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你我同行 課 題 第一課 你我同行 編寫時間 月 日 執(zhí)行時間 月 日 教學目標 1.了解交往的重要性。 2.提高在交往中處理各種關系的能力。 3.了解交往在個人發(fā)展方面的重要作用。 4.懂得社會的進步也離不開交往。 重點難點 了解交往的重要性。 學具準備 搜集與學習有關的材料。 教具準備 課件 教 學 設 計 導入 批注 復習上一節(jié)的內容，導入新課。 新授 發(fā)展的需要 學生閱讀狼孩的故事，教師提問： 1.狼孩會有哪些方面的缺陷，其原因是什么？ 馬某三個孩子智力低下的原因又是什么？ 狼孩的知識、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的發(fā)展，其原因是一出生或幼年時就脫離人類社會的人，缺乏與人的交往。即便生活在人類社會中，如果從小不與他人交往，人也不可能有心理和精神的健康發(fā)展。 2.為什么說交往是個人發(fā)展的需要？ ①個人的成長過程，實質上就是通過社會交往，逐步學會社會生活的過程。 ②缺乏與人的交往，個人的知識、智力、能力、技能、情感等都不能得到正常的發(fā)展。 ③即使生活在人類社會中，如果從小不與他人交往，人也不可能有心理和精神的健康發(fā)展。 想一想 3、人類的交往與社會的進步有什么關聯(lián)？ 一方面，人類的文明成果通過交往傳播，促進了科學技術、經(jīng)濟文化的飛速發(fā)展，從而促進社會的進步；另一方面，社會進步后，許多新的交往方式出現(xiàn)，為人們的交往提供了便利。使人們能夠以更快的速度、更方的便方式，更好的交往。整個過程不斷循環(huán)，才有了今天我們這個美好的世界。 實踐 批注 4.對于我們中學生來說，交往有什么重要作用？ ①有利于擴大知識面，增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力； ②有利于情感、意志和人格的健康發(fā)展； ③有助于道德、審美等素質的提高。 5.交往的重要性有哪些？ ①與人交往，是人類心靈和精神的內在需要，與人交往是實現(xiàn)其他各種心理需求的需要。 ②交往是人類自身發(fā)展的需要，個人的發(fā)展和社會的進步都離不開社會交往。 6.你認為在與同學、老師的交往中獲得了什么？ ①學會了關心他人，尊重他人，對人有禮貌，對父母要孝敬，對人要講誠信。 ②學會了有利于自己的學習方法和學習習慣，解決了自己不能解決的困難。 板書設計 第一課 你我同行 1、為什么說交往是個人發(fā)展的需要？ 2、對于我們中學生來說，交往有什么重要作用？ 3、你認為在與同學、老師的交往中獲得了什么？ 教學反思 2