九年級政治全冊 第三單元 發(fā)展科技 振興教育 第三節(jié) 科教興國的重托 第1框 培養(yǎng)創(chuàng)新精神教學案湘教版
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培養(yǎng)創(chuàng)新精神 教學目標 知識與目標：了解創(chuàng)新的重要意義。 過程與方法：樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 情感態(tài)度與價值觀：通過學習，使學生能夠正確的樹立創(chuàng)新意識。 一、預學 1、用一句話概托本課的學習內容，就是：樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神是青少年成人成才的關鍵。 2、面對日趨激烈的國際競爭，我國制定了 和 的發(fā)展戰(zhàn)略。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，青少年應該 ，善于思考，培養(yǎng) ，并勇于在 中大擔探索。 二、探究交流 1、在過去的學習和生活中，你有過創(chuàng)新的體驗嗎？想一想，然后寫在這里： 2、再現(xiàn)一個自己經(jīng)歷過的或熟悉斬生活情境（或是由教師提供一個同齡人的生活情境），然后認真體驗和感悟，并在小組中交流、分享！ 三、精導： 1、引導和組織學生現(xiàn)現(xiàn)和反思自己經(jīng)歷過的創(chuàng)新生活。 2、課本上的主要內容可以概托成以下兩點： （1）、創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財富。 （2）、青少年培養(yǎng)創(chuàng)新精神的途徑。 四、提升 1、中國農業(yè)科學院院長翟虎渠說，今后將努力建設100個左右在重點學科領域具有明確穩(wěn)定的主攻方向，在國內外具有一定影響和發(fā)展?jié)摿Φ摹翱萍紕?chuàng)新團隊”，并從中扶持20個左右能夠引領國內外學科發(fā)展的優(yōu)秀隊伍。下列觀點與材料相符的是（ ） A、走自主創(chuàng)新道路，才能提高我國的科技競爭力 B、科技創(chuàng)新是我國經(jīng)濟騰飛的關鍵所在 C、創(chuàng)新是民族進步的靈魂，也是提高我國科技實力的唯一途徑。 D、實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，才能在國際競爭中立于不敗之地。 2、常德市中小學生“科技之星”創(chuàng)新大賽活動拉開序幕。 【科技創(chuàng)新 我動員】假如你所在的學校準備召開全體學生動員大會，請你做動員發(fā)言，你會運用思想品德所學的哪些有關知識？、 【科技之星 我爭創(chuàng)】假如你代表學校參加這次“科技之星”創(chuàng)新大賽，你應從哪些方面做好準備？ 教學反思：
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