《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《詞三首》（第2課時(shí)）教案 （新版）長(zhǎng)春版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《詞三首》（第2課時(shí)）教案 （新版）長(zhǎng)春版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

詞三首 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.有感情地背誦這首詞。 2.通過(guò)反復(fù)誦讀理解作者的情感。 3.能總結(jié)詞的意境，體會(huì)詞的意境美。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)語(yǔ) 南宋著名女詞人李清照被作家梁衡稱(chēng)為“亂世中的美神”。的確，她不僅外美如 花，而且內(nèi)秀如竹。她的詞更是令人愛(ài)不釋手。今天我們共同走進(jìn)她和她的《醉 花陰》。 二、教師范讀 三、學(xué)生自由讀 四、學(xué)生朗讀，師生共評(píng) 五、齊讀 六、內(nèi)容分析 這首詞表面上寫(xiě)詞人深秋時(shí)節(jié)的孤獨(dú)寂寞之感，實(shí)際上，它所表現(xiàn)的是詞人在重 陽(yáng)節(jié)深切的思夫之情。李清照與趙明誠(chéng)在青州歸來(lái)堂生活了近十二年，趙明誠(chéng)于 宋徽宗宣和二年到萊州做官，李清照暫留青州，又作一次分別，再添一份離愁。 這是一種出于伉儷情深而又不得不多次分別的別緒離愁，是人世間恩愛(ài)夫妻分別 時(shí)所常有的“愁”，只是情感豐富的她對(duì)此更為敏感，表達(dá)得更細(xì)膩、更形象、 更婉妙。她寫(xiě)出了人人心中所有、人人筆下所無(wú)的感情。 《醉花陰》是一首懷人詞，從字面上看，作者并未直接抒寫(xiě)?yīng)毦拥墓陋?dú)寂寞與相 思之情，但這種感情在詞里卻無(wú)處不在。那么詞作是借助哪些內(nèi)容抒發(fā)孤單、思 念之情的？（學(xué)生自由表述） 明確： 1.思念恰逢是重陽(yáng)節(jié)。 此詞一題為“重陽(yáng)”或“九日”，每逢佳節(jié)倍思親。佳節(jié)時(shí)本應(yīng)該夫妻團(tuán)圓、共 同飲酒賞菊，如今只有自己，怎能不倍加思念在外的丈夫？“佳節(jié)又重陽(yáng)”既點(diǎn) 明了時(shí)令，也暗示心緒不好、心事重重的原因。 2.思念是由白天到黑夜。 （1）“薄霧濃云愁永晝”，發(fā)愁的是詞人，而詞人卻說(shuō)是“薄霧”和“濃云”發(fā) 愁，白晝?nèi)绱寺L(zhǎng)。這種擬人化的寫(xiě)法實(shí)在是妙不可言。使人感到不僅人在愁， 物在愁，天也在愁，地也在愁，簡(jiǎn)直愁滿(mǎn)宇宙，不寫(xiě)人愁人更愁！ （2）“瑞腦消金獸”，寫(xiě)出了時(shí)間的漫長(zhǎng)無(wú)聊，同時(shí)又烘托出環(huán)境的凄寂，天氣 陰沉，香已燃盡，渲染寂寥無(wú)聊的環(huán)境氛圍。漫長(zhǎng)的白天終于熬過(guò)去，可怕的長(zhǎng) 夜又在等待。 （3）“玉枕紗廚，半夜涼初透”句中的“涼”如何理解？ 這種涼，既是身體之涼，更是心里之凄涼。李清照十八歲時(shí)嫁給趙明誠(chéng)?；楹蟮? 頭兩年，夫妻形影不離，日日相守。而今離別雖然短暫，但對(duì)于新婚不久的李清 照實(shí)在是難以排遣。躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。也許她又想起上元佳節(jié)那一 天，正好也是趙明誠(chéng)回家的日子。趙明誠(chéng)剛在書(shū)房中坐定，丫環(huán)來(lái)報(bào)，有一位太 學(xué)來(lái)的青年公子求見(jiàn)。當(dāng)那公子走進(jìn)書(shū)房，但見(jiàn)他頭戴繡花儒巾，身著湖色棉袍 ，足登粉底緞靴，眉清目秀，風(fēng)度翩翩。趙明誠(chéng)連忙起坐，驚問(wèn)尊姓大名。那書(shū) 生舉止瀟灑，還了一揖，答道：“小生與兄素有同窗之誼。半月不見(jiàn)，吾兄為何 如此健忘？”趙明誠(chéng)醒過(guò)神來(lái)，不覺(jué)哈哈大笑，一把扯過(guò)女扮男裝的妻子。吃過(guò) 午飯后，男裝的李清照帶著丫環(huán)，隨著趙明誠(chéng)穿街過(guò)巷，來(lái)到全城的中心大相國(guó) 寺。游過(guò)了大相國(guó)寺，踅進(jìn)一家外灶內(nèi)堂的小吃鋪里，趙明誠(chéng)專(zhuān)揀那市井之人慣 吃而李清照見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小吃，讓李清照都嘗一點(diǎn)，然后又在流浪藝人的擔(dān)子 上買(mǎi)了些小泥人之類(lèi)的玩物。大家閨秀出身的李清照第一次走上街頭，自然是格 外新奇，格外快活?；貞浭翘鹈鄣囊彩峭纯嗟摹Ｒ虼?，愈發(fā)覺(jué)得自己孤獨(dú)寂寞， 無(wú)限思念涌上心頭。 3.思念讓人消瘦。 （1）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！痹~人以花喻人來(lái)表現(xiàn)思夫的深切。 菊花再美再香，也無(wú)法送給遠(yuǎn)方的親人，詞人睹物思人，頓感人生不如菊花之意 。末尾三句設(shè)想奇妙，比喻精彩，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。共 同創(chuàng)造出一個(gè)凄清寂寥的深秋懷人的境界。史載趙明誠(chéng)收到這首詞后，先為情所 感，后更為詞的藝術(shù)力所激，發(fā)誓要寫(xiě)一首超過(guò)妻子的詞。他閉門(mén)謝客，三日得 詞五十首，將李詞雜于其間，請(qǐng)友人評(píng)點(diǎn)，不料友人說(shuō)只有三句最好：“莫道不 消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！壁w自嘆不如。這個(gè)故事流傳極廣，可想他們夫 妻二人是怎樣在相互愛(ài)慕中享受著琴瑟相和的甜蜜。 （2）擴(kuò)展。 古詩(shī)詞中以花喻人瘦的作品屢見(jiàn)不鮮。如“人與綠楊俱瘦”（宋無(wú)名氏《如夢(mèng)令 》），“人瘦也，比梅花、瘦幾分？”（宋程垓《攤破江城子》），“天還知道 ，和天也瘦?！保ㄇ赜^《水龍吟》）等等。 李清照的《如夢(mèng)令》中也有一妙語(yǔ)?！熬G肥紅瘦”，既形象又新穎。綠意肥得逼 人，花瓣瘦得揪人。一個(gè)“瘦”字將惜春之情表達(dá)得酣暢淋漓，也恰如其分地表 達(dá)出對(duì)美好事物的深切關(guān)懷。 4.總結(jié)：這首詞用敘事的方式，表達(dá)出作者深深的思親的愁苦，顯得沉重而高雅 ，寫(xiě)法上值得借鑒。 七、布置作業(yè) 1.整理李清照詞中名句。 2.閱讀梁衡的文章：《李清照——亂世中的美神》