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,春 江 花 月 夜,教學(xué)分析,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)過(guò)程,教學(xué)反思,目錄,,教 材 分 析,,公共藝術(shù)（音樂(lè)篇）,第三單元 第一節(jié),中國(guó)民族 器樂(lè)曲,學(xué)情分析,喜歡 通俗音樂(lè),傳統(tǒng)音樂(lè)不了解,不知道 樂(lè)器名稱,,學(xué) 情 分 析,能力目標(biāo),情感目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),讓學(xué)生了解《春江花月夜》的曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和樂(lè)曲描繪的意境。,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)古典民樂(lè)的情感，提高學(xué)習(xí)民族音樂(lè)的興趣。,通過(guò)欣賞《春江花月夜》，使學(xué)生能夠分辨民族樂(lè)器的音色，提高學(xué)生欣賞水平。,,教 學(xué) 目 標(biāo),1、了解琵琶、古箏、二胡、簫的音色以及表現(xiàn)力。2、重點(diǎn)欣賞其中的“漁歌唱晚”，它是全曲的高潮部分。,教學(xué)重點(diǎn),初步了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：“魚(yú)咬尾”“換頭合尾”。,教學(xué)難點(diǎn),,教 學(xué) 重 難 點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),情境創(chuàng)設(shè),分組討論,啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)豐富的有個(gè)性的聯(lián)想，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維。,引導(dǎo)學(xué)生，展開(kāi)討論分析音樂(lè)，促進(jìn)對(duì)音樂(lè)的理解。,讓學(xué)生結(jié)合畫(huà)面來(lái)理解音樂(lè)。,,教 學(xué) 方 法,情景導(dǎo)入,讓學(xué)生在沒(méi)有任何提示的情況下，帶著問(wèn)題去欣賞,,提出問(wèn)題：①這首樂(lè)曲主要描繪了一個(gè)什么樣的情景？ ②這首樂(lè)曲主要用的樂(lè)器是什么？,教 學(xué) 過(guò) 程,琵琶,古箏,二胡,簫,,中國(guó)古典樂(lè)曲, 原是一首琵琶曲，名《夕陽(yáng)簫鼓》，后被改編成民族管弦樂(lè)曲。,,樂(lè)曲簡(jiǎn)介,六次變奏 月上東山 花影層疊 水深云際 漁歌唱晚 洄瀾拍岸 欸乃歸舟,尾 聲 尾 聲,引子和主題 江樓鐘鼓,,江樓鐘鼓,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一：魚(yú)咬尾,前一句旋律的結(jié)束音和下一句旋律的第一個(gè)音相同的結(jié)構(gòu)，也叫銜尾式、接龍式。,1,月上東山,花影層疊,水深云際,2,3,,三 次 變 奏,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)二：換頭合尾,《春江花月夜》由引子和主題、主題的 六次變奏和尾聲組成。盡管前面部分旋律 多變，但每段結(jié)尾基本相同，將樂(lè)曲的多 個(gè)畫(huà)面融為一體。,漁 歌 唱 晚,第 四 變 奏,分組討論： 1、這段音樂(lè)主要是用什么樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)面的？ 2、是怎樣表現(xiàn)的？,1,洄瀾拍岸,欸乃歸舟,2,,第五、六次變奏及尾聲,尾 聲,3,聽(tīng)音樂(lè)，回憶一下這是本首樂(lè)曲的哪一部分？,課 堂 檢 測(cè),世界之林的奇葩,樂(lè)曲表現(xiàn),借景抒情,民樂(lè)的魅力,中國(guó)夢(mèng),努力奮斗,祖國(guó)山河無(wú)限贊美,微波蕩漾、溫馨恬靜的春江景色,,課 堂 小 結(jié),作 業(yè),把張若虛的古詩(shī)詞《春江花月夜》配合今天欣賞的樂(lè)曲進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦，周末錄制成視頻發(fā)到我們的微信群中。,,,,學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)產(chǎn)生了不小的興趣，基本可以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。,,教學(xué)效果,部分學(xué)生對(duì)樂(lè)曲理解不好,,存在的問(wèn)題與不足,,教 學(xué) 反 思,,謝 謝 聆 聽(tīng),PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇：,