，檢測B點氖管不發(fā)光．發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　?。? A．燈泡短路 B．燈絲斷了 C．開關接觸不良 D．插座短路 9．某高速公路收費站對過往的超載貨車實施計重收費，小明同學結合所學的物理知識設計了如圖所示的稱重表原理圖，對于小明同學的設計你認為（　　） A．此設計可行，稱重表由電流表改裝 B．此設計可行，稱重表由電壓表改裝 C．此設計不可行，當車輛越重時電路中電流越小 D．此設計不可行，電路中的R1沒有作用 10．如圖所示，設電源電壓保持不變，R是一個定值電阻，在a、b兩點間接入一個標有“3V 2W”功燈泡L1，它恰能正常發(fā)光；若在a、b兩點間換接入標有“3V 3W”的燈泡L2，則該燈泡（　　） A．也能正常發(fā)光，其消耗的電功率等于2W B．也能正常發(fā)光，其消耗的電功率等于3W C．不能正常發(fā)光，其消耗的電功率小于3W D．不能正常發(fā)光，其消耗的電功率大于3W 　 二、填空題 11．夏日荷塘里荷花盛開，微風吹過，飄來陣陣花香，說明分子在______；荷葉上的兩滴露珠接觸后臺成一滴．表明分子間有______力． 12．目前我國研發(fā)一款以壓縮空氣為動力的環(huán)保車．汽車使用前需要壓縮存儲氣體，這一過程通過______的方式使氣體內能增加，開動時，釋放的氣體推動發(fā)動機，將氣體的內能轉化為______能． 13．教室中的投影儀正常工作的電壓為______伏，投影儀和旁邊的電腦是______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接的．教室中的用電器同時使用的越多，電路中的總電阻______（選填“越大”、“不變”或“越小”）． 14．如圖是四根高壓輸電線上的一個裝置，利用這個裝置將四根導線并聯(lián)起來，相當于增大了導線的______，從而減小了導線的______，以達到減少輸電線上電能損失的目的． 15．如圖所示的是甲、乙兩種質量相等的非燃料液體吸收的熱量與溫度變化情況的圖象，請根據(jù)圖象中提供的信息判斷，______液體的比熱容較大；如果要你在甲、乙兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻液，你認為選擇______液體更好． 16．春天來臨，為了避免蚊蟲的侵擾，許多家庭都會使用電熱滅蚊器．圖甲為某品牌電熱滅蚊器的簡化電路，其中指示燈的電阻不隨溫度變化． （1）電熱滅蚊器是根據(jù)______原理制成的． （2）某次使用時，通過熱敏發(fā)熱體的電流與使用時間的關系如圖乙所示，則熱敏發(fā)熱體兩端電壓的變化情況為______． 　 三、計算題（共10分） 17．小麗需用溫度為40℃的水泡腳，便把90℃的熱水與10kg 20℃的水混合，設混合過程沒有熱量損失，問：需要90℃的熱水多少kg？ 18．把一個標有“10V 3W”小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為12V的電源上（如圖所示），小燈泡恰能正常工作．通過計算回答： （1）通過小燈泡的電流是多少？ （2）串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值多大？ （3）該電路工作10s，定值電阻產(chǎn)生的熱量是多少？ 　 四、綜合題（共28分） 19．近年來，我市新增了不少新能源公交車，在公交車后門的兩側扶手上，各裝有一個按鈕（相當于一個開關），想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的指示燈都會發(fā)光．提醒司機有乘客需要下車．請設計一個符合要求的電路圖．（已畫出指示燈和電源，如圖所示） 20．物理興趣小組做“探究導體電阻大小與導體長度的關系”實驗．他們在如圖所示電路中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定．忽略電阻絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下表． 序號 材料 長度 橫截面積 1 碳鋼合金絲 L S 2 鎳鉻合金絲 2L S 3 鎳鉻合金絲 L 2S 4 鎳鉻合金絲 2L 2S （1）他們應選擇序號為______的兩根電阻絲來研究； （2）實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的阻值較______（選填“大”或“小”）； （3）從表中所給電阻絲的規(guī)格看，還可以用這些電阻絲來做另一個探究實驗，即探究導體電阻大小與導體______的關系． （4）本實驗主要用到的物理方法是______，______． 21．某實驗小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等．她設計了如圖所示的電路，準備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗． （1）畫好電路圖后，曉丹同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關應該是______的． 檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中． Ib/A Ic/A Ia/A 0.18 0.18 0.36 曉丹同學分析數(shù)據(jù)后得出結論：并聯(lián)電路中各支路電流相等． （2）曉丹得出錯誤的實驗結論，主要原因是______． （3）請你對接下來的實驗提出改進措施（一條即可）______． （4）曉丹同學在實驗過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關時電流表指針迅速偏轉較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學同時發(fā)現(xiàn)，閉合開關瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點后，亮度才穩(wěn)定下來．造成這種現(xiàn)象的原因是______． 22．夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻叫暖和，對此，同學們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明和小華所在的兩探究小組都做了如圖所示的實驗： （1）設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是______ A．采用完全相同的加熱方式　　　　B．酒精燈里所加酒精量相同 C．取相同質量的水和沙子　　　　 D．盛放水沙子的容器相同 （2）水和沙子吸熱的多少是通過______來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）． （3）兩小組獲得的實驗結論分別是：①等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認為上述結論能驗證實驗猜想的是______（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）． （4）探究過程中也有部分同學提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確______（填“正確”或“錯誤”），理由：______． 23．小雷同學發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開燈瞬間易燒壞，猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個因素有關．于是，找來與白熾燈工作原理相同的小燈泡，按圖甲所示電路圖進行探究．電源電壓恒為4.5V，小燈泡的額定電壓2.5V． （1）請用筆畫代替導線，把圖乙中的電路按圖甲的電路圖連接完整，使滑片P向右移動時燈的亮度變亮． （2）連接電路閉合開關，小燈泡閃亮一下就熄滅．檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷．分析原因是閉合開關時，滑動變阻器連入電路的電阻為______（填“最大值”或“最小值”），導致電流過大而形成的． （3）斷開開關，更換燒壞的電路元件，進行正確的操作．調節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丙中繪制U﹣I圖象．則小燈泡的額定功率為______ W． （4）根據(jù)圖丙中圖象初步判斷，小燈泡的電阻與燈絲的______有關．家用白熾燈在開燈的瞬間與步驟（2）中小燈泡形成過大電流的原因______（填“相同”或“不同”）． 24．小明同學想“探究電流跟電阻的關系”．于是他找來了一些器材，開始了科學探究．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω． （1）他首先連接了如圖甲所示的電路圖．閉合開關前應將滑動變阻器滑片置于______端（填“左”或“右”）端． （2）他先用5Ω電阻接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，再將5Ω電阻換成10Ω電阻，他沒有改變滑動變阻器滑片的位置，閉合開關后，電壓表示數(shù)將______（填“大于”、“小于”或“等于”）1.5V，此時應滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移動，使電壓表示數(shù)仍為1.5V （3）將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關后發(fā)現(xiàn)：當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示．出現(xiàn)上述情況的原因可能是______ A．滑動變阻器最大阻值太大　　　　　　　　　　　　　　　B．滑動變阻器最大阻值太小 C．滑動變阻器斷路　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D．定阻電阻短路 （4）更換部分實驗器材，完成繼續(xù)整個探究實驗后，用測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖丙的圖象，根據(jù)該圖象可以得出的結論是：______． 25．為測量電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表一只、開關兩個、導線若干．從中選擇器材按下述要求完成實驗． （1）將所設計的電路圖畫在方框內； （2）寫出實驗步驟； （3）利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=______． 　  參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題 1．下列物品中，通常情況下屬于導體的是（　　） A．銅鑰匙 B．橡皮擦 C．陶瓷杯 D．木筷子 【考點】導體． 【分析】容易導電的物體是導體，不容易導電的物體是絕緣體．根據(jù)導體和絕緣體的定義即可作出判斷． 【解答】解：常見的導體包括：人體、大地、各種金屬、石墨、酸堿鹽的溶液等． 選項中，只有銅鑰匙容易導電是導體，橡皮擦、陶瓷杯、木筷子都是絕緣體．故BCD不符合題意，A符合題意． 故選A． 【點評】對于常見的導體和絕緣體的記憶，不要死記硬背，要根據(jù)生活中哪些地面用什么導體來導電，用什么絕緣體來絕緣等． 　 2．下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（　?。? A．濛濛細雨從空中下落 B．擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞 C．水和酒精混合后體積變小 D．炒菜時，滿屋飄香 【考點】擴散現(xiàn)象；機械運動；宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運動的聯(lián)系；分子動理論的基本觀點；分子的運動． 【分析】擴散現(xiàn)象說明了：①構成物體的分子在不停的做無規(guī)則運動，溫度越高，運動越快；②分子之間有間隙；③分子運動是看不見的，在不知不覺中發(fā)生了變化，分子運動屬于擴散現(xiàn)象． 【解答】解：A、濛濛細雨從空中下落是小雨滴的機械運動，不是分子的運動．此選項不符合題意． B、粉筆灰在空中飛舞是固體小顆粒的機械運動，不屬于分子運動．