《七年級英語上冊 Unit 6 Do you like bananas學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級英語上冊 Unit 6 Do you like bananas學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

Unit 6　Do you like bananas? 第一課時　Section A(1a1c) 1．重點單詞：banana，hamburger，tomato，icecream，salad，strawberry，pear，milk，bread 2．重點句式： —Do you like bananas? —Yes，I do. —Do you like salad? —No，I dont. 1．用like來談?wù)撓埠? 2．可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù) 1．用like來談?wù)撓埠? 2．可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù) 一、預(yù)習(xí)課本P31新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 1．香蕉____________　　　2.漢堡____________ 3．西紅柿____________ 4.冰激凌__________ 5．沙拉____________ 6.草莓____________ 7．梨____________ 8.牛奶____________ 9．面包____________ 二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a，1b，1c，找出下列句型。 1．—你喜歡香蕉嗎？—是的，我喜歡。 ________________________________________________________________________ 2．—你喜歡沙拉嗎？—不，我不喜歡。 ________________________________________________________________________ Step 1　情景導(dǎo)入 Teacher：There are many different kinds of fruits and vegetables in the world，and different people like different food.Everyone has its own taste.What kind of food do you like？What kind of food do you dislike？Today lets talk about the food we like and we dislike in Unit 6. 環(huán)節(jié)說明：由學(xué)生感興趣的話題導(dǎo)入新課，簡潔明了，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 Step 2　完成教材1a—1c的任務(wù) 1．學(xué)生領(lǐng)讀1a中的單詞并且識記，兩人一組互相提問。(5分鐘) 2．學(xué)生認(rèn)真觀察圖片中的食物，將所給的單詞與圖中的食物匹配。(2分鐘) 3．認(rèn)真觀察1a中所給的表示食物名詞的單詞，將這些單詞分成兩類，即可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。寫完后小組成員交流答案，教師進一步點撥名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的知識點。(5分鐘) 4．認(rèn)真聽錄音按聽到的對話的順序為對話編號，集體核對答案，完成1b。(2分鐘) 5．學(xué)生兩人一組練習(xí)1b中的三組對話，然后讓學(xué)生利用1a中的單詞，仿照1b中對話的形式來編練新的對話，邀請幾組學(xué)生來表演對話。(5分鐘) 參考案例 A：Do you like apples? B：Yes，I do. A：Do you like bread? B：No，I dont. 6．小結(jié)訓(xùn)練。(5分鐘) 1)將下列的名詞按要求分類，并且要寫出可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 banana，hamburger，tomato，icecream，salad，pear， strawberry，orange，box，family，boy，watch，bread，milk 可數(shù)名詞bananas，hamburgers，tomatoes，pears，strawberries，boxes，boys，watches，oranges，families 不可數(shù)名詞bread，milk 既是可數(shù)名詞又是不可數(shù)名詞icecream，salad 2)單項選擇。 (B)—Do you like apples? —Yes，I ________． A．like it very much　 　B．like them a lot C．like a lot it D．very like them (A)Do you like ________？ A．bread　　B．breads 　C．a(chǎn) bread 　D．breades (C)—Do you like oranges? —________.I want to eat them now. A．Yes，I dont B．No，I do C．Yes，I do D．No，I dont (A)—Does your father ________ French fries? —Yes，he does. A．like B．likes C．dislikes D．unlikes 環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時間向?qū)W生傳達語言目標(biāo)，通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強化。 Step 3　問題探究 1．like的用法 1)你喜歡蘋果嗎？Do_you_like_apples? 2)我們喜歡面包。We_like_bread. 3)我們喜歡打籃球。We_like_playing_basketball. 詢問某人的喜好，通常用一般疑問句“Do＋主語＋like...？”。當(dāng)表示某人喜歡某物時，通常用句型“主＋like...”。當(dāng)表示某人喜歡做某事時，通常用句型“主＋like＋ving”。 2．可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則： 1)apple apples，banana bananas，hamburger hamburgers 一般直接在動詞后加s。 2)box boxes，bus buses，watch watches，brush brushes 以字母x、s、ch、sh等結(jié)尾的詞要加es。 3)family families，strawberry strawberries 以輔音字母加y結(jié)尾的單詞要變y為i再加es。 4)tomato tomatoes，photo photos 以o結(jié)尾的單詞，有生命的加es，無生命的加s。 5)man men　woman women　child children 以上單詞的復(fù)數(shù)是不規(guī)則的。 請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。 第二課時　Section A(2a2d) 1．重點單詞：birthday，dinner，week，food，sure，burger，vegetable，fruit，right，apple，then 2．重點短語：birthday dinner，think about 3．重點句式： Johns birthday dinner is next week. Lets think about the food. —How about burgers? —Sounds good. Lets have strawberries and apples. 1．復(fù)習(xí)鞏固Do you like...？/Does he like...？結(jié)構(gòu) 2．重點短語及句型 1．復(fù)習(xí)鞏固Do you like...？/Does he like...? 結(jié)構(gòu) 2．重點短語及句型 一、預(yù)習(xí)課本P32新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 1．生日____________　　　2.正餐____________ 3．星期____________ 4.食物____________ 5．一定____________ 6.漢堡____________ 7．蔬菜____________ 8.水果____________ 9．正確____________ 10.那么____________ 二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a，2b，2c和2d，找出下列短語和句型。 1．約翰的生日在下周。 ________________________________________________________________________ 2．讓我們考慮一下食物。 ________________________________________________________________________ 3．—漢堡怎么樣呢？—聽起來挺好。 ________________________________________________________________________ 4．讓我們吃一些草莓和蘋果吧。 ________________________________________________________________________ Step 1　情景導(dǎo)入 Teacher：Do you like strawberries? Student1：Yes，I do. Teacher：Does he(student1)like strawberries? Student2：Yes，he does. Teacher：Do you like milk? Student2：No，I dont. Teacher：Does she(student2) like milk? Student3：No，she doesnt. Please practice the conversations like this in groups. ... 環(huán)節(jié)說明：通過師生互動和生生互動對話練習(xí)，復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的知識。 Step 2　完成教材2a—2c的任務(wù) 1．兩人一組互相讀出單詞，為聽力做好準(zhǔn)備。(2分鐘) 2．認(rèn)真聽錄音，圈出你所聽到的食物的名稱，集體回答答案，完成2a。(3分鐘) 3．讀一讀2b中的對話，然后再聽一遍錄音將對話補充完整，集體核對答案。(3分鐘) 4．結(jié)對練習(xí)2b中的對話。(3分鐘) 5．兩人一組仿照2b的對話形式，來談?wù)勛约旱恼鎸嵡闆r，完成2c。(5分鐘) 6．小結(jié)訓(xùn)練。(4分鐘) (B)1)Bill likes bananas，he likes ________，too. A．strawberry　　　　　B．strawberries C．strawberrys D．strawberres (D)2)—Lets have oranges. —________. A．Thats sound good B．That sound good C．Thats sounds good D．That sounds good (C)3)He has ________ egg and ________ hamburger. A．a(chǎn)n，an B．a(chǎn)，a C．a(chǎn)n，a D．a(chǎn)，an (B)4)Our friend ________ like salad. A．dont B．doesnt C．isnt D．a(chǎn)rent 環(huán)節(jié)說明：通過聽說讀寫學(xué)習(xí)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握了解了要掌握的語言目標(biāo)，學(xué)生的口語表達能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。 Step 3　完成教材2d的任務(wù) 1．學(xué)生自讀對話，回答下面的問題。(5分鐘) 1)When is Johns birthday? 2)Does John like hamburgers? 3)What fruit does John like? 2．大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習(xí)，分角色表演對話。(3分鐘) 3．邀請三組學(xué)生來表演對話。(5分鐘) 4．