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2017高考英語大題沖關(guān)秘笈 閱讀理解之應(yīng)用文 解題技巧 應(yīng)用文體閱讀理解題的應(yīng)對策略 現(xiàn)在高考英語閱讀理解的內(nèi)容更趨生活化、信息化、時(shí)代化，較多涉及廣告等實(shí)際應(yīng)用文體。應(yīng)用文是貼近日常生活的文體，包括通知、廣告、申請書等，形式多樣，題材各異，是近年來考查得比較多的一種文體。廣告應(yīng)用文語言地道，多采用簡單句，很少用句型結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的長、難句，因此讀起來比較容易。但是此類文章篇幅較長，信息較多，而且很多是對解題來說無用的信息。因此在解題時(shí)要注意掌握技巧。 抓住廣告的標(biāo)題：我們要把廣告各部分的標(biāo)題瀏覽一遍，明白廣告的目的。如果廣告開頭有導(dǎo)語，一定要認(rèn)真閱讀，因?yàn)殚_頭一般概括文章大意。然后再看試題，帶著試題到文章中尋找答案。這就好比我們在生活中閱讀報(bào)刊中的廣告一樣，先看廣告部分的分類標(biāo)題，然后再帶著自己的需要去尋找所需信息。最后根據(jù)問題在文中找相關(guān)線索，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)， 得出最佳答案。 廣告文章的閱讀一般采取跳讀、略讀等快速閱讀法，快速瀏覽信息，搜索對比。對文中信息的快速處理能力是考查閱讀理解能力的重要方面。 先看問題再讀文章：做一般的閱讀理解題時(shí)是先看文章還是先看試題應(yīng)視個(gè)人的習(xí)慣和具體情況而定。但是廣告文體文章比較長，此時(shí)我們不必記住所有信息，可以先閱讀題目，帶著問題閱讀，多注意細(xì)節(jié)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物或數(shù)據(jù)等，簡明扼要地抓住所需信息，理解文章內(nèi)容。 高考英語應(yīng)用文閱讀技能指導(dǎo) 考生必須掌握應(yīng)對應(yīng)用文閱讀的一些常見技巧或方法，這樣有利于快速、準(zhǔn)確地答題。 1. 夯實(shí)基礎(chǔ) 盡量多積累一些非考綱單詞和一些常見的縮寫詞語，由于應(yīng)用文中常常出現(xiàn)大量的縮寫詞和一些生詞，這就要求同學(xué)們平時(shí)要在老師的指導(dǎo)下，有意識地盡量多積累一些非考綱單詞和一些常見的縮寫詞語。例如：表時(shí)間，路程，數(shù)量：am=morning， pm=afternoon， Mon=Monday， Jan.=January，hr=hour， hrs =hours， P.W.=perweek，ml= mile，doz=dozen，Max=maximum，Min=minimum 表通信和影視設(shè)備：Te1.=telephone number， Ph.=phone 表媒體：VOA=Voice of America，BBC=British Broadcasting Corporation 表學(xué)歷、職業(yè)：MA=Master of Arts，BS degree= bachelor’s degree(學(xué)士學(xué)位)，prof.=professor，Dr.=doctor，VIP=very important persons 表國家、組織、地點(diǎn)：the USA=the United States of America，the PRC=the People’s Republic of China，WTO=World Trade Organization，co.=company，Add(r).=address，Sta=Station，Mt=Mountain 表方向：s=south， n=north， w=west，e=east 其他：Lid=Limited，P=page，pop=popular，Xmas=Christmas，info=information，ad=advertisement，vs=versus，PC=personal computer 等等。 2. 宜采用＂題干定位法＂ 應(yīng)用文閱讀材料包含的某一方面的信息非常全面，能滿足各種人對信息的需求，但在高考試題中，常常是就某一點(diǎn)提問，以細(xì)節(jié)理解題為主，考生完全沒有必要從頭到尾全部仔細(xì)閱讀，因?yàn)椴牧现杏泻芏嗳哂酂o效信息。做此類題時(shí)，宜采用＂題干定位法＂，即先閱讀題干，然后根據(jù)問題要求，按照題目順序依次有針對性地結(jié)合題干關(guān)鍵詞到文中定位答案范圍，閱讀相關(guān)部分，快速尋找有效信息，再把原文和選項(xiàng)相比較。當(dāng)問題與材料相同的時(shí)候，對號入座；如果問題與原文不同，則可以同義替換、歸納事實(shí)等。要注意根據(jù)所提問題采用尋讀、跳讀的方法，這樣往往可以達(dá)到事半功倍的效果。 3. 補(bǔ)全成分法 省略詞和省略句在應(yīng)用文閱讀材料中大量出現(xiàn)，對于影響語境理解的省略情況，我們應(yīng)結(jié)合全文語境及邏輯關(guān)系將省略句補(bǔ)全，從而更加準(zhǔn)確地理解。例如：Driver wanted. 根據(jù)文意，可將該句補(bǔ)充為＂A driver will be wanted.(招聘一名司機(jī)。) ＂。 4. 排除法 排除法在應(yīng)用文閱讀中也應(yīng)用得較多，即排除與文章內(nèi)容不一致的錯(cuò)誤信息，從而確定正確選項(xiàng)。