《九年級物理第02周檢測題蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理第02周檢測題蘇科版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

九年級物理周周練檢測題 （考試時間45分鐘，滿分100分） 班級： 姓名： 得分： 一、選擇題（每小題2分，共30分，每題只有一個選項符合題意） 1．下列儀器或工具在使用過程中，屬于杠桿的一組是（ ） ①刻度尺 ②老虎鉗 ③量筒 ④試管夾 ⑤托盤天平 ⑥溫度計 A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．④⑤⑥ 2．下列關于杠桿的說法正確的是（ ） A．杠桿不可以是彎的 B．動力作用點一定在杠桿上 C．阻力的作用點不一定在杠桿上 D．杠桿的總長度等于動力臂與阻力臂之和 3．下列有關力臂說法正確的是（ ） A．力臂就是力的作用點到支點的距離 B．力臂不可能等于零 C．力臂就是動力作用點到阻力作用點之間的距離 D．力臂就是支點到力的作用線的垂直距離 4．如圖，杠桿的支點為O，F(xiàn)為作用在杠桿上的動力，正確表示力F的力臂的是（ ） 5．如圖，人的前臂可視為杠桿，當將茶杯沿虛線箭頭方向舉起時，下列說法中正確的是（ ） A．前臂是省力杠桿，阻力臂變大 B．前臂是省力杠桿，阻力臂變小 C．前臂是費力杠桿，阻力臂變大 D．前臂是費力杠桿，阻力臂變小 6．如圖所示的用具中，屬于省力杠桿的是（ ） A．食品夾 2 3 4 5g 0 1 B．釣魚竿 C．天平 D．撬棍 O 7．如圖，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。若兩側各去掉一個鉤碼，下列說法正確的是（ ） A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．無法判斷 8．有(a)、(b)、(c)三根相同的杠桿，桿上每小格為0．1m，所掛的物重相等，三個杠桿分別在力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態(tài)，如圖所示，那么，這三個力中最小的是（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．一樣大 9．如圖，每個鉤碼的重力為0.5N，杠桿在水平位置平衡，則彈簧秤的讀數(shù)（ ） A．等于2N B．大于2N C．小于2N D．都有可能 10．園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了（ ） A．增大阻力臂，減小動力移動的距離 B．增大動力臂，省力 C．減小動力臂，減小動力移動的距離 D．減小阻力臂，省力 （第9題圖） （第10題圖） （第11題圖） 11．如圖所示的輕質(zhì)杠桿，AO小于BO．在A、B兩端懸掛重物G1和G2 后杠桿平衡．若將G1和G2同時向支點O移動相同的距離，則（ ） A．杠桿仍保持平衡 B．杠桿的A端向下傾斜 C．杠桿的B端向下傾斜 D．無法判斷 12．如圖所示，粗細均勻的直尺AB，將中點O支起來，在B端放一支蠟燭，在AO的中點O′上放兩支蠟燭，如果將三支完全相同的蠟燭同時點燃，它們的燃燒速度相同．那么在蠟燭燃燒的過程中，直尺AB將（ ） A．始終保持平衡 （第12題圖） B．蠟燭燃燒過程中A端逐漸上升，待兩邊蠟燭燃燒完了以后，才恢復平衡 C．不能保持平衡，A端逐漸下降 D．不能保持平衡，B端逐漸下降 13．如圖所示.作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B,在這個過程中的動力F（ ） A．變大 B．變小 C．不變 D．先變大后變小 （第13題圖） 14．如圖所示，在杠桿OA上的B點懸掛重物G，A端用細繩吊在小圓環(huán)E上，且細繩AE長等于圓弧CED的半徑，此時杠桿恰好成水平狀態(tài)，A點與圓弧CED的圓心重合．E環(huán)從C點沿順時針方向逐漸滑到D點的過程中，吊繩對A端的作用力大小將（ ） A．保持不變 B．逐漸變大 C．由大變小，再由小變大 D．由小變大，再由大變小 （第14題圖） 15．取一根粗細均勻的直鐵絲，在它的中點用線懸掛起來，鐵絲恰好平衡。如果把其右半段對折起來，如圖所示，那么鐵絲將（ ） A．仍保持平衡 B．往左端下沉 C．往右端下沉 D．無法確定 二、填空題（每空1分，共28分） （第15題圖） 16．在物理學中，將一根在________的作用下可繞___________轉(zhuǎn)動的_______棒稱做杠桿，杠桿__________（可以／不可以）是彎的．杠桿處于 或 狀態(tài)時稱做杠桿平衡。 17．如圖所示，工人師傅用一根鐵棒撬起木箱，鐵棒可以看成是一個___________，下方地面的支承點稱為___________，是杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點．工人向上施加的使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做___________力． 18．如圖所示，用裁紙刀裁紙．在圖所示的A、B、C三點中，支點是__________點， （第17題圖） （第18題圖） 動力作用點是__________點，阻力作用點是__________點． 19．杠桿的平衡條件是 .如圖所示杠桿處于平衡狀態(tài)，假設左邊鉤碼的拉力為F1 , 右邊鉤碼的拉力為F2 ,則L1= L2如(每個鉤碼的重力相等)．如果兩邊同時增加5個鉤碼，則杠桿將 ，如果兩邊分別成倍增加鉤碼，則將 。 (順時針旋轉(zhuǎn)或逆時針旋轉(zhuǎn)或保持平衡)。 （第19題圖） 20．鋼絲鉗（俗稱“老虎鉗”）是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N常用工具，用鋼絲鉗剪斷鐵絲時，它是 杠桿（選填：“省力”、“費力”、“等臂”）． 21．如圖是一種拉桿式旅行箱，使用時相當于一個 杠桿（選填“省力”或“費力”），若箱的重量為100N，動力臂是阻力臂的4倍，要使該杠桿平衡，則豎直向上的拉力F為 N。 22．杠桿如果繞固定點O轉(zhuǎn)動，則O點稱為杠桿的_________點．杠桿__________有支點，而且支點__________（一定／不一定）在杠桿上． （第21題圖） 23．釣魚時，魚竿可看成一根杠桿，如右圖，它是一個__________杠桿，其支點位于圖中的__________點．要使釣起魚時省力一些，則釣魚者兩只手之間的距離應__________一些（填增大或減?。? 24．使用動力臂比阻力臂長的杠桿是為了___________，使用費力杠桿的目的是___________，_________（有/沒有）既省力又省距離的杠桿。 三、解答題（本題共有6小題，共42分） （第23題圖） 25．（每圖2分，共12分）畫出下列杠桿的動力臂和阻力臂。 O A O, F1 26．（每圖2分，共6分）如圖，一個繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，已知一個力的方向，以及另一個力的力臂，求作另一個力． 27．（每圖2分，共6分）求作最小的力。 （1）畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時所用最小力F的作用點和方向。 （2）如圖所示，曲桿AOBC自重不計，O為支點，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲桿在圖示位置平衡，請作出最小的力F的示意圖及其力臂L。 （3）如圖所示，唐師傅想用最省力的方法把一個油桶推上臺階．請你在圖中畫出這個力的示意圖． 28．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡，這樣做是為了 消除杠桿自重給實驗帶來的影響 ；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶? 調(diào)節(jié)；掛上鉤碼后再使杠桿在水平位置平衡，目的是 . 上圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中. 實驗次數(shù) 動力F1 / N 動力臂L1 / cm 阻力F2 / N 阻力臂L2 / cm 1 1.5 10 1 2 1 20 10 3 1 20 1.5 10 (1) 將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整. （2分） (2) 小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是 . (3)實驗中多次測量的目的是 。 29．（4分）如圖所示，秤砣的質(zhì)量為100 g，秤桿的質(zhì)量忽略不計，秤桿水平靜止時，OA＝ 5 cm，OB ＝25 cm．則被測物的質(zhì)量為多大？ 30．（6分）小華、小明兩位同學通過實驗探究杠桿平衡的條件，所用實驗器材有杠桿、彈簧測力計、鉤碼和支架等。他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動力F1、阻力F2并使杠桿在水平位置平衡，記錄動力臂l1及阻力臂l2，小華、小明的操作情況分別如圖25（a）、（b）所示，表一、表二為他們記錄的實驗數(shù)據(jù)。（設每個鉤碼重0.5N） （a） （b） （c） O A O O 圖25 表一 小華同學 實驗 序號 F1 （牛） l1 （厘米） F2 （牛） l2 （厘米） 1 1 8 8 1 2 3 6 6 3 3 2 8 8 2 表二 小明同學 實驗 序號 F1 （牛） l1 （厘米） F2 （牛） l2 （厘米） 4 1 8 4 2 5 2 8 4 4 6 4 5 2 10 （1）分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關條件，小華得出結論：杠桿平衡的條件是F1＋l1=F2＋l2。請判斷：小華的結論是________的（選填“正確”或“錯誤”），依據(jù)是：_________________________________________。 （2）得出正確杠桿平衡的條件后，小華也欲用彈簧測力計和鉤碼進行實驗，但跟小明的操作不同的是，他準備將彈簧測力計沿豎直方向作用在杠桿上的A點，而鉤碼的位置不變，如圖25（c）所示。 請判斷：他_________使杠桿在水平位置平衡（選填“能”或“不能”）。如果杠桿能平衡，寫出需滿足的條件；如果杠桿不能平衡，寫出判斷的理由。 _____________________ 。 （3）在如圖所示的實驗裝置中，只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當在A點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可使杠桿在水平位置平衡？（設計兩種方案） 答：①________________________________________________ ②________________________________________________