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘) 漢譯英。 1)讓我們考慮一下食物吧。 Lets_think_about_the_food. 2)我的生日宴會在下周。 My_birthday_dinner_is_next_week. 3)讓我們吃一些西紅柿吧。 Lets_have_tomatoes. 4)蘋果怎么樣呢？ What_about_apples? 環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學(xué)生的思維能力又能加深對課文的理解；小結(jié)訓(xùn)練能夠讓學(xué)生鞏固記憶重點句型。 Step 4　問題探究 1．think about的用法 1)讓我們考慮下食物吧。Lets_think_about_the_food. 2)這本書很有趣，讓我們考慮一下它吧。This_book_is_interesting，lets_think_about_it. 3)我們考慮一下看電視吧。Lets_think_about_watching_TV. think about為固定短語，意為“考慮”。about是介詞，后面常接名詞、代詞或ving。 2．How about的用法 1)這本書怎么樣呢？How_about_this_book? 2)吃香蕉怎么樣呢？How_about_having_bananas? “How about...？”意為“……怎么樣呢？”，是提建議經(jīng)常用到的句型之一，可以與What_about互換使用。about是介詞，后面常接名詞、代詞或ving。 請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。 第三課時　Grammar Focus3c 1．重點單詞：egg，carrot，rice，chicken，so 2．重點句型： I like oranges. I dont like bananas.He likes icecream. He doesnt like vegetables. Lets get salad. I like fruit，but I dont like vegetables. 1．可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù) 2．用like來表示喜好 1．可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù) 2．用like來表示喜好 一、預(yù)習(xí)課本P33新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 1．雞蛋____________　　2.胡蘿卜____________ 3．米飯____________ 4.雞肉____________ 5．那么____________ 二、認(rèn)真預(yù)習(xí)3a，3b，3c，找出下列句型。 1．我喜歡橘子。________________________________________________________________________ 2．我不喜歡香蕉。________________________________________________________________________ 3．他喜歡冰激凌。________________________________________________________________________ 4．他不喜歡蔬菜。________________________________________________________________________ 5．讓我們拿點沙拉吧。________________________________________________________________________ 6．我喜歡水果但是我不喜歡蔬菜。 ________________________________________________________________________ Step 1　情景導(dǎo)入 (Show some pictures of the vegetables and fruit)Teacher：Can you name the food in English？Do you know which ones are countable nouns，which ones are uncountable nouns，and which ones are countable and uncountable nouns？Please fill in the blank. Countable nouns Uncountable nouns Countable and Uncountable nouns 　　環(huán)節(jié)說明：通過對單詞的分類，讓學(xué)生對名詞的單復(fù)數(shù)有了一定的復(fù)習(xí)，為下面的課程學(xué)習(xí)做好鋪墊。 Step 2　完成教材Grammar Focus的任務(wù) 1．學(xué)生大聲朗讀Grammar Focus的句子。(2分鐘) 2．小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘) Do you have a baseball？ Yes，I do．/No，I dont. Do they have a pingpong？ Yes，they do．/No，they dont. Does she have a tennis ball？ Yes，she does．/No，she doesnt. I like oranges (橘子)． I dont like (不喜歡) bananas. He likes icecream (喜歡冰激凌)． He doesnt like vegetables(不喜歡蔬菜). 把所學(xué)的表示食物名稱的單詞分類，能寫多少寫多少。 1)可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)strawberries，tomatoes，pears，bananas，carrots 2)不可數(shù)名詞bread，milk，rice 3)既可數(shù)又不可數(shù)的名詞food，fruit，icecream，salad 環(huán)節(jié)說明：通過對Grammar Focus 句型的填空練習(xí)能夠使學(xué)生更好的來理解掌握本單元的重點的語法和句型。 Step 3　完成教材3a—3c的任務(wù) 1．