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1、【寫作分析】本單元的寫作要求是根據(jù)Xiao Dong的一封來信，假借Miss Wang的口氣寫一封回信。體裁屬于勸說性寫作（persuasive writing）范疇中的“建議信（letter of advice）”。話題“無法融入班集體及交友的苦惱”是中學生成長過程中經(jīng)常碰到并感到困惑的問題，題材貼近學生生活，屬于開放性的話題，思維空間相對較大，有利于學生自由發(fā)揮，運用自己的思維方式去解決問題。這符合書面表達的要求，即能夠正確運用英語進行交際?！緦忣}要素】寫作時應注意下面幾點：1.確定文體：這是一篇應用文，是學生熟悉的書信，寫作中應注意書信的常規(guī)格式。2.主體時態(tài)：文章應以一般現(xiàn)在時為主。3

2、.主體人稱：由于是給別人提出建議，所以人稱應該以第二人稱為主。4.內(nèi)容要點：問題介紹；建議一；建議二；建議三；我的愿望。5.注意恰當使用連接詞，使各個要點之間邏輯連貫，行文通順。通過學習這篇寫作指導，你掌握了如何寫勸說性建議信的方法了嗎？試著寫一下吧，然后與范文加以對照，找出其中的不足并加以改進。作文演練：假設你是李華，你的英國朋友1Linda最近在中國學習。她在信中向你訴說了她的困擾：不適應新的學習環(huán)境，想家，感到焦慮。請你給他寫一封信。要點：1.表示理解并給與安慰。2.提出建議并給出理由。Im sorry to learn that you are having such a bad time.Actually,most people will feel homesick and anxious when they leave home and come to a new place,especially a foreign country.So dont worry too much.actually：事實上：事實上 especially：特別，尤其：特別，尤其homesick：想家的：想家的 anxious：焦慮的焦慮的