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第一部分 教材知識梳理 七年級（上冊） 第二單元 在成長的道路上 第一節(jié) 感受成長 1. 造成生活中有苦有樂的原因(生活中逆境和挫折產生的原因) (1)個人因素：個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 (2)社會和家庭因素：老師教育方法不當、同學關系不融洽、父母的態(tài)度簡單粗暴、與父母之間存在代溝等。 (3)自然因素：不能預測和及時防范的天災。 2. 戰(zhàn)勝困難、擺脫逆境需要具備的心理品質 (1)提高心理承受能力。面對挫折冷靜對待，無所畏懼，積極地接受困難和挑戰(zhàn)，把克服困難當作磨礪自己意志的機會。 (2)保持積極進取的精神狀態(tài)。一個熱愛生活、積極向上的人，往往能在困難和逆境面前保持飽滿的精神狀態(tài)，充分發(fā)掘潛能，積極解決問題，最終取得成功。 第二節(jié) 直面挫折 人生難免有挫折[2014張家界30(1)] 人生的道路不會是一帆風順的。挫折與人生相伴，它是人生的一部分，人們正是在不斷地認識挫折和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。 第三節(jié) 立志與成功 1. 鍛煉意志的途徑(方法)(P36～38) (1)思想上：樹立理想，促進成長。理想是人生的奮斗目標，理想的實現(xiàn)過程也是磨礪意志的過程。 (2)行動上：從小事做起，從現(xiàn)在做起；在勞動和體育鍛煉中成長；嘗試做不感興趣卻富有意義的事。(2014湘西15) 2. 如何從小事做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)堅強的意志？(P37) (1)從明天早上開始堅持按時起床。 (2)把“今日事，今日畢”作為座右銘，并堅持做到。 (3)每天堅持讀一小時書。 (4)每天按時復習和完成作業(yè)。 (5)少吃或不吃零食。 (6)每天堅持幫父母做一件家務事。 3. 堅持勞動和體育鍛煉的意義(P38) (1)勞動的意義：能培養(yǎng)人的美好情感和各種優(yōu)秀品質。在勞動中，人的意志同樣得到了鍛煉。 (2)體育鍛煉的意義：既有利于增強體質，又有利于培養(yǎng)堅強意志。一方面，加強體育鍛煉使我們有充沛的精力去迎接挑戰(zhàn)；另一方面，體育鍛煉也需要我們具有良好的意志力。我們可以選擇適合自己的運動項目，循序漸進地開展鍛煉。 聚焦湖南四年中考(2013～2016)) 命題點 1 應對挫折(株洲4年3考，常德4年2考，湘西4年2考，張家界4年2考) 1. (2015湘西4題，3分)一場大火不僅毀壞了愛迪生昂貴的制造設備，還損毀了大量難以用金錢來衡量的實驗記錄?？伤麉s說：“災難有災難的價值，我們的錯誤全部燒掉了，現(xiàn)在可以重新開始?！眰ト说墓适聠⑹疚覀兠鎸Υ煺? ) ①要有積極、樂觀、自信的生活態(tài)度 ②要有剛毅頑強、智慧豁達、勇敢無畏的精神和堅強的意志 ③要學會正確認識挫折 ④要迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 2. (2016衡陽16題，2分)“人生不如意十之八九”，每個人在成長的過程中都會遇到許多挫折。面對挫折，我們要有正確的應對方法，以下應對挫折的做法不正確的一項是( ) A. 客觀歸因，積極解決問題 B. 向信任的人傾訴 C. 通過體育鍛煉、聽音樂等進行適當發(fā)泄 D. 事情不順時，一刻都不能停歇，要第一時間找到解決的辦法 命題點 2 磨礪意志 陶冶情操(張家界4年3考，常德4年3考，株洲4年2考，湘西4年1考) (2016長沙5題，3分)《繡荷包》是山歌還是小調？《命運交響曲》的作者是誰？請你為學校組織的愛心義賣活動設計一張海報……此類試題出現(xiàn)在長沙市中考藝術科目考查中。加強中小學藝術教育有利于( ) ①培養(yǎng)學生高雅生活情趣 ②提升學生審美素養(yǎng) ③增強學生自主管理能力 ④豐富學生課余生活 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 參考答案（第二單元 在成長的道路上） 命題點1 應對挫折 1. D 【解析】考查點：積極面對挫折。解題思路：人生難免有挫折，偉人的故事啟示我們要積極面對人生中遇到的挫折。要有積極、樂觀、自信的生活態(tài)度；要有剛毅頑強、智慧豁達、勇敢無畏的精神和堅強的意志；要學會正確認識挫折；要迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折，①②③④都是正確的。 2. D 【解析】考查點：應對挫折的做法。解題思路：人生難免遇到挫折，面對挫折，我們應該找到原因，積極解決問題，學會向信任的人傾訴，合理宣泄，故ABC的做法是正確的；遇到挫折需要冷靜思考，不要急于作出選擇，D的做法不可取。 命題點2 磨礪意志 陶冶情操 C 【解析】考查點：培養(yǎng)高雅情趣。解題思路：藝術教育旨在培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀，陶冶情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新力，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，與自主管理能力無關，故選①②④。