此選項不符合題意． C、因為分子間有間隙，所以水和酒精的分子分別運動到了對方分子的間隙中，使得水和酒精混合后體積變?。撨x項主要說明分子間有間隙，不符合題意． D、炒菜時，芳香油分子不停地做無規(guī)則運動，擴散到空氣中，由于炒菜時溫度很高，所以分子的擴散速度加快，故“滿屋飄香”．此選項符合題意． 故選D． 【點評】本題主要考查學生對分子運動和物質運動的區(qū)別的了解和掌握，是一道基礎題． 　 3．中央電視臺的“三星智力快車”節(jié)目介紹說，蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉，以下說法正確的是（　　） A．蜜蜂帶負電 B．蜜蜂帶正電 C．空氣不帶電 D．空氣帶負電 【考點】靜電現(xiàn)象；物體帶電情況的判斷． 【分析】（1）自然界中只有兩種電荷，正電荷和負電荷； （2）電荷之間的作用規(guī)律是：異種電荷互相吸引，同種電荷互相排斥． 【解答】解：由于蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電，蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉，根據(jù)異種電荷互相吸引，同種電荷互相排斥的規(guī)律．因此蜜蜂帶負電． 故選A． 【點評】本題考查了電荷的種類和電荷間的相互作用規(guī)律，比較簡單． 　 4．避雷針工作時，尖端不斷向空中釋放電子，那么避雷針中的電流方向是（　?。? A．從尖端流向地面 B．從地面流向尖端 C．沒有電流 D．是任意的，沒有規(guī)定 【考點】電流的方向． 【分析】物理學中規(guī)定：把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向；在金屬導體中的電流是由自由電子的定向移動形成的，而電子是帶負電；那么它的電流方向就和自由電子的定向移動方向相反． 【解答】解：物理學中規(guī)定：把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，避雷針的尖端不斷地向空中釋放電子，電子運動的方向與電流的方向相反，所以電流的方向應該是從尖端流向地面； 故選A． 【點評】本題考查電流方向的規(guī)定，一定要注意負電荷定向移動的方向與電流方向是相反的． 　 5．下面是小明同學的”物理學習筆記“中的摘錄，其中正確的是（　?。? A．物體的內能增大，溫度一定升高 B．0℃的冰沒有內能 C．燃料的熱值與燃料的質量沒有關系 D．吸收熱量較多的物體，溫度一定較高 【考點】溫度、熱量與內能的關系；燃料的熱值． 【分析】A、物體溫度升高，內能一定增加；物體內能增加，溫度不一定升高，可能狀態(tài)發(fā)生變化； B、一切物體在任何溫度下都具有內能； C、熱值是燃料本身的一種特性，決定于燃料的種類； D、掌握溫度與吸熱之間的關系．此題可以根據(jù)Q吸=cm△t來解決，由Q吸=cm△t得△t=，溫度的升高不僅與吸收的熱量有關，還與物體的質量及種類（比熱容）有關． 【解答】解： A、冰在熔化過程中，吸收熱量，內能增加，但溫度保持不變．此選項錯誤； B、0℃的冰溫度較低，但分子仍然是運動的，所以具有內能．此選項錯誤； C、燃料的熱值僅與種類有關，與質量及放出熱量多少沒有關系．此選項正確； D、根據(jù)Q吸=cm△t得△t=，物體升高的溫度與物體吸收的熱量多少及比熱容和質量有關，且物體的溫度還與物體的初溫有關．此選項錯誤． 故選C． 【點評】此題考查的是我們對熱現(xiàn)象、內能有關規(guī)律的掌握，難度不大，涵蓋的知識點較多，打牢基礎是正確判斷的關鍵． 　 6．在實際問題中，要改變金屬絲的電阻，實際可行的方法是（　?。? A．改變導線的橫截面積 B．改變導線的長度 C．改變制成導線的材料 D．改變通過導線的電流 【考點】影響電阻大小的因素． 【分析】導體的電阻與導體的材料、導體的長度、橫截面積有關，通過改變長度而改變電阻最為方便． 【解答】解：導體的電阻與導體的長度、橫截面積及材料有關；故改變電阻大小可以通過：改變導體的材料；改變導體的長度及改變橫截面積來實行； 相比較來說，改變導體的長度最為簡單，最可行； 故選B． 【點評】本題考查影響電阻大小的因素，應明確導體的電阻與導體的長度成正比，與導體的橫截面積成反比． 　 7．如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表．閉合開關S后，若兩燈都能發(fā)光，則（　?。? A．a(chǎn)、b均為電流表 B．a(chǎn)、b均為電壓表 C．a(chǎn)為電流表，b為電壓表 D．a(chǎn)為電壓表，b為電流表 【考點】電流表的使用；電壓表的使用． 【分析】分兩種情況對電路進行分析，即串聯(lián)電路或并聯(lián)電路，然后根據(jù)電流表與被測用電器串聯(lián)，并且在電路中相當于導線；電壓表與被測用電器并聯(lián)，在電路中相當于開路分析a、b的類別． 【解答】解：如果兩個燈泡串聯(lián)，無論a、b是什么儀表，L2都會被短路，故電路不可能為串聯(lián)；那么兩個燈泡的連接方式一定為并聯(lián)，所以為了使燈L1、L2正確發(fā)光，a處相當于導線，即電流表；b處不能形成通路，否則會形成電源短路，故b處為電壓表． 故選 C． 【點評】解答本題需要掌握：壓表和電流表的正確使用方法；電壓表和電流表的在電路中的作用；本題根據(jù)電壓表和電流表在電路中的作用進行分析更簡單些． 　 8．如圖所示的家庭電路中，閉合開關后燈泡不亮．用試電筆檢測插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時氖管才發(fā)光．用試電筆檢測A點氖管發(fā)光，檢測B點氖管不發(fā)光．發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　　） A．燈泡短路 B．燈絲斷了 C．開關接觸不良 D．插座短路 【考點】家庭電路的故障分析． 【分析】試電筆在使用時，應將筆尖接觸導線，手接觸筆尾的金屬體，這樣就可以形成回路，如果是火線，氖管會發(fā)光． 【解答】解： AD、若燈泡短路、插座短路，會使火線和零線連接，造成短路，使保險絲燒斷或跳閘，用試電筆測A點氖管不會發(fā)光，故AD錯； B、燈絲斷了，開關閉合后，A點連接火線，可以使氖管發(fā)光；B點與零線相連，不會使氖管發(fā)光，符合題意，故B正確； C、開關接觸不良，A點不能連接火線，不會使氖管發(fā)光，故C錯； 故選B． 【點評】本題考查家庭電路故障的分析，相對比較簡單，屬于基礎題． 　 9．某高速公路收費站對過往的超載貨車實施計重收費，小明同學結合所學的物理知識設計了如圖所示的稱重表原理圖，對于小明同學的設計你認為（　　） A．此設計可行，稱重表由電流表改裝 B．此設計可行，稱重表由電壓表改裝 C．此設計不可行，當車輛越重時電路中電流越小 D．此設計不可行，電路中的R1沒有作用 【考點】電流表的使用；重力；滑動變阻器的使用；歐姆定律的應用． 【分析】（1）分析電路圖，根據(jù)稱重表在電路的連接情況判斷是電流表還是電壓表； （2）根據(jù)電路中滑片的滑動方向情況對選項逐一分析后，選擇正確答案． 【解答】解：A、稱重表與電阻串聯(lián)，應為電流表，該說法正確； B、稱重表與電阻是串聯(lián)的，如果為電壓表時，兩個電阻只是起導線的作用，電壓表測量電源電壓，示數(shù)不改變，該說法錯誤； C、當車輛越重時，滑片向下滑，R的阻值變小，電路的電流變大，所以稱重表的示數(shù)越大，該說法錯誤； D、當物體很重，滑片滑到最下端，如果沒有電阻R1，會造成電源短路，燒壞電源和電流表，因此電路中的R1具有保護稱重表的作用，該說法錯誤． 故選A． 【點評】此題是一道力學和電學的綜合題，注意兩點： （1）稱重表與電阻串聯(lián)，稱重表可以是電流表，也可以是電壓表，但為電壓表時，示數(shù)不改變； （2）如把稱重表改成電壓表，電壓表應與電阻R1并聯(lián)，這樣符合物體越重，示數(shù)越大的規(guī)律． 　 10．如圖所示，設電源電壓保持不變，R是一個定值電阻，在a、b兩點間接入一個標有“3V 2W”功燈泡L1，它恰能正常發(fā)光；若在a、b兩點間換接入標有“3V 3W”的燈泡L2，則該燈泡（　?。? A．也能正常發(fā)光，其消耗的電功率等于2W B．也能正常發(fā)光，其消耗的電功率等于3W C．不能正常發(fā)光，其消耗的電功率小于3W D．不能正常發(fā)光，其消耗的電功率大于3W 【考點】電功率的計算；電阻的串聯(lián)． 【分析】由銘牌可以比較L1和L2燈絲電阻的大小關系，當接入L1時正常發(fā)光電壓為3V，當接入L2時因電阻變小而分壓變小，加在L2兩端的電壓小于額定電壓而不能正常工作． 【解答】解：由銘牌及可知，額定電壓相同，P1＜P2，所以R1＞R2， 當接入L1時正常發(fā)光，U1=3V， 當接入L2時，因為R1＞R2，所以：U2＜U1=3V， 所以當接入L2時，所加電壓小于額定電壓，其實際功率小于額定功率（3W），不能正常發(fā)光． 故選C． 【點評】理解兩個電阻串聯(lián)，當其中一個電阻減小時，分壓減?。? 　 二、填空題 11．夏日荷塘里荷花盛開，微風吹過，飄來陣陣花香，說明分子在　做無規(guī)則運動　；荷葉上的兩滴露珠接觸后臺成一滴．表明分子間有　引　力． 【考點】擴散現(xiàn)象；分子間的作用力． 【分析】要解答本題需掌握：分子動理論的基本知識和力的作用效果 （1）分子永不停息地做無規(guī)則運動 （2）分子間有相互作用的力 【解答】解：（1）荷塘里荷花盛開，微風吹過，飄來陣陣花香，是擴散現(xiàn)象，說明分子在做無規(guī)則運動． （2）荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，是由于分子間引力的作用． 故答案為：做無規(guī)則運動；引． 【點評】本題主要考查學生對：分子動理論的基本知識和擴散現(xiàn)象的理解和掌握，是中招的熱點． 　 12．目前我國研發(fā)一款以壓縮空氣為動力的環(huán)保車．汽車使用前需要壓縮存儲氣體，這一過程通過　做功　的方式使氣體內能增加，開動時，釋放的氣體推動發(fā)動機，將氣體的內能轉化為　汽車的機械　能． 【考點】做功改變物體內能． 【分析】本題抓住做功改變物體內能．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，物體內能會增加． 【解答】解：汽車使用前需要壓縮儲存氣體，壓縮氣體做功，物體內能會增加．開動時，釋放的氣體推動發(fā)動機，將氣體的內能又轉化為機械能； 故答案為：做功；汽車的機械． 【點評】本題考查了做功改變物體內能的方式，還要記住能量的相互轉化． 　 13．教室中的投影儀正常工作的電壓為　220　伏，投影儀和旁邊的電腦是　并聯(lián)?。ㄟx填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接的．教室中的用電器同時使用的越多，電路中的總電阻　越小?。ㄟx填“越大”、“不變”或“越小”）． 【考點】家庭電路工作電壓、零線火線的辨別方法；串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電阻的并聯(lián)． 【分析】（1）我國家庭電路的電壓是220V，所以在家庭電路中工作的用電器，正常工作電壓基本都是220V； （2）家庭電路中各用電器之間是并聯(lián)的，用電器和控制本用電器的開關是串聯(lián)的； （3）用電器并聯(lián)相當于增大導體橫截面積． 【解答】解： （1）投影儀工作在家庭電路中，故正常工作電壓為220V； （2）投影儀和電腦是家庭電路中不同的用電器，故它們之間是并聯(lián)； （3）教室里同時工作的并聯(lián)的用電器越多，橫截面積越大，所以電阻就越小． 故答案為：220；并聯(lián)；越?。? 【點評】（1）常見的電壓：我國照明電路220V；一節(jié)干電池1.5V；一節(jié)鉛蓄電池2V；一節(jié)手機電池3.7V；對人安全電壓不高于36V． （2）家庭電路中不同的用電器之間并聯(lián)；用電器和開關串聯(lián)． （3）并聯(lián)總電阻小于任何一個分電阻，并聯(lián)越多，總電阻越小；串聯(lián)總電阻大于任何一個分電阻，串聯(lián)越多，總電阻越大． 　 14．如圖是四根高壓輸電線上的一個裝置，利用這個裝置將四根導線并聯(lián)起來，相當于增大了導線的　橫截面積　，從而減小了導線的　電阻　，以達到減少輸電線上電能損失的目的． 【考點】影響電阻大小的因素． 【分析】將四根導線并列的連接在一起等效成一根導線，相對于其中的任何一根導線，從外形上看，很容易得出其橫截面積的變化． 根據(jù)導體的橫截面積與電阻的關系，從而可以確定橫截面積的變化造成導體的電阻如何變化． 