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第四課 友誼與成長同行 第1課時 和朋友在一起 一、教學目標 知識目標：通過教學使學生充分認識自己的朋友圈，及朋友對我們的影響。 能力目標：通過教學使學生能夠更好的對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。 情感態(tài)度與價值觀目標：通過教學使學生體會友誼的力量，感受到友誼的真諦。 二、教學的重點與難點 教學重點：友誼的力量 教學難點：讓學生認識對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。。 三、課時安排：1課時 四、教學方法 學生的自主探究活動、課堂討論、教師的點撥指導講解 五、教學過程 （一）、導入新課 友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而是值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的最賢慧的母親，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和貪婪的死敵；它時時刻刻都準備舍已為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。 ——薄伽丘 名言說明了什么？ 友誼是人生的重要部分。友誼能帶給我們巨大的力量。 認識與了解 學習目標 1.懂得隨著年齡的增長，我們的交友方式和范圍發(fā)生了變化， 學會把握友誼。 2.正視交友中遇到的問題，學會處理。 3.理解友誼帶給我們的力量，在新環(huán)境中建立新友誼。 （二）、講授新課 1、我的朋友圈 某校做了一次“中學生交往調查”，共調查了254人，回收有效問卷221份。請你和他們一起進行數據的分析和整理工作。 你會把煩心事向誰傾訴？ 上述數據說明了朋友成為中學生活中的重要部分，中學生與朋友的關系越來越密切。請分析你的交友狀況。 隨著年齡的增長，交友的范圍、與朋友的活動內容的變化 隨著年齡的增長，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了。自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。 2、友誼的力量 賴業(yè)全，是江西贛縣中學北校區(qū)高三年級的學生，從小學五年級的開始就完全不能走路，在他的同班同學中，有兩位名叫卓巖、陳長忠的小伙堅持8年背他上學，感動了每一位在校師生。每天，上課鈴聲還沒響，兩名小伙就用輪椅推著瘦小的殘疾同學賴業(yè)全從宿舍來到教學樓。到了樓梯前，就從輪椅上把他背起，小心翼翼地從一樓爬上四樓。下課后，就再把他送回寢室，去食堂打好飯一起吃，如此反復，孜孜不倦。 卓巖、陳長忠堅持8年背賴業(yè)全上學，他兩人用實際行動詮釋了什么的力量？ 友誼具有怎樣的力量？ 朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活得更加自在；因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂；朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美。 （三）、課堂小結 和朋友在一起 1、交友范圍和內容的變化 2、友誼的力量 ①朋友對一個人的影響很大 ②朋友見證我們走過的成長歷程 ③朋友讓我們的生活更美好 （四）、隨堂訓練 1、有一份調查報告顯示，51.1%的中學生認為，知心朋友在自己未來的生活中最重要，59%的學生表示快樂的時刻是“與朋友在一起”，這反映了（ B ） A.交朋友已成為當今青少年的時尚 B.朋友已成為青少年生命中越來越重要的部分 C.青少年與父母之間存在沖突，沒法與父母交往 D.中學生興趣愛好廣泛 2、朋友如打開的窗戶，友情是照射進來的陽光，朋友和友情是人生的永恒話題。下列選項中表達友情的詩句有（ D ） ①海內存知己，天涯若比鄰 ②浮云游子意，落日故人情 ③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 六、板書設計 和朋友在一起 1、交友范圍和內容的變化 2、友誼的力量 ①朋友對一個人的影響很大 ②朋友見證我們走過的成長歷程 ③朋友讓我們的生活更美好