《《跳繩教案》小學(xué)體育與健康人教 課標(biāo)版五六年級全一冊教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《跳繩教案》小學(xué)體育與健康人教 課標(biāo)版五六年級全一冊教案（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3. 跳繩教案 教學(xué)目標(biāo)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握提膝點(diǎn)地跳的動(dòng)作要領(lǐng)，樂于參與體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自我。 2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，增強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性及節(jié)奏感，提高判斷能力。 3、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新能力。 學(xué)情分析小學(xué)五年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們依賴性強(qiáng)、合作意識薄弱、模仿能力強(qiáng)但爭強(qiáng)好勝：而且他們已有自己的見解，能夠發(fā)現(xiàn)問題。跳繩是傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生十分喜愛，可是由于考試成績的地位已經(jīng)超越了健康意識，致使學(xué)生的自由時(shí)間減少，每年體質(zhì)達(dá)標(biāo)跳繩的成績都不理想，為了孩子的健康我選擇花樣跳繩。在教學(xué)中針對學(xué)生的心理

2、生理特點(diǎn)，安排花樣的跳法練習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課堂上為學(xué)生設(shè)立公平競爭的內(nèi)容，讓學(xué)生有自我展示的機(jī)會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和觀察思考中得到收獲，得到鍛煉。多表揚(yáng),少批評。同時(shí)讓學(xué)生小組合作，有效的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神，有益于各層次學(xué)生得到提高。使學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感，給學(xué)生帶來以下心理體驗(yàn)：在運(yùn)動(dòng)中得到技術(shù)，在技術(shù)中體驗(yàn)快樂，在快樂中擁有成功。 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：四個(gè)節(jié)拍的動(dòng)作掌握 難點(diǎn)：提膝側(cè)點(diǎn)地動(dòng)作與其他花樣的組合 教學(xué)過程4.1教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī) 1、集合整隊(duì)，報(bào)上課人數(shù)，教師問好。 2、宣布本課教學(xué)內(nèi)容。 3、安排見習(xí)生。 組織:兩列橫隊(duì) XXXX

3、XXXXXXXXXXX ★ XXXXXXXXXXXXXXX 要求：認(rèn)真聽講、明確目標(biāo)、隊(duì)列整齊、聽從指揮、主動(dòng)參與。 二、熱身游戲：老虎滿山抓兔子 游戲規(guī)則： 1、以籃球場地的白色邊線為路線； 2、不許跨線； 3、不許推或阻擋同學(xué) 4、被抓到的同學(xué)做5個(gè)蹲起。 場地：籃球場 【講授】基本部分一、復(fù)習(xí)學(xué)過的花樣跳繩 活動(dòng)要求：倡導(dǎo)學(xué)生自我練習(xí)教師未曾教授的技術(shù)，不局限課堂的內(nèi)容 教師活動(dòng)： 1、教師巡場觀察與指導(dǎo) 2、尋找不同花樣動(dòng)作的同學(xué)，為卞一個(gè)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備 二、找出一位學(xué)生示范未曾學(xué)過的花樣動(dòng)作 教師由這位同學(xué)的展示引出這節(jié)課的主要內(nèi)容：提膝側(cè)點(diǎn)地。 三、讓

4、學(xué)生自由模仿練習(xí) 活動(dòng)要求：改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，利用學(xué)生代表，改變學(xué)生對難度人的動(dòng)作的擔(dān)憂。 四、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng) 動(dòng)作要領(lǐng)：由四拍組成，兩手持繩向前搖，當(dāng)繩子過腳一拍時(shí)，其中一只腳扣腳提膝，當(dāng)繩子過第二拍時(shí)，提膝腳側(cè)點(diǎn)地，第三拍還原成提膝，第四拍為并腳跳躍過繩，左右各一次,完成提膝側(cè)點(diǎn)跳。 學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尋找學(xué)習(xí)方法 教師活動(dòng)：動(dòng)作規(guī)范，要領(lǐng)清晰簡潔，示范2次。 活動(dòng)區(qū)域： XXXX XXXX XXXX XXXX ★ XXXX XXXX XXXX XXXX 【活動(dòng)】提膝側(cè)點(diǎn)地跳五、分解練習(xí) 口令：1、提膝2、側(cè)點(diǎn)地3、還