認(rèn)真閱讀3a中的句子，在括號內(nèi)正確的單詞下畫線，小組內(nèi)核對答案，然后認(rèn)真朗讀句子，注意當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時謂語動詞和助動詞的變化。(5分鐘) 2．認(rèn)真閱讀3b中的句子，將句子編號，組成對話，集體核對答案。然后兩人一組練習(xí)對話，并請學(xué)生表演對話。(5分鐘) 3．用“Do you like...？”句型就3c表格中的食物向小組成員進行提問。找出他們喜歡和不喜歡的食物，完成3c表格。(5分鐘) 4．小結(jié)訓(xùn)練。(5分鐘) 補全對話，使語意通順。 Sandy：What do you like to eat，Mei? Mei：Well，I __1__ salad，but I __2__ like broccoli. Sandy：And your friend？What does he like to eat? Mei：He __3__ oranges and bananas but he __4__ like hamburgers.He thinks he eats __5__ food.So he is very healthy. 1)like 　2)dont 　3)likes 　4)doesnt 　5)healthy 環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握了本節(jié)課的知識點。 Step 4　問題探究 (　)1.My brother doesnt like ________. A．tomato　　　　　　B．tomatos C．tomatoes 答案選擇C，tomato的復(fù)數(shù)是加es。 (　)2.He eats ________ salad and ________ oranges. A．lots of，many B．lot of，some C．many，many D．many，some 答案選擇A，salad是不可數(shù)名詞，不能用many修飾，lots of既可以修飾可數(shù)名詞，又可以修飾不可數(shù)名詞。 (　)3.There is some ________ on the table. A．banana B．chicken C．tomato D．a(chǎn)pple 答案選擇B，some修飾不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。A，B，D選項都是可數(shù)名詞的單數(shù)。 (　)4.Mary and Lucy ________ vegetables very much. A．likes B．like C．eat D．eats 答案選擇B，句尾有“very much”可知應(yīng)該與like搭配，表示“非常喜歡……”，又因為主語非單三，所以答案選擇B。 請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。 第四課時　Section B(1a1e) 1．重點單詞：breakfast，lunch 2．重點句式： —Does Tom like carrots? —Yes，he does. 1．表示食物名稱的單詞及分類 2．like的一般現(xiàn)在時態(tài) 1．表示食物名稱的單詞及分類 2．like的一般現(xiàn)在時態(tài) 一、預(yù)習(xí)課本P34新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 1．早飯________　　　　2.午飯________ 二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a，1b，1c，1d和1e，找出下列句型。 —湯姆喜歡胡蘿卜嗎？—是的，他喜歡。 ________________________________________________________________________ Step 1　情景導(dǎo)入 Teacher：Hello，boys and girls.Do you know what kind of food I like？Let me tell you.I like rice and tomatoes very much.I have them every day.I dont like oranges.I really dont like hamburgers，I hardly have them.I have a healthy eating habit.How about you？Can you tell me what you like and dislike? 環(huán)節(jié)說明：通過情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生用英語表達的欲望，對提高學(xué)生的口語表達能力起到較好的效果。 Step 2　完成教材1a—1b的任務(wù) 1．學(xué)生領(lǐng)讀1a中的單詞，教師糾正讀音錯誤，然后兩人一組互相提問單詞。(4分鐘) 2．認(rèn)真觀察1a圖片中三餐的食物，將單詞編號寫在相應(yīng)的食物旁邊。(2分鐘) 3．把你知道的表示水果和蔬菜的單詞填寫在1b中相應(yīng)的欄目后面，寫完后小組內(nèi)交流，看誰寫得多。(3分鐘) 參考案例 Fruit：apples，pears，bananas，strawberries... Vegetables：carrots，tomatoes... 4．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘) (A)1)Look！Some bread __________ in the bag.Some vegetables ________ on the table. A．is，are　　　　　　B．a(chǎn)re，is C．is，is D．a(chǎn)re，are (C)2)Broccoli and potatoes are ________. A．fruits B．fruit C．vegetables D．vegetable (C)3)Do you like ________？ A．carrot B．icecreams C．carrots D．banana (C)4)There are some ________ on the table. A．tomato B．tomatos C．tomatoes D．a(chǎn) tomato 環(huán)節(jié)說明：通過這個環(huán)節(jié)的對話和習(xí)題練習(xí)，讓學(xué)生熟練地掌握了表示食物名稱的單詞和可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞的用法。 Step 3　完成教材1c—1e 的任務(wù) 1．聽錄音，在1a中圈出所聽到的食物，完成1a。(3分鐘) 2．再聽一遍錄音，將Tom和Sally喜歡和不喜歡的食物分別填在相對應(yīng)的方框中，集體核對答案。(3分鐘) 3．聽第三遍錄音，學(xué)生跟讀錄音。(3分鐘) 4．根據(jù)Sally和Tom喜歡和不喜歡的食物，仿照1e的對話范例兩人一組編練新的對話，邀請幾組學(xué)生表演自編對話。(4分鐘) 5．小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘) 句型轉(zhuǎn)換。 1)Do Emma and Paul like salad？(改為肯定句) Emma_and_Paul_like_salad． 2)My uncle has hamburgers for lunch.(改為一般疑問句) Does_your_uncle_have_hamburgers_for_lunch? 3)My grandparents have many nice pictures.(改為否定句) My_grandparats_dont_have_many_nice_pictures． 4)My good friend likes apples_and_strawberries．(對畫線部分提問) What_does_your_good_friend_like? 環(huán)節(jié)說明：通過聽說訓(xùn)練，使學(xué)生更熟練地掌握語言交際用語，通過小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強化。 Step 4　問題探究 (　)1.Do you like ________ for dinner? A．chicken 　　B．chickens C．chickenes 　　D．a(chǎn)n chicken 答案選擇A，chicken意為“雞肉”時，是不可數(shù)名詞。 (　)2.Where do you ________？ A．have a breakfast B．have the breakfast C．have breakfasts D．have breakfast 答案選擇D，三餐breakfast，lunch，dinner前面不加冠詞，只能用單數(shù)。 (　)3.In the shop，you can buy ________ things. A．a(chǎn) lot B．much C．lots of D．a(chǎn) lots of 答案選擇C，lots of修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，much修飾不可數(shù)名詞，a lot修飾動詞。 (　)4.My brother ________ very much. A．like banana B．likes bananas C．like bananas D．likes banana 答案選擇B，My brother是第三人稱單數(shù)，謂語動詞要用likes，表示一類水果要用復(fù)數(shù)。 請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。 第五課時　Section B(2a3b) and Self Check 1．重點單詞：star，eat，well，habit，healthy，really，question，want，be，fat 2．重點短語：one last question，after dinner，eating habits 3．重點句式： Sports star eats well. What do you like for breakfast? What fruit do you like? I really like it. I like chicken for dinner. I dont want to be fat. 1．重點短語和句型 2．一日三餐飲食的敘述 1．重點短語和句型 2．一日三餐飲食的敘述 一、預(yù)習(xí)課本P35—36新單詞并背誦，完成下面的漢譯英。 1．明星____________　　　2.吃____________ 3．好____________ 4.習(xí)慣____________ 5．健康的____________ 6.真正地__________ 7．問題____________ 8.想要____________ 9．變成____________ 10.肥胖____________ 二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a，2b，2c，3a和Self Check內(nèi)容，找出下列短語和句型。 1．飲食習(xí)慣______________ 2．放學(xué)后____________ 3．最后一個問題________________________________________________________________________ 4．運動明星吃得好。________________________________________________________________________ 5．早飯你喜歡什么？________________________________________________________________________ 6．你喜歡什么水果？________________________________________________________________________ 7．我真的喜歡它。________________________________________________________________________ 8．我晚餐喜歡雞肉。________________________________________________________________________ 9．我不想變胖。________________________________________________________________________ Step 1　情景導(dǎo)入 Teacher：We all know that a healthy eating habit helps us keep healthy and get good grades.So what is healthy food and what is unhealthy food？What do you eat for breakfast，lunch and dinner？Do you want to know what sports star Sandra Clark eats for three meals？Lets read the magazine article to find the answers. Step 2　完成教材2a—2c的任務(wù) 1．認(rèn)真考慮2a中的食物，你認(rèn)為哪種食物健康？在Yes，Maybe或No下打勾。(3分鐘) 2．快速閱讀2b短文，了解短文大意，然后圈出食物名稱。(3分鐘) 3．認(rèn)真閱讀短文，完成下面的問題。1)判斷正誤，正確T，錯誤F，2)補全句子，3)4)回答問題，5)翻譯句子。(5分鐘) 1)Cindy is a basketball star.(F) 2)Cindy likes chicken for dinner. 3)What fruit does Cindy like? Oranges_and_apples. 4)Does Cindy eat icecream after dinner? No，she_doesnt. 5)Cindy doesnt want to be fat. 辛迪不想變胖。 4．再一次認(rèn)真閱讀短文，寫五個句子談?wù)凜indy的飲食習(xí)慣，寫完后小組內(nèi)交流答案，完成2c。(5分鐘) 5．小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘) (A)1)I often have ________ egg and a glass of milk for ________ breakfast every day. A．a(chǎn)n，/　　B．a(chǎn)，/　 　C．a(chǎn)n，the　　D．a(chǎn)，the (C)2)My parents want ________ to a movie tonight. A．go B．goes C．to go D．going (B)3)Tom is a ________ boy and he eats ________. A．good，good B．good，well C．well，good D．well，well (C)4)They have eggs and apples ________ breakfast. A．with B．a(chǎn)nd C．for D．on (B)5)He likes playing sports，so he is very ________. A．health B．healthy C．healthily D．unhealthy 環(huán)節(jié)說明：通過學(xué)習(xí)2b的雜志文章，讓學(xué)生了解了健康的飲食習(xí)慣，鞏固了對語言目標(biāo)的的理解和掌握。小結(jié)訓(xùn)練對重難點有了鞏固和深化，讓學(xué)生掌握了本節(jié)課的知識點。 Step 3　完成教材3a—3b的任務(wù) 1．請同學(xué)們根據(jù)3a表格內(nèi)容提示，填好自己一日三餐喜歡和不喜歡的食物，再用“Do you like...for breakfast/lunch/dinner？”句型來詢問你的搭檔一日三餐喜歡和不喜歡的食物，根據(jù)搭檔的回答來完成3a的表格。(5分鐘) 2．根據(jù)3a表格中所填的內(nèi)容，寫出你和搭檔一日三餐喜歡和不喜歡的食物，完成3b。(7分鐘) 環(huán)節(jié)說明：這一環(huán)節(jié)通過對話和寫作的訓(xùn)練，讓學(xué)生把所學(xué)知識運用于實際，鞏固了學(xué)生對知識點的理解和運用。 Step 4　完成教材Self Check的任務(wù) 1．認(rèn)真觀察Self Check 1表格中的單詞，按照名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則把它們寫在相應(yīng)的欄目里，小組核對答案，教師點撥。(3分鐘) 2．你父母喜歡什么食物、運動和顏色？不喜歡什么？寫出至少五個句子來向你的同學(xué)做介紹。(3分鐘) 3．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘) 連詞成句。 1)he，does，bananas，like Does_he_like_bananas? 2)chicken，lunch，my，for，mother，likes My_mother_likes_chicken_for_lunch． 3)vegetables，to，like，what，you，eat，do What_vegetables_do_you_like_to_eat? 4)doesnt，he，F(xiàn)rench，like，fries He_doesnt_like_French_fries． 5)what，have，do，for，breakfast，you，often What_do_you_often_have_for_breakfast? 環(huán)節(jié)說明：通過Self Check 1的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則掌握地更加的牢固了。通過對食物和運動以及顏色的愛好，讓學(xué)生更加全面地掌握了語言目標(biāo)——談?wù)摵脨骸? Step 5　問題探究 1．well的用法 1)—你好嗎？—我很好?！狧ow_are_you？—Im_well. 2)他打籃球打得很好。He_plays_basketball_well. well意為“好的”，指身體好時，是形容詞，做表語。大部分情況下是作為副詞來用，修飾動詞。 2．healthy的用法 1)我很健康。I_am_healthy. 2)他是一位健康的老人。He_is_a_healthy_old_man. healthy意為“健康的”，是形容詞，常在句子中作表語和定語，它的名詞形式是health。它的反義詞為unhealthy。 3．want的用法 我想要一本書。I_want_a_book. 這本書很好，我想要它。This_book_is_good，I_want_it. 我想打籃球。I_want_to_play_basketball. 我想讓你和我一起打籃球。I_want_you_to_play_basketball_with_me. want意為“想要”，常用到的句型： 1)want_sth.(想要某物) 2)want_to_do_sth.(想要做某事) 3)want_sb.to_do_sth.(想要某人做某事) (　)4.They have some milk and an egg ________ breakfast. A．with 　B．for C．in D．a(chǎn)t 答案選擇B，have sth.for breakfast意為“早餐吃……”，是固定用法。 請學(xué)生們做前面課時訓(xùn)練部分。