【解答】解：四根導線并聯(lián)在一起，等效成一根導線，相對于其中的任何一根導線，其橫截面積變大了． 導體的電阻大小與導體的橫截面積有關，在其他因素不變的情況下，其電阻的大小與導體的橫截面積成反比．所以橫截面積增大，導體的電阻減?。? 故答案為：橫截面積；電阻 【點評】導體的電阻大小有四個因素有關：材料；長度；橫截面積；溫度．研究導體的電阻變化時，要用到控制變量法，在此題中，通過四根導線的并聯(lián)，改變了導體的橫截面積．從而改變了導體的電阻值． 　 15．如圖所示的是甲、乙兩種質量相等的非燃料液體吸收的熱量與溫度變化情況的圖象，請根據(jù)圖象中提供的信息判斷，　乙　液體的比熱容較大；如果要你在甲、乙兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻液，你認為選擇　乙　液體更好． 【考點】比熱容的概念． 【分析】根據(jù)吸收熱量的公式Q=cm△t，質量相等的甲、乙液體，吸收相同的熱量，比熱容較大的物質，溫度升高的就小，比熱容大的，就更適合做冷卻液． 【解答】解：（1）根據(jù)比熱容的概念可知，比熱容大的物體每升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量就大，根據(jù)圖象判斷甲、乙液體，每升高1℃，哪一個需要吸收的熱量多，吸收熱量多的比熱容就大；可以看出乙比熱容大； （2）根據(jù)Q=cm△t，吸收相同的熱量，比熱容大的，溫度升高的就小，就更適合做冷卻液．故乙做冷卻液更好． 故答案是：乙；乙． 【點評】考查了比熱容的概念的知識點，理解比熱容大的液體做冷卻液更好些． 　 16．春天來臨，為了避免蚊蟲的侵擾，許多家庭都會使用電熱滅蚊器．圖甲為某品牌電熱滅蚊器的簡化電路，其中指示燈的電阻不隨溫度變化． （1）電熱滅蚊器是根據(jù)　電流的熱效應　原理制成的． （2）某次使用時，通過熱敏發(fā)熱體的電流與使用時間的關系如圖乙所示，則熱敏發(fā)熱體兩端電壓的變化情況為　先變大后不變?。? 【考點】電路的動態(tài)分析． 【分析】（1）電熱滅蚊器通電時，消耗電能得到內能； （2）由圖甲指示燈與熱敏發(fā)熱體串聯(lián)，根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電壓特點分析熱敏發(fā)熱體兩端電壓的變化情況． 【解答】解： （1）電熱滅蚊器通電時，消耗電能得到內能，是根據(jù)電流的熱效應來工作的； （2）由甲圖可知，指示燈與熱敏發(fā)熱體串聯(lián)，由乙圖，通過熱敏發(fā)熱體的電流與使用時間的關系是先變小后不變， 當熱敏發(fā)熱體的電流變小時指示燈電流也變小，由U=IR可知指示燈兩燈電壓變小，由串聯(lián)電路的電壓特點可知熱敏發(fā)熱體電壓變大；當熱敏發(fā)熱體電流不變時，電路中電流不變，其兩端電壓也不變．所以熱敏發(fā)熱體兩端電壓先變大后不變． 故答案為：（1）電流的熱效應；（2）先變大后不變． 【點評】本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用，關鍵從圖象判斷出電路中電流變化情況． 　 三、計算題（共10分） 17．小麗需用溫度為40℃的水泡腳，便把90℃的熱水與10kg 20℃的水混合，設混合過程沒有熱量損失，問：需要90℃的熱水多少kg？ 【考點】熱平衡方程的應用． 【分析】由題意可知，若不計熱量損失，放出的熱量等于吸收的熱量，利用熱量的計算公式計算． 【解答】解：設需要90℃的熱水質量為m1，20℃水質量為m2，由題意得： Q吸=Q放， 所以，c1m1△t1=c2m2△t2； 因c1=c2 所以，m1===4kg． 答：需要90℃的熱水4kg． 【點評】本題考查了學生對吸熱公式和放熱公式的掌握和運用，利用好熱平衡方程Q吸=Q放是本題的關鍵． 　 18．把一個標有“10V 3W”小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為12V的電源上（如圖所示），小燈泡恰能正常工作．通過計算回答： （1）通過小燈泡的電流是多少？ （2）串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值多大？ （3）該電路工作10s，定值電阻產(chǎn)生的熱量是多少？ 【考點】電功率與電壓、電流的關系；歐姆定律的應用；焦耳定律的計算公式及其應用． 【分析】（1）已知燈泡額定電壓和額定功率，利用I=得到燈泡正常發(fā)光的電流； （2）已知燈泡額定電壓和額定功率，可以得到燈泡電阻；已知電源電壓和電路電流，可以得到電路總電阻；已知電路總電阻和燈泡電阻，可以得到定值電阻阻值； （3）已知定值電阻阻值、電路電流和通電時間，利用焦耳定律得到產(chǎn)生的熱量． 【解答】解： （1）因為P=UI， 所以燈泡正常發(fā)光的電流為I===0.3A； （2）因為P=， 所以燈泡電阻為RL==≈33.3Ω， 串聯(lián)電路總電阻為R總===40Ω， 定值電阻的阻值為R=R總﹣RL=40Ω﹣33.3Ω=6.7Ω； （3）定值電阻產(chǎn)生的熱量為Q=I2Rt=（0.3A）26.7Ω10s=6.03J． 答： （1）通過小燈泡的電流是0.3A； （2）串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值是6.7Ω； （3）該電路工作10s，定值電阻產(chǎn)生的熱量是6.03J． 【點評】本題是比較簡單的計算題，考查了歐姆定律、焦耳定律、串聯(lián)電路的電流和電阻的特點，難度不大，是一道基礎題． 　 四、綜合題（共28分） 19．近年來，我市新增了不少新能源公交車，在公交車后門的兩側扶手上，各裝有一個按鈕（相當于一個開關），想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的指示燈都會發(fā)光．提醒司機有乘客需要下車．請設計一個符合要求的電路圖．（已畫出指示燈和電源，如圖所示） 【考點】串、并聯(lián)電路的設計． 【分析】根據(jù)“乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛臺上的指示燈都會發(fā)光”結合串并聯(lián)電路特點判斷兩個開關的連接方式． 