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. —－可編輯修改，可打印—— 別找了你想要的都有！ 精品教育資料 ——全冊教案，，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務—— 全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié) 最新全面教學資源，打造完美教學模式 大學計算機基礎 理論課教案 課程名稱：高級語言程序設計VB 課程性質：通識必修課 授課時間：2012－2013學年第二學期 授課對象：12級非計算機專業(yè)本科生 授課教師：劉立群 劉冰 劉哲 鄒麗娜 課程名稱：高級語言程序設計VB 課程性質：通識必修課 授課時間：2012－2013學年第二學期 授課對象：12級非計算機專業(yè)本科生 授課教師：劉立群 劉冰 劉哲 鄒麗娜 課程名稱：高級語言程序設計VB 課程性質：通識必修課 授課時間：2012－2013學年第二學期 授課對象：12級非計算機專業(yè)本科生 授課教師：劉立群 劉冰 劉哲 鄒麗娜 課程名稱：高級語言程序設計VB 課程性質：通識必修課 授課時間：2012－2013學年第二學期 授課對象：12級非計算機專業(yè)本科生 授課教師：劉立群 劉冰 劉哲 鄒麗娜 課程名稱：大學計算機基礎 課程性質：通識必修課 授課教師： 2 . 計算機概述 課型 先理論，后上機（上機：理論=1:1） 課程性質 通識必須課 教學時間地點 周一1、2節(jié) 周二1、2節(jié) 博文樓204教室 教學內容 第一章 計算機概述 1.1 計算機的基本概念 1.2計算機的發(fā)展 1.3 計算機的分類 1.4 微型計算機的系統(tǒng)組成 教學目的 通過對計算機的發(fā)展歷程的介紹和計算機系統(tǒng)基本概念的普及，使學生產生對計算機基礎學科的興趣。 教學重點 教學難點 查爾斯·巴貝奇的差分計算思想；微型計算機系統(tǒng)的組成，馮氏計算機的計算流程 教學資料 多媒體電子教室，黑板，粉筆等教學基礎設施 教學環(huán)節(jié) 教學內容 備注 引入教學內容 由于上機課已經對課程進行了簡介，所以理論課直接進入授課過程 新授內容 詳見演示文稿 一 計算工具與計算機的發(fā)展 1 數字的誕生與演變 ? 中國古時數字演變 ? ? 古埃及、古巴比倫、古希臘、古羅馬、古印度數字簡介 2 中國古代計算工具算籌與算盤簡介 ? 算籌的基本印象 ? 算籌的加減運算 3748+289 4231-789 ? 蘇州碼子簡介 ? 算盤的產生 3 機械計算機的發(fā)展歷程 ? Napier算籌和格子計算思想 ? 帕斯卡加法器 ? 萊布尼茨乘法器（二進制發(fā)明人） ? 杰卡德提花機（編程思想的誕生） 二 微型計算機系統(tǒng)組成 1 計算機之父查爾斯·巴貝奇 2 巴貝奇的差分思想 ? 一次差分、二次差分概念 ? 差分常數 ? 計算實例——計算y=x^4的差分表 3 馮諾依曼體系的確立 ? 馮氏計算機體系的核心思想 ? 計算機系統(tǒng)的分五大組成部分——運算器、控制器、存儲器、輸入輸出設備。 4 馮氏計算機的計算流程 三 計算機分類 1 電子計算機的四個時代 ? 電子管時代 ? 晶體管時代 ? 集成電路時代 ? 大規(guī)模集成電路時代 2 計算機的分類 ? 摩爾定律 1965年，戈登摩爾準備一個關于計算機存儲器發(fā)展趨勢的報告時發(fā)現“當價格不變時，集成電路上可容納的晶體管數目，約每隔18個月便會增加一倍，性能也將提升一倍。換言之，每一美元所能買到的電腦性能，將每隔18個月翻一倍?！? ? 