《七年級語文上冊 1《一起長大的玩具》（第2課時）教案 （新版）鄂教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 1《一起長大的玩具》（第2課時）教案 （新版）鄂教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

一起成大的玩具（第2課時） 考綱、大綱描述 訓練學生閱讀散文的能力，通過對文本的表面意思的分析，深入到文本內核，理解作者通過文字真正要表達的主題思想是什么。 教材內容分析 本課是一篇回憶性散文，作者通過對自己童年時代的玩具的描寫，在表達了兒童的童真童趣的同時也希望當今的青少年要了解我國的民俗文化，對于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化遺產要繼承和發(fā)揚。 學情分析 本年級共10個班，班級的平均成績存在一定差異。宏志班的學生無論是基礎知識的掌握程度還是閱讀寫作方面的領悟力都要比普通班高出一截。即使在同一個班，不同學生的語文水平也存在差異。因此在實際授課過程中，要針對不同班級與不同的學生的情況靈活調整授課內容。 教學目標 品析課文的語言，分析文章的內涵。 重點 對詞句的分析與品析。 難點 對文章內涵的理解，對作者的情感的把握。 教學環(huán)節(jié) 教學活動 教師復備 導 復習導入。 思 1.體會下面句中加點詞語表達的感情。（對關鍵詞語的品析，第一：要結合具體的語言環(huán)境，分析詞語的含義。第二：要注意詞語的感情色彩，品味其中的感情。） ⑴泥泥狗的色彩，也是極為獨特的，在眾多的泥玩具里，一眼就能發(fā)現(xiàn)它。 ⑵鞭梢兒噼啪劈啪響，陀螺滴溜滴溜轉。 ⑶本是兔兒，偏又以“爺”相稱，在別的動物中，絕無這種殊榮。 你還能從文中找出這樣的富含作者情感的詞語嗎？請你試著體會。 2.大家覺得很普通、不起眼的玩具，作者到了成年仍難以忘懷。想一想，使作者魂牽夢繞的到底是什么？（不再是玩具本身的樂趣，而是超越了玩具之外的東西。結合作者的經歷去理解，在具體的事件和情境中探尋玩具之外給作者帶來的深層感受和情感。） 3.評一評不同時代的玩具，不同時代的孩子。體會成長與玩具，時代與玩具的關系。 （①不同時代的玩具有不同的特點。②過去的孩子與現(xiàn)在的孩子的異同。③玩具對孩子的教育和開發(fā)的作用。） 議 第二環(huán)節(jié)的思考內容在小組內進行交流，得出自己的結論。 展 小組代表上臺對“議”環(huán)節(jié)的結論進行展示。 評 教師點評。 檢 1、 生字詞聽寫。 2、 重點問題強調。 用 《限時練》 教學反思 檢查結果及修改意見： 優(yōu)秀[ ] 良好[ ] 合格[ ] 不合格[ ]