《高考政治一輪復(fù)習(xí) 專題37 唯物辯證法的聯(lián)系觀（練）（含解析）新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪復(fù)習(xí) 專題37 唯物辯證法的聯(lián)系觀（練）（含解析）新人教版必修4（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題37 唯物辯證法的聯(lián)系觀 【梳理夯實基礎(chǔ)練習(xí)】——課前填寫落實溫故知新 一、唯物辯證法的聯(lián)系觀 1．唯物辯證法 (1)唯物辯證法的總特征 ________觀點、________觀點是唯物辯證法的基本觀點，是唯物辯證法的兩個總特征。 (2)唯物辯證法的實質(zhì)與核心 矛盾規(guī)律即__________規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)與核心，____________是我們認(rèn)識世界和改造世界的根本方法。 【答案】聯(lián)系的 發(fā)展的 對立統(tǒng)一　 矛盾分析法　 2．唯物辯證法的聯(lián)系觀 (1)聯(lián)系的普遍性 ①含義：是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互______、相互______和相互______。 ②表現(xiàn)：A.事物之間：世界上一切事物都與________________有著這樣或那樣的聯(lián)系。 B．事物內(nèi)部：每一事物內(nèi)部的各個______、要素之間是相互聯(lián)系的。 C．整個世界：世界是一個普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，沒有一個事物是______存在的。 ③方法論要求：聯(lián)系的普遍性要求我們堅持用______的觀點看問題，反對用______的觀點看問題。 (2)聯(lián)系的客觀性 ①含義：聯(lián)系的客觀性是指聯(lián)系是事物本身所固有的，不以__________為轉(zhuǎn)移。 ②體現(xiàn)：事物的聯(lián)系就其與實踐的關(guān)系來說，可以分為__________的聯(lián)系和__________的聯(lián)系。二者都是客觀的。 ③方法論要求： A.要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌____________。 B．聯(lián)系具有客觀性，但人們不是無能為力的，人們可以根據(jù)事物______的聯(lián)系，改變事物的______，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立__________。 【易錯提醒】事物聯(lián)系的客觀性與建立新的具體聯(lián)系是不矛盾的。對聯(lián)系問題我們既要堅持唯物主義，又要堅持辯證法。人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。建立新的具體聯(lián)系必須以堅持事物客觀性為前提。人們可以改變事物聯(lián)系的狀態(tài)，只是改變了事物聯(lián)系的具體形式，并不是從根本上取消了事物自身的客觀聯(lián)系。如果否認(rèn)了事物聯(lián)系的客觀性，任何新的具體聯(lián)系都不可能建立。 【答案】影響　 制約 作用 周圍其他事物 部分 孤立 聯(lián)系 孤立 人的意志　 自在事物　 人為事物　 主觀隨意性　 固有 狀態(tài) 新的聯(lián)系 (3)聯(lián)系的多樣性 ①原因：世界上的事物千差萬別，事物的聯(lián)系也是多種多樣的。 ②表現(xiàn)：有______聯(lián)系和間接聯(lián)系、______聯(lián)系和外部聯(lián)系、______聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系、______聯(lián)系和偶然聯(lián)系等。 ③方法論要求：聯(lián)系的多樣性要求我們注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以 __________________為轉(zhuǎn)移。 【答案】直接　 內(nèi)部 本質(zhì) 必然　 時間、地點和條件 二、用聯(lián)系的觀點看問題 1．整體和部分的關(guān)系 (1)整體與部分是相互區(qū)別的 整體 部分 含義 　事物的全局和發(fā)展的________，從數(shù)量上看它是一 　事物的局部和發(fā)展的________，從數(shù)量上看它是多 地位 　主導(dǎo)地位 　被支配地位 作用 　整體________著部分 　部分服從和服務(wù)于整體 功能 　具有部分沒有的功能 　部分功能小于整體功能 【易錯提醒】 整體大于部分，但不是說整體功能一定大于各部分功能之和。