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親近師長 【教學(xué)目標(biāo)】 1．體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩；學(xué)會與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理；增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。 2．了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通；正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。 【教材范圍】八上第四――六課 【考點(diǎn)詳解】 1．父母賦予我們生命。 ①父母之愛是人世間最偉大的愛，因?yàn)檫@種愛能包容一切，能撼天動地。 ②父母賦予我們生命，我們是父母生命的延續(xù)，這就使我們與父母之間結(jié)成了世界上最親密的關(guān)系，這種關(guān)系不僅表現(xiàn)在日常親情中，還表現(xiàn)為我們自己不可能選擇生身父母，法律也確認(rèn)了子女與父母之間牢不可破的關(guān)系。在父母的呵護(hù)下我們逐漸成熟，同時(shí)也有了對父母的評判，我們不能選擇出身，但可以選擇自己的未來。 ③人都是父母所生，我們不能選擇父母，也不應(yīng)該挑剔父母，要有感恩之心，感謝父母。 2．體會父母之愛。 ①盡管父母對子女愛的方式各異，但其本意都一樣，都渴望兒女成才和幸福，天下父母同心。 ②在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯、最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也說不完的。父母的恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。 3．孝敬父母長輩的理由。 ①“孝”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。為人子女者孝順父母，是天經(jīng)地義的法則，是人們應(yīng)該身體力行的。 ②孝敬父母也是社會主義道德規(guī)范的重要組成部分。一個(gè)人只有愛自己的父母，才會愛別人、愛社會、愛國家。 ③孝敬父母長輩，不只是報(bào)答父母對我們的養(yǎng)育之恩，更是我國法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)。 4．以實(shí)際行動孝敬父母長輩。孝敬父母，就是要求子女對父母長輩履行應(yīng)盡的義務(wù)，包括尊敬、關(guān)愛、贍養(yǎng)等。孝敬父母表現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行之中。為父母做一些力所能力事。如：一句親切的問候，一次耐心的傾聽、一段貼切話語、一杯溫暖熱茶、一把舒適的椅子、一份生日的禮物都能讓父母張開笑臉。 5．克服逆反心理。 逆反心理幾乎人人都有，但在中學(xué)生身上表現(xiàn)得較為明顯。逆反心理會導(dǎo)致一系列消極后果，甚至還可能產(chǎn)生病態(tài)心理或犯罪心期。逆反心理不僅對我們的學(xué)習(xí)是極為不利的，對我們身心的健康發(fā)展也是非常有害的，我們必須采取有效的對策來克服和防止。 6．與父母平等溝通 子女要諒解父母的過失，不要埋怨父母的錯(cuò)誤，不要嫌父母的話多，要試著敞開心扉與父母交流，與他們好好溝通。 7．溝通的技巧與方法有：傾聽他們的教誨；學(xué)會理解和換位思考；對自己做錯(cuò)的事向父母真誠道歉；通過談心、寫信等方式與他們正常交流；常與他們一起度過有意義的時(shí)光；學(xué)會征求意見等。 8．教師工作的特點(diǎn)。 ①教師工作最大的特點(diǎn)在于每天和天真純潔的學(xué)生交往。教師在向?qū)W生傳授知識的同時(shí)，他們的興趣愛好，氣質(zhì)修養(yǎng)都會潛移默化影響學(xué)生。 ②《中華人民共和國教師法》規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任，幾乎把自己所有的 知識都無私地、毫無保留地教給學(xué)生。 ③教師工作是一種特殊的勞動，更 是一種富有創(chuàng)造性的勞動。 9．理解我們的老師。 “金無足赤，人無完人”。在與老師的相處中，有時(shí)老師的觀點(diǎn)不一定正確，或者語氣太嚴(yán)厲，或者誤解了某個(gè)同學(xué)，我們應(yīng)該理解老師，寬容老師，學(xué)會與老師溝通。當(dāng)面和老師爭執(zhí)、頂撞，或者自己生悶氣，甚至走極端，都不能解決問題。處理好師生關(guān)系既是一個(gè)教師真正成熟與睿智的標(biāo)志，也是一個(gè)學(xué)生真正接納與理解老師的表現(xiàn)。 10．要正確對待老師的批評和表揚(yáng)。 表揚(yáng)與批評是老師經(jīng)常使用的教育手段，也是老師對學(xué)生的一種關(guān)心和愛護(hù)，更是老師應(yīng)盡的責(zé)任。我們受到表揚(yáng)不要頭腦發(fā)熱，要找出差距，繼續(xù)努力。受到批評不要耿耿于懷，要虛 心接受，有錯(cuò)即改。讓表揚(yáng)與批評成為我們與老師進(jìn)行有效溝通，增進(jìn)感情和不斷進(jìn)步的動力。 11．尊敬我們的老師。 ①教師是文明的使者，向他們表達(dá)敬意，這是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)。 ②“尊師重教”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會的行為規(guī)范，是一個(gè)社會文明的標(biāo)志。尊敬老師，就是尊重知識，尊重人類的文明和進(jìn)步。 ③隨著時(shí)代的發(fā)展，教師和學(xué)生具有平等的人格和尊嚴(yán)，師生關(guān)系是一種相互教育，互相感染，教學(xué)相長的關(guān)系。在民主、平等、和諧、活躍的教學(xué)環(huán)境和氣氛中，師生雙方相互尊重、信任、理解、合作，構(gòu)建起一種新型的良好的師生關(guān)系。 ④教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著人類文明的歷史、現(xiàn)在和未來，肩負(fù)著為社會主義現(xiàn)代化，為振興中華培養(yǎng)人才、提高民族素質(zhì)的重任，全社會成員都應(yīng)該理解、支持和尊敬老師，因此國家把每年的9月10日定為“教師節(jié)。” 12．尊敬老師的表現(xiàn)： ①尊重老師的勞動，虛心聽取老師的教導(dǎo)。②對老師有禮貌； ③以好的成績報(bào)答老師；④多想想老師的困難與苦衷，理解老師； ⑤妥善處理與老師的之間的矛盾。 ⑥尊敬老師在新的時(shí)代下還表現(xiàn)為互相尊重、信任、理解、合作，共同構(gòu)建一種互相教育、互相感染、教學(xué)相長的新型的師生關(guān)系等。 【典例解析】 孝敬父母 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 同學(xué)們在法制宣傳欄中看到右邊這幅漫畫后展開討論，鐵蛋認(rèn)為：“父母對子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母天經(jīng)地義；但子女出門在外工作繁忙，不‘?；丶铱纯础彩钦５摹！? 請你運(yùn)用所學(xué)知識對鐵蛋的想法進(jìn)行辨析。 【解析】辨析題 的解答首先是“辨”，要找出主題人物的言行，進(jìn)行判斷（正確、錯(cuò)誤、片面）；其次是“析”（找出與教材相關(guān)依據(jù)、分析意義或危害、明確以后怎么做），特別是錯(cuò)誤或片面類型題，一定要得出正確的結(jié)論，或亮明自己的觀點(diǎn)，或指明正確觀點(diǎn)的意義，或揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)和危害，或表明應(yīng)該如何做。本題結(jié)合人物言行，從正確的和錯(cuò)誤的說法兩個(gè)角度分別回答，在分析說明問題時(shí)會更有條理，更透徹些。 答案：“父母對子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母天經(jīng)地義”的說法是正確。①父母不僅賦予我們生命，哺育我們成長。②父母的愛是最真摯、最無私的。父母的恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。所以我們該孝敬父母。（2）“子女因?yàn)槌鲩T在外工作忙，不“?；丶铱纯础币彩钦５摹闭f法是錯(cuò)誤的。不“?；貝劭纯础边`反了《老年人權(quán)益保障法》。孝敬父母需要付出，我們可能付出時(shí)間，付出感情，付出體力，甚至委屈自己，但孝敬父母的是甜蜜。所以我們要“?；丶铱茨辍！? 【課前練兵】 明辨是非 以下是幾位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)與生活中的行為表現(xiàn)，請你運(yùn)用所學(xué)知識判斷、分析他們的行為，并幫助他們解決問題。 （1）生物課上小剛看小說，老師嚴(yán)厲地批評了小剛，并沒收了小說。此后，凡是生物課，小剛總是想方設(shè)法地制造矛盾頂撞老師。 （2）小麗每次用完東西隨處亂放，媽媽在收拾時(shí)總是提醒她放回原處，小麗很反感地說：“討厭！真嘮叨！” 【盤點(diǎn)收獲】 【課堂反饋】 一、單項(xiàng)選擇題 （ ）1．武漢市民劉盛均被高溫蒸汽灼傷，體無完膚。兩個(gè)兒子爭相割皮救父，被網(wǎng)友稱為“中國好兄弟”。此材料說明 ①父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛 ②感恩回報(bào)父母是積極承擔(dān)責(zé)任，履行法定義務(wù)的行動 ③孝敬父母、關(guān)心父母的健康同樣需要堅(jiān)強(qiáng)意志、挫而不折的品質(zhì) ④中學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，只要學(xué)習(xí)好就是對父母最好的回報(bào) A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④ （ ）2．觀察漫畫《數(shù)碼時(shí)代的孤單》。下列給晚輩的建議最合適是 A．打開電視請長輩觀看 B．提醒長輩注意休息 C．購買數(shù)碼產(chǎn)品送給長輩 D．陪長輩聊天、讓她開心 （ ）3．一代人有一代人的生活，一代人有一代人的想法，家庭矛盾和沖突是難免的。解決“代溝”的最好方式是 A.逆反 B.順從 C.逃 D.溝通 （ ）4．近年來，某市各學(xué)校開展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動。