古時計數單位——京的概念 ? Top500超級計算機計算能力排名 寫一遍 學生計算 作業(yè) 學生自行閱讀 1.4節(jié) 微型計算機系統(tǒng)的組成 1.5節(jié) 開源技術 要求了解：1 CPU的基本概念 2 USB MP3的概念 3 什么是操作系統(tǒng) 4 什么是開源技術 教學反思 操作系統(tǒng) 課型 先理論，后上機（上機：理論=1:1） 課程性質 通識必須課 教學時間地點 周一1、2節(jié) 周二1、2節(jié) 博文樓204教室 教學內容 第2章 操作系統(tǒng) 2.1　操作系統(tǒng)概述 2.2 文件管理 2.3 處理機管理 2.4 設備管理 2.5 圖形用戶界面 教學目的 1 了解BIOS和操作系統(tǒng)的基本概念 2 了解計算機的啟動過程 3 掌握windows系統(tǒng)的文件管理 4 掌握windows系統(tǒng)的磁盤管理 5 熟練掌握windows系統(tǒng)的程序管理 6 掌握windows系統(tǒng)的設備管理 7 了解windows系統(tǒng)的用戶管理 教學重點 教學難點 操作系統(tǒng)的定義 計算機系統(tǒng)的啟動過程 Windows系統(tǒng)的磁盤文件管理 教學資料 多媒體電子教室，黑板，粉筆等教學基礎設施 教學環(huán)節(jié) 教學內容 備注 引入教學內容 針對上節(jié)課的作業(yè)提問： 1 什么是cpu，中文名稱是什么？在計算機系統(tǒng)中有什么作用（中央處理器） 2 usb的中文名稱為？usb2.0和usb3.0的傳輸速度差多少？（USB2 60MB/s USB3 640MB/s） 3 能舉出來著名的開源軟件么？(Linux Android) Linux 和Android都是計算設備的操作系統(tǒng)，即OS，那么下面，我們學習第二章，操作系統(tǒng)。 新授內容 詳見演示文稿 一 計算機啟動過程 1 Bios和OS的概念 2 計算機啟動過程 ? Cpu初始化 ? 自檢 ? 顯示卡初始化（介紹分辨率和各種顯示接口） ? 其它硬件設備初始化 ? 啟動操作系統(tǒng) 二 操作系統(tǒng)概述 1 操作系統(tǒng)定義 2 簡介操作系統(tǒng)的功能和發(fā)展 三 以windows系統(tǒng)為例說明操作系統(tǒng)的各項功能 1 windows簡述 2 windows系統(tǒng)的基本操作 ? 系統(tǒng)圖標 ? 文件夾、文件和快捷方式 3 windows的文件管理 ? 文件三要素 ? 文件基本操作 ? ？和*的作用 4 windows的磁盤管理 ? 文件系統(tǒng) ? 思考題 ? 思考1：向磁盤存儲一個大文件和刪除一個大文件，哪個快？ ? 思考2：同磁盤間移動一個文件和復制一個文件哪個快？ ? 思考3：文件刪除了？？？？ ? 硬盤的不同區(qū)域介紹 ? 磁盤管理工具 5 處理機管理 ? 進程 ? 調度 ? 死鎖 ? 任務管理器 6 Windows的設備管理 ? 虛擬內存 ? 設備管理器 7 程序管理 ? 應用程序的安裝與卸載 作業(yè) 熟練Windows系統(tǒng)中各種文件操作，對于計算機操作不熟悉的同學，將實訓教材模塊一做一遍。 操作系統(tǒng)的概念不光針對桌面計算機，也應用于移動計算設備，請查閱相關資料，針對自己的手機等設備查詢“Android”、“IOS”的相關信息。 教學反思 辦公信息處理 課型 先理論，后上機（上機：理論=1:1） 課程性質 通識必須課 教學時間地點 周一1、2節(jié) 周二1、2節(jié) 博文樓204教室 教學內容 第四章 計算機網絡 4.1 計算機網絡概述 4.2 數據通信基礎 4.3 網絡體系結構、協(xié)議和分類 4.4 計算機局域網 4.5 Internet基礎 4.6 Internet的基本服務 4.7 網絡信息技術檢索 4.8 物聯網 教學目的 ⑴了解 l 計算機網絡的定義、功能、分類以及網絡協(xié)議和體系結構等； l 接入Internet的方法； l 計算機病毒的概念、特點、分類、傳播途徑； l 數據加密、鑒別、認證、訪問控制和防火墻等網絡安全技術。 ⑵理解 l 局域網的網絡硬件和軟件的組成、局域網工作的模式； l 局域網的使用； l 通過局域網等方式接入Internet的方法； l 計算機病毒的防范措施。 ⑶掌握 l IP地址、域名地址、URL等概念及格式； l Internet上信息搜索、瀏覽與下載，電子文獻資料的檢索與下載； l 申請電子郵箱、編寫電子郵件、發(fā)送和接收電子郵件； l FTP文件傳輸方法。 教學重點 教學難點 1 重點是IP地址、域名地址、URL等概念及電子郵箱的發(fā)送和接收。 2 難點局域網的網絡硬件和軟件的組成、局域網工作的模式 3 難點是數據加密、鑒別、認證、訪問控制和防火墻等網絡安全技術。 教學資料 多媒體電子教室 教學環(huán)節(jié) 教學內容 備注 引入教學內容 介紹網絡的起源與發(fā)展，簡單的介紹協(xié)議，世界公共語言規(guī)則，就像音樂一樣，是統(tǒng)一的規(guī)則來解釋。 新授內容 1.Internet的形成 ARPANET網，是Internet 的雛形，“阿帕”（ARPA），是美國高級研究計劃署（Advanced Research Project Agency）的簡稱。1970年，美國國防部認為，如果僅有一個集中的軍事指揮中心，萬一這個中心被原蘇聯的核武器摧毀，全國的軍事指揮將處于癱瘓狀態(tài)，其后果將不堪設想，因此有必要設計這樣一個分散的指揮系統(tǒng)——它由一個個分散的指揮點組成，當部分指揮點被摧毀后其它點仍能正常工作，而這些分散的點又能通過某種形式的通訊網取得聯系。 2.介紹網絡的概念 l 上網的工具——瀏覽器 l 域名系統(tǒng) l IP地址 l DNS服務器 l MAC地址 l 統(tǒng)一資源定位器URL 3.主要講解學生感興趣的無線路由器。 無線路由器的基礎配置 在我們第一次配置無線寬帶路由器時，參照說明書找到無線寬帶路由器默認的IP地址是192.168.1.1，默認子網掩碼是255.255.255.0 由于TP-LINK TL-WR541G的配置界面是基于瀏覽器的，所以我們要先建立正確的網絡設置，我們已經將電腦A通過網卡連接到了無線寬帶路由器的局域網端口，接下來我們有兩種方法為電腦A設置IP地址。 1、設置電腦A的IP地址為192.168.1.xxx（xxx范圍是2至254）,例如我們可以輸入192.168.1.6，子網掩碼是255.255.255.0，默認網關為192.168.1.1。 2、設置電腦A的TCP/IP協(xié)議為“自動獲取IP地址”，然后關閉無線寬帶路由器和電腦A的電源，首先打開無線寬帶路由器電源，然后再啟動電腦A，這樣無線寬帶路由器內置的DHCP服務器將自動為電腦A設置IP地址。 在完成上面的步驟后，我們使用電腦A，打開一個IE瀏覽器的窗口，在地址欄上輸入http://192.168.1.1(輸入密碼默認是admin,admin)即可進入配置界面。 登陸之后首先運行設置向導，我已經把登陸運行向導功能關閉，大家可以在左邊欄點擊設置向導。點擊下一步出現如下圖所示 由于本人現在是在辦公室，屬于在局域網內建設局域網（道理一樣），所以先介紹靜態(tài)ip的設置。點擊下一步出現如下圖格式 大家現在可以設置你的外網IP等信息，這個僅供有固定ip用戶使用 如果大家在上面選擇的是pppoe設置（寬帶撥號），則會彈出如上圖的窗口，把你的帳號和pw輸入點擊下一步即可 經過以上的設置之后，在前兩個步驟點擊下一步（如果選擇的是動態(tài)ip則直接跳轉到這里）都會跳轉到如上圖的窗口。在這里我們可以選擇路由是否開啟無線狀態(tài)，默認是開啟的。