《七年級政治上冊 第一單元 第二課 第2框 學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)教案 北師大版（道德與法治）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第一單元 第二課 第2框 學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)教案 北師大版（道德與法治）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo) [教學(xué)目標(biāo)] 知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法，不斷學(xué)習(xí)才會成長。 能力目標(biāo)：能正確對待學(xué)習(xí)中的困難。 情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)，積極而準(zhǔn)確地對待學(xué)習(xí)的困難。 [教學(xué)重，難點] 學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)法。互幫互助，自主地，合作地學(xué)習(xí)?！皩W(xué)習(xí)方法”是較好的教學(xué)建議。 [教學(xué)方法]三交流一反饋。 [課前準(zhǔn)備]了解自己學(xué)習(xí)上遇到的困惑 [導(dǎo)入課堂]美燕的故事 [教學(xué)過程] 1. 預(yù)習(xí)提示： （1）讀23頁思想驛站，你有類似的感受嗎？ （2）學(xué)習(xí)成績的好壞一般受哪些因素的影響？ （3）學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)的影響是什么？ （4）習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是什么？ （5）你怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法”？ （6）你能告訴大家你有哪些好的學(xué)習(xí)方法？ （7）讀名人的讀書法，你有何想法？ 2.小組討論，說出最佳答案。 3.相互交流：自己有哪些不合適的學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣，態(tài)度？你該如何改進組內(nèi)交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法等等。 4.各抒己見：告訴大家關(guān)于學(xué)習(xí)的名言有哪些？ 5．談感想：讀白居易，楊樂，華羅庚的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，你有何感想？ （1）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好努力學(xué)習(xí)，克服困難的心理準(zhǔn)備； （2）加強自我控制能力，學(xué)會自主學(xué)習(xí)； （3）了解學(xué)習(xí)和認(rèn)知規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率； （4）科學(xué)安排時間，養(yǎng)成好習(xí)慣，持之以恒。 6.活動平臺：測你具備哪些好的學(xué)習(xí)方法？比比看誰具備最多？ 7.學(xué)習(xí)大檢閱：小、中學(xué)學(xué)習(xí)的特點。完成28頁表格。看誰做得快？你的困擾是什么說出來幫幫他/她如何解決？ [課堂總結(jié)] 在各個環(huán)節(jié)中應(yīng)注意的問題。 [板書設(shè)計] 學(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法。 學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo) 學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法。 不斷學(xué)習(xí)，我們才會成長 ［鞏固檢測］ 一、判斷正誤。 ⒈學(xué)習(xí)需要態(tài)度，習(xí)慣和方法，他們對我們的學(xué)習(xí)的效率和效果無直接影響。( 錯 ) ⒉習(xí)慣，是一種自動化的行為方式，不需要意志努力，不需要別人的監(jiān)控。（錯） 二、選擇。 ⒈ 學(xué)習(xí)最為重要的是要有一個（D ） A. 最好的學(xué)習(xí)環(huán)境 B. 好朋友陪我學(xué) C. 整天的時間 D. 良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法 ⒉.對于剛跳進中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點（ABC ） A.學(xué)會自主學(xué)習(xí) B. 提高學(xué)習(xí)效率 C.科學(xué)安排時間 D.多花時間死記硬背 ⒊下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說法是（B ）A．只要學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法 B．只有適合于自己，能不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法 C．好的學(xué)習(xí)方式會在學(xué)習(xí)的過程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試 D．用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法也一定能學(xué)好初中的各門功課 三、簡答： 小軍學(xué)習(xí)很勤奮，每天做完作業(yè)還要再做兩個小時，學(xué)習(xí)成績卻 并不理想。而他們班有幾位同學(xué)，在學(xué)習(xí)上所用的時間比他少，可成績卻很好。小軍認(rèn)為自己無論怎么勤奮都沒有用，聰明才是最重要的。小軍的觀點對嗎？能幫幫他嗎？ 小軍的觀點不對。小軍很勤奮，但成績不理想。有可能是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。因為學(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法，這直接影響我們的學(xué)習(xí)效率和效果，學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，所以小軍應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，就會學(xué)習(xí)游刃有余，事半功倍。 四、推薦作業(yè)： 制定最佳學(xué)習(xí)計劃。