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安徽省桐城市黃崗初級中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級政治上學(xué)期第一次月考試題 一、單項(xiàng)選擇（每小題3分，共36分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1、做人要講誠信，但做到誠信的具體條件又是復(fù)雜的。對此，下列說法正確的是： A、大事情不能說謊，小事情可以說謊 B、善意的謊言，并不違背誠信的道德 C、為了表明自己的誠實(shí)，可以泄露朋友的隱私 D、不論什么情況，醫(yī)生都對病人說真實(shí)的病情 2、隨著電視劇《來自星星的你》的熱播，男主角金秀賢成了眾多少男少女崇拜的偶像。小梅連金秀賢是哪國人都不知道也跟著癡迷起來。對此，你給小梅的正確建議是： ①對從眾心理和好奇心要堅(jiān)決消除；②應(yīng)該發(fā)展自己獨(dú)立思考和自我控制能力；③盲目從眾是一種正常的心理現(xiàn)象；④要克服盲目從眾，理智把握自己的行為 A、②④ B、③④ C、①② D、①③ 3、初中生小雯總是為自己個(gè)子不高感到難過，她總覺得自己什么都不如別人。由此，我們可以看出小雯（ ） A、不能全面認(rèn)識(shí)、評價(jià)自己 B、能夠用發(fā)展的眼光看待自己 C、能客觀認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì) D、不能正確對待別人的評價(jià) 4、一天早上，小剛到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)本忘帶了，他生氣地說：“媽媽真馬虎，怎么忘把作業(yè)本裝到書包里了。”從小剛的言行可以看出（ ） A、他是一個(gè)有責(zé)任感的孩子 B、他做到了自理，是一個(gè)自立、自強(qiáng)的孩子 C、他依賴別人，是一個(gè)缺乏責(zé)任感的孩子 D、他是一個(gè)獨(dú)立的孩子 5、發(fā)明家愛迪生晚年對他的助手說：“不要向我提什么建議，任何高明的建議都超越不了我的思維?！贝撕螅僖矝]有多少重大的發(fā)明。這說明（ ） ①驕兵必?cái)?；②自?fù)的人往往與失敗交朋友；③真正自信的人不怕別人的批評；④自負(fù)的人難以聽取任何有價(jià)值的建議 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 6、有些學(xué)生三五成群地花費(fèi)大量時(shí)間和金錢去看明星演出，甚至衣著、發(fā)型、說話的口吻都模仿明星。對此“追星現(xiàn)象”的認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①明星都是媒體“包裝”和“炒作”的結(jié)果，不值得學(xué)習(xí)；②要提高鑒別能力，克服盲目從眾心理；③明星都有俊美的外表和高超的技能，是學(xué)習(xí)的榜樣；④要認(rèn)識(shí)到明星的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，擇善而從（ ） A、①④ B、①③ C、②③ D、②④ 當(dāng)年，一些媒體為了吸引看客的眼球，實(shí)現(xiàn)商業(yè)利益，不惜渲染一些不健康的甚至是低俗的東西；或熱衷于炒作緋聞瑣事，制造虛假新聞；或刻意獵奇，用一些無益又無聊的事情制造轟動(dòng)效應(yīng)；或打著“時(shí)尚”的牌子宣傳豪宅、盛宴、名車，制造所謂的“消費(fèi)暴力”。據(jù)此完成7-8題。 7、這樣做會(huì)導(dǎo)致（ ） ①人文精神缺失；②人們的是非善惡觀被扭曲；③低俗之風(fēng)蔓延；④媒體公信力和信譽(yù)度的損毀 A、①② B、③④ C、②③④ D、①②③④ 8、這啟示我們對來自各方面的社會(huì)信息應(yīng)（ ） A、加以拒絕，防止影響我們的健康成長 B、加以吸收，以拓寬我們的視野 C、不予理睬，以增強(qiáng)我們的抗誘惑能力 D、運(yùn)用良知的標(biāo)尺加以判別、過濾和篩選 9、右邊漫畫中母親的言行（ ） A、是錯(cuò)誤的，對孩子的成長不利 B、是錯(cuò)誤的，是違法行為 C、是正確的，有利于孩子的健康成長 D、是無奈的選擇，應(yīng)給予理解和支持 10、下列說法有助于建立起自尊心的有（ ） ①沾沾自喜；②勝不驕，敗不餒；③揚(yáng)長避短；④好高騖遠(yuǎn) A、①④ B、②③ C、①③ D、②④ 吉林省“大學(xué)生誠信就業(yè)公益大講堂”在師大舉行。這是吉林省大學(xué)生誠信就業(yè)“百千萬”工程自啟動(dòng)以來的第十場，回答11-12題。 11、上述誠信教育（ ） A、能徹底杜絕大學(xué)生的不誠信行為 B、有利于增強(qiáng)大學(xué)生的誠信意識(shí) C、是建設(shè)誠信社會(huì)的核心途徑 D、對其他人群來說無任何作用 12、誠信要求我們做到（ ） ①誠懇實(shí)在，表里如一；②任何時(shí)候都不說謊；③信守諾言；④已經(jīng)答應(yīng)別人的事情，即使是錯(cuò)的也要去做 A、①② B、①④ C、①③ D、②④ 二、非選擇題 13、（10分）一群動(dòng)物舉行比“大”競賽。老牛信心十足，走上擂臺(tái)，臺(tái)下一片呼聲：“大。”輪到大象登臺(tái)表演，大象遲疑不定。松鼠說：“你怎么不上??？”大象說：“我害怕我表演不好，別人會(huì)笑我?！苯Y(jié)果大象沒有參賽。青蛙等不及也很不服氣，跳上一塊巨石，鼓起肚皮，神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大！”臺(tái)下傳來一片嘲諷之聲。青蛙繼續(xù)鼓肚皮，“嘭”的一聲，肚皮破了。 （1）老牛、大象和青蛙的行為分別反映它們的什么心理？（6分） （2）請你告訴大象如何走出心理困境？（4分） 14、（14分）“天下興亡，匹夫有責(zé)。”