SSID是無線局域網用于身份驗證的登錄名，只有通過身份驗證的用戶才可以訪問本無線網絡 在模式這里可以選擇帶寬設置有11m、54m和108m共四個選項，只有11m和54m可以選擇頻段，共有1－13個頻段供選擇，可以有效的避免近距離的重復頻段。 大家應該發(fā)現了108m模式有兩個，一個是Static模式，另外一個是Dynamic模式。二者一個為靜態(tài)的一個為動態(tài)的，注意如果選擇了靜態(tài)108m模式，必須是支持速展tm功能的無線網卡才可以連接，建議選擇動態(tài)或54m自適應 　　晚成后會出現如上圖的所示，點擊完成。 現在進入了網絡參數設置的LAN口設置即你想組建的局域網網段，IP地址即你將要使用的網關 IP地址設置好后，子網掩碼有255.255.255.0和255.255.0.0可以選擇. 如果選擇了255.255.255.0的話，最多可以使用254個ip地址，按照我設置的ip地址項表述的話就是100.100.100.1-100.100.100.254可以使用，但是路由器本身占用了.1的地址，所以只有253個。 選擇的是255.255.0.0，則可以使用100.100.0.1-100.100.255.254之間的除路由器占用的.1外的任意IP地址 這個wan口設置就是剛才咱們使用設置向導設置好的廣域網（相對本局域網）信息 大家應該看到了上圖wan口連接類型有7個可供選擇，根據自己的需要選擇即可，有不明白的pm我 mac地址克隆就不需要詳細介紹了吧，主要是外接設備需要綁定mac的時候，才需要更改為已允許的 這個圖片是無線參數的基本設置，這里主要說明的是安全設置，當然你要開啟了才可以～～HOHO 　　 在這里可以添加允許或禁止的mac地址訪問本局域網絡，一般的家庭用的話，主機不多，建議啟用允許列表即可，記得添加允許的mac啊 無論上一步選擇的是允許還是禁止列表中的添加都會轉到如上圖的窗口，并且可以在這里設置是允許的還是禁止的，可以選擇生效或失效，呵呵 這里就不需要說明了，主要顯示連接到本路由器的電腦等設備的信息以及數據包大小 4.E-mail電子郵件 5. 信息檢索 (1).信息和數據 l 數據是對某種情況的記錄。 l 信息是經過加工處理后對管理決策和實現管理目標或任務具有參考價值的數據。 信息和知識 l 信息可以通過人類的思維分析、加工提煉，系統(tǒng)化后形成知識。 (2).搜索引擎的使用 (3).網絡文獻檢索 作業(yè) 微博客與博客有什么區(qū)別？舉幾個國內外微博客的例子。 各大高校一般都有免費的鏡像網站，沈陽師范大學論文查閱網設在圖書館主頁。試著查找一篇與自己專業(yè)相關的論文，下載下來，打印閱讀。 教學反思 辦公信息處理 課型 先理論，后上機（上機：理論=1:1） 課程性質 通識必須課 教學時間地點 周一1、2節(jié) 周二1、2節(jié) 博文樓204教室 教學內容 第四章 辦公信息處理 4.1 文字處理 4.1.1 文檔的創(chuàng)建和編輯 4.1.2 設置文檔的格式 4.1.3 文檔的排版 4.1.4 對象的插入 4.1.5 頁面設置與輸出 實例教學 1. 制作海報 2. 圖文并茂的的格式化海報，不同風格比較 3. 分欄 4. 制作課程表 教學目的 使學生掌握word文檔的創(chuàng)建和編輯的基本操作 熟練的對word文檔進行格式化 掌握頁眉業(yè)頁腳的使用 熟練表格的使用 教學重點 教學難點 1重點的是文字和段落的格式化 2 難點是制表符的使用 3 難點是表格的格式化 教學資料 多媒體電子教室 教學環(huán)節(jié) 教學內容 備注 引入教學內容 Word的文檔欣賞，比較一下，好的文檔需要格式化，能更好的表達文章的內容，豐富所敘述的重點內容。 新授內容 一.工具欄的格式化 Word 2003為用戶提供了多種工具欄。