《八年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版3 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版3 (2)（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2015-2016學年遼寧省大連二十九中八年級（上）第一次月考物理試卷 一.選擇題（每題2分，共28分，1-11題為單選題，12-14為多選題）請將選擇題的答案填入下面的答題卡： 1．聲音在下列物質(zhì)中傳播最快的是（　　） A．空氣 B．湖水 C．煤油 D．鋼軌 2．下列關于某中學生的數(shù)據(jù)符合實際的是（　?。? A．身高1.65m B．1min脈搏跳動400次 C．體溫20℃ D．步行速度10m/s 3．聽音樂時，要判斷是什么樂器在演奏，依據(jù)的是（　?。? A．聲音的響度 B．聲音的音調(diào) C．聲音的音色 D．音樂的節(jié)奏 4．下列圖中，關于刻度尺使用方法正確的是（　　） A． B． C． D． 5．若四次測量一本書的寬度記錄為：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，則這本書寬度平均值是（　?。? A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm 6．在雷雨來臨之前，先看到電光一閃即逝，緊接著就聽到隆隆不斷的雷聲，這主要是由于（　?。? A．雷一個接一個打個不停 B．雙耳效應 C．雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的 D．閃電發(fā)生在雷鳴之前 7．如圖四個瓶子，吹出的聲音音調(diào)最高的是（　?。? A． B． C． D． 8．一物體從A地運動到B地，如果通過前二分之一路程時的平均速度是4m/s，通過后二分之一路程時的平均速度是6m/s，則整個行駛過程中的平均速度是（　　） A．4 m/s B．4.8m/s C．5 m/s D．6m/s 9．用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發(fā)開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示．在此過程中，滑塊的平均速度是（　　） A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s 10．水中游得最快的旗魚，速度可達108km/h，陸地上的獵豹最快每秒可跑40米，空中飛行的燕子1min能飛3km，比較它們的速度的大?。ā　。? A．燕子速度最大 B．旗魚速度最大 C．獵豹速度最大 D．三者一樣大 11．甲、乙兩小車運動s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（　?。? A．甲、乙兩車都做勻速直線運動 B．甲車的速度為10m/s，乙車的速度為2m/s C．經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距2m D．經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10m 12．聲波能傳遞能量，下列應用這一原理的是（　　） A．醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石 B．利用超聲波精洗精細機械 C．醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心肺的工作情況 D．加濕器是把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎產(chǎn)生許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內(nèi)，增加濕度 13．觀察圖中的煙和小旗，關于甲（左車）乙（右車）兩車的相對于房子的運動情況，下列說法中正確的是（　?。? A．甲、乙兩車一定向左運動 B．甲、乙兩車一定向右運動 C．甲車可能靜止，乙車向左運動 D．甲車可能運動，乙車向右運動 14．下列措施中，是為了減弱噪聲的是（　?。? A．給摩托車的排氣管安裝消聲器 B．在城市主要道路兩旁安裝隔音板 C．利用聲吶探測海水的深度 D．在紡織車間工人帶上耳罩 　 二、填空題（每空1分，共26分） 15．速度是表示　　　　的物理量；速度的定義是　　　?。? 16．填單位： ①某一同學的身高為1.63　　　　 ②正常運行的客車速度是100　　　?。? 17．單位換算： ①1.5m=　　　　μm ②72km/h=　　　　m/s． 18．從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做　　　　時發(fā)出的聲音，人耳剛好能夠聽到的最微弱的聲音是　　　　dB． 19．“掩耳盜鈴”是在　　　　處減小噪聲；“禁止喧嘩”是在　　　　處減小噪聲． 20．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是　　　?。豁懚认嗤氖恰　　　。? 21．小明站在地面上投擲實心球，實心球在空中運動時，以實心球為參照物，小明是　　　　的；以地面為參照物，小明是　　　　的． 22．甲昆蟲翅膀4s振動了1200次；乙昆蟲翅膀1min振動了600次，乙昆蟲翅膀的振動頻率為　　　　，則人耳可聽到　　　　昆蟲翅膀振動發(fā)出的聲音． 23．甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：1，則速度之比是　　　　，若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1：2，則速度之比是　　　?。? 24．科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s接收到回波信號，海洋中該處的深度是　　　　m（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）；這種方法不能用來探測月球與地球之間的距離，其原因是　　　?。? 25．小紅同學多才多藝，不僅鋼琴彈得好，小提琴拉得也很棒．當她用不同的力彈鋼琴時，鋼琴發(fā)出聲音的　　　　不同．我們依據(jù)　　　　的不同可以分辨她在在彈鋼琴還在拉小提琴． 26．一名男低音在放聲高唱，為他輕聲伴唱的是女高音，則　　　　的響度大，　　　　的音調(diào)高． 27．2011年4月18日全國列車大提速，國產(chǎn)動車組開始正式投入營運，如表是空調(diào)動車組上海到南京的T722次特快列車運行時刻表： 上海 蘇州 常州 南京 到站時間 09：59 10：49 12：00 發(fā)車時間 09：30 10：03 10：53 里程/km 0 84 165 300 根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題： （1）列車從上海到南京所用的時間是　　　　h　　　　min， （2）它的平均速度約是　　　　km/h． 　 三、計算題（共3題，28、29題6分，30題8分，共20分） 28．某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛，如圖為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票的有關內(nèi)容．出租車行駛的速度　　　?。? 29．一列長為200m的火車勻速過橋，整列火車通過大橋用了3min，車速如圖所示，問這座大橋長多少？ 30．某同學郊游時，用半小時走完2km的路程，休息半小時后，再用30min走完2.5km的路程．那么，他在前半小時的平均速度是　　　　km/h，后30min的平均速度是　　　　km/h，全程的平均速度是　　　　m/s． 　 四、簡答題（每空3分，共6分） 31．夜間學生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學．甲同學起身關上了窗戶，乙同學索性用棉花堵住耳朵睡，丙同學到歌廳去要求將音量放小，他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是　　　　，乙是　　　　，丙　　　?。? 32．蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們聽不到它飛行的聲音，而蜜蜂飛行的“嗡嗡”聲卻能聽到，這是為什么？ 　 五、綜合題（共20分） 33．如圖所示，甲圖中物體的長度是　　　　cm；乙圖中停表的讀數(shù)是　　　　s． 34．在“測量平均速度”的實驗中： （1）實驗原理是　　　??； （2）實驗器材有斜面、墊塊、小車、金屬片，還有　　　　、　　　　； （3）金屬片的作用　　　　； （4）斜面不能過高的原因是　　　?。? 35．在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次． （1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖1所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是　　　　（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測得紙錐在A、C兩位置間的實際距離為6.40cm，則AC過程中，紙錐的速度為　　　　m/s． （2）如圖所示，四個速度隨時間的關系圖象，能反映出該紙錐下落運動的是　　　?。ㄟx填圖中的選項字母） 36．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題： （1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出將會發(fā)現(xiàn)，　　　　． （2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)，　　　?。? （3）此實驗說明了　　　　． （4）某同學在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲，請你分析原因可能是　　　　． 37．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第　　　　次鋼尺振動得快，它的音調(diào)　　　?。ㄌ睢案摺被颉暗汀保?，這說明音調(diào)與　　　　有關． 38．如圖所示，敲擊音叉，音叉會將泡沫塑料小球彈起．這個現(xiàn)象說明　　　　；在實驗中，乒乓球的作用 是　　　?。? 　  2015-2016學年遼寧省大連二十九中八年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一.選擇題（每題2分，共28分，1-11題為單選題，12-14為多選題）請將選擇題的答案填入下面的答題卡： 1．聲音在下列物質(zhì)中傳播最快的是（　?。? A．空氣 B．湖水 C．煤油 D．