【解答】解：只要按下任何一個按鈕，指示燈都會發(fā)光，說明這兩個開關互不影響，是并聯(lián)的； 如圖所示： 【點評】本題考查了兩個開關的連接方式的判斷，解題時要抓住關鍵字詞“任何一個”判斷兩開關為并聯(lián)． 　 20．物理興趣小組做“探究導體電阻大小與導體長度的關系”實驗．他們在如圖所示電路中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定．忽略電阻絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下表． 序號 材料 長度 橫截面積 1 碳鋼合金絲 L S 2 鎳鉻合金絲 2L S 3 鎳鉻合金絲 L 2S 4 鎳鉻合金絲 2L 2S （1）他們應選擇序號為　3、4　的兩根電阻絲來研究； （2）實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的阻值較　大　（選填“大”或“小”）； （3）從表中所給電阻絲的規(guī)格看，還可以用這些電阻絲來做另一個探究實驗，即探究導體電阻大小與導體　橫截面積　的關系． （4）本實驗主要用到的物理方法是　控制變量法　，　轉化法?。? 【考點】影響電阻大小的因素． 【分析】（1）要探究導體電阻大小與導體長度的關系，應該選擇除了長度以外其余的因素都相同的兩根電阻絲； （2）電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比； （3）電阻大小決定于導體的材料、長度和橫截面積．要探究電阻與材料的關系，必須保證兩根電阻絲的長度和橫截面積都相同；要探究電阻與橫截面積的關系，必須保證兩根電阻絲的材料和長度都相同． （4）把多因素的問題變成多個單因素的問題，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法；將不容易觀察出的現(xiàn)象轉換為容易觀察到的現(xiàn)象角轉換法． 【解答】解：（1）要探究導體電阻大小與導體長度的關系，根據(jù)控制變量法的思路，應該選擇材料和橫截面積都相同的兩根電阻絲．從表格中可知，序號3和序號4的材料、橫截面積都相同，所以應選擇序號3與序號4的兩根電阻絲來研究； （2）第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，表明第二次的電流小于第一次的電流，說明第二次接入電路的電阻絲的阻值大于第一次接入電路的電阻絲的阻值； （3）從表中所給電阻絲的規(guī)格看，材料都相同，長度和橫截面積不完全相同，而序號2和4的材料、長度都相同，只有橫截面積不同，故可以2、4探究電阻與橫截面積的關系； （4）把多因素問題變成多個單因素問題，然后分別加以研究，最后再綜合起來，這種方法叫控制變量法．研究電阻與長度、材料以及橫截面積的關系時才用了這種方法； 通過流過導體的電流大小來表示電阻的大小，應用了轉換法． 故答案為：（1）3、4；（2）大；（3）橫截面積；（4）控制變量法、轉化法． 【點評】本題主要考查影響電阻大小的因素以及學生對控制變量法、轉換法的掌握，是一道比較好的實驗探究題． 　 21．某實驗小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等．她設計了如圖所示的電路，準備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗． （1）畫好電路圖后，曉丹同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關應該是　斷開　的． 檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中． Ib/A Ic/A Ia/A 0.18 0.18 0.36 曉丹同學分析數(shù)據(jù)后得出結論：并聯(lián)電路中各支路電流相等． （2）曉丹得出錯誤的實驗結論，主要原因是　選用相同規(guī)格的燈泡進行實驗?。? （3）請你對接下來的實驗提出改進措施（一條即可）　換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗，且在電路中接入滑動變阻器或改變電源電壓進行多次實驗?。? （4）曉丹同學在實驗過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關時電流表指針迅速偏轉較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學同時發(fā)現(xiàn)，閉合開關瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點后，亮度才穩(wěn)定下來．造成這種現(xiàn)象的原因是　燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大．剛閉合開關時，燈絲的溫度較低，電阻較小，電流較大；當燈泡發(fā)光后燈絲溫度升高，電阻增大，電流減小　． 【考點】探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗． 【分析】（1）為保護電路，連接電路時要斷開開關． （2）（3）為得出普遍結論，應采用不同規(guī)格的燈泡做實驗． （4）燈絲電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大，據(jù)此分析答題． 【解答】解：（1）為保護電路安全，在連接電路過程中，開關應該是斷開． （2）兩燈泡并聯(lián)，燈泡兩端電壓相同，通過燈泡的電流相等，這說明所選用的燈泡規(guī)格相同，從而得出了錯誤的結論，為得出普遍結論，應采用不同規(guī)格的燈泡進行實驗． （3）為得出普遍結論，換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗，且在電路中接入滑動變阻器或改變電源電壓進行多次實驗． （4）燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大，剛閉合開關時，燈絲的溫度較低，電阻較小，電流較大，電流表指針偏角較大；當燈泡發(fā)光后燈絲溫度升高，電阻增大，電路電流減小，電流表示數(shù)減小，最后達到穩(wěn)定． 