默認情況下只顯示“常用”和“格式”工具欄，其它工具欄一般會在相關操作時自動出現，使用“視圖→工具欄”命令顯示或隱藏各工具欄。 （1）“常用”工具欄 包括對文檔常用的操作按鈕，新建、打開、打印、復制、格式刷、插入表格等按鈕 （2）“格式”工具欄 包括格式設置操作的常用按鈕，例如樣式、字體、字號、字形、對齊方式、項目符號、編號、字符顏色等設置按鈕， （3）“繪圖”工具欄 包括圖形圖片等操作的常用按鈕，例如插入自選圖形、線條、矩形、文本框、藝術字、圖片等按鈕，還包括設置圖形顏色、線條、陰影和三維效果等按鈕 根據上述工具欄進行文檔格式化，設置文檔格式可以使文檔層次分明，更符合日常閱讀習慣。文檔的格式包括字符格式及段落格式，例如字符的大小，段落的縮進位置等。 二.文檔的排版 1.首字下沉 首字下沉通常應用于文章正文的第一個字，包含下沉和懸掛兩種方式。可以選擇“格式→首字下沉”命令，打開“首字下沉”對話框進行設置，可以設置字體、下沉行數及距正文的距離。 2.分欄 分欄操作可以將文檔內容分為若干欄。使用“格式→分欄”命令，打開“分欄”對話框進行設置，可以設置欄數、欄寬、加分隔線等。 3.設置邊框和底紋 邊框和底紋設置可以對選定文字或段落添加邊框和底紋，也可以對整個頁面添加邊框。使用“格式→邊框和底紋”命令，打開“邊框和底紋”對話框。邊框和底紋的應用范圍很重要，分為應用于段落和應用于文字，其完成效果不同。 4.項目符號和編號 項目符號和編號用于編輯標題或項目時自動添加編號或符號。符號可以選擇字符或圖片，編號和多級編號可以選擇多種數字形式。 設置方法：使用“格式→項目符號和編號”命令，打開項目符號和編號對話框。 5.制表符 制表符用于以某種對齊方式定位輸入內容。Word2003包括5種制表符，分別為：左對齊式制表符、居中式制表符、右對齊式制表符、小數點對齊式制表符、豎線對齊式制表符。 三.對象的插入 1.插入剪貼畫 2.插入圖片 3.設置圖片格式 3.自選圖形 4.藝術字 5.文本框 6.表格 四.頁面設置與輸出 1.頁眉和頁腳 2. 頁面設置 作業(yè) 制作一份word文檔，為你的同學介紹沈陽師范大學。 要求：利用學過的圖片、表格等編輯方法，以介紹沈陽師范大學的簡介，校園風光，這一個多月的生活感想等為素材，制作3頁以上的word文檔。圖片和相關信息請到www.synu.edu.cn下載。 教學反思  Word操作——長文檔處理 課型 先理論，后上機（上機：理論=1:1） 課程性質 通識必須課 教學時間地點 周一1、2節(jié) 周二1、2節(jié) 博文樓204教室 教學內容 第四章 辦公信息處理 4.1.6 長文檔的處理 4.1.7 工具的使用 實例教學 1 超級鏈接 2 樣式和目錄 3 分頁符和分節(jié)符 4 批注、腳注與尾注 5 文檔保護 6 修訂 教學目的 使學生掌握word的高級操作 熟練使用word文檔內部的超級鏈接使用 掌握批注、腳注和尾注的使用 熟練使用樣式為word添加目錄 掌握分節(jié)符的使用 了解文檔保護的概念 熟練使用修訂 教學重點 教學難點 1 樣式和目錄（學生編寫論文時，目錄的制作是一個難點，一定要強調） 2 分節(jié)符的使用（按章分節(jié)，是長文檔操作必須做的） 3 修訂（修改長文檔時必用工具） 教學資料 多媒體電子教室 教學環(huán)節(jié) 教學內容 備注 引入教學內容 Word的基本操作已經由兩次實驗教學上完，本節(jié)課以實例形式學習word中的一些高級操作和長文檔處理方式。 新授內容 詳見Word案例文檔 一 超級鏈接 1 超級鏈接簡介 超鏈接在本質上屬于一個網頁的一部分，它是一種允許我們同其他網頁或站點之間進行連接的元素。各個網頁鏈接在一起后，才能真正構成一個網站。所謂的超鏈接是指從一個網頁指向一個目標的連接關系，這個目標可以是另一個網頁，也可以是相同網頁上的不同位置，還可以是一個圖片，一個電子郵件地址，一個文件，甚至是一個應用程序。