鋼軌 【考點】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度． 【分析】聲音的傳播速度大小跟介質(zhì)的種類有關，在固體中速度最快，液體次之，氣體中速度最?。? 【解答】解：聲音的傳播速度跟介質(zhì)的種類有關，還和介質(zhì)的溫度有關，其中在固體鋼鐵中速度最快，在液體水中速度稍慢一點，在氣體空氣中傳播速度最小，觀察所給的物質(zhì)：空氣為氣體，煤油、湖水為液體，鋼軌為固體，因此聲音速度傳播最快為固體鋼軌． 故選D． 　 2．下列關于某中學生的數(shù)據(jù)符合實際的是（　?。? A．身高1.65m B．1min脈搏跳動400次 C．體溫20℃ D．步行速度10m/s 【考點】長度的估測；溫度；時間的估測；速度與物體運動． 【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案． 【解答】解： A、成年人的身高在170cm左右，中學生的身高略小于成年人，在165cm=1.65m左右．故A符合實際； B、正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，1min跳動的次數(shù)在70次左右．故B不符合實際； C、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很?。蔆不符合實際； D、中學生正常步行的速度在4km/h=4m/s≈1.1m/s左右．故D不符合實際． 故選A． 　 3．聽音樂時，要判斷是什么樂器在演奏，依據(jù)的是（　?。? A．聲音的響度 B．聲音的音調(diào) C．聲音的音色 D．音樂的節(jié)奏 【考點】音色． 【分析】解決此題需要掌握： 音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關． 【解答】解：不同樂器的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以會發(fā)出不同音色的聲音，因此我們可以根據(jù)音色辨別是何種樂器； 故選C． 　 4．下列圖中，關于刻度尺使用方法正確的是（　　） A． B． C． D． 【考點】刻度尺的使用． 【分析】使用刻度尺測量長度的方法： ①根據(jù)估計結(jié)果選擇恰當?shù)目潭瘸撸? ②觀察刻度尺的量程，分度值，零刻線是否磨損； ③放置刻度尺要將刻度尺與被測長度緊貼； ④讀數(shù)時視線要與刻度尺的尺面垂直，準確讀出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計值． 【解答】解：A、零刻線磨損的可以從其他的整刻線開始測起；但讀數(shù)時，視線要與刻度尺的尺面垂直，所以A錯； B、要從刻度尺的零刻線開始測起，所以B錯； C、放置刻度尺時，刻度尺有刻度的一側(cè)沒有緊貼被測長度，所以C錯； D、刻度面緊貼被測物體，起始端從零開始，故D正確； 故選D． 　 5．若四次測量一本書的寬度記錄為：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，則這本書寬度平均值是（　?。? A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm 【考點】長度的測量． 【分析】本題主要考查對最小分度值的意義及多次測量求平均值減小誤差的理解與運用．在進行長度的測量時，要估讀到分度值的下一位；其數(shù)據(jù)由準確值和估讀值組成，但只準確到分度值所對應的那一位，如分度值為毫米的刻度尺則準確到毫米級，毫米級以下為估計值；為了減小誤差通常進行多次測量求平均值，在數(shù)據(jù)處理時通常是先將錯誤數(shù)據(jù)刪除，然后求平均值并保留到最小分度值的下一位． 【解答】解：將數(shù)據(jù)12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34相加后求平均值得12.365cm，因測量時估讀到分度值的下一位，所以最接 近真實的測量記錄應為12.37cm（四舍五入法）．由此可見選項A、B、C都不正確． 故選D． 　 6．在雷雨來臨之前，先看到電光一閃即逝，緊接著就聽到隆隆不斷的雷聲，這主要是由于（　?。? A．雷一個接一個打個不停 B．雙耳效應 C．雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的 D．閃電發(fā)生在雷鳴之前 【考點】聲音的傳播條件；聲速． 【分析】雷雨天時，雷電在空中是同時發(fā)生的，因為在空氣中光速大于聲速，所以先看到閃電，閃電過后，雷聲在傳播的過程中，經(jīng)許多障礙物多次反射，有隆隆不斷的雷聲傳來，據(jù)此分析判斷． 【解答】解：雷雨天，云層之間放電，同時引起了空氣的振動，產(chǎn)生雷聲，雷聲在傳播的過程中，經(jīng)地面、山丘等障礙物多次反射，傳來隆隆不斷的雷聲． 故選D． 　 7．如圖四個瓶子，吹出的聲音音調(diào)最高的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】頻率及音調(diào)的關系． 【分析】解決此題要知道吹奏和敲擊時振動的物體是不同的，吹奏時空氣柱會振動發(fā)出聲音，空氣柱越短，振動越快，聲音的音調(diào)越高；敲擊時是瓶和水的振動發(fā)聲，水越多，振動越慢，聲音的音調(diào)越低． 【解答】解：當用嘴貼著瓶口吹氣時，瓶中的空氣柱會振動發(fā)出聲音，空氣柱越短振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就會越高，故發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是B； 故選B． 　 