5、原提膝4并腳學(xué)生活動(dòng)： 1、耐心練習(xí)，切勿急躁 2、反復(fù)練習(xí)，達(dá)到動(dòng)作定型教師活動(dòng)： 1、教師II令指揮，語言講解，簡練清晰。 2、對錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)糾正 六、小組練習(xí) 發(fā)揮集體的作用，帶動(dòng)技術(shù)不好的同學(xué) 學(xué)生活動(dòng)： 1、喊口令，集中注意力 2、持之以恒，達(dá)到熟練程度教師活動(dòng)： 1、耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)激進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 2、積極評價(jià)，重點(diǎn)觀察動(dòng)作和身形配合 七、小組展示 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生活動(dòng)： 激發(fā)學(xué)生參與交流討論的積極性,引起學(xué)生對跳繩的學(xué)習(xí)興趣 教師活動(dòng)： 不要求動(dòng)作的一致性，鼓勵(lì)學(xué)生敢于自我的展示，培養(yǎng)他們的信心 【練習(xí)】花樣動(dòng)作組合（拓展延

6、伸） 八、花樣組合 創(chuàng)新意識和合作的能力的培養(yǎng) 學(xué)生活動(dòng)： 1、創(chuàng)新是編排的核心，不能依靠同伴 2、不怕失誤，敢于挑戰(zhàn)自我 教師活動(dòng)： 1、因材施教，師生交流促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力 2、鼓勵(lì)學(xué)生組合動(dòng)作不一定是所學(xué)過的的技術(shù)，不拘于課堂的知識 九、小組代表展示 自我展示和自信的培養(yǎng)。 學(xué)生活動(dòng)： 觀察其他組的組合，對枳極創(chuàng)編花樣玩繩發(fā)揮想象力，對比較有代表性方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，取長 補(bǔ)短 教師活動(dòng)： 1、肯定新玩法并及時(shí)表揚(yáng)表演，并要求學(xué)生一起體驗(yàn) 2、適當(dāng)比賽，可以拓展學(xué)生能力 十、游戲：長繩比賽 短繩與長繩之間的過渡，團(tuán)結(jié)合作的培養(yǎng)。 游戲規(guī)則： 1、分四組，接

7、力式的跳過或穿過 2、成功一次，要大聲報(bào)數(shù) 3、每次計(jì)時(shí)一分鐘 【作業(yè)】結(jié)束部分一、放松活動(dòng)： 學(xué)生活動(dòng)：原地放松，使學(xué)生身心逐漸恢復(fù)常態(tài)教師活動(dòng)： 1、教師示范，喊II令 2、動(dòng)作緩慢，達(dá)到放松 組織：四列橫隊(duì) 二、課堂總結(jié) 學(xué)生活動(dòng)： 1、思考 2、短繩和長繩的整理 教師活動(dòng)： 針對這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生的付出。 課外作業(yè)的布置：在自由時(shí)間里，對花樣跳繩--提膝側(cè)點(diǎn)地的鞏固練習(xí)，兩個(gè)八拍為合格;花樣動(dòng)作的組合：四種不同樣式的展示。 三、下課 3. 跳繩 課時(shí)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄3.跳繩 第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī) 1、集合整隊(duì)，報(bào)上

8、課人數(shù)，教師問好。 2、宣布本課教學(xué)內(nèi)容。 3、安排見習(xí)生。 組織:兩列橫隊(duì) XXXXXXXXXXXXXXX ★ XXXXXXXXXXXXXXX 要求：認(rèn)真聽講、明確目標(biāo)、隊(duì)列整齊、聽從指揮、主動(dòng)參與。 二、熱身游戲：老虎滿山抓兔子 游戲規(guī)則： 1、以籃球場地的白色邊線為路線； 2、不許跨線； 3、不許推或阻擋同學(xué) 4、被抓到的同學(xué)做5個(gè)蹲起。 場地：籃球場 【講授】基本部分一、復(fù)習(xí)學(xué)過的花樣跳繩 活動(dòng)要求：倡導(dǎo)學(xué)生自我練習(xí)教師未曾教授的技術(shù)，不局限課堂的內(nèi)容 教師活動(dòng)： 1、教師巡場觀察與指導(dǎo) 2、尋找不同花樣動(dòng)作的同學(xué)，為下一個(gè)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備 二.找出一位