而在一個網頁中用來超鏈接的對象，可以是一段文本或者是一個圖片。當瀏覽者單擊已經鏈接的文字或圖片后，鏈接目標將顯示在瀏覽器上，并且根據目標的類型來打開或運行。 在Word中利用超級鏈接可以制作類似目錄的效果，當單擊某鏈接時，可以在文檔內部任意位置進行快速切換。 2 操作：教師演示超級鏈接的作用和制作（案例文檔略） 3 提問學生上前操作 4 從超級鏈接引出如何制作規(guī)范的目錄 二 樣式和目錄 1樣式概念 樣式是指用有意義的名稱保存的字符格式和段落格式的集合，這樣在編排重復格式時，先創(chuàng)建一個該格式的樣式，然后在需要的地方套用這種樣式，就無須一次次地對它們進行重復的格式化操作了。 2 操作：利用樣式格式化長文檔，并在格式化完成后進行修改。（案例文檔略） 3 操作：利用進行了樣式中的標題級別，對文檔添加目錄。（案例文檔略） 4 提問學生對示例文檔進行目錄添加 5 從按章節(jié)編排目錄引出分節(jié)符工具 三 分頁符和分節(jié)符 1 分頁符和分節(jié)符的概念 Word 可插入一個“自動”分頁符在指定位置強制分頁。分節(jié)符是指為表示節(jié)的結尾插入的標記。分節(jié)符包含節(jié)的格式設置元素，如頁邊距、頁面的方向、頁眉和頁腳，以及頁碼的順序。 2 操作：利用分頁符對文章強制分頁（案例文檔略） 3 操作：利用分節(jié)符對文章分節(jié)，然后按節(jié)對文章進行格式化操作（案例文檔略） 4 從章節(jié)注解引出批注、尾注、腳注的概念 四 批注、腳注和尾注 1批注、腳注和尾注的概念 文章的批語和注解稱作批注，在word中，通常放在頁面右邊距。 腳注和尾注是對文本的補充說明。腳注一般位于頁面的底部，可以作為文檔某處內容的注釋；尾注一般位于文檔的末尾，列出引文 的出處等。腳注和尾注由兩個關聯的部分組成，包括注釋引用標記和其對應 的注釋文本。用戶可讓Word 自動為標記編號或創(chuàng)建自定義的標記。 在添加、刪除或移動自動編號的注釋時，Word 將對注釋引用標記重 新編號。 2 操作：為文章添加批注、腳注和尾注。（案例文檔略） 3 以上講述內容操作完成后，一般一篇文章就編輯完成了，這時就要考慮是否需要對文章進行文檔保護，引出word中的兩種文檔保護操作。 五 文檔保護 1文檔保護的概念 為了使編輯的文檔不外泄或禁止未經授權的人員修改，可以使用word提供的文檔保護功能對文檔進行全部或者部分保護。 2 操作：保護類型一，為文檔添加打開密碼（案例文檔略） 3 操作：保護類型二，禁止修改文檔內容（案例文檔略） 4 操作：保護類型三，對文檔進行部分保護（案例文檔略） 六 修訂（備用） 1 修訂的概念 修訂指的是對文件、書籍、文稿、圖表等的修改整理并裝訂成冊。在WORD中修訂是指顯示文檔中所做的諸如刪除、插入或其他編輯更改的位置的標記。 2 操作：利用修訂工具對文檔進行修改。 七 總結 word在同學們的日常文檔編輯中有著重要的作用，雖然現在使用2007或者2010版本的比較多，但是基本的功能差別不大，同學們要掌握了前兩次上機課和本次理論課的操作內容并多加練習，以便熟練的對文檔進行編輯。 作業(yè) 制作一份word文檔，為你的同學介紹沈陽師范大學。 要求：利用學過的圖片、表格等編輯方法，以介紹沈陽師范大學的簡介，校園風光，這一個多月的生活感想等為素材，制作3頁以上的word文檔。圖片和相關信息請到www.synu.edu.cn下載。 