8．一物體從A地運動到B地，如果通過前二分之一路程時的平均速度是4m/s，通過后二分之一路程時的平均速度是6m/s，則整個行駛過程中的平均速度是（　?。? A．4 m/s B．4.8m/s C．5 m/s D．6m/s 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】由速度公式的變形公式求出前半段路程與后半段路程所用時間，然后由平均速度公式求出整個過程的平均速度． 【解答】解：設總路程是s， ∵v=， ∴前二分之一路程的時間， t1===， t2===， 整個過程的平均速度： v===4.8m/s； 故選B． 　 9．用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發(fā)開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示．在此過程中，滑塊的平均速度是（　?。? A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】根據(jù)圖示求出滑塊的路程與運動時間，然后由速度公式求出滑塊的平均速度． 【解答】解：由圖知，滑塊的路程s=40cm+5cm=45cm， 運動時間t=14：35：05﹣14：35：00=5s， 滑塊的平均速度v===9cm/s； 故選B． 　 10．水中游得最快的旗魚，速度可達108km/h，陸地上的獵豹最快每秒可跑40米，空中飛行的燕子1min能飛3km，比較它們的速度的大小（　?。? A．燕子速度最大 B．旗魚速度最大 C．獵豹速度最大 D．三者一樣大 【考點】運動快慢的比較． 【分析】首先求出每種動物運動的速度，然后統(tǒng)一速度單位進行比較，就可以得出哪一種動物速度最大． 【解答】解：旗魚的速度v旗魚=108km/h=108=30m/s； 獵豹的速度v獵豹===40m/s； 燕子的速度v燕子===50m/s； 由此可見，燕子的速度最大； 故選A． 　 11．甲、乙兩小車運動s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（　?。? A．甲、乙兩車都做勻速直線運動 B．甲車的速度為10m/s，乙車的速度為2m/s C．經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距2m D．經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10m 【考點】速度公式及其應用． 【分析】（1）通過s﹣t圖象知，如果路程和時間比值一定，物體進行勻速直線運動；如果時間變化，但是路程保持不變，物體處于靜止狀態(tài)． （2）從圖上讀出經(jīng)過6s，甲乙的路程，求出甲乙相距多少． （3）從圖上讀出經(jīng)過5s，甲乙的路程． 【解答】解：A、由s﹣t圖象知，時間變大，但是甲車路程不變，甲車處于靜止狀態(tài)；乙車路程也隨時間的變大而變大，并且路程和時間的比值是相同的，所以乙車進行勻速直線運動．故A錯． B、甲車處于靜止狀態(tài)，速度為0．故B錯． C、由圖象知，經(jīng)過6s，甲在10m處，乙在12m處，甲乙相距12m﹣10m=2m．故C正確． D、由圖象知，經(jīng)過5s，乙在10m處，甲一直處于靜止狀態(tài)．故D錯誤． 故選C． 　 12．聲波能傳遞能量，下列應用這一原理的是（　?。? A．醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石 B．利用超聲波精洗精細機械 C．醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心肺的工作情況 D．加濕器是把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎產(chǎn)生許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內(nèi)，增加濕度 【考點】聲與能量． 【分析】（1）聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等； （2）聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等． 【解答】解：A、醫(yī)生利用超聲波給病人治療腎結(jié)石，是利用了聲波可以傳遞能量，符合題意； B、利用超聲波精洗精細機械，是利用了聲波可以傳遞能量，符合題意； C、醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心肺的工作情況，是利用了聲音傳遞信息，不符合題意； D、加濕器是把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎產(chǎn)生許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內(nèi)，增加濕度，是利用了聲波可以傳遞能量，符合題意． 故選ABD． 　 13．觀察圖中的煙和小旗，關于甲（左車）乙（右車）兩車的相對于房子的運動情況，下列說法中正確的是（　?。? A．甲、乙兩車一定向左運動 B．甲、乙兩車一定向右運動 C．甲車可能靜止，乙車向左運動 D．甲車可能運動，乙車向右運動 【考點】運動和靜止的相對性． 【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．由此來突破此題． 