故答案為：（1）斷開；（2）選用相同規(guī)格的燈泡進行實驗；（3）換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗，且在電路中接入滑動變阻器或改變電源電壓進行多次實驗；（4）燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大．剛閉合開關時，燈絲的溫度較低，電阻較小，電流較大；當燈泡發(fā)光后燈絲溫度升高，電阻增大，電流減小． 【點評】本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)分析，要掌握實驗注意事項，為得出普遍結論，要采用不同規(guī)格的實驗器材進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)，然后得出結論． 　 22．夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻叫暖和，對此，同學們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明和小華所在的兩探究小組都做了如圖所示的實驗： （1）設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是　B　 A．采用完全相同的加熱方式　　　　B．酒精燈里所加酒精量相同 C．取相同質量的水和沙子　　　　 D．盛放水沙子的容器相同 （2）水和沙子吸熱的多少是通過　加熱時間　來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）． （3）兩小組獲得的實驗結論分別是：①等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認為上述結論能驗證實驗猜想的是?、俸廷凇。ㄟx填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）． （4）探究過程中也有部分同學提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確　錯誤?。ㄌ睢罢_”或“錯誤”），理由：　海水在晚上也蒸發(fā)而沙子不蒸發(fā)，照此推理晚上應該海水涼而沙子暖和，這與事實不符?。? 【考點】探究比熱容的實驗． 【分析】（1）探究物質比熱容的大小需要控制的變量包括：吸收的熱量，不同物質的質量，加熱的時間和加熱的方式． （2）實驗采用相同的酒精燈對其加熱，加熱時間越長，沙子和水吸收的熱量就多，因此實驗中用酒精燈加熱時間表示水和沙子吸熱的多少． （3）沙子與水吸放熱能力的比較必須符合控制變量法的要求，注意結論所描述的條件是否嚴密，再確定結論能否驗證猜想． （4）中午海水比沙子涼的主要原因是比熱容大造成的，而不是因為水蒸發(fā)吸熱，因為傍晚水同樣在蒸發(fā)吸熱，溫度卻要比沙子高． 【解答】解：（1）用控制變量法進行探究，因為引起溫度變化的因素是吸熱的多少、物質的質量、加熱時間和方式，與酒精的多少無關，所以B選項多余，故選B． （2）由于是相同的酒精燈加熱，即沙子和水在相同的時間內吸收的熱量相等，所以可以利用加熱時間的長短來反映物體吸收熱量的多少． （3）“等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短”，說明水的吸熱能力比沙子強．“等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子溫度上升得多”，同樣說明了水的吸熱能力比沙子強．因為均說明“沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快”，故兩條實驗結論均能驗證實驗猜想，故應選擇“①和②”． （4）因為蒸發(fā)吸熱不是海水溫度低的主要原因，其主要原因是海水的比熱容大．比如傍晚時海水同樣在蒸發(fā)吸熱，其溫度卻比沙子高；海水在晚上也蒸發(fā)而沙子不蒸發(fā)，照此推理晚上應該海水涼而沙子暖和，這與事實不符，則該猜想是錯誤的． 故答案為：（1）B；（2）加熱時間；（3）①和②；（4）錯誤；海水在晚上也蒸發(fā)而沙子不蒸發(fā)，照此推理晚上應該海水涼而沙子暖和，這與事實不符． 【點評】此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力，還一定注意應用控制變量法來考慮．我們要能夠根據(jù)相關的實驗數(shù)據(jù)得出需要的結論，并能夠將這些知識應用于生活． 　 23．小雷同學發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開燈瞬間易燒壞，猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個因素有關．于是，找來與白熾燈工作原理相同的小燈泡，按圖甲所示電路圖進行探究．電源電壓恒為4.5V，小燈泡的額定電壓2.5V． （1）請用筆畫代替導線，把圖乙中的電路按圖甲的電路圖連接完整，使滑片P向右移動時燈的亮度變亮． （2）連接電路閉合開關，小燈泡閃亮一下就熄滅．檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷．分析原因是閉合開關時，滑動變阻器連入電路的電阻為　最小值?。ㄌ睢白畲笾怠被颉白钚≈怠保瑢е码娏鬟^大而形成的． （3）斷開開關，更換燒壞的電路元件，進行正確的操作．調節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丙中繪制U﹣I圖象．則小燈泡的額定功率為　0.625　 W． （4）根據(jù)圖丙中圖象初步判斷，小燈泡的電阻與燈絲的　溫度　有關．家用白熾燈在開燈的瞬間與步驟（2）中小燈泡形成過大電流的原因　不同?。ㄌ睢跋嗤被颉安煌保? 【考點】伏安法測電阻的探究實驗． 【分析】（1）在連接電路過程中，開關要斷開，滑動變阻器采用“一上一下”的接法，電壓表、電流表注意電流方向和合適的量程； （2）為保護電路，閉合開關之前，滑動變阻器接入電路電阻要最大； （3）已知燈泡額定電壓和額定電流，利用公式P=UI得到額定功率； （4）導體電阻與溫度有關，一般說，溫度升高電阻增大． 【解答】解： （1）由圖知，需要將電壓表和滑動變阻器接入電路．已知燈泡額定電壓為2.5V，所以電壓表選擇0～3V量程，用導線將“3”和燈泡左側接線柱連接；要使滑動變阻器滑片右移燈泡變亮，說明電路電阻減小，滑動變阻器要連接右下角的接線柱，用導線將右下角的接線柱與電源負極相連．