教學反思 Excel操作——數據處理 課型 先理論，后上機（上機：理論=1:1） 課程性質 通識必須課 教學時間地點 周一1、2節(jié) 周二1、2節(jié) 博文樓204教室 教學內容 4.2 表格處理 4.2.1 表格的基本概念 4.2.2 表格數據的編輯和計算 4.2.3 表格的格式化 教學目的 掌握工作簿、工作表單元格、名稱框的概念 熟練掌握數據公式的使用 掌握數據的條件格式化 了解數據的數據類型 教學重點 教學難點 重點是數據公式的使用 難點的數據類型的分類 教學資料 多媒體電子教室 教學環(huán)節(jié) 教學內容 備注 引入教學內容 在Word和Excel中可以通過格式化操作制作出各種漂亮的表格，但是在Excel中制作的表格主要用于數據的處理統(tǒng)計，比如計算出總分，平均分等。 新授內容 詳見Excel案例文檔 一.表格的基本概念 1.工作簿 2.工作表 （1）行和列 （2）單元格 （3）活動單元格 （4）編輯欄 （5）工作表 二.表格數據的編輯和計算 1．數據編輯 （1）數字輸入 （2）文本輸入 （3）日期和時間輸入 2.公式編輯 公式是以＝（等號）開始對工作表中數值進行計算的式子。公式中可以包括引用、運算符、常量、函數等內容。一個公式被輸入后，它同時顯示在編輯欄和單元格中，區(qū)別是單元格中顯示的是公式的計算結果，而編輯欄中顯示公式本身 三.表格的格式化 1.使用“格式”工具欄 2.使用“單元格格式”對話框設置 3.條件格式化 作業(yè) 實訓教材 任務1 工資表的計算與設計 教學反思  Excel操作——數據處理 課型 先理論，后上機（上機：理論=1:1） 課程性質 通識必須課 教學時間地點 周一1、2節(jié) 周二1、2節(jié) 博文樓204教室 教學內容 4.2 表格處理 4.2.4 數據圖表化 4.2.5 數據管理和分析 4.2.6 頁面設置與輸出 教學目的 掌握圖表的編輯和格式化 熟練掌握數據排序 掌握數據的分類匯總 熟練掌握數據的篩選操作 了解數據有效性設置 掌握Excel表格的頁面設置與打印輸出 教學重點 教學難點 數據清單與排序 數據的分類匯總與篩選 教學資料 多媒體電子教室 教學環(huán)節(jié) 教學內容 備注 引入教學內容 在Word和Excel中可以通過格式化操作制作出各種漂亮的表格，但是在Excel中制作的表格主要用于數據的處理統(tǒng)計，比如計算出總分后進行的排序，分類匯總等操作。 新授內容 詳見Excel案例文檔 一 排序 1 利用工具欄進行快速排序（案例文檔略） 2 數據清單的概念 3 復合排序（案例文檔略） 4 創(chuàng)建新序列和姓氏筆畫排序（案例文檔略） 二 數據篩選 1 操作：自動篩選（案例文檔略） 2 操作：高級篩選（案例文檔略） 3 提問學生操作自動篩選 三 分類匯總 1 操作1：匯總計算平均值（案例文檔略） 2 操作2：匯總計算總分（案例文檔略） 3 提問學生操作自動篩選 四 數據有效性 1 操作：單元格內允許輸入指定項目（案例文檔略） 2 操作：單元格內只允許輸入數字或某范圍內數字（案例文檔略） 3 提問學生操作數據有效性限制 五 利用Excel數據制作圖表 1 操作：柱形圖的制作（案例文檔略） 2 操作：餅形圖的制作（案例文檔略） 六 頁面設置與打印輸出 1 頁面設置（案例文檔略） 2 頁眉頁腳設置 3 標題行重復 4 打印 作業(yè) 實訓教材P105 任務2 直觀的股票趨勢圖 任務3 銷售表的分析（P109 步驟4 不作要求） 教學反思 演示文稿制作 課型 先理論，后上機（上機：理論=1:1） 課程性質 通識必須課 教學時間地點 周一1、2節(jié) 周二1、2節(jié) 博文樓204教室 教學內容 4.3.1演示文稿的基本概念 4.3.2基本制作方法 4.3.3動畫效果設置 4.3.4動作設置與超鏈接 4.3.5幻燈片切換和放映方式的設置 4.3.6頁面設置與輸出 教學目的 掌握演示文稿的編輯和格式化 熟練掌握演示文稿動畫效果設置 掌握幻燈片切換和放映方式 熟練掌握超鏈接 了解頁面設置與輸出 教學重點 教學難點 重點是聲音、動畫效果設置 難點是模板的設計 教學資料 多媒體電子教室 教學環(huán)節(jié) 教學內容 備注 引入教學內容 展示上一屆學生作的PPT加上音樂和視頻有很好的效果，讓學生更好的對演示文稿產生興趣。 