【解答】解：由圖中的信息可以判斷出：因為房子的煙向左飄，所以風是向左吹； 所以甲車運動狀態(tài)有三種可能 1、向右運動； 2、靜止；3、向左運動，但運動速度小于風速； 因為乙車旗向右飄，所以乙車只能向左運動，且速度要大于風的速度． 綜上分析可知，只有C正確，ABD錯誤； 故選C． 　 14．下列措施中，是為了減弱噪聲的是（　?。? A．給摩托車的排氣管安裝消聲器 B．在城市主要道路兩旁安裝隔音板 C．利用聲吶探測海水的深度 D．在紡織車間工人帶上耳罩 【考點】防治噪聲的途徑． 【分析】減弱噪聲的途徑有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱． 【解答】解：A、給摩托車的排氣管上裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的；符合題意； B、在公路兩旁安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲的；符合題意； C、利用聲納探測海水的深度是利用聲音傳遞信息，即回聲的利用，不是減弱噪聲；不符合題意； D、在紡織車間戴上耳塞是在人耳處減弱噪聲的．符合題意； 故選ABD． 　 二、填空題（每空1分，共26分） 15．速度是表示　物體運動快慢　的物理量；速度的定義是　路程與運動時間的比值　． 【考點】速度公式及其應用． 【分析】根據(jù)速度的定義與物理意義分析答題． 【解答】解：速度是表示物體運動快慢的物理量， 物體的路程與運動時間的比值是速度； 故答案為：物體運動快慢；路程與運動時間的比值． 　 16．填單位： ①某一同學的身高為1.63　m　 ②正常運行的客車速度是100　km/h　． 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】此題考查對生活中常見物體長度、速度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度、速度單位的認識，填上符合實際的單位． 【解答】解： ①成年人的身高在170cm左右，中學生的身高略小于成年人，在163cm=1.63m左右； ②正常運行的客車速度較快，可以達到100km/h． 故答案為：①m；②km/h． 　 17．單位換算： ①1.5m=　1.5106　μm ②72km/h=　20　m/s． 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】本題根據(jù)長度、速度單位的進率進行換算．單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結(jié)果． 【解答】解： ①因為1m=106μm，所以1.5m=1.5106μm； ②因為1km/h=m/s，所以72km/h=72m/s=20m/s． 故答案為：①1.5106；②20． 　 18．從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做　無規(guī)則振動　時發(fā)出的聲音，人耳剛好能夠聽到的最微弱的聲音是　0　dB． 【考點】噪聲及來源；聲音的等級和噪聲的危害． 【分析】（1）噪聲從物理學角度是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；從環(huán)保的角度，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音； （2）人們用分貝來表示聲音的強弱，然后根據(jù)不同分貝下，人的聽覺感覺來進行解答． 【解答】解：噪聲從物理學角度是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；人耳剛好能夠聽到的最微弱的聲音是0dB． 故答案為：無規(guī)則振動；0 　 19．“掩耳盜鈴”是在　聲音接收　處減小噪聲；“禁止喧嘩”是在　聲源　處減小噪聲． 【考點】防治噪聲的途徑． 【分析】根據(jù)防治噪聲的途徑進行分析，即防治噪聲可以在聲源處，在傳播過程中，在聲音接收處． 【解答】解：掩耳盜鈴盜鈴是捂住了自己的耳朵，所以是在聲音接收處減小噪聲的；禁止喧嘩是直接切斷的發(fā)聲體，所以是在聲源出減小噪聲的． 故答案為：聲音接收，聲源 　 20．如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是　甲和乙??；響度相同的是　甲和丙?。? 【考點】音調(diào)；響度． 【分析】聲音的特性有三個：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)和發(fā)聲體的振動頻率快慢有關系；響度和發(fā)聲體的振幅大小有關． 【解答】解：從甲乙丙三幅圖可以看出，甲和乙在相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)是相同的，因此它們的振動頻率是相同的．所以甲和乙的音調(diào)是相同的； 甲和丙兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的． 故答案為：甲和乙；甲和丙． 　 21．小明站在地面上投擲實心球，實心球在空中運動時，以實心球為參照物，小明是　運動　的；以地面為參照物，小明是　靜止　的． 【考點】參照物及其選擇． 【分析】解答此題的關鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的． 【解答】解：以實心球為參照物，小明與實心球之間的位置發(fā)生了變化，所以小明是運動的； 以地面為參照物，小明和地面之間的位置沒有發(fā)生變化，所以小明是靜止的． 