2019年中考數學總復習 第一單元 數與式 第03課時 整式運算與因式分解課件 湘教版.ppt
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UNITONE,第一單元數與式,第3課時整式運算與因式分解,,考點一整式的相關概念,考點聚焦,數,和,,次數最高,相同,,考點二整式的運算,,系數,,,,考點三因式分解,,【溫馨提示】因式分解必須分解到每一個多項式都不能再分解為止.,,對點演練,題組一教材題,D,B,,85,,題組二易錯題,【失分點】混淆冪的運算法則;對完全平方公式和平方差公式張冠李戴;因式分解時分解不徹底;對單項式的系數、次數的概念理解不清,容易出現錯誤.,D,B,,,,A,3,,,,,,,,[方法模型](1)列代數式表示實際問題中的數量關系時,首先要準確分析出問題中存在的數量關系,然后用數或字母表示出來;(2)用代數式表示規(guī)律時,首先從簡單的情況入手,找出圖形或算式變化與序數(數字)之間的關系,并用特殊情況驗證這一變化規(guī)律,從而得出答案.,,探究二求代數式的值,【命題角度】(1)根據已知條件,用直接代入法求代數式的值;(2)將已知條件或待求式變形,利用整體代入法求值;(3)根據程序運算求值.,,,,圖3-2,,,5,2,[方法模型](1)代入求值時,當字母的值是負數時,要注意加上括號;(2)字母的取值必須使代數式有意義;(3)在代入數值計算之前,要先將代數式化為最簡形式;(4)當字母的值沒有給出或不易求出時,可考慮整體代入求值.,,,針對訓練,,探究三整式及其運算,考向1整式的相關概念,,,,考向2冪的運算,,C,D,,考向3整式的化簡及求值,,,,強化訓練,C,B,A,,,,探究四因式分解的概念與方法,【命題角度】(1)運用提公因式法、公式法進行因式分解;(2)利用因式分解進行化簡求值.,D,,,,針對訓練,B,C,,探究五幾何拼圖與乘法公式,【命題角度】利用幾何圖形驗證公式.,,圖3-3,,針對訓練,,圖3-4,,
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