我們逐漸長大，越來越具有獨(dú)立的思想和行為能力，責(zé)任就逐漸進(jìn)入我們的生活。隨著我們成長、成熟，我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也將越來越重。 （1）青少年的責(zé)任包括哪些？（4分） （2）我們應(yīng)怎樣做一個(gè)有責(zé)任感的人？（10分） 15、（14分）“中國式過馬路”，是近來人們熱議的話題，也是對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃。圍繞這一話題，小健所在班級開展了“平安走天下”主題班會(huì)。下面是班會(huì)現(xiàn)場小禹同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容： ①“中國式過馬路”的背后，既有道路設(shè)計(jì)原因，也與有車一族有關(guān)，更有行人的問題。②對于行人來說，過馬路時(shí)“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”的做法說到底只是一種“隨大流”行為，無可厚非。③有人將其歸結(jié)為國民道德素質(zhì)太差，有點(diǎn)小題大做。 請你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，指出小禹發(fā)言中任意兩處錯(cuò)誤（在表中填寫序號(hào)），并簡要說明理由、表明正確態(tài)度。（1+1+3+3+3+3=14分） 錯(cuò)誤 理由 正確態(tài)度 16、（10分）在我們的日常生活中，可以看到層出不窮的各種“流行”：追星、電腦算命、上網(wǎng)、練健美操、染發(fā)、穿時(shí)裝……面對各種“流行”，小明和小敏的觀點(diǎn)截然相反（見下圖）。 請你對小明和小敏的觀點(diǎn)進(jìn)行簡要的評析。 17、（16分）主題探究——共建誠信校園 近期，學(xué)校為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，打造“誠信”校園，舉辦了以“誠信”為主題的手抄報(bào)宣傳活動(dòng)。下面是張立同學(xué)設(shè)計(jì)的手抄報(bào)，請你幫他完成，希望你能成為他的最佳合作伙伴。 誠信問題面面觀 風(fēng)采展示 共建誠信校園 ① ② （1）張立想在“誠信問題面面觀”欄目中列舉同學(xué)中存在的不講誠信的問題，請你幫他完成這一部分 。（至少兩例）（4分） （2）為打造誠信校園，張立準(zhǔn)備在“風(fēng)采展示”欄目內(nèi)寫兩條宣傳標(biāo)語，請你幫他完成。（4分） （3）在“共建誠信校園”欄目，張立想對本校的青少年倡議誠信做法，請你幫他完成這部分內(nèi)容。（8分） 八年級政治答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B A A C B D D D A B B C 13、（1）老牛：自信心理。大象：自卑心理。青蛙：自負(fù)心理 （2）①學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己。②樹立自信，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。③認(rèn)識(shí)到人無完人，懂得發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。 14、（1）①對自己負(fù)責(zé)；②對他人負(fù)責(zé)；③對集體負(fù)責(zé)；④對社會(huì)負(fù)責(zé) （2）見課本P26-27 15、 錯(cuò)誤 理由 正確態(tài)度 ② 集體闖紅燈是盲目從眾心理造成的，持這種心理是危險(xiǎn)的，它容易使人接受社會(huì)環(huán)境的消極影響，助長社會(huì)生活中的歪風(fēng)邪氣 養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力，克服盲目眾眾心理，抵制社會(huì)生活中的消極影響 ③ 集體闖紅燈既然被稱之為“中國式過馬路”現(xiàn)象，說明帶有一定的普遍性，反映出國民的道德素質(zhì)還有待于提高，應(yīng)引起高度重視 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，不斷提高自己的文明禮貌程度和遵守公共秩序、分辨是非、對自己行為負(fù)責(zé)的能力 16、他們兩人的說法都是錯(cuò)誤的。（1）“社會(huì)流行”是復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象，是一定時(shí)期社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映。它的發(fā)生，常常有商業(yè)運(yùn)作的背景，也少不了從眾心理的推動(dòng)。（2）面對“社會(huì)流行”，盲目跟風(fēng)或完全拒絕都不利于青少年健康成長。（3）我們應(yīng)該樹立正確的是非善惡觀。（4）我們青少年要運(yùn)用良知的標(biāo)尺獨(dú)立思考，理性行動(dòng)。學(xué)會(huì)選擇，吸收有益的，拒絕有害的，而不能隨波逐流，人云亦云。 17、（1）個(gè)別同學(xué)考試作弊，抄襲作業(yè)；欺騙家長，老師；言而無信，不守承諾等。 （2）例：告別謊言，誠信為本；誠信是做人的根本。 （3）我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠實(shí)的人，誠懇地待人，誠實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。讓我們的內(nèi)心沐浴美好的陽光，使我們的社會(huì)成為信任和友誼的綠洲，以自己美好的人格和行為為一個(gè)誠信的社會(huì)增光添彩。