當(dāng)部分以合理、有序的狀態(tài)構(gòu)成整體時，整體功能大于部分功能之和，當(dāng)部分以不合理的、無序的狀態(tài)構(gòu)成整體時，整體功能小于部分功能之和。 (2)整體與部分相互聯(lián)系、密不可分 ①整體離不開部分：整體是由________構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分的功能及其變化會影響____________，____________的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。 ②部分離不開整體：部分是整體中的部分，_______________，部分就不成其為部分；整體的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分。 (3)整體和部分的關(guān)系的方法論要求。 ①我們應(yīng)當(dāng)樹立________，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果。 ②必須重視部分的作用，________，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。 【答案】全過程 各個階段　 統(tǒng)率 部分 整體的功能 關(guān)鍵部分 離開了整體 全局觀念 搞好局部 2．系統(tǒng)優(yōu)化的方法 (1)整體與部分的關(guān)系，在一定意義上就是________和________的關(guān)系。系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體，要素是組成一個整體而相互作用的部分。 (2)系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的__________。 (3)掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法 ①從實踐方面來說，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的__________；遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的________。 ②從認(rèn)識方面來說，系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求我們用____________的思維方式來認(rèn)識事物。 【易錯提醒】 整體與部分的關(guān)系在一定意義上是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。系統(tǒng)屬于整體中的一種情況，系統(tǒng)除了強(qiáng)調(diào)整體性外，還有層次性和有序性。要素也是部分的一種表現(xiàn)形式，是組成一個系統(tǒng)相互作用的各個部分。所以不能把整體和部分的關(guān)系與系統(tǒng)和要素的關(guān)系完全等同。系統(tǒng)內(nèi)部各要素的有序性更加合理，系統(tǒng)的功能更加強(qiáng)化，這些不是一般的整體和部分能表達(dá)的。 【答案】系統(tǒng) 要素 優(yōu)化趨向　 整體性　 優(yōu)化趨向 綜合 【易錯全面排查練習(xí)】——易錯清零演練修正思維 【易錯點1】對聯(lián)系是客觀的把握不全面　　 1．近年來，在電視屏幕上出現(xiàn)了許多或捕風(fēng)捉影、主觀臆測，或斷章取義、任意裁剪的惡劣做法，歷史在這種肆意中也就變得模糊，變得虛無。這種做法違背了（ ） ①聯(lián)系的客觀性和條件性 ②群眾觀點和群眾路線 ③整體與部分的辯證關(guān)系 ④價值觀念的導(dǎo)向作用 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】C 【解析】本題考查獲取和解讀有效的信息、調(diào)動運用知識的能力。通過材料中的“捕風(fēng)捉影、主觀臆測，或斷章取義、任意裁剪”可以看出這種做法違背了聯(lián)系的客觀性和條件性，沒有正確處理整體與部分的辯證關(guān)系，①③適合題意；②④材料沒有體現(xiàn)，排除；故本題答案選C。 【易錯知識點分析】 聯(lián)系是客觀的，人類不能創(chuàng)造聯(lián)系也不能割斷事物固有的聯(lián)系，但人可以發(fā)揮主觀能動性，根據(jù)事物固有的屬性和規(guī)律，改變事物固有狀態(tài)，建立新的聯(lián)系。 【易錯點2】對聯(lián)系的普遍性存在誤解　　 2．