故答案為：運動；靜止． 　 22．甲昆蟲翅膀4s振動了1200次；乙昆蟲翅膀1min振動了600次，乙昆蟲翅膀的振動頻率為　10Hz　，則人耳可聽到　甲　昆蟲翅膀振動發(fā)出的聲音． 【考點】頻率及音調(diào)的關系． 【分析】（1）頻率是物體1s振動的次數(shù)，故據(jù)此能判斷出甲乙昆蟲的振動頻率． （2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz． 【解答】解：甲昆蟲的翅膀在4s內(nèi)振動了1200次，f==300Hz 乙昆蟲翅膀1min振動600次，則f==10Hz． 由于人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．10Hz低于人類能聽到的頻率范圍，所以能聽到甲昆蟲翅膀振動的聲音，不能聽到乙昆蟲翅膀振動的聲音． 故答案為：10Hz；甲． 　 23．甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：1，則速度之比是　2：1　，若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1：2，則速度之比是　2：1?。? 【考點】速度的計算． 【分析】由速度公式可知，時間相同時，速度與路程成正比；路程相同時，速度與時間成反比． 【解答】解：（1）時間相同時，路程之比是2：1，所以速度之比為2：1； （2）路程相同時，時間之比是1：2，所以速度之比為2：1； 故答案為：2：1；2：1． 　 24．科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s接收到回波信號，海洋中該處的深度是　3000　m（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）；這種方法不能用來探測月球與地球之間的距離，其原因是　月球表面是真空，真空不能傳聲?。? 【考點】回聲測距離的應用；聲音的傳播條件． 【分析】（1）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度． （2）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒有空氣的． 【解答】解：（1）超聲波從海面到海底用的時間： t=4s=2s， 該處海水的深度： h=vt=1500m/s2s=3000m； （2）月亮周圍沒有空氣，而聲音不能在真空中傳播，故超聲波不能到達月亮，更不能利用聲波的反射測出月亮到地球的距離． 故答案為：3000；月球表面是真空，真空不能傳聲． 　 25．小紅同學多才多藝，不僅鋼琴彈得好，小提琴拉得也很棒．當她用不同的力彈鋼琴時，鋼琴發(fā)出聲音的　響度　不同．我們依據(jù)　音色　的不同可以分辨她在在彈鋼琴還在拉小提琴． 【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】（1）聲音的響度是指聲音的大小，響度與振幅有關； （2）音色是指聲音的感覺特性，通過音色能辨別物體，不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類． 【解答】解： （1）當小紅用不同的力彈鋼琴時，琴弦振動幅度不同，用力越大振幅越大，鋼琴發(fā)出聲音的響度越大； （2）彈鋼琴、拉小提琴時，鋼琴和小提琴發(fā)出的音色不同，所以可以依據(jù)音色的不同來區(qū)分琴聲． 故答案為：響度；音色． 　 26．一名男低音在放聲高唱，為他輕聲伴唱的是女高音，則　男低音　的響度大，　女高音　的音調(diào)高． 【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】音調(diào)指聲音的高低，音調(diào)跟物體的振動頻率有關，振動頻率越高，音調(diào)越高． 響度指聲音的大小，響度跟物體的振動幅度有關，振幅越大，響度越大． 【解答】解：我們所說的“放聲高歌、輕聲伴唱”，都是指聲音的大小，即指發(fā)出聲音的響度，故響度大的是男低音． 我們所說的“男低音、女高音”，都是指聲音的高低，即指的是音調(diào)的高低；音調(diào)高的是女高音； 故答案為：男低音；女高音． 　 27．2011年4月18日全國列車大提速，國產(chǎn)動車組開始正式投入營運，如表是空調(diào)動車組上海到南京的T722次特快列車運行時刻表： 上海 蘇州 常州 南京 到站時間 09：59 10：49 12：00 發(fā)車時間 09：30 10：03 10：53 里程/km 0 84 165 300 根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題： （1）列車從上海到南京所用的時間是　2　h　30　min， （2）它的平均速度約是　120　km/h． 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】（1）由列車時刻表得出列車從上海出發(fā)的時間和到南京的時間，二者之差就是列車從上海到南京所用的時間； （2）查出從上海到南京的路程，利用v=求列車的平均速度． 【解答】解： （1）列車從上海到南京所用的時間： t=12：00﹣9：30=2.5h=2h30min； （2）從上海到南京的路程s=300km， 它的平均速度約是： v===120km/h； 故答案為：2；30；120． 　 三、計算題（共3題，28、29題6分，30題8分，共20分） 28．