《2017春八年級語文下冊第三單元10欽差大臣節(jié)選學(xué)案新版語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017春八年級語文下冊第三單元10欽差大臣節(jié)選學(xué)案新版語文版（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

10.欽差大臣(節(jié)選） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、讀通課文，識記文中要求積累的字詞 2、學(xué)習(xí)人物個性化的語言 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)人物個性化的語言，積累詞語 【學(xué)習(xí)方法】 誦讀法、研討法 【學(xué)習(xí)過程】 一、讀課文，積累常識及字詞 （學(xué)法，參照課下注釋，查閱工具書） 1、常識填空 本文作者是 ， 國最優(yōu)秀的諷刺作家，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人之一。 2、給下列加點(diǎn)的字注音，將四字短語補(bǔ)充完整，以讀3-5遍，書寫3-5遍進(jìn)行鞏固。 飲差（ ） 俏皮（ ） 官銜（ ） 爵位（ ） 千（ ）難逢 時來（ ）轉(zhuǎn) 死乞白（ ） （ ）無忌憚 造（ ）生事 雞犬不（ ） 挑（ ）是非 二、把握人物性格，學(xué)習(xí)人物個性化的語言 1、請畫出赫列斯達(dá)科夫在信里對市長及其官員的評價，嘲諷。（默讀并加批注） （1）市長 （2）郵政局長 （3）慈善醫(yī)院主任 （4）督學(xué) （5）法官略普金——賈普金 2、果 理以卓越的現(xiàn)實(shí)主義手法，刻畫了一系列俄國官僚的典型形象，全劇有正面人物嗎？ 3、試分析一下赫列斯達(dá)夫是一個怎樣的形象？有什么典型意義？ 4、小組分角色上臺表演 三、學(xué)習(xí)反思 四、課堂檢測 1、聽寫生詞 2、課堂練習(xí)一 1