有資料顯示，有86%的公眾認(rèn)為環(huán)境污染對現(xiàn)代人的健康造成了很大影響，39%的公眾認(rèn)為環(huán)境污染給自己和家人的健康造成了很大影響或較大影響。上述材料反映了(　　) A．任何兩個事物之間都存在著聯(lián)系 B．事物之間的聯(lián)系都是必然的 C．一事物與周圍的其他事物之間存在著聯(lián)系 D．聯(lián)系具有客觀性、不變性 【答案】C 【易錯點3】對整體與部分的關(guān)系存在錯誤理解 3．“100－1＝0”被一些管理學(xué)家奉為定律，意在提醒人們防止因1%的錯誤導(dǎo)致100%的失敗?！?00－1＝0”蘊涵的哲理是(　　) ①部分決定整體，整體的性質(zhì)決定于部分的性質(zhì)?、谡w決定部分，部分的作用取決于其在整體中的地位?、壅w與部分相互制約，關(guān)鍵部分的功能關(guān)系整體的成敗　④整體與部分相互聯(lián)系，部分的作用有時大于整體的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】部分的作用再大，也是整體中的部分，整體決定部分，而不是部分決定整體，①④夸大了部分的地位和作用，故排除。 【易錯知識點分析】一方面要注意，二者的地位不同，整體統(tǒng)率部分，部分服從并服務(wù)于整體。另一方面要注意，只有當(dāng)各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體的功能才會大于各個部分功能之和。 【易錯點4】走出理解哲學(xué)的聯(lián)系的誤區(qū) 4. 我國每年生成的8億多噸秸稈的綜合利用率不高，絕大部分被廢棄。某公司深入研究秸稈的材質(zhì)特征，另辟蹊徑，利用秸稈制造生態(tài)環(huán)保、結(jié)實耐用的板材，產(chǎn)品在國內(nèi)外廣受歡迎，取得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。該公司之所以能夠捕抓到他人通常視而不見的商機(jī)，這是因為（ ） ①善于突破事物的表面聯(lián)系，把握其本質(zhì)聯(lián)系 ②善于根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建直新的具體聯(lián)系 ③尊重聯(lián)系的多樣性，重視發(fā)揮主觀聯(lián)系和偶然聯(lián)系的啟示作用 ④尊重客觀聯(lián)系，發(fā)揮創(chuàng)新觀念直接改造世界的能動作用 A．②④ B．③④ C．②③ D. ①② 【答案】D 【易錯知識點分析】(1)聯(lián)系是客觀的，但人可以建立新的具體的聯(lián)系。事物的聯(lián)系就其與實踐的關(guān)系來說，可以分為自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系，人為事物的聯(lián)系和自在事物的聯(lián)系都是客觀的。人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的具體的聯(lián)系。因此，有些事件的發(fā)生與人的活動無關(guān)。(2)發(fā)揮人的主觀能動性，才能認(rèn)識事物的聯(lián)系。事物之間的系統(tǒng)聯(lián)系不是自我呈現(xiàn)的。聯(lián)系是多樣的，有本質(zhì)聯(lián)系與非本質(zhì)的聯(lián)系，人們?nèi)菀卓吹降氖潜砻娴姆潜举|(zhì)的聯(lián)系，而往往忽視那些本質(zhì)的聯(lián)系。 【易錯點5】混淆聯(lián)系的特點　 5．一個男人在社會上可能扮演父親、兒子、學(xué)生、教師、管理者、被管理者等不同角色。這種現(xiàn)象從哲學(xué)上說反映了(　　) A．聯(lián)系的多樣性 　　B．聯(lián)系的客觀性 C．聯(lián)系的主觀性 　　D．聯(lián)系的普遍性 【答案】 A 【解析】材料中的“不同角色”，體現(xiàn)了一個男人在社會上的不同聯(lián)系，體現(xiàn)的是多樣性。有的學(xué)生錯選D項，沒有把握住材料的重點。 【典題探究變式練習(xí)】——課堂講解針對提高訓(xùn)練 (考慮講練結(jié)合，所以這個環(huán)節(jié)的題在講部分也有，老師們可以靈活使用) 考點一 唯物辯證法 【典題探究】 【例1】(2015唐山模擬)毛澤東說：“沒有什么事物是不包含矛盾的，沒有矛盾就沒有世界?！钡聡亩帕謩t認(rèn)為“在事物中沒有任何矛盾”。這兩種觀點分歧的實質(zhì)是(　　) A．唯物論和唯心論的根本對立 B．世界觀和方法論的根本對立 C．辯證法和形而上學(xué)的根本對立 D．經(jīng)驗主義和教條主義的根本對立 【答案】C 【變式精練】 1．