某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛，如圖為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票的有關內(nèi)容．出租車行駛的速度　7m/s　． 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】從車費發(fā)票中讀取行駛路程和行駛時間，根據(jù)速度公式可得出租車的速度． 【解答】解：由圖可知，該車行駛路程為s=4.2km=4200m，行駛時間t=10min=600s； 故出租車的平均速度v===7m/s． 故答案為：7m/s． 　 29．一列長為200m的火車勻速過橋，整列火車通過大橋用了3min，車速如圖所示，問這座大橋長多少？ 【考點】速度公式及其應用． 【分析】由圖知火車的速度，火車過橋的路程是橋長與火車長度之和，已知速度關于運動時間，由速度公式的變形公式求出火車的路程，然后求出橋長． 【解答】解： 由圖可知，火車勻速過橋的速度為40km/h， 火車過橋的時間：t=3min=180s， 由v=可得，火車過橋通過的路程： s=vt=40m/sh=2km=2000m， 橋的長度為：2000m﹣200m=1800m． 答：這座大橋長1800m． 　 30．某同學郊游時，用半小時走完2km的路程，休息半小時后，再用30min走完2.5km的路程．那么，他在前半小時的平均速度是　4　km/h，后30min的平均速度是　5　km/h，全程的平均速度是　0.83　m/s． 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】此題考查了平均速度的定義，即運動物體在某段時間段內(nèi)的平均速度v等于在這段時間t內(nèi)通過的路程s與所用時間的比值． 【解答】解：（1）他在前半小時，用半小時走完2km的路程，故平均速度v===4km/h； （2）后30min，用30min走完2.5km的路程，故平均速度v===5km/h； （3）全程總路程s=4.5km，共用時t=1.5h，故平均速度v===3km/h=3m/s≈0.83m/s； 故答案為：4；5；0.83． 　 四、簡答題（每空3分，共6分） 31．夜間學生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學．甲同學起身關上了窗戶，乙同學索性用棉花堵住耳朵睡，丙同學到歌廳去要求將音量放小，他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是　阻斷噪聲的傳播　，乙是　防止噪聲進入耳朵　，丙　防止噪聲的產(chǎn)生?。? 【考點】防治噪聲的途徑． 【分析】根據(jù)所學知識可知，減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲． 【解答】解：甲同學起身關上了窗戶，這是在傳播過程中減弱噪聲； 乙同學索性用棉花把頭蒙住睡，這是在人耳處減弱噪聲； 丙同學到歌廳將音量放小，這是在聲源處減弱噪聲； 故答案為：阻斷噪聲的傳播，防止噪聲進入耳朵，防止噪聲的產(chǎn)生． 　 32．蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們聽不到它飛行的聲音，而蜜蜂飛行的“嗡嗡”聲卻能聽到，這是為什么？ 【考點】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件． 【分析】根據(jù)人耳的聽覺頻率范圍，看蝴蝶和蜜蜂翅膀振動的頻率是不是在人耳的聽覺頻率范圍內(nèi)． 【解答】答：蜜蜂飛行時，翅膀振動的頻在350次/秒左右（或高于20Hz），在人耳的聽覺范圍內(nèi)，而蝴蝶飛行時，扇動翅膀的頻率在5次/秒左右，低于20Hz，所以人能聽到蜜蜂飛行的聲音，而聽不到蝴蝶飛行的聲音． 　 五、綜合題（共20分） 33．如圖所示，甲圖中物體的長度是　2.04　cm；乙圖中停表的讀數(shù)是　217.5　s． 【考點】長度的測量；時間的測量． 【分析】（1）刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值；物體兩端點所對應刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度； （2）秒表分針與秒針的示數(shù)之和是秒表的示數(shù)． 【解答】解：由圖甲可知，刻度尺的分度值是1mm，物體左端與0刻度線對齊，右端在2.0cm與2.1cm之間，略靠近2.0，物體的長度是2.04cm； 由圖丙所示秒表可知，秒表的分度值是0.1s，分針示數(shù)是3min，秒針示數(shù)是37.5s，則秒表示數(shù)是3min37.5s=360s+37.5s=217.5s． 故答案為：2.04；217.5s． 　 34．在“測量平均速度”的實驗中： （1）實驗原理是　v=?。? （2）實驗器材有斜面、墊塊、小車、金屬片，還有　刻度尺　、　停表　； （3）金屬片的作用　使小車在同一位置停下，便于準確測量小車運動的時間??； （4）斜面不能過高的原因是　使小車在斜面上運動時間會長些，便于測量時間?。? 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】（1）在測平均速度實驗中所采用的是一種間接測量法，原理是速度公式； （2）由實驗原理可知需要測量的數(shù)據(jù)可知所需器材，用的測量工具是刻度尺和停表； （3）在斜面的同一位置放置金屬片，小車就可以在同一位置停下來，使小車運動的路程相等； （4）斜面坡度越小，小車速度變化越慢，小車運動時間越長，越方便時間的測量． 