9、學(xué)生示范未曾學(xué)過的花樣動(dòng)作 教師由這位同學(xué)的展示引出這節(jié)課的主要內(nèi)容：提膝側(cè)點(diǎn)地。 三、讓學(xué)生自由模仿練習(xí) 活動(dòng)要求：改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，利用學(xué)生代表，改變學(xué)生對難度人的動(dòng)作的擔(dān)憂。 四、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng) 動(dòng)作要領(lǐng)：由四拍組成，兩手持繩向前搖，當(dāng)繩子過腳一拍時(shí)，其中一只腳扣腳提膝，當(dāng)繩子過第二拍時(shí)，提膝腳側(cè)點(diǎn)地，第三拍還原成提膝，第四拍為并腳跳躍過繩，左右各一次,完成提膝側(cè)點(diǎn)跳。 學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尋找學(xué)習(xí)方法 教師活動(dòng)：動(dòng)作規(guī)范，要領(lǐng)清晰簡潔，示范2次。 活動(dòng)區(qū)域： XXXX XXXX XXXX XXXX ★ XXXX XXXX

10、 XXXX XXXX 【活動(dòng)】提膝側(cè)點(diǎn)地跳五、分解練習(xí) II令：1、提膝2、側(cè)點(diǎn)地3、還原提膝4并腳學(xué)生活動(dòng)： 1、耐心練習(xí)，切勿急躁 2、反復(fù)練習(xí)，達(dá)到動(dòng)作定型教師活動(dòng)： 1、教師II令指揮，語言講解，簡練清晰。 2、對錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)糾正 六、小組練習(xí) 發(fā)揮集體的作用，帶動(dòng)技術(shù)不好的同學(xué) 學(xué)生活動(dòng)： 1、喊口令，集中注意力 2、持之以恒，達(dá)到熟練程度 教師活動(dòng)： 1、耐心指導(dǎo)，鼓勵(lì)激進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 2、積極評價(jià)，重點(diǎn)觀察動(dòng)作和身形配合 七、小組展示 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生活動(dòng)： 激發(fā)學(xué)生參與交流討論的積極性,引起學(xué)生對跳繩的學(xué)習(xí)興趣教師活動(dòng)

11、： 不要求動(dòng)作的一致性，鼓勵(lì)學(xué)生敢于自我的展示，培養(yǎng)他們的信心 【練習(xí)】花樣動(dòng)作組合（拓展延伸） 八、花樣組合 創(chuàng)新意識和合作的能力的培養(yǎng) 學(xué)生活動(dòng)： 1、創(chuàng)新是編排的核心，不能依靠同伴 2、不怕失誤，敢于挑戰(zhàn)自我 教師活動(dòng)： 1、因材施教，師生交流促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力 2、鼓勵(lì)學(xué)生組合動(dòng)作不一定是所學(xué)過的的技術(shù)，不拘于課堂的知識 九、小組代表展示 自我展示和自信的培養(yǎng)。 學(xué)生活動(dòng)： 觀察其他組的組合，對枳極創(chuàng)編花樣玩繩發(fā)揮想象力，對比較有代表性方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，取長 補(bǔ)短 教師活動(dòng)： 1、肯定新玩法并及時(shí)表揚(yáng)表演，并要求學(xué)生一起體驗(yàn) 2、適當(dāng)比賽，可以拓展學(xué)生能力 十、游戲：長繩比賽 短繩與長繩之間的過渡，團(tuán)結(jié)合作的培養(yǎng)。 游戲規(guī)則： 1、分四組，接力式的跳過或穿過 2、成功一次，要大聲報(bào)數(shù) 3、每次計(jì)時(shí)一分鐘 【作業(yè)】結(jié)束部分一、放松活動(dòng)： 學(xué)生活動(dòng)：原地放松，使學(xué)生身心逐漸恢復(fù)常態(tài)教師活動(dòng)： 1、教師示范，喊II令 2、動(dòng)作緩慢，達(dá)到放松 組織：四列橫隊(duì) 二、課堂總結(jié) 學(xué)生活動(dòng)： 1、思考 2、短繩和長繩的整理 教師活動(dòng)： 針對這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生的付出。 課外作業(yè)的布置：在自由時(shí)間里，對花樣跳繩--提膝側(cè)點(diǎn)地的鞏固練習(xí)，兩個(gè)八拍為合格;花樣動(dòng)作的組合：四種不同樣式的展示。 三、下課