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激素調(diào)節(jié) 時 間 年 月 日 第 周 第 課時 課 題 第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié) 課型 新授 教學(xué)目標 1．說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)。說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。 2．舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，以及二者對人體的作用。 教學(xué)重點 說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；能夠舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)及分泌異常時的表現(xiàn) 教學(xué)難點 歸納、整理閱讀材料及培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)奉獻精神。 教 學(xué) 設(shè) 計 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，請拿出你們各自準備的兩張照片進行觀察，說說現(xiàn)在你與小學(xué)三年級前相比較發(fā)生的主要變化。 回答得很好，你們知道造成這些變化的原因是什么？ 非常正確，你們身體出現(xiàn)的這些 大的變化，就是與它們分泌的性激素有直接關(guān)系。 今天，我們就來探討“激素”這個話題。 請看大屏幕（展示內(nèi)、外分泌腺的結(jié)構(gòu)），同學(xué)們觀察并討論二者的區(qū)別。 你們觀察得很仔細。它們的分泌物——激素直接進入血液，輸送到全身各處。 掌聲有請生物興趣小組的同學(xué)，展示和匯報他們做的對照實驗。 甲狀腺激素的作用真大，請問甲狀腺激素是哪個器官分泌的？（展示內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成課件） 除了甲狀腺外，人體內(nèi)還有哪些 主要的內(nèi)分泌腺？它們分泌什么激素？請在圖上找出內(nèi)分泌腺及其分泌的激素，并把二者進行連線。 請問這兩個人患了什么??？病因是什么？請閱讀資料分析1后回 答。（大屏幕展示巨人癥和侏儒癥患者照片 激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 多食、消瘦。應(yīng)該用注射胰島素來進行治療。 深切地感受到王應(yīng)睞等我國科學(xué)家獲得的偉大科研成就和科學(xué)家勇于探索，不為名利的科學(xué)精神。 （多名足球愛好者舉手）一名同學(xué)說：“我感到面紅耳赤、情緒激動、有些緊張、心跳加速等”。 （搖頭）不太清楚。 對照老師的講解，體會自己這方面 老師幫你分析原因：大腦皮層興奮 → 促使腎上腺激素的分泌→促使心跳加快、血壓升高、面紅耳赤 小結(jié) 認真觀察、比較，找出二者最主要的變化，并回答，如身高突增，男生出現(xiàn)胡須，女生乳房明顯增大等。 可能與睪丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有關(guān)。 回憶自己進入青春期后還有哪些變化。 觀察內(nèi)、外分泌腺的結(jié)構(gòu)，小組討論二者的主要區(qū)別。 舉手回答：外分泌腺有導(dǎo)管，而內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管。 領(lǐng)會老師的闡述。 生物興趣小組的同學(xué)借助大屏幕，展示和匯報用甲狀腺激素飼料喂蝌蚪的對照實驗 觀看內(nèi)分泌系統(tǒng)圖，通過光標閃爍，學(xué)生找到了分泌甲狀腺激素的器官是甲狀腺。 觀察內(nèi)分泌系統(tǒng)組成圖，找出人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺，搞清楚它們各自分泌的激素，并準確地進行連線 闡述得很全面，我們不但了解科學(xué)家進行科學(xué)探究過程及內(nèi)容，還應(yīng)學(xué)習他們那種精神。 下面請同學(xué)們閱讀教材中“科學(xué)家的故 事”，談?wù)勀銈兊母惺堋? 前面探究了激素對人體的調(diào)節(jié)作用，那么激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有什么聯(lián)系呢？ 請足球愛好者談?wù)匋c球時的感受。 誰能說說這是什么原因 人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素的調(diào)節(jié)。 應(yīng)合理飲食，積極鍛煉身體 學(xué)生自主小結(jié) 板書設(shè)計: 教學(xué)反思: