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第八課 完善演示文稿 教學目標： 1、知識和能力： （1）學會設置圖文的動畫效果。 （2）熟悉并掌握幻燈片切換效果的操作。 （3）學會使用演示文稿中的超鏈接。 （4）學會打包演示文稿。 （5）掌握作品的評價與完善。 2、過程和方法： 本節(jié)課主要運用多媒體教學軟件，通過教師的示范演示，學生以小組為單位，自主實踐學習并掌握知識點，通過演示法、任務驅動法來完成本節(jié)課的教學內容。 3、情感態(tài)度價值觀： （1）培養(yǎng)學生的動手能力和團結協(xié)作的能力 （2）培養(yǎng)學生的信息綜合處理能力 教學重點： （1）掌握在幻燈片中設置動畫順序的方法 （2）掌握設置幻燈片切換效果的方法 （3）掌握設置超鏈接與動作按鈕 （4）掌握打包演示文稿的方法 （5）掌握作品的評價與完善的方法 教學難點： （1）掌握在幻燈片中設置切換效果的方法 （2）掌握在幻燈片中設置超鏈接的方法 （3）掌握作品的評價與完善的方法 教學方法： 講解法、演示法、任務驅動法、練習法 教學手段： （1）硬件：計算機、教材、多媒體教學 （2）軟件：Microsoft powerpoint 課型：新授課（實踐） 課時：2課時 第八課第一課時：完善演示文稿 教學目標： 1、知識和能力： （1）掌握設置圖文的動畫效果的方法 （2）掌握自定義動畫順序的方法 （3）掌握設置幻燈片切換效果的方法 2、過程和方法 本節(jié)課運用多媒體教學軟件，教師通過示范演示，學生實踐的形式，通過演示法、任務驅動法和具體練習法來完成本節(jié)課的教學內容，，一學生為主體 3、情感態(tài)度價值觀 （1）培養(yǎng)學生的動手能力和合作學習的能力 （2）培養(yǎng)學生的信息處理能力 （3）培養(yǎng)學生的設計能力 教學重點： （1）掌握設置圖文的動畫效果的方法 （2）掌握自定義動畫順序的方法 （3）掌握設置幻燈片切換效果的方法 教學難點： （1）掌握幻燈片中插入動畫的方法 （2）掌握幻燈片中設置動畫順序的方法 教學方法： 講解法、演示法、任務驅動法 練習法 教學手段： （1）硬件：計算機 教材 多媒體教學廣播 （2）軟件：Microsoft powerpoint 課型：新授課（實踐） 課時：1課時 教學活動： 學生活動及設計意圖 導入新課 準備好多媒體素材后，就可以用PowerPoint把這些素材組織起來，制作演示文稿了。 一、設置圖文的動畫效果 在Powerpoint中，為了使放映更生動，可以設定圖文的動畫效果、動畫順序、切換效果，還可以在幻燈片中設置動作按鈕和超鏈接等。 1、實踐活動：看一看，做一做 幻燈片動畫效果 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 教學活動： 學生活動及設計意圖 要求： ◆為標題選擇適當?shù)膭赢嬓Ч? ◆突出標題與正文的搭配，最好不用復雜動畫 效果； ◆布局美觀、大方，標題放在頁面中較突出的位置。 操作提示： ①啟動PowerPoint，打開上節(jié)課的演示文稿繼續(xù)制作任務。 ②選擇需要設置動畫效果的對象，打開“幻燈片放映”菜單，然后單擊要選擇的動畫效果。 任務：學生依次選擇不同的動畫效果，并以小組單位討論選擇合適的動畫效果，并闡明利弊。 2、給文字添加“棋盤”動畫效果。 ①選擇需要設置動畫效果的對象 ②選擇需要設置動畫效果的對象，打開“幻燈片放映”菜單，然后單擊要選擇的動畫效果。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 教學活動： 學生活動及設計意圖 二、自定義動畫順序 一幅幻燈片中，我們會有各種不同的對象，針對這些對象，我們可以為它們設置動畫順序。 實踐操作： 操作提示： 第1步：選擇對象 第2步：制定當前幻燈片，然后打開“幻燈片放映→自定義動畫”命令，出現(xiàn)“自定義動畫”對話框。 第3步：打開“順序和時間”選項卡，設置對象的動畫順序。 第4步：保存演示文稿。 三、設置幻燈片的切換效果 放映幻燈片時，可以使用多種切換效果，例如，水平百葉窗、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 教學活動： 學生活動及設計意圖 溶解、盒狀展開、橫向棋盤式等等。、打開演示文稿后，單擊按鈕，進入“幻燈片瀏覽視圖”模式，出現(xiàn)“幻燈片瀏覽”工具欄。 2、單擊“幻燈片瀏覽”工具欄左側的按鈕，或執(zhí)行“幻燈片放映→幻燈片切換”命令，出現(xiàn)“幻燈片切換”對話框。 3、設置好相應的選項后，再單擊“全部應用”按鈕。 課堂鞏固性練習 按要求完成以上時間練練的內容。 課堂小結 本課我們主要學習有關在幻燈片中設置動畫效果的相關方法，在制作幻燈片的過程中，動畫效果不但可以為我們的演示文稿增添色彩，更可以讓我們的演示文稿更加完善。好的動畫效果的應用，會讓我們的作品更加生動形象具體，美觀大方，也更能突顯我們的制作水平。 課后作業(yè) 想一想自己在做演示文稿時有沒有值得再完善的地方。 課后反思