《九年級(jí)政治全冊(cè) 第五單元 走向明天 第12課 放飛理想立志成才 第2框 艱苦奮斗 走向成功教學(xué)案蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第五單元 走向明天 第12課 放飛理想立志成才 第2框 艱苦奮斗 走向成功教學(xué)案蘇教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

艱苦奮斗 走向成功 課型：新授 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]【知識(shí)與能力】1、了解個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)和事業(yè)的成功，要靠艱苦奮斗才有可能。 2、明白堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神是社會(huì)發(fā)展和事業(yè)成功的可靠保障。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。 [重點(diǎn)]發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性 [難點(diǎn)]青少年如何繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 [教法、學(xué)法]目標(biāo)揭示、閱讀感悟、思考探究、自主交流。 [自主學(xué)習(xí)] 1、把握艱苦奮斗的含義： 艱苦奮斗是一種奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌、開(kāi)拓進(jìn)取的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。 2、為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ （1）它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)中形成的優(yōu)良作風(fēng)。全民族發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證。（2）發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，關(guān)系到人們以何種精神狀態(tài)去建設(shè)自己的國(guó)家，創(chuàng)造新的生活。這既是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的客觀(guān)要求，也是自身健康成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿Α＃?）我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有改變。（4）人類(lèi)永遠(yuǎn)需要艱苦奮斗，艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑，也是人類(lèi)生存和發(fā)展的必備條件。 3、怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？P154-P155 4、你在日常生活中是如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的？ A、學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，不怕困難；B、生活上勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，不盲目追求名牌，不貪圖享受；C、工作中兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取。 [預(yù)習(xí)反饋] 1、艱苦奮斗，是一種奮發(fā)向上的 、開(kāi)拓進(jìn)取的 和勤儉節(jié)約的 。 全民族發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的 。 2、艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的 。 [教學(xué)過(guò)程] 一、【導(dǎo)入示標(biāo)】 二、【閱讀感知】 設(shè)疑導(dǎo)思：◆古往今來(lái)，流傳許多頌揚(yáng)艱苦奮斗的精辟名言，請(qǐng)你列舉自己最喜歡的名言。 如： “艱難困苦、玉汝于成”，“與安思危，戒奢以?xún)€”，“憂(yōu)勞興國(guó)，逸豫亡身”，“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”等都是膾炙人口的典型。 閱讀體驗(yàn)：仔細(xì)閱讀并體驗(yàn)文本P154的首段文字。 設(shè)疑導(dǎo)思：◆李某的觀(guān)點(diǎn)是否正確？為什么？ 三、【提煉升華】我們要實(shí)現(xiàn)共同理想，擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任，就要從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)，切實(shí)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。 四、【訓(xùn)練反饋】 （ ）1．“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看成尷尬，你培養(yǎng)的是一種美德?！边@一名言對(duì)我們今天樹(shù)立正確榮辱觀(guān)的啟示是 A．艱苦奮斗，厲行勤儉節(jié)約 B．遵紀(jì)守法，反對(duì)違法亂紀(jì) C、誠(chéng)實(shí)守信，反對(duì)見(jiàn)利忘義 D．辛勤勞動(dòng)，遠(yuǎn)離好逸惡勞 （ ）2．一位中學(xué)生的“青春格言”是：所有成功的門(mén)都是虛掩著的，不過(guò)這虛掩著的門(mén)不會(huì)自動(dòng)打開(kāi)請(qǐng)你人內(nèi)，而是靠你的雙手用力才能把它打開(kāi)。這給我們的啟示是 A、機(jī)遇是成就任何事業(yè)的關(guān)鍵 B．艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑 C、只要付出就能成功 D．個(gè)人努力是獲得成功的唯一條件 （ ）3．外套要捷克瓊斯的，褲子要阿迪達(dá)斯的，鞋子要耐克的……動(dòng)輒成百上千元一件的名牌服飾成了眼下一些中學(xué)生追求的目標(biāo)。這些中學(xué)生對(duì)名牌服飾的追求說(shuō)明 A.青少年陳舊觀(guān)念少，最具創(chuàng)新活力 B．中學(xué)生已將艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)徹底丟棄 C、艱苦奮斗只在一定年齡階段的人群中值得提倡 D．必須在中學(xué)生中切實(shí)開(kāi)展艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)教育 （ ）4．如今經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活條件好了，校園里開(kāi)始出現(xiàn)了一些學(xué)生相互攀比、超前消費(fèi)的現(xiàn)象。對(duì)此有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，社會(huì)需要一個(gè)雙向的“希望工程”，既讓貧困的孩子能上學(xué)，又讓富裕的孩子能吃苦，這是因?yàn)? ①只要有艱苦奮斗的精神，任何事情都能辦成②艱苦奮斗是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步和自身健康發(fā)展的客觀(guān)要求③任何事的成功和理想的實(shí)現(xiàn)，都是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程④艱苦奮斗作為一種精神，一種生活態(tài)度，是任何時(shí)候都要提倡的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ （ ）5．下列能夠體現(xiàn)艱苦奮斗民族精神的有 ①青藏鐵路精神 ②抗洪精神 ③長(zhǎng)征精神 ④紅旗渠精神 A．②③④ B．①②③ C①③④ D．①②③④ （ ）6．“鐵人”王進(jìn)喜有句名言“寧可少活二十年，也要拿下大油田”；大慶的第二代“鐵人"王啟民也有句名言“寧可把心血熬干，也要保持油田穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)”。這兩句話(huà)體現(xiàn)了 ①他們都具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，勇于擔(dān)負(fù)起歷史賦予的責(zé)任 ②人有多大膽，地有多大產(chǎn) ③艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的創(chuàng)業(yè)精神 ④艱苦奮斗是特定時(shí)代所特有的精神 A．①③ B．①③④ C．①②③ D．②③ （ ）7．七十年前的長(zhǎng)征，其行程之長(zhǎng)、路途之險(xiǎn)、困難之巨，古今中外，聞所未聞。然而，紅軍戰(zhàn)士在極端艱難困苦的環(huán)境中，懷著必勝的信念，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，最終勝利到達(dá)陜北根據(jù)地。這表明 ①長(zhǎng)征精神體現(xiàn)了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng) ②長(zhǎng)征精神是艱苦奮斗精神在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)期的發(fā)揚(yáng)光大 ③一部紅軍長(zhǎng)征史，就是人民軍隊(duì)的艱苦奮斗史 ④艱苦奮斗是成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德 A．①② B．③④ C、①③④ D．①②③④ （ ）8．我們紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年，緬懷革命先烈，就是要大力弘揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征的艱苦奮斗精神。這是因?yàn)? ①艱苦奮斗已成為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證 ②建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義這一偉大事業(yè)需要崇高精神的支撐 ③為了鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，為了實(shí)現(xiàn)各族人民的共同理想，我們還需要進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦奮斗④發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神才能夠?yàn)槿娼ㄔO(shè)小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ) A、①②③ B．②③④ C、①④ D．①②③④ 9．結(jié)合下圖，請(qǐng)發(fā)表你的看法。 (1)給合社會(huì)主義榮辱觀(guān)，談?wù)勀闳绾慰创鲜鰞煞?huà)面中的現(xiàn)象。 (2)有人認(rèn)為現(xiàn)在提倡畫(huà)面一的做法過(guò)時(shí)了，對(duì)此，你是怎樣認(rèn)識(shí)的?