電路連接如下： （2）連接電路后閉合開關，小燈泡閃亮一下就熄滅，說明電路連接關系是正確的，小燈泡熄滅燈絲燒斷，原因是閉合開關時，滑動變阻器連入電路的電阻為最小值，導致電流過大而形成的； （3）小燈泡兩端的電壓為2.5V時，正常發(fā)光，由U﹣I圖象知，對應的電流大小為0.25A； 燈泡的額定功率為P=UI=2.5V0.25A=0.625W； （4）圖線b是燈泡的U﹣I圖象，是一條曲線，并且電流增大的程度小于電壓，說明其電阻是變化的，并且隨電壓的增大而增大，原因是電壓越高，實際功率越大，溫度越高，電阻越大； 家用白熾燈在剛閉合電路的瞬間容易燒壞，原因是剛開始工作時，燈絲溫度較低，電阻較小，通過的電流較大． 故答案為： （1）實物連接如上圖； （2）最小值； （3）0.625； （4）溫度；不同． 【點評】此題以測量小燈泡的額定功率的實驗過程為基礎，分別考查了實物圖的理解、滑動變阻器的使用、電流表的讀數(shù)、額定功率的計算以及電阻與溫度的關系，綜合性較強，有代表性． 　 24．小明同學想“探究電流跟電阻的關系”．于是他找來了一些器材，開始了科學探究．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω． （1）他首先連接了如圖甲所示的電路圖．閉合開關前應將滑動變阻器滑片置于　右　端（填“左”或“右”）端． （2）他先用5Ω電阻接入電路，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，再將5Ω電阻換成10Ω電阻，他沒有改變滑動變阻器滑片的位置，閉合開關后，電壓表示數(shù)將　大于?。ㄌ睢按笥凇?、“小于”或“等于”）1.5V，此時應滑動變阻器的滑片向　右?。ㄌ睢白蟆被颉坝摇保┮苿?，使電壓表示數(shù)仍為1.5V （3）將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關后發(fā)現(xiàn)：當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示．出現(xiàn)上述情況的原因可能是　B　 A．滑動變阻器最大阻值太大　　　　　　　　　　　　　　　B．滑動變阻器最大阻值太小 C．滑動變阻器斷路　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D．定阻電阻短路 （4）更換部分實驗器材，完成繼續(xù)整個探究實驗后，用測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖丙的圖象，根據(jù)該圖象可以得出的結論是：　電壓一定時，電流與電阻成反比?。? 【考點】探究電流與電壓、電阻的關系實驗；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；歐姆定律的應用． 【分析】（1）為保護用電器，在連接電路過程中，滑動變阻器接入電路的阻值應為滑動變阻器的最大阻值； （2）將5Ω電阻換成10Ω電阻，根據(jù)分壓原理，確定電壓表示數(shù)的變化；研究電流與電阻的關系時，應控制電阻的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理確定滑片移動的方向； （3）研究電流與電壓電阻的關系時，要控制電壓表示數(shù)不變，圖乙中電壓表示數(shù)大于1.5V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理判斷問題所在； （4）分析圖丙數(shù)據(jù)得出結論． 【解答】解：（1）為保證電路安全，連接電路時，滑動變阻器接入電路電阻應最大；即將滑動變阻器滑片置于右端； （2）將5Ω電阻換成10Ω電阻，根據(jù)分壓原理，定值電阻的電壓變大，電壓表示數(shù)大于1.5V，因研究電流與電壓電阻的關系時，要控制電壓表示數(shù)不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，應減小電壓表的示數(shù)而增大變阻器的電壓，根據(jù)分壓原理，應增大滑動變阻器連入電路中的阻值，將滑片向右滑動，直到電壓表示數(shù)為1.5V； （3）圖乙中，電壓表的小量程分度值為0.1V，示數(shù)為1.8V，將10Ω電阻換成15Ω電阻，當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，導體兩端的電壓仍大于1.5V，說明滑動變阻器的分得的電壓太小，根據(jù)分壓原理，是由于滑動變阻器最大阻值太小造成的； （4）分析圖象數(shù)據(jù)，由歐姆定律U=IR=0.3A5Ω=0.15A10Ω=0.1A15Ω=…=1.5V，通過導體的電流與電阻大小的乘積為一定值，故可得結論：電壓一定，導體中的電流跟導體的電阻成反比； 故答案為：（1）右； （2）大于；右； （3）B； （4）電壓一定時，電流與電阻成反比． 【點評】本題探究電流跟電阻的關系，考查實驗注意事項、操作過程、反?，F(xiàn)象的判斷及根據(jù)圖象歸納總結結論的能力． 　 25．為測量電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表一只、開關兩個、導線若干．從中選擇器材按下述要求完成實驗． （1）將所設計的電路圖畫在方框內； （2）寫出實驗步驟； （3）利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=　　． 【考點】伏安法測電阻的探究實驗． 【分析】利用伏安法測電阻，需用到電流表和電壓表，在此實驗中，沒有電壓表，但給出了一個電流表和已知電阻，所以電流表和已知電阻可替代電壓表的作用，因此實驗中可將兩個電阻并聯(lián)．即可直接測得電流也可間接測得電壓． 【解答】解： （1）電路圖如圖： （2）實驗步驟： ①按電路圖連接電路． ②閉合開關S1，斷開開關S2，讀出此時電流表的示數(shù)I1． ③閉合開關S2，斷開開關S1，讀出此時電流表的示數(shù)I2． ④根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算得出Rx的阻值． （3）由②知，電阻兩端的電壓U=I1R0 所以R=== 故答案為：（1）電路如上圖；（2）步驟如上；（3）． 【點評】此題是測量電阻的實驗設計，在實驗中用一個定值電阻和一塊電流表代替了電壓表，設計實驗的宗旨就是怎樣能間接地測出電阻兩端的電壓．