【解答】解：（1）本實驗測量平均速度采用的是一種間接測量法，通過測量小車通過的路程和所用的時間，然后根據(jù)速度公式計算平均速度，所以這個實驗的原理是v=； （2）需要測量小車通過的路程和所用的時間，需要的測量工具是停表和刻度尺； （3）為了讓小車在同一位置停下來，便于測出小車行駛相同路程的時間，需要在斜面上放置一個金屬片，實驗中金屬片的作用是使小車在同一位置停下，便于準確測量小車運動的時間； （4）小車所放的斜面應保持較小的坡度，小車速度變化越慢，這樣使小車在斜面上運動時間會長些，便于測量時間． 故答案為：（1）v=；（2）刻度尺、停表；（3）使小車在同一位置停下，便于準確測量小車運動的時間；（4）使小車在斜面上運動時間會長些，便于測量時間． 　 35．在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次． （1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖1所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是　先變大后不變?。ㄟx填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測得紙錐在A、C兩位置間的實際距離為6.40cm，則AC過程中，紙錐的速度為　0.16　m/s． （2）如圖所示，四個速度隨時間的關系圖象，能反映出該紙錐下落運動的是　A?。ㄟx填圖中的選項字母） 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】（1）比較相同時間內(nèi)通過的路程即可判斷物體運動的快慢；直接利用速度公式計算． （2）勻速直線運動的v﹣t圖象是一條平行于時間軸的直線，勻加速直線運動的v﹣t圖象是一條向上傾斜的直線，減速直線運動的v﹣t圖象是一條向下傾斜的直線，分析四個選項中的圖象，找出與紙錐運動相符的圖象． 【解答】解：（1）紙錐在相同的時間內(nèi)通過的路程先變大，后不變，所以紙錐的運動速度先變大后不變． 在AC過程中，紙錐的速度為：v===0.16m/s． （2）因為紙錐的下落速度是先變大后保持不變，因此只有A選項符合要求，故A正確． 故答案為：（1）先變大后不變；0.16；（2）A． 　 36．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題： （1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出將會發(fā)現(xiàn)，　逐漸變小?。? （2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)，　逐漸變大?。? （3）此實驗說明了　聲音不能在真空中傳播?。? （4）某同學在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲，請你分析原因可能是　玻璃罩內(nèi)空氣沒有完全抽出或聲音通過泡沫塑料傳出　． 【考點】聲音的傳播條件． 【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，不能在真空中傳播； 由于瓶內(nèi)空氣是無法抽干凈的，少量空氣和瓶體等固體都能傳聲；故始終能聽到聲音． 【解答】解：（1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會感覺到鈴聲逐漸變??； （2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，又會發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變大． （3）此實驗說明了聲音不能在真空中傳播； （4）玻璃罩內(nèi)空氣沒有完全抽出或聲音通過泡沫塑料傳出． 故答案為：（1）逐漸變??；（2）逐漸變大；（3）聲音不能在真空中傳播；（4）玻璃罩內(nèi)空氣沒有完全抽出或聲音通過泡沫塑料傳出． 　 37．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第　一　次鋼尺振動得快，它的音調(diào)　高　（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與　振動的快慢　有關． 【考點】聲音的產(chǎn)生；音調(diào)；頻率及音調(diào)的關系． 【分析】音調(diào)的高低和振動的頻率有關，頻率越大，音調(diào)越高． 【解答】解：鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，頻率越高，音調(diào)越高，說明音調(diào)與振動的快慢有關． 故答案是：一；高；振動的快慢． 　 38．如圖所示，敲擊音叉，音叉會將泡沫塑料小球彈起．這個現(xiàn)象說明　發(fā)聲體在振動?。辉趯嶒炛校古仪虻淖饔? 是　將微小的振動放大?。? 【考點】聲音的產(chǎn)生． 【分析】解決此題要掌握： （1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”． （2）“轉(zhuǎn)換法”是中學物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀． 【解答】解：（1）當乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，所以發(fā)聲體在振動； （2）用乒乓球的振動呈現(xiàn)音叉的振動，可以將微小的振動放大，便于觀察； 故答案為：發(fā)聲體在振動；將微小的振動放大．