中共中央總書記習(xí)近平在援藏工作會議上強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真貫徹中央第五次西藏工作座談會精神，努力做到“五個始終”：一是始終按照全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求，著眼于建立健全對口支援長效機(jī)制，科學(xué)制定和實施對口支援規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)支援、干部支援、人才支援、教育支援、科技支援、企業(yè)支援，抓緊落實國務(wù)院批準(zhǔn)的《“十二五”支持西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建設(shè)項目規(guī)劃方案》，形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對口支援工作格局；二是始終把保障和改善民生作為對口支援工作的首要任務(wù)。 堅持以人為本。把資金和項目進(jìn)一步向農(nóng)牧區(qū)和農(nóng)牧民傾斜，改善基層干部群眾生產(chǎn)生活條件，扎實推進(jìn)教育、醫(yī)療、就業(yè)、社會保障等民生工程建設(shè)，使西藏各族群眾得到更多實惠；三是始終堅持國家支持與提高自我發(fā)展能力相結(jié)合，堅持對口幫扶與互利合作相促進(jìn)，積極挖掘合作潛力，拓展合作領(lǐng)域，提升合作水平，努力實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展；四是始終加強(qiáng)對口支援干部工作，促進(jìn)承擔(dān)對口援藏任務(wù)的有關(guān)地區(qū)和單位積極選派有培養(yǎng)前途的業(yè)務(wù)骨干和后備干部在對口支援工作實踐中錘煉意志、增長才干、增強(qiáng)本領(lǐng)， 使他們?yōu)橥七M(jìn)西藏實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安發(fā)揮作用、作出貢獻(xiàn)：五是始終注重總結(jié)對口支援工作經(jīng)驗，深刻把握對口支援工作規(guī)律，不斷提高對口支援工作水平，更好發(fā)揮對口支援工作對西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的強(qiáng)大推動作用。 運用唯物辯證法知識簡要分析材料所體現(xiàn)的方法論原則。 【答案】①要著眼于事物的整體性，注意系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性和優(yōu)化趨向，用綜合的思維方式來認(rèn)識事物，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合。統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)支援等各項工作，形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對口支援工作格局。②要善于把握主要矛盾，抓住重點。始終把保障和改善民生作為對口支援工作的首要任務(wù)，使西藏各族群眾得到更多實惠。③要注意分析和把握事物存在和發(fā)展的原因，既要著重把握事物發(fā)展的內(nèi)部矛盾，又要關(guān)注事物發(fā)展的外部矛盾。始終堅持國家支持與提高自我發(fā)展能力相結(jié)合，努力實現(xiàn)互利共贏、共同發(fā)展。④要做好量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。始終加強(qiáng)對口支援干部工作，積極選派有培養(yǎng)前途的業(yè)務(wù)骨干和后備干部，使他們在對口支援工作實踐中錘煉意志、增長才干、增強(qiáng)本領(lǐng)，為推進(jìn)西藏實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安發(fā)揮作用、作出貢獻(xiàn)。⑤用發(fā)展的觀點看問題。始終著眼于西藏可持續(xù)發(fā)展，不斷提高對口支援工作水平，推動西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。 考點二 唯物辯證法的聯(lián)系觀 【典題探究】 【例2】麥肯錫是美國有名的富翁,他坐飛機(jī)只坐頭等艙,他解釋說:“我在頭等艙認(rèn)識一個客戶,就能給我?guī)硪荒甑氖找?”比爾蓋茨比麥肯錫更富有,有人在經(jīng)濟(jì)艙看到他,就問他為什么不坐頭等艙,他說:“頭等艙比經(jīng)濟(jì)艙飛得快嗎?”麥肯錫的“機(jī)會戰(zhàn)略”值得人們學(xué)習(xí),比爾蓋茨的節(jié)儉精神也讓人崇敬。