《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元小數(shù)乘法教材解析.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元小數(shù)乘法教材解析.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元,智慧在課堂中閃爍,說(shuō)課標(biāo),說(shuō)教材,說(shuō)建議,流程,問題解決,知識(shí)技能,數(shù)學(xué)思考,情感態(tài)度,1、理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感 2、體會(huì)小數(shù)乘、除法是解決生產(chǎn)、生活實(shí)際問題的重要工具及應(yīng)用價(jià)值。 3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、分析問題、解決問題的有效方法 4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的概念、性質(zhì)、法則、公式的形成過程，作出正確的判斷，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力 。,1、 比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。2、 在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程，用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系并解決問題。3、 探索并掌握平行四邊形、三角

2、形、梯形的面積公式。 4、 能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置。 5、 理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。,1、會(huì)用“四舍五入”法截取積的近似值和商是小數(shù)的近似值。 2、會(huì)用計(jì)算器探索計(jì)算規(guī)律，能應(yīng)用探索的規(guī)律進(jìn)行小數(shù)乘、除法的計(jì)算。 3、能運(yùn)用平行四邊形、三角形、梯形面積的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的問題。 4、會(huì)列方程解答應(yīng)用題。 5、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。,1、讓學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲。 2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活有密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學(xué)

3、的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。 3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度以及質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。 4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。,使學(xué)生理解整數(shù)乘、除法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。,使學(xué)生會(huì)用“四舍五人法”截取積、商是小數(shù)的近似值。,體會(huì)小數(shù)乘法是解決生產(chǎn)、生活中實(shí)際問題的重要工具。,單元目標(biāo),自主探索小數(shù)乘法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行筆算，并能對(duì)其中的算理作出合理的解釋。,說(shuō)課標(biāo),說(shuō)教材,說(shuō)建議,流程,選擇“進(jìn)率是十的常見量”作為學(xué)習(xí)素材，引入小數(shù)乘法的學(xué)習(xí),一編寫特點(diǎn),選

4、擇“進(jìn)率是十的常見量”作為學(xué)習(xí)素材，引入小數(shù)乘法的學(xué)習(xí),淡化小數(shù)乘法意義的教學(xué)，突出計(jì)算方法的教學(xué),編寫特點(diǎn),選擇“進(jìn)率是十的常見量”作為學(xué)習(xí)素材，引入小數(shù)乘法的學(xué)習(xí),淡化小數(shù)乘法意義的教學(xué)，突出計(jì)算方法的教學(xué),應(yīng)用轉(zhuǎn)化和對(duì)比，概括小數(shù)乘法的計(jì)算方法。,編寫特點(diǎn),選擇“進(jìn)率是十的常見量”作為學(xué)習(xí)素材，引入小數(shù)乘法的學(xué)習(xí),淡化小數(shù)乘法意義的教學(xué)，突出計(jì)算方法的教學(xué),應(yīng)用轉(zhuǎn)化和對(duì)比，概括小數(shù)乘法的計(jì)算方法。,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,一編寫特點(diǎn),問題情境,探究新知,歸納方法,解釋應(yīng)用和拓展,二、編排體例,問題情境,探究新知,探究新知,探究新知,歸納方法,解釋應(yīng)用和拓展,內(nèi) 容 編 排,小數(shù)乘法,第一單元,例3小數(shù)乘小數(shù)的算理及豎式寫法,例2 小數(shù)乘整數(shù)的算理及豎式寫法,例4總結(jié)小數(shù)乘法的一般方法,例1 小數(shù)乘小數(shù)的引用題,例5倍數(shù)是小數(shù)的實(shí)際問題和乘法驗(yàn)算,例6按四舍五入法截取積的近似值,例7有關(guān)小數(shù)乘法的兩步計(jì)算,知識(shí)與技能的縱向整合,數(shù)與代數(shù),承上啟下,說(shuō)課標(biāo),說(shuō)教材,說(shuō)建議,流程,1、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用轉(zhuǎn)化的方法學(xué)習(xí)小數(shù)乘法,2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索知識(shí)的過程 提高簡(jiǎn)單的推理能力,3、注意引導(dǎo)學(xué)生探索 因數(shù)與積之間的大小關(guān)系 的規(guī)律,教學(xué)建議,評(píng)價(jià)建議,謝謝,以上是我對(duì)小數(shù)乘法這一單元的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，歡迎各位老師批評(píng)指正！,