新授內容 一.演示文稿的基本概念 1.演示文稿 演示文稿就是用PowerPoint制作的擴展名為.PPT文件，一個演示文稿一般由多張幻燈片組成。 2.幻燈片 幻燈片是指演示文稿的每一頁的內容，類似Word一頁文件或者Excel一張工作表 3.版式 版式指的是幻燈片內容在幻燈片上的排列方式。版式由占位符組成，而占位符可放置文字（例如，標題和項目符號列表）和幻燈片內容（例如，表格、圖表、圖片和剪貼畫）。在“幻燈片版式”窗格中，系統(tǒng)提供了30多種自動版式，可以分別應用于標題、正文、帶有圖片和表格等的幻燈片。 4.模板 模板是擴展名為.POT的演示文稿文件，模板使所有的幻燈片具有相同的外觀。使用系統(tǒng)提供的設計模板可以創(chuàng)建更完整、專業(yè)的演示文稿。設計模板包括項目符號和字體的類型和大小、占位符大小和位置、背景設計和填充、配色方案以及幻燈片母版和可選的標題母版。 5.母板 母版用于設置文稿中每張幻燈片的預設格式，這些格式包括標題及正文文字的位置和大小、項目符號的樣式、背景圖案等。母板包括幻燈片母板、標題幻燈片母版、講義母板和備注母板。 二.基本制作方法 1.創(chuàng)建演示文稿 2.插入對象 三.動畫效果設置 1.自定義動畫 2.預設動畫 3.聲音效果 4.影片效果 四.動作設置與超鏈接 1.動作按鈕和動作設置 2.超鏈接 五.幻燈片切換和放映方式的設置 1.幻燈片切換 默認情況下，幻燈片播放時單擊鼠標會播放下一張幻燈片?；脽羝g的切換效果是指幻燈片放映時從一張幻燈片過渡到下一張幻燈片的動畫效果。 2.放映方式 PowerPoint 中提供了三種放映類型，分別為演講者放映、觀眾自行瀏覽和在展臺瀏覽 六．頁面設置與輸出 1．頁面設置 頁面設置決定了幻燈片在屏幕上和打印紙上的尺寸和打印方向。選擇“文件→頁面設置”，打開“頁面設置”對話框 2.輸出方式 （1）保存為幻燈片放映方式 （2）保存為網頁形式 （3）保存為圖片 （4）打包成CD 作業(yè) 實訓教材 任務1 制作宣傳片 任務2 制作電子像冊 任務3 制作演講稿 教學反思 軟件理論基礎 課型 先理論，后上機（上機：理論=1:1） 課程性質 通識必須課 教學時間地點 周一1、2節(jié) 周二1、2節(jié) 博文樓204教室 教學內容 第7章 軟件理論基礎 7.1 算法與數據結構 7.2 程序設計 7.3 數據庫系統(tǒng) 7.4 軟件工程 教學目的 掌握二叉樹性質 了解程序設計基本概念 了解軟件工程基本概念 理解數據庫系統(tǒng)的整體結構 教學重點 教學難點 重點是數據結構 難點是數據庫系統(tǒng) 教學資料 多媒體電子教室 教學環(huán)節(jié) 教學內容 備注 引入教學內容 軟件理論基礎是全國計算機考試是必考的內容，也是計算機基礎內容國家規(guī)定學習內容，但是理論較難，我們只是基本了解就可以達到教學目的。 新授內容 一. 算法與數據結構 l 算法的概念 l 數據結構的概念- l 基本的數據邏輯結構 l 基本的數據存儲結構 l 常用的查找算法 l 常用的排序算法 二.程序設計 l 程序設計風格 l 結構化程序的基本結構 l 結構化程序設計的原則 l 面向對象程序設計的基本概念 三.數據庫系統(tǒng) l 數據庫系統(tǒng)的基本概念 l 經典的數據邏輯模型—關系模型 l E—R模型與數據庫的設計 四.軟件工程 l 軟件與軟件工程 l 軟件的生命周期 l 軟件開發(fā)的需求分析階段 l 軟件開發(fā)的設計階段 l 軟件開發(fā)的測試階段- 作業(yè) 實訓教材 綜合作業(yè) 教學反思