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1、歡迎各位家長光臨,五（3）班 家長會,家長積極配合, 老師傾情教育， 孩子努力進步！,首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿，也是我們共同的目標！召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！,尊敬的各位家長下午好：,班級基本情況 (一)年級概況 各班學風、班風都較好，學習成績穩(wěn)定。,班級基本情況 (二)本班概況 紀律良好，孩子誠實善良，師生間關系融洽，但行為習慣、學習習慣、學習成績有待提高。（數(shù)學學科處于優(yōu)秀水平，語文英語學科處于落后水平）,班級基本情況 （三） 心理特點

2、五年級學生開始進入少年期，身心的發(fā)展正處在半幼稚半成熟交錯的矛盾時期。對社會現(xiàn)象開始關注，開始有獨立見解，但他們的見解極易受外界影響左右而時常變化。道德感情開始多變而且不輕易外露。求知的欲望和能力，好奇心都有所增強，對新鮮事物開始思考、追求、探索。學習的興趣更為廣泛。同學間開始進行個人簡單交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意識有所發(fā)展，開始注重穿著打扮，自尊心進一步增強，自主性要求日趨強烈，但仍然缺乏自我約束的能力。,建議： *家長要做孩子的表率，注重言傳身教的作用。 *家長監(jiān)管要到位，多關心孩子，多與之溝通。 *配合學校教育，加強與老師聯(lián)系 。,班級基本情況 （四） 行為習慣 這個年齡的

3、孩子有一定的自我約束力，但自控能力仍然需要加強。,具體表現(xiàn)： *不能按規(guī)定著裝（戴紅領巾，穿校服） *經常有零用錢買零食。 *帶嚴禁物品進學校。（手機、刀具、玩具槍等) *不睡午覺,下午打瞌睡。 *星期一上學遲到，影響早課。 *瞞騙家長、老師，把交的錢自己亂花了。,建議： *注意孩子著裝，整潔干凈大方。 *控制孩子的零用錢，家長看管好自己的財物。 *督促孩子午睡，早睡早起，按時上學。 （要乘坐公車的最好提前半小時） *配合學校教育，加強與老師聯(lián)系 。,班級基本情況 （五） 學習情況 大部分同學學習比較認真，一些同學表現(xiàn)尤其優(yōu)秀。如：,課堂上開動腦筋，積極發(fā)言的有： 李軼群 徐玉卓 祁 瑩 楊

4、蕊 彥春瑤 盧開沂 李婷婷 楊建誼 趙關玉 趙宇慧 劉德江 董文宏 王 揚 羅文龍 畢 魁 尹紅祥 趙永富 王冕牝 楊 卓,作業(yè)書寫工整美觀的有 ： 趙關玉 李軼群 張 柔 楊 蕊 祁 瑩 徐玉卓 彥春瑤 盧開沂 張小惠 趙宇慧 孫 曼 李婷婷 楊 卓 李會棚 趙正東 楊金林,班級基本情況 （五） 學習情況 學習優(yōu)秀的同學之所以優(yōu)秀，是學習態(tài)度的優(yōu)秀，是學習習慣的優(yōu)秀，是家長管理到位的優(yōu)秀；同班同學的成績差距拉大，差的不是智力和物質條件，差的就是這些。 學生之間的差距慢慢拉大。,比如： *一些學生上課不會聽講或者是不聽講； *有五六個學生經常性的不做作業(yè)； *做作業(yè)不認真，書寫潦草； *作業(yè)不

5、及時改錯，抄襲他人作業(yè)； *周末作業(yè)欺騙家長已經完成； *課本、作業(yè)本和卷子常常忘帶等。,缺交作業(yè)嚴重的： 楊金蓮 高志誠 徐洪瑞 趙大進 趙亞偉 羅 琛 侯 坤 陳 茜 羅文龍,作業(yè)質量太差的： 劉 斌 李家歡 資 宙 侯坤 徐永艷 趙亞偉 朱文蝶 張偉 桂歡欣 楊金蓮 尹紅祥 王澤富 馬正瑢 雷 靖 高志誠 徐洪瑞,建議： 1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。 2、督促孩子認真完成周末作業(yè)，動作迅速。對書寫質量嚴格把關。按要求簽字。 3、翻翻書包，看看作業(yè)本、練習紙和試卷的改錯情況，書包里有沒有與學習無關的東西。 此外，家長為孩子購買的課外書不應該僅僅局限于字詞句段篇、作文書等書籍，和孩子一起樹立

6、循序漸進的讀書理念，不能急功近利。,影響孩子成績的 十大壞習慣 習慣是經過反復練習而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，好的習慣可以帶來好的結果，而壞的習慣只能帶來不好的結果，在許多時候，孩子的學習成績不理想，就是由于有一些壞的習慣在作怪。,一. 學習無計劃 學習上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長在后面推著屁股。成績好的學生一般計劃性都很強，學年有學年的總目標，學期有學期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務。,二. 學習不定時 學習時間不固定，每天必要的學習時間無法保證，學習時完全憑情緒，情緒好的時候可以學到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了。 知識是日積月累起來的，人不可能在極短

7、時間內把大量的學習內容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網，只能是事倍功半。,三. 學習不定量 每天該完成的學習任務沒有完成，每天該記憶的內容他欠帳，該做完的作業(yè)他欠帳，該復習的東西他還欠帳。 要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質的飛躍。,四. 學習馬馬虎虎 上課時忘帶課本和學習用具，作業(yè)經常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記寫到試卷中。 馬虎在孩子中間似乎已經成為一種通病，如果家長不加注意、不予重視，孩子的學習成績必將會受到嚴重的影響。,五. 學習時一心二用 上課時經常精神溜號，甚至做一些與學習毫不相干的事；自習課