該活動促進(jìn)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，使新型師生關(guān)系真正建立在 A．公平公正的基礎(chǔ)上 B．民主平等的基礎(chǔ)上 C．合作競爭的基礎(chǔ)上 D．相互寬容的基礎(chǔ)上 （ ）5．父母對子女的愛集中表現(xiàn)在危難時(shí)刻，以下事例沒有說明這一觀點(diǎn)的是 A．地震中一位年輕的母親用血肉之軀保護(hù)了孩子 B．小強(qiáng)生病時(shí)，父母著急，細(xì)心呵護(hù) C．“暴走媽媽”陳玉蓉“割肝救子” D．小偉生日時(shí)，媽媽給錢他去玩電子游戲機(jī) （ ）6．王麗學(xué)習(xí)努力，但學(xué)習(xí)成績不斷下滑。父母誤以為她早戀，對她提出了一些她感到苛刻的要求。你認(rèn)為王麗應(yīng)該 A．回避父母，不理不睬 B．一切聽從父母的意見 C．刻苦學(xué)習(xí)，把怨恨藏在心里 D．換位思考，主動溝通 （ ）7．今年14歲的貴林，從8歲那年起就一邊讀書，一邊照顧患有腦癱、生活不能自理的媽媽，用稚嫩的肩膀撐起家中一片天。下列典故中與這一材料關(guān)聯(lián)最高的是 A．程門立雪 B．岳母刺字 C．管鮑之交 D．臥冰求鯉 （ ）8．中央電視臺和光明日報(bào)社聯(lián)合主辦尋找“最美鄉(xiāng)村教師”大型公益和活動，在全社會引起強(qiáng)烈的反響，激發(fā)了廣大學(xué)生對教師的尊敬和熱愛之情，作為學(xué)生，我們要尊敬老師，最重要的是 A．尊重老師的勞動 B．正確對待老師提出的要求 C．主動與老師交流交往 D．對老師要有禮貌 （ ）9． “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這都是對老師誨人不倦、無 私奉獻(xiàn)精神的謳歌與贊美，老師應(yīng)當(dāng)受到全社會的尊敬。我們熱愛尊敬老師，就應(yīng)該 ①刻苦學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動 ②真誠地接受老師的教誨和批評 ③經(jīng)常給老師送些禮品，慰問老師 ④用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④ （ ）10．“媽媽是個(gè)大美人，時(shí)間你不要傷害她”。 這句話成為2013年母親節(jié)里眾多兒女們最真摯的祈禱。如果我們愛媽媽，不想讓時(shí)間傷害媽 媽，就應(yīng)該 ①講究家庭秩序，事事請媽媽做主 ②關(guān)心體貼媽媽，從點(diǎn)滴小事做起 ③分擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)會幫助媽媽 ④尊重理解媽媽，調(diào)適逆反心理 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 二、簡要分析題： 【學(xué)以致用　　明理踐行】 11.春晚節(jié)目《時(shí)間都去哪兒了》一曲音落，勾起許多人對曾經(jīng)時(shí)光的回憶。以下是中學(xué)生小明的往事片段。 【片段一】為了考上理想高中，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)獨(dú)立完成，從不抄襲。 【片段二】在家主動幫媽媽做家務(wù)，經(jīng)常和父母交流生活學(xué)習(xí)中的困惑，不向父母提過分要求。 【片段三】有一次上網(wǎng)查閱資料時(shí)，跳出一個(gè)不健康網(wǎng)站，馬上關(guān)掉，還打了舉報(bào)電話，受到老師表揚(yáng)。 請回答：從小明的行為中你收獲了什么？ 12．家庭是我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校。生活在家庭中， 良好的家風(fēng)和傳統(tǒng)對我們健康成長起著重要作用。 （1）請簡要列舉你的家庭中良好的家風(fēng)和傳統(tǒng)。(任意列舉兩點(diǎn)即可) （2）請從個(gè)人、家庭、社會三個(gè)角度，談?wù)劻己玫募绎L(fēng) 和傳統(tǒng)有何積極意義? ［我們與老師、父母心連心］ 13.材料一：一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行兇，該校校長楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長”。在楊校長的辦公室里有兩個(gè)記事本，一本記錄貧 困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。“教育是我事業(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無怨無悔，為了孩子的成長，我在所不惜?！边@是楊建一工作日記中的一段話。 材料二：漫畫《上行下效》 垃圾 （1）請結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL”楊建一何以“最美”？ （2）“美麗的老師”就在你的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強(qiáng)與老師的情感交流？ （3）請你運(yùn)用所學(xué)知識告訴漫畫中的母子應(yīng)如何孝敬好自己的父母？ 【布置作業(yè)】中考說明與訓(xùn)練上相關(guān)題目 【教學(xué)反思】