2019年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一部分 新課內(nèi)容 第十八章 平行四邊形 第15課時(shí) 平行四邊形的性質(zhì)(1)—邊和角(課時(shí)導(dǎo)學(xué)案)課件 新人教版.ppt
《2019年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一部分 新課內(nèi)容 第十八章 平行四邊形 第15課時(shí) 平行四邊形的性質(zhì)(1)—邊和角(課時(shí)導(dǎo)學(xué)案)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一部分 新課內(nèi)容 第十八章 平行四邊形 第15課時(shí) 平行四邊形的性質(zhì)(1)—邊和角(課時(shí)導(dǎo)學(xué)案)課件 新人教版.ppt(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第一部分新課內(nèi)容,第十八章平行四邊形,,課標(biāo)要求,,1.理解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念,以及它們之間的關(guān)系;了解四邊形的不穩(wěn)定性.2.探索并證明平行四邊形的性質(zhì)定理:平行四邊形的對(duì)邊相等、對(duì)角相等、對(duì)角線互相平分;探索并證明平行四邊形的判定定理:一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形,對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形.3.了解兩條平行線之間的距離的意義,能度量?jī)蓷l平行,課標(biāo)要求,,線之間的距離.4.探索并證明矩形、菱形、正方形的性質(zhì)定理:矩形的四個(gè)角都是直角、對(duì)角線相等;菱形的四條邊相等、對(duì)角線互相垂直;探索并證明它們的判定定理:三個(gè)角是直角的四邊形是矩形,對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形;四邊相等的四邊形是菱形,對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形;正方形具有矩形和菱形的一切性質(zhì).5.探索并證明三角形的中位線定理.,本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,,核心內(nèi)容,,核心內(nèi)容,,核心內(nèi)容,,第15課時(shí)平行四邊形的性質(zhì)(1)——邊和角,,核心知識(shí),,1.平行四邊形的定義:兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.2.平行四邊形的性質(zhì):①邊的性質(zhì):對(duì)邊平行且相等;②角的性質(zhì):對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ).,知識(shí)點(diǎn)1:平行四邊形邊的性質(zhì)【例1】如圖18-15-1,在ABCD中,填空:(1)若AB=2,AD=5,則BC=________,CD=________,周長(zhǎng)等于__________;(2)若AB+CD=30,周長(zhǎng)是96,則BC=______,AB=_____,典型例題,,5,2,14,33,15,,知識(shí)點(diǎn)2:平行四邊形角的性質(zhì)【例2】如圖18-15-2,在ABCD中,填空:(1)若∠A=100,則∠B=__________,∠C=__________,∠D=_________;(2)若∠B+∠D=130,則∠B=________,∠A=________,80,100,80,65,115,,知識(shí)點(diǎn)3:平行四邊形性質(zhì)的綜合運(yùn)用——邊和角【例3】如圖18-15-3,在平行四邊形ABCD中,BE平分∠ABC且交邊AD于點(diǎn)E,AB=6cm,BC=10cm.求:(1)平行四邊形ABCD的周長(zhǎng);,解:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,AB=6cm,BC=10cm∴平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)=2(AB+BC)=216=32(cm).,(2)線段DE的長(zhǎng).,解:(2)∵四邊形ABCD是平行四邊形,∵AD∥BC,AD=BC.∴∠AEB=∠CBE.∵BE平分∠ABC,∴∠ABE=∠CBE.∴∠ABE=∠AEB.∴AB=AE.又∵AB=6,BC=10,∴DE=AD-AE=10-6=4(cm).,1.用一根30cm長(zhǎng)的繩子圍成一個(gè)平行四邊形,要求兩鄰邊之比為2∶3,求這個(gè)平行四邊形四條邊的長(zhǎng)度.,變式訓(xùn)練,,解:∵兩鄰邊之比為2∶3,∴兩鄰邊長(zhǎng)分別為302=6(cm),302=9(cm).∴這個(gè)平行四邊形四條邊的長(zhǎng)度分別為6cm,9cm,6cm,9cm.,2.在ABCD中,∠A-∠B=40,求四個(gè)內(nèi)角的度數(shù).,解:在ABCD中,∠A-∠B=40,∠A+∠B=180,∴∠A=110,∠B=70.∴∠C=∠A=110,∠D=∠B=70.,,,3.如圖18-15-4,在ABCD中,∠ABC=70,BE平分∠ABC交AD于點(diǎn)E,DF∥BE.求∠1的度數(shù).,解:∠1=35.,,第1關(guān)4.在ABCD中,若BC=4,周長(zhǎng)為14,則AB的長(zhǎng)為()A.3B.4C.7D.85.在ABCD中,若∠D=5∠A,則∠A=()A.15B.30C.60D.150,鞏固訓(xùn)練,,A,,,B,第2關(guān)6.在ABCD中,∠A比∠B大70,則∠B的度數(shù)為______.7.已知ABCD的周長(zhǎng)為40,如果AB∶BC=2∶3,那么AB=__________.,55,8,,,第3關(guān)8.如圖18-15-5,過ABCD的頂點(diǎn)D,C分別向?qū)匒B所在直線作垂線DE和CF,垂足分別為點(diǎn)E,F(xiàn),求證:AE=BF.,證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD=BC,AD∥BC.∴∠A=∠CBF.∵DE⊥AB,CF⊥AB,∴∠DEA=∠F=90.在△AED和△BFC中,∴△AED≌△BFC(AAS).∴AE=BF.,,9.如圖18-15-6,在ABCD中,BE=DF,求證:AE∥CF.,證明:∵四邊形ABCD為平行四邊形,∴AD∥BC,AD=BC.∴∠ADE=∠CBF.∵BE=DF,∴BF=DE.在△ADE和△CBF中,∴△ADE≌△CBF(SAS).∴∠AED=∠CFB.∴AE∥CF.,,10.如圖18-15-7,在ABCD中,E,F(xiàn)分別是AC,CA延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且CE=AF,那么線段BF和DE有什么樣的關(guān)系?,拓展提升,,解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB=CD,AB∥CD.∴∠BAC=∠ACD.∴∠BAF=∠DCE.在△ABF和△CDE中,∴△ABF≌△CDE(SAS).∴BF=DE,∠BFA=∠DEC.∴BF∥DE.綜上可得BF平行且等于DE.,,11.如圖18-15-8,已知四邊形ABCD是平行四邊形,∠BCD的平分線CF交邊AB于點(diǎn)F,∠ADC的平分線DG交邊AB于點(diǎn)G.(1)求證:AF=GB;,(1)證明:∵四邊形ABCD為平行四邊形,∴AB∥CD,AD=BC.∴∠AGD=∠CDG,∠DCF=∠BFC.∵DG,CF分別平分∠ADC和∠BCD,∴∠CDG=∠ADG,∠DCF=∠BCF.∴∠ADG=∠AGD,∠BFC=∠BCF.∴AD=AG,BF=BC.∴AF=GB.,(2)如果AD=3,AB=4,求FG的長(zhǎng)度.,(2)解:∵AD=3,AB=4,∴AG=AD=3.∴BG=AB-AG=1.∴AF=1.∴FG=AB-AF-BG=2.,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第一部分 新課內(nèi)容 第十八章 平行四邊形 第15課時(shí) 平行四邊形的性質(zhì)1邊和角課時(shí)導(dǎo)學(xué)案課件 新人教版 2019 年春八 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 第一 部分 新課 內(nèi)容
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-11894344.html