8、時常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費時間；做作業(yè)或復習時，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪搭茬兒。 專心致志是學生必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣，一般人不可能同時高質量地做好兩項或以上的事情。,六. 不懂的東西也不問 雖然學習上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師；有的不懂也裝懂，不會的東西從來也不向別人請教；有的學習心里沒數(shù)，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂。 學習本身就是一個不斷提高自己、不斷完善自己知識的過程。家長要提醒和鼓勵孩子不僅要不恥下問，而且還要不羞與上問。,七. 有錯也不改 作業(yè)本發(fā)到手里，許多老師的訂正，很少往心里去；測驗題和考試卷的錯誤從不認真分析原因、檢

9、查和修改錯誤。 學習是一個積累知識的過程，同時也是一個補漏洞的過程。家長可以幫孩子整理一個“錯題集”，每次作業(yè)、測驗和考試之后，讓孩子將其中做錯的題目都記錄下來，這些很可能就是孩子的知識漏洞，家長要督促孩子經?？纯催@些題目，時間長了漏洞就會補上。,八. 課前不預習 即使老師有要求，也很少預習第二天要學的內容，上課只帶了一雙耳朵，連最簡單的東西都要等著老師告訴他。 預習歷來是教師對學生學習的一個重要要求，孩子在上課前沒有預習，聽課時對老師所講內容的理解和把握會大打折扣。,九. 上課注意力不集中 課堂上思想開小差、易分神、小動作多、坐不住、愛說話，快到下課時就聽更不進去了，心思早已在課后的娛樂之中

10、。 課堂40分鐘對孩子的學習至關重要，老師是孩子學習的指路人，如果課堂學習的重點、難點孩子搞不明白，課下他花幾倍的時間都不一定能補上。,十. 不復習就做作業(yè) 做作業(yè)前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學的內容，作業(yè)拿過來就做，做完了萬事大吉。 作業(yè)是每個學生必須要獨立完成的任務，它的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。如果孩子不求甚解地完成了作業(yè)，根本就起不到這些作用。,家長的五個妙招 幫孩子提高學習成績 父母都很關心孩子的學習成績，為此煞費苦心。為了孩子能在學習的道路上走得越來越遠，我建議父母在關心孩子學習成績時，不妨

11、多關注以下一些內容。,二、為孩子提供合理的飲食。 有些父母認為提高孩子學習成績，應該多增加孩子的營養(yǎng)，給孩子吃大肉大魚。其實沒有必要。只要孩子食欲好，一般飲食大都能滿足其營養(yǎng)要求。關鍵是要做到營養(yǎng)平衡、合理，飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不過多地吃生冷食物，以免吃出毛病影響健康，影響學習成績。,三、把關心的禮物送給孩子。 孩子學習成績的提高，最需要爸爸媽媽的愛護，這一禮物對很多父母來說雖是很簡單的禮物，卻是特別重要的。是完整的精神上的愛，比如在孩子學習疲倦的時候，給孩子一個問候；孩子臨睡前給孩子一個親切的吻；在孩子學習遇到困難時輕輕拍拍他們的肩；孩子受了委屈時給孩子一個一個溫暖的擁抱。甚至一句“爸爸媽

12、媽愛你”的表達，也是提高你孩子學習成績的重要精神食糧。,四、孩子學習時也需要爸爸媽媽的陪同。 每個孩子的父母都很忙，或忙于公務，或忙于生意，或忙于社交應酬。但父母應該明白，學習是孩子的人生大事，也是家庭的大事。對任何一個家庭而言，任何成功都彌補不了孩子學習的失敗。建議父母每周或者每天盡量抽點時間陪陪孩子，尤其是小學的孩子。有親情的溫暖相陪伴，往往孩子就多了一份走向成功的力量。,五、為孩子營造安靜的家庭環(huán)境。 家庭是孩子生活學習的重要場所，明智、理性而又負責的父母都應該懂得為孩子營造一個溫馨、和睦、寧靜、快樂的學習環(huán)境。孩子在家學習時，各種聚會應該少一點，麻將撲克等暫時不玩，電視機電腦最好暫時不

13、開，最起碼不要在孩子學習時看電視、聽音樂、玩電腦。良好的學習環(huán)境有助于提高孩子學習效率。,*家庭教育必須和學校教育保持同一個方向才能產生合力。 *了解孩子需要什么樣的幫助。 *和老師保持聯(lián)系，隨時掌握孩子情況。 *多過問孩子的情況。 *正確看待老師的電話或短信。 ,語文前10名,數(shù)學前10名,英語前10名,光榮榜,語數(shù)英3科總分前10名,姓 名 語 文 數(shù) 學 英 語 總 分 排名 楊 卓 92.5 95 91 278.5 1 趙關玉 92 99 83 274 2 李軼群 87.5 98.5 83.5 269.5 3 彥春瑤 88.5 97.5 68 254 4 李婷婷 87.5 94 71 252.5 5 盧開沂 78 100 71 249 6 徐玉卓 90.5 97 61 248.5 7 祁 瑩 87 88.5 72 247.5 8 楊 蕊 79.5 93.5 65 238 9 趙宇慧 71 92 73 236 10,動,語,心,但是一次試卷的分數(shù)不能全面的代表孩子，我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，回家對孩子責打，要心平氣和分析孩子出錯的真正原因：是不理解，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們樹立自信。,真誠期待與您的合作,常過來看看！,別忘了,謝謝家長的配合！,您的到來 帶給孩子的是鼓舞 帶給老師的是信心,再見！,