這就告訴我們(　　) ①聯(lián)系具有普遍性,任何兩個事物之間都是相互聯(lián)系的?、谑挛锏穆?lián)系是多種多樣的　 ③任何聯(lián)系都是具體的、有條件的　 ④有些聯(lián)系帶有主觀色彩 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】C　 【變式精練】 2．2016年夏季奧運會將在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行,巴西成為了第一個舉辦奧運會的南美洲國家。奧林匹克運動最根本的宗旨是建立一個和平的更加美好的世界。消除各種歧視和偏見是全世界青年聚集在奧林匹克旗幟下的基本目的。把奧運會首次交給南美國家舉辦,無疑是國際奧林匹克運動發(fā)展最明智的選擇。各國人民在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時,不要忘記珍惜和捍衛(wèi)和平。這從哲學(xué)上說明(　　) A.事物的發(fā)展是曲折的 B.物質(zhì)對意識的依賴性 C.聯(lián)系是普遍的、客觀的 D.規(guī)律是客觀的,能被人們改變 【答案】C　 【解析】本題考查聯(lián)系的普遍性和客觀性。A項表述正確但未體現(xiàn)題干內(nèi)容;B、D兩項本身說法錯誤,不選。奧運會首次交給南美國家舉辦,能促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時也有利于世界的和平,體現(xiàn)了聯(lián)系是普遍的、客觀的。 3．宋代徐璣在《黃碧》中說，“水清知酒好，山瘦識民貧”。其中所呈現(xiàn)的水與酒、山與民的關(guān)系告訴我們(　　) A．事物之間都是有聯(lián)系的 B．自在事物的聯(lián)系是客觀的 C．事物的聯(lián)系是多樣化的 D．人為事物的聯(lián)系是客觀的 【答案】D　 4. 漫畫中的母親把自己在麻將桌上的失利(“輸”)遷怒于身后看“書”的孩子,這一做法(　　) ①違背了聯(lián)系的客觀性　 ②是唯物主義世界觀的表現(xiàn)　 ③違背了聯(lián)系的普遍性　 ④違背了事物規(guī)律的客觀性 A.①② B.①③ C.③④ D.①④ 【答案】D　 【解析】本題考查聯(lián)系的客觀性。把失利(“輸”)遷怒于“書”,有悖聯(lián)系的客觀性,①符合題意;漫畫中母親認(rèn)為看書(看“輸”)會導(dǎo)致自己打麻將失利,表明其世界觀是唯心主義,②不符合題意;該做法只是胡亂聯(lián)系,而不是否認(rèn)聯(lián)系,③不符合題意;該做法沒有把握事物之間的固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系,有違規(guī)律的客觀性,④符合題意。 考點三 用聯(lián)系的觀點看問題 【典題探究】 【例3】(2015蘭州模擬) 農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，始終是我國革命、建設(shè)和改革的根本問題。農(nóng)業(yè)興，百業(yè)興；農(nóng)村穩(wěn)，全局穩(wěn)；農(nóng)民小康則全國小康。這說明(　　) ①整體和部分有著不可分割的聯(lián)系　 ②整體功能小于各部分功能之和　 ③在一定條件下，關(guān)鍵部分的功能會對整體的功能起決定作用　 ④部分居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著整體 A．①②　 B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】B　 【變式精練】 5. (2015鄭州模擬)《夢溪筆談》中有一個“一舉而三役濟(jì)”的故事。宮中著火需重建宮室，面臨取水、運輸、處理垃圾三大困難，負(fù)責(zé)該工程的丁謂經(jīng)過周密思考，先從宮前大街取土挖溝，再挖通汴河水進(jìn)入渠中，水運資材，重建工作完成后，用工程廢棄的瓦礫回填入渠中，水渠又變成了街道。該故事啟示我們(　　) ①應(yīng)當(dāng)立足整體，實現(xiàn)整體最優(yōu)點目標(biāo)　 ②搞好局部，用局部發(fā)展推動整體發(fā)展　 ③要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，統(tǒng)籌考慮　 ④要用綜合的思維方式認(rèn)識事物，著眼局部 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】丁謂立足重建宮室的全局，統(tǒng)籌安排，“一舉而三役濟(jì)”，堅持了系統(tǒng)化的方法，①③符合題意。④中“著眼局部”說法錯誤，②不符合題意。 6. “頂層設(shè)計”是一個工程學(xué)概念,本義是統(tǒng)籌考慮項目各層次和各要素,追根溯源,統(tǒng)攬全局,在最高層次上尋求問題的解決之道。如今,“頂層設(shè)計”已成為中國新任政府統(tǒng)籌內(nèi)外政策和制定國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要思維方法。這使我們更深刻地認(rèn)識到(　　) ①要考慮事物的各要素,明確各要素的性質(zhì)和功能?、谝匾暩愫镁植?用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展　 ③要著眼于事物的整體性,把各個部分聯(lián)系起來統(tǒng)籌考慮　④要樹立全局觀念,尋求實現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)的合理方案 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】D　 【解析】“頂層設(shè)計”本義是統(tǒng)籌考慮項目各層次和各要素,追根溯源,統(tǒng)攬全局,在最高層次上尋求問題的解決之道,這是在強(qiáng)調(diào)整體的重要性,③④符合題意,①②強(qiáng)調(diào)的是重視局部,不符合題意,排除,故選D。 7.(2015渭南模擬)根據(jù)統(tǒng)計,我國已成為世界第一汽車產(chǎn)銷大國,我國進(jìn)入汽車社會行列。為破解城市交通擁堵難題,人們從蟻穴體系有序、高效運轉(zhuǎn)的“交通體制”中,學(xué)到了疏導(dǎo)交通的策略。由此可見(　　) ①發(fā)揮主觀能動性可以創(chuàng)造出新的發(fā)展模式與規(guī)律 ?、谌祟惖囊庾R活動具有直接現(xiàn)實性　 ③要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向　④認(rèn)識是主體對客體的能動的反映 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 【答案】D　 8.閱讀材料，回答問題。 材料　在城市建設(shè)過程中，某市走出了一條生態(tài)城市建設(shè)的路子。該市統(tǒng)籌規(guī)劃，建立了新的城市空間布局框架，空間結(jié)構(gòu)顯現(xiàn)出三圈層形態(tài)，建成區(qū)外圍圈層、與居民密切相關(guān)的主體圈層和內(nèi)里圈層。外圍圈層是開放空間系統(tǒng)這棵大樹植根的土壤，主體圈層是樹干，內(nèi)里圈層是枝葉；外圍圈層綠色大地的生態(tài)“營養(yǎng)元素”通過主體圈層、內(nèi)里圈層的“干、枝、葉”浸潤建成區(qū)各個角落，三個圈層相互依存、相互影響，圈層之間不斷地進(jìn)行著物質(zhì)和能量交換，形成一個有機(jī)的城市開放空間整體。三個圈層可以發(fā)揮實用功能、生態(tài)功能、文化功能、景觀功能和調(diào)控功能，其功能的組合效應(yīng)是整個城市系統(tǒng)生存和發(fā)展的重要支撐。 結(jié)合材料，運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法知識，分析該市是如何推動生態(tài)城市建設(shè)的。 【答案】 ①系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求用綜合的思維方式來認(rèn)識事物，該市在生態(tài)城市建設(shè)過程中的舉措運用了綜合思維的方法，推動了生態(tài)城市的建設(shè)。②該市著眼于事物的整體性。從整體空間布局出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，建立新的城市空間布局框架，注重整體功能的發(fā)揮。③該市注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性?？臻g結(jié)構(gòu)三個圈層由外到內(nèi)按照一定的順序，良性互動，發(fā)揮作用。④該市注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。三個圈層相互依存、相互影響，不同功能優(yōu)化組合，實現(xiàn)了系統(tǒng)的最大功能。 【解析】 本題要求運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法知識，分析該市是如何推動生態(tài)城市建設(shè)的。知識定位明確，談